曾憲一
教育家陶行知有首《自立歌》：滴自己的汗/吃自己的飯/自己的事自己乾/靠人，靠天，靠祖上/不算是好漢！命運只能掌握在自己手中,此外就再沒什麼救世主。聰明的高三學子們，在衝刺階段，在親朋好友為你助威的吶喊聲中，更要學會為自己加油啊！
一
我在很多場合聽到過掌聲，通常都是很多人為某一個人鼓掌，很少有人自己為自己鼓掌。我是一名教師，我聽得最多的是來自課堂上的掌聲。每逢上到精彩處，老師總會讓全班同學為某一個同學的出色表現鼓掌。我從來沒有看到過哪一個老師讓學生自己為自己鼓掌。我亦沒有。
一天，我們全班同學開展了一次野炊活動，活動非常成功。在結束活動之前，我讓同學們為自己的成功鼓掌，他們先是一愣，繼而掌聲響起來，怯怯的，全然沒有為別人鼓掌時那樣掌聲雷動。剎那間，我有一種心痛的感覺，從什麼時候開始，我們的學生只習慣於為別人鼓掌或期待著別人的鼓掌呢？
我又想到我耳邊經常充斥著的一種聲音“你真棒！”卻很少能聽到另一種聲音“我真棒！”這不禁使我更加傷感，為什麼我們的學生可以為別人喝彩，卻不能為自己喝彩呢？
請以“給自己鼓掌”為題寫一篇文章，體裁自選，表達方式自定，不少於800個字。
提示：愛默生曾經對全人類說：自信是成功的第一秘訣。對於我們的學生，我想說的是：在為別人或期待別人鼓掌時，請千萬不要忘了為自己鼓掌。把掌聲留給自己吧，那樣會使你更有信心，更加堅強。教會學生自信是成功教育的標誌。欣賞自己是一種全新理念，也是賞識教育的重要內容之一。胸中有朝陽，人應當自信。有自信的民族才有前途，有自信的人生能結出飽滿的果實。
提出主張，要以理服人，讓事實說話，更要闡明其好處。選用典型案例和鮮活材料是寫好本文的關鍵，最好能在對比中見“為自己喝彩”的益處。
二
有一次，我獨自拉著一車砂子，上一處陡坡，在半途，實在有點拉不動了。忽然，我聽到後面有人說：“小伙子，使勁啊！我幫你推一把。”隨即，我聽到他大聲地喊“一、二，加油！”隨著他的呼喊，我仿佛增加了許多力量，便又拉著車緩緩地向坡上爬去。他不斷地喊著“加油”，我也咬牙默默地喊著“加油，再加油！”終於，我把車子拉到了陡坡上平坦的大路。
當停下車子，回過頭來想要感謝他時，我驚呆了。原來，他也拉著一輛和我一樣沉重的平車。我說：“謝謝你，你的力氣可真夠大的啊！”
他看著我，微笑著說：“你的力氣也不小啊。你不用謝我，要謝就謝你自己吧，車子是你自己拉上來的，我一把也沒幫你推，只是為你鼓了勁，喊了加油。其實，你應該相信你自己。”
閱讀這段作文材料，以“為自己加油”為題作文，體裁自選，表達方式自定，不少於800個字。
寫作提示：很多時候，我們應該相信自己，尤其是在身處困難的時候，默默地為自己喊聲“加油”，往往就會是另一番景象。自己才是自己的動力源和希望果，真的。為自己加油，就給自身增強了能量，會產生巨大的力量，促進著力量的生長，它使弱小蓄積力量，由弱變強，又使強大變得更加強大。發現自己，發掘自己，才有望強大自己。人是要有點兒精神的，人也要學會在精神上鼓勵自己啊。
“為自己打氣”的方式很多，諸如充實自己的學習、勉勵自己的措施等。如能將由作文材料衍生出的“要適時地為別人加油”的思想和“為自己加油”有機結合，內涵會更豐富，見地將更深邃。
三
有位作家曾經寫道：他小的時候，家境十分貧寒，一家人以賣豆腐維持生計。每天早上，天尚未破曉，他便起身工作，沿街叫賣。當賣到最後一塊豆腐時，他就不賣了，留下來做對自己的獎賞。正是這種自我獎賞，極大地激勵了作家。在後來的生活道路上，他不畏艱難，總是充滿信心，也就常能百尺竿頭，更進一步，取得了很大的成就。
這段材料對你有什麼啟發，請寫出來。題目自擬，體裁自選，表達方式自定，不少於800個字。
