減去多餘的部分
高三（2）班田家宇
當你有夢想的時候，不要去想其它多餘的部分，而應努力去實現夢想，就這樣！
一個精心準備了一宿的演說者，如果在演講時總是擔心哪裡說錯，那他便不能集中精力，他的演講注定只能以失敗收場；一個上前線打仗的士兵，如果總擔心敵人的子彈何時會穿過自己的胸膛，那他只會死得更早；一個芭蕾舞演員如果在跳舞時總是害怕摔倒，那她注定不能為觀眾獻上精彩的表演。
這一切的一切，都要求我們，減去多餘的部分！
如果你是演說者，就請減去對自我口才的疑惑，你的演說會很富有激情；如果你是戰士，就請減去對死亡的恐懼，勝利的軍功章終將屬於你；如果你是芭蕾舞演員，就請減去對失敗的擔憂，你的害怕終將被熱情的掌聲所淹沒。
減去你多餘的部分！
當nba巨星科比•布萊恩特在接收中國中央一台高端訪問時，面對主持人水均益關於“第一次站在nba球場上是否緊張”的問題時，科比笑著回答：“是的，前一天晚上，我就想著自己因為表現糟糕而受到觀眾的責難的情景。但我馬上告訴自己，什麼都不不要想，努力前進。結果證明，我的表現遠不及自己想像得那么糟。”正是科比睿智地減去了胡思亂想所帶來的庸人自擾，才有了他nba處子秀的技驚四座！
美國著名的房地長大鱷唐納德•特郎普在上世紀90年代因為金融風暴的影響，負債好幾億美元。他甚至在街邊指著一個乞丐對他老婆瑪拉打趣道：“他比我富有好幾億！”一片蕭條的曼哈頓房地產業，一位又一位巨頭倒下。面對媒體的口誅筆伐，唐納德減去了對前途的擔憂，減去的對現狀無奈的情緒，專心致志於工作。果然，他東山再起，再次成為世界房地產的首富。後來，唐納德自己回憶道：“當時我真的很痛苦，但我頂住了壓力，我不再去想現狀是多么的糟糕。”
淡淡的幾句話，再次向我們透露出這樣一層哲理——減去多餘的部分，輕裝上陣，去贏得應有的榮譽和財富！
（？）
當幸福來敲你家的大門時，你是否會因為內心的自卑和膽怯，怯懦地站在門後面而不敢開門，待到幸福走遠了才敢開門戀戀地看著它的背影而後悔失落？
如果是，減去你的自卑和膽怯，帶著微笑開門，緊緊拽著幸福的手，別放開，讓它一輩子和你待在一塊！
什麼都不要想，去做！
減去多餘的部分，贏得人生的彩虹！（864字）
亮點：（1）開門見山入題快；（2）舉例後能夠圍繞主題深入挖掘；（3）例子能夠涉及不同的領域；（4）首尾呼應，結構完整。
修改意見：如果文章在舉了唐納德的例子後能夠聯繫自己展開，或者舉個反面的例子論證將更有力。
減去多餘的部分
高三（1）班施宇靖
規模宏大的國慶60周年閱兵式，令人振奮，使我們心中那腔熱血沸騰的，不僅僅是對國家強盛的磅礴感喟，還有我們熱血中沸騰的忠誠，人民子弟兵整齊劃一的步伐，簡單卻扣人心弦，沒有贅余的動作，沒有令人眼花繚亂的揮舞的手臂，沒有五顏六色的服飾。或樸素的綠，或一如白練，或鮮艷如火，這是一種單純的美，豪邁不失莊嚴。這是藝術的減法
藝術尚有減法，究其根本，是因為“藝術源於生活”，生活中也需要減法。
要成為天空中的統治者，就要減去靈動的手指，化為一對有力的翅膀，才能呼吸到天空中自由的空氣，這是蒼鷹的減法。蒼鷹學得了減法方得搏擊長空，摶扶搖直上，自由展翅。
同樣地，要成為叱吒風雲的大人物，則須艱苦砥礪，減去貪圖享樂，先苦其心志，勞其筋骨，臥薪嘗膽，而後廣積糧，集其謀略，厚積薄發。正如勾踐吞吳，劉邦一戰定楚漢，漢高祖劉邦入關前，紙醉金迷，而後三省己身，是以得社稷。只有學會人生的減法，方能展鴻鵠之志，盡吾儕所學，成就自己。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，從頭越，蒼山如海，殘陽如血。”邁步入高三，“試卷三千長”。高三就好比一座大山，山前——“雄關漫道”，山後——“伊甸園”，莘莘學子提筆上路，輕裝上陣，無須給身後的負擔再加上一根“自卑”。高三，我們需要學會減法，減去對螢幕前的興奮和激動，減去鍵盤上的輕輕擊打，拿起筆，輕裝上陣，狹路相逢，輕者勝。
