嚴靜
教育是為了什麼？“十年樹木，百年樹人。”一棵樹十年就可長成，而一個人的塑造卻要百年培育，教育的價值之重可以見之。
然而，近年來社會頻繁曝出學生自殺事件，讓人們不禁要問：“中國的教育到底怎么了？”學生自殺，到底誰應負責？學校，家長和學生到底是誰的錯？中國是個教育大國，但每年學生自殺數量卻也異常驚人。據調查，自殺原因中壓力過大是首位，其次是早戀。有人說，現在的孩子都是溫室里的花朵，經不起一點風吹雨打。然而，卻沒人思考，這到底是誰導致這個結果？難道這只是孩子的錯嗎？現在的孩子們大多數被賦予的主要任務就是學習。家長們會說，寶貝，你好好學習就行，其他的不用你管。然而，真的只是好好學習就夠了嗎？我們的教育培養的是活人，而不是冷硬的機器人，更不是流水生產線上的都一個樣子的產品。我們的教育到底缺失了什麼？
一個民族的教育關注點只是孩子的分數，這個民族的未來無疑是走向衰落的。我們社會評判一個人成功的標準如果只是學歷，這也無疑是對教育的巨大嘲諷。教育首先教給人的應該是對生命的尊重與熱愛，其次應教人以道德，再次才是智慧。人活著不就是為了享受生命的美妙，創造美好的生活。如果一個人只苦苦的埋頭於書海，對外界無知無覺，他已變成一個沒有靈魂的機器人、木偶人。教育是幫助人們創造更美好的生活，如果他帶給人的只有壓抑，那這教育已經畸形扭曲，瀕臨絕境。何為教育？“教者，左孝右文，孝者謙恭有禮，以文相授。育者，自我成長，自我繁衍壯大。”我們的古人們早已告訴了我們，可是到了今天卻依然有很多人不明白教育的真正內涵，教育也已偏離原有的軌道。
令人駭聞的大學生投毒案，無疑是對我們今天教育的一個刺耳的警鐘。教育只重“智育”，可是我們的“高智商”們又都在乾什麼？一個人空有滿腹才華卻危害社會，這是我們的教育願意見到的嗎？這是教育的初衷嗎？這是孩子父母辛苦多少年想見到的嗎？古語云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我想，讀書學習不只是為了升官發財，它更是讓人有思想、有智慧、有道德的存在。
教育是土壤，孩子是種子。好的土壤能孕育希望的明天，糟的教育能毀滅明天的希望。我希望，每一個孩子都在肥沃的土壤里自由生長，讓每一寸土壤上都開滿希望之花。