提示：每一個生命，從生到死的過程，就是一個不斷演繹成功和失敗、快樂和痛苦、幸福和不幸的過程。在這個過程中，我們不能一味地苛求自己、指責自己；不能終日沉湎於失落之中，自暴自棄。相反，面對生活的困頓與無奈，我們應該明白：生命就是要付出代價的。活著，有享受，也有勞苦，與其一味抱怨和放棄，還不如在取得一點點的成果和收穫時，給自己以獎賞，信心便在這獎賞中產生並延續。生命本愉悅，給自己獎賞就是對生命的承諾和珍惜。給自己獎賞，讓每一份付出都變得感動起來，讓每一份熱愛都善良溫暖，讓每一份堅強都深刻有力，讓每一分一秒的生命都色彩斑斕。給自己獎賞，畢竟，歲月匆匆而逝；人生易老，畢竟，活著就是幸福。參考文題：《獎賞自己》《給自己施恩》《款待自己》《給自己敬酒》《心中怎能沒“我”？》等。
四
材料1：很久以前有一個很笨的孩子。功課咋樣先不說，只知道每次開家長會，老師宣布班上學生的成績，他老爸吊著一顆心只想早一些聽到念他孩子的名字，結果念出他孩子的名字時，老師就做了完結式的停頓，接下去就說：完了。他老爸也不惱，只說：兒子，這世上許多人你無法比。你只跟你自己比。你只要每天能贏你自己。有一次兒子考試得了60分，樂得他老爸摟著兒子啃排骨似的，因為兒子上次只得了58分。後來這孩子機靈了，知道功課比不過人家，就不想再當什麼牛頓、阿基米德了。他作文做得好，於是就每天寫文章給自己看，讓自己一天贏自己一把。結果，這孩子輕而易舉地撿了箇中文系的保送指標把大學給念完了。
材料2：有記者問奧運會金牌得主劉易斯：你是世界上跑得最快的了。你沒有競爭的目標怎么辦？劉易斯答：我下一步該做的是──粉碎自己。
材料3： 一直記得在京城採訪一個紅歌星時，她在我採訪本上寫下的留言，她寫的是，願你的今天勝過昨天。
要求：根據上面三則材料中蘊含的共性道理的提示，聯繫你自己的實際寫一篇文章，體裁不限，題目自擬，不少於800個字。
提示：三則材料蘊涵的共性道理──戰勝自己的今天就會迎來美好的明天；發展的著眼點要放在明天；人活著要面向未來。是的，仔細想想：你最好的朋友是你自己，你最大的敵人也是你自己。如果你不是很刻意地活著給人家看，你知道每天能與你競爭的只有你自己──你活著對自己苛刻些，你就活得張力些質感些；你活得松馳一些，你就只能是乏味些平淡些。沒有人時時充當你的對手，也沒有人時時記著給你打分。只是今天與昨天之間，你知道自己的輸贏。所以我說，你且記住了：人生終歸是你自己的。你不妨時時給自己提個醒：贏──自──己── 一 ──把，才會多贏幾把。
千萬不要忘了：聯繫自己的實際，即必須取材於第一人稱“我”。
五
世界著名游泳女將弗洛倫絲·查德威克在1950年橫渡英吉利海峽後，想再創奇蹟，便從卡德林那島游向加利福尼亞海灘。當她在海水裡拼搏了60多個小時後，由於大霧瀰漫，她看不到近1英里處的海岸，她覺得疲倦極了，便上了小艇，終致功虧一簣。她說，如果當時能看到海岸，就一定有信心和力量游向終點，兩個月後，雖然大霧瀰漫，但她明白，經60多個小時的游泳後，她離海岸只有1英里了。這一次她成功了！
根據材料中蘊含的道理，聯繫你自己的實際寫一篇文章，體裁不限，題目自擬，不少於800個字。
提示： 對比後發現，兩次橫渡的結局迥異，成敗在於對自己有沒有信心──成功往往就是在堅持不住的時候再堅持一會兒。只有樹立了自信心，才能遇困難挺過去，遇失敗昂起頭，矢志不渝，奮力拚搏。任何時候，外在的力量永遠不會將自己長期打垮的，打垮自己的永遠只能是自己，正所謂“戰勝自己，天下無敵”。當我們處境極其艱難的時候，不妨告訴自己，再過3天之後就會好的……我身上還帶著水……1英里的地方就是海岸……
不依靠自身的奮鬥，將希望寄託於他人的援助之手，將一切歸於冥冥之中命運安排的人，是真正的弱者。我們必須相信，我們對每一件事都是有天賦的才能，並且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地說：“我已經盡我所能了。”殊不知，灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