雅典， 110米欄，劉翔在終點的霸氣點燃了每一個中國人的熱情，田徑場上的金牌的重量很大，可以輕鬆擊破國人激動淚水的防線，可誰知道劉翔腳底那雙輕如羽毛的金色跑鞋，田徑場上，有多少雙輕盈的跑鞋在賽場上馳騁，它們仿佛為運動員插上翅膀，使運動員更快地飛向終點。輕盈的跑鞋，重量的減法，體育的減法。
縱觀中國古代文人，儘管統治者昏庸，朝廷黑暗，仍有志士仁人“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，壯哉！蘇軾學會了減法，才能在被貶後創作出了流傳千古的“三赤”名篇；李白學會了減去貶謫的苦楚，才能放聲高歌“天生我材必有用，千金散盡還復來”。減去戰爭的艱苦，毛澤東才會欣賞分外春的菊花；減去別人的無視，冰心才能領悟牆角花兒的堅強。
減法，數學上的減法，生命中的減法，藝術中的減法，惟有你，斬斷物慾愁思，抹去天空的黑暗，還我們一片夢想的天空。減去多餘的部分，讓生活更加陽光。（929字）
亮點：（1）能夠有最近發生的大事引入，並以此展開話題很好；（2）過渡比較自然，比如第二段和第三第四段的過渡銜接；（3）能夠聯繫自己的學習情況展開深入。
修改意見：（1）劉翔的例子最好放在第二段後，由藝術導入體育；（2）中國古代文人的例子放在第四段後，這樣就使整篇文章的舉例遵循一個由物及人（古今中外）由人及己的思路；（3）倒數第二段中毛澤東和冰心不屬於古代文人，分類有點混亂。
減去多餘的部分
三（10） 鄭菡瑩
人生是一項深沉的藝術，只有善做減法的人，減去多餘的部分，才能在人生的畫卷上抹上絢麗的一筆。
有古人言：“捨得，捨得，即可大得。”或許古來聖賢早有預言，不懂得做減法的人注定為人生所累。滾滾歷史長河，滔滔大海，有多少英雄豪傑因不能減去多餘的部分而使自己勞碌不堪？
“霸王別姬”已成為一段經典絕唱，然而你能憶起那個“力拔山兮氣蓋世”的項王卻因無法減去心中多餘的部分而自刎烏江嗎？李清照寫到:“至今思項羽，不肯過江東。”項羽無法割捨心中的糾結，以為自己愧對江東父老。可是，項羽他錯了。只要他可以減去自己心中多餘的糾結，他照樣可以東山再起，再現英姿！但他是項羽，一個不善做減法的項羽，注定重演悲劇！
不知道為什麼，我更欣賞李白，一個真正懂得做減法的人。仕途失意，讓他看破了官場的是是非非。於是，他瀟灑地感嘆了一句：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”看呀，他做到了，他是真正的懂得運用人生減法的人。他捨棄了名，捨棄了利，捨棄了仕途，“且放白鹿青崖間”，從中體會到生命的意義，實現人生的價值。
歷史是一位智者，他早就明白，那些能減去多餘部分的人，才是真正的聖賢。
一首《逍遙遊》，一句“逍遙”嘆，就是我們尊崇的莊子人生寫照。莊子逍遙一生，從不為名利所累。即使是惠王派人請他做宰相，他也寧願“搖曳於塗中”。他善做減法，減去了人生的世俗名利，減去了人生的悲涼傷感，減去了人生的是是非非，減去了人生的污穢殘葉，他是天才的數學家！莊子的智慧，也許讓我們望塵莫及，但他的減法運算足以讓我們受用終身！
人生是一項深沉的藝術，只有善做減法的人，懂得減去多餘的部分，才能在人生的畫卷上抹上屬於自己的絢爛一筆！
人生是一項深沉的藝術，只有懂得減法的人，才能實現人生價值，贏得從容、潔淨的永恆！
減去多餘的部分
三（10）班 張園園
街道邊蔥蘢可佳的矮枝肆無忌憚地瘋長，修枝工人舉著大剪刀，賣力剪除多餘的部分，那部分影響了城市的整體容貌，所以成為多餘。生活中何嘗不需要減去多餘的部分？
校園中不經意間會發現有標新立異者，黃毛沖天，自有一番“傲氣”，在一群黑髮學生中格格不入，卻樂在其中。路過的人嗤之也不以為然。這種情景並不少見，那些異類也隨處可見，但這些都破壞了校園恬淡向上的氣氛，它們也成為多餘。所以去除多餘，還校園一幅欣欣向榮之圖；去除多餘，構建一個和諧校園。而作為校園中的一員也不能主動去成為多餘，製造麻煩。多一份淡雅，少一份粗俗，不要成為多餘。
