國小一年級大手拉小手過馬路的作文

【第一篇】

3月5日,今天是學習雷鋒活動日,我們學校國小部要開展學雷鋒活動,活動的主題是大手牽小手,內容是大年級和小年級的同學一起勞動,互相幫助,團結合作,結果,我們做得有聲有色,我們都得到了老師的表揚。我們要發揚雷鋒的精神,互相幫助,團結有愛。

【第二篇】

有時候,我總願牽著你的手,一起向前走。你的手寬厚而肥大,我的手稚嫩而瘦小。大手牽小手,你領著我一步一步踏向未來你塗寫的天空--題記

三歲時,父親開始教我說話,大概是嘴笨吧,一直開不了口,這時大手便會拉著小手去公園散步,大手指著沿途的文字不厭其煩地教“小手讀。終於,小手開口說出了第一句話——爸爸。大手喜極而泣,在大手的努力下,小手不負眾望,變得能說會道了。

五歲時,媽媽抱著小手沐浴在月光下,饒有興趣地講起了大手的故事。她說,大手婚前非常懶,是不怎么做家務的,但自從有了小手,大手一有時間就會為小手洗澡,剪指甲,細膩程度真的毫不遜色於媽媽。

一路上,小手歪歪斜斜的足跡和大手穩健的步伐將成為最絢爛的風景線,大手牽小手,大手是責任,小手是期盼。大手曾對小手說,無論發生什麼事,我永遠在你身旁。

一路上,大手緊握小手,教小手學會用自己的雙眼屈洞察這個世界,用自己的雙腳去丈量人生之路。

大手牽小手,一起向前走。

【第三篇】

“安全隱患”,乍一聽,沒什麼。可是,這安全的隱患卻時時刻刻地反應在我們的生活中,讓我真真切切地感受到了安全的重要。

有些人心胸狹隘,遇事斤斤計較,不肯吃虧,這樣,不僅會讓自身有“安全隱患”,有時,也難免會破壞人際關係。我也曾目睹了這樣的一幕。班級了,有些人碰到了同學的筆盒,不幫同學撿起來也就算了,還連聲“抱歉”也不說,扭頭就走。要是碰上“嚴已律己,寬己對人”的還好,若碰上同樣與同學針鋒相對的,那情況可就大不相同了。或許,耳邊,也會時不時地飛來幾句刺耳的聲音“喂,我說你這人怎么這么不小心呀?”“哼,我這哪兒是不小心呀?明明是你自己把筆盒放得太‘懸’了嘛!怎么能夠怪我呢?”。。。。。。就這樣,你一言我一語地爭了起來。如此爭強好勝,沒準就會把不起眼的小摩擦,發展成大糾紛。

俗語說:“忍一時,風平浪靜;退一步,海闊天空。”對於如此諸多的安全隱患,又何嘗不是這樣呢?寬容如水的溫柔,在遇到矛盾時,往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉,洗淨了安全的隱患;它似一面銅鏡,讓人們看清了自己;它似一滴乳汁,款款地抹去彼此一時的敵視。試想一下,如果針鋒相對,以同樣的方法還擊對方,那么,除了兩敗俱傷,頭破血流之外,還能夠帶來什麼呢?

寬容如水,使紛繁經過過濾變得純淨,讓安全永遠伴隨著自己。沒有了安全的隱患,能夠讓我們擁抱美好的明天!