六
一名虔誠的佛教徒遇到了難事，便去寺廟裡求拜觀音。走進廟裡，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
“您是觀音嗎？”
“是。”那人答道。
“那你為何還拜自己？”
“因為我也遇到了難事。”觀音笑道，“……。”
請你先在省略號處續寫一句話，寫出觀音為什麼這樣做。並以你續寫的內容為主旨立意，寫一篇不少於800個字的文章，體裁不限，題目自擬。
提示：“可我知道，求人不如求己。”這是一則有關佛的趣談，它讓人深思，讓人回味。想來凡人之所以為凡人，可能就是因為遇事喜歡求人。而觀音之所以為觀音，大約就是因為遇事只去求己吧──如此再想，如果人人都擁有遇事求己的那份堅強和自信，也許人人都會成為自己的觀音！參考文題：《要自己打江山》《還得靠自己》《做自己的觀音》《打開自己的寶藏》等。
資料庫
自信，成功的秘訣
張海迪在多年自學的基礎上，於1992年9月向吉林大學申請獲取碩士學位。不少人認為，一個生活都不能自理、又從未進過大學門的人，怎么能獲得碩士學位呢?可張海迪卻說：“我相信我能成。”她先後通過了六門碩士課程考試，並以一篇《文化哲學視野里的殘疾人問題》的答辯論文，獲得了碩士學位。
為自己喝彩,是對自己實力確實的認定
婪子牙：在渭水畔釣天下的王和侯 姜子牙，也就是姜太公，很有才華，以打魚為生，在渭水河畔過著隱居生活。有一天，姜子牙照常坐在河邊釣魚，但是用的卻是直鉤。外出打獵的周文王的隨從見了，奇怪地問：“你這樣能釣到魚嗎?”姜子牙說：“我姜某釣的並不是魚，而天下的王和侯，願者上鉤啊!”那個隨從立即報告周文王，周文王很驚奇，就親自拜訪他。姜子牙看見周文王來了，一提釣竿，得意地說：“大魚終於上鉤了!”周文王經過與姜子牙交談，發現他確實是一位人才，就用車把他接回去，拜為軍師。
對自己抱有信心，別人將對你萌生信心
李寧曾讚嘆李小雙：“他比我‘牛’多了!”並在文章中寫道：“每次看小雙比賽，總是熱血沸騰，激動不已。他那種一出場就咄咄逼人的氣勢，使對手望而生畏，而那信心十足的樣子又容易給裁判以最佳的印象，那旺盛的鬥志，又讓同伴感到了信心。”
李小雙的確充滿自信。當他連續三屆被評為“全國十佳運動員”時，他對記者說：“這表明了我在中國體壇及體操隊的地位……”1995年在日本奪得全能冠軍後，他又坦言：“我還有更大的潛力，我很遺憾這次有些外國高手發揮得不好，咱們亞特蘭大見……”果然，在1996年亞特蘭大奧運會上，李小雙榮獲體操男子全能金牌。
為自己和別人加油，將激發人的潛能
“榮譽班”：原來是隨意抽籤決定的美籍物理學家錢致榕來華時談起他中學時代的一段經歷。那時很多學生作弊，不求上進。一位責任心很強的老師，就從300個學生中挑選60人組成了“榮譽班”。錢致榕也在其中。當時明確宣布，是因為他們有發展前途才被挑選出來的。對此，被選進的人十分高興，對前途充滿了信心，踏實學習，後來大多成了才。這次，錢教授遇到那位老師時，才知道這60位學生是隨意抽籤決定的。
這件事很發人深思。由於學生被告知他們是“很有發展前途”才被挑選出來的，這就使學生產生了強烈的自信心，因而自尊、自愛、自強而終於成才。可見，自信心是學生走向成才之路的第一步。
自 己
以“自己”為關鍵字的話題作文參考題目：
／給自己寫封信／給自己找個對手／給自己一個旁觀的眼神／給自己照鏡子／要時常提醒自己／不包裹自己／修剪自己／拯救自己／踹自己一腳／再給自己一個機會 ／自信如我／ 走向自信的五彩門／ 給自己一個笑臉／為自己喝彩／去自討苦吃／／重新認識自己／給自己定位／／／學會照顧自己／給自己機會／亮出你自己
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