校園中有多餘，社會的多餘也存在。多餘的細節、多餘的事、對余的行為都司空見慣。有的看似多餘，卻尤為重要。過馬路前推前擁後世多餘，左右兼顧不多餘；上車爭座是多餘，主動讓座不多餘；跟弱小者討價還價是多餘，拾金不昧不多餘；鄰里鄉親扯閒話是多餘，鄉鄰互助不多餘。有許多細節，人們往往大而化小，小而化了。缺於實踐，而不了了之，不能塑造自身形象。而有些細節是多此一舉，卻為了一分一毫或一己之私，造成不文明、不和諧，令人唾棄。
那么，如何更好地去除多餘呢？首先認清什麼是多餘的，它是否破壞了整體形象，它是否令人誤解。然後，綜合他人意見，立足自己條件，或刪或減。不要羈於一時的私念而猶豫不決，不要害怕承擔後果而踟躕不前，最後就是快刀斬亂麻，去除多餘，簡潔幹練。這一步往往會有所延誤，要戰勝他人的目光，要革除自己的舊思想，端正與時俱進的態度，何其難哉！只是我們不能半途而廢，矇混過光，屈於世俗，要勇於舉刀揮亂。
減去多餘的部分，對於高三生也有益處。高三需要奮鬥，而奮鬥不是盲目的，一股腦衝勁只會亂了方寸，要有計畫，在計畫中就要減去多餘，有方向地複習。不能死究一處，滿盤皆輸；不能消沉於一次失意，終日處於低谷。而減去的不僅是知識上的多餘，更是精神上的多餘。多餘的憂慮不安，多餘的望而止步，多餘的誇耀張揚，多餘的洋洋自得，要在高考來臨之前一併剪掉。
“剪不斷，理還亂”是一種消沉；“二月春風似剪刀”是一種信仰。人生路上，我們更多地是剪下多餘，輕裝上陣。負重過多，怎能展翅高飛？輕揚羽扇，才能志存千里！
減去多餘，不只是一種行為，更是一種精神！
減去多餘的部分
三（10）黃婷
悠悠歲月，我們跋涉千山萬水。沿途，山花爛漫，而遍野的荊棘卻阻擋著前進的道路。恐懼、無助，不由占據心頭，何時能達到富麗堂皇的殿堂，何時能“驀然回首，那人卻燈火闌珊處”？
黎明，曙光迸現，不帶著炫彩，不帶著雲霞；夕陽西下，也竭力展現最後的溫柔，不帶著濃情烈日。無限之美景卻是減去了多餘的部分，只帶著一份信念，一份純真。
總想在歷史長河中留下浮光掠影，總想在璀璨的星空劃下最美的弧度，總想在萬花叢中盡顯妖嬈。而生命的暴雨卻一次次澆熄了我高昂的熱情，凜冽的秋風無數次生冷地吹打著我的臉龐，只覺得淚眼模糊，雙手無力攀援。落寞無力。傷心無助讓我一度不想再爬起。可是命運進行曲卻不止地在耳邊迴響，鼓勵的話語掀起心湖的波瀾，“減去多餘的部分，拒絕恐懼，拒絕失落，你應是‘衣帶漸寬終不悔’。勝利的彼岸將會到達，揚帆吧！”
一段沒有終點的旅途，要背負著重重的行囊。只帶著自信、勇敢；減去放棄、失意。正如羅丹所說，藝術史減去多餘的部分。人生也如此。要想踏上錦華叢生的康莊大道，領略鷗翔魚游得水天一色，就必須學會減去，有舍才有得。
穿梭於縫隙間，漫步在旅途，無論何時何地，都是一段拼搏的人生。古有張騫闖開絲綢之路，只因懷著對世界的探索，減去了迷途的恐懼；今有教師為學生打開了知識的大門，只因他們想鑄就學生的理想，減去了過程的勞累。
生命的流史如細沙在指尖划過。碌碌無為不是我們的追求。精彩人生才是我們奮鬥的目標。“不想當將軍的士兵不是好士兵”，不為自己的生命添色加彩的人生不是精彩人生，不學會減去多餘的部分，不會有絢爛的結局。
希望的種子在春天播種下了，成功的稻穗會在秋天掀起波浪。挫折、困難是成功的導師；恐懼、無助時失敗的領隊著。吹散心頭的陰霾吧，減去多餘的部分，你會發現，精彩的人生就在燈火闌珊處！
減去多餘的部分
三（2）班施凱
一座城堡失了火，火勢非常兇猛。大部分都帶著珍貴的財產在倉皇逃跑。這其間只有一位兩手空空的青年----阿爾斯。有人問他為什麼不帶上一點財產留著以後備用。阿爾斯說：“我已經帶上了我最珍貴的財產----我的雙腳。難道此時還有比它跑得快更加珍貴的東西嗎？“
對啊，當人們紛紛帶上金銀珠寶逃跑時，他們的腳步也就沉重了。他們忽略了其實生命是這個世界上最珍貴的“珠寶“。有時，捨棄是一種明智的選擇。
捨棄就是去掉多餘的部分。大千世界，無奇不有。我們生活在這個競爭激烈的世界，常常被索取沖昏了頭腦，為了得到屬於自己的幸福，我們可能會做出一些不負責任的事情。比如商家為了牟取利益，在食品中混入三聚氰胺。也許，商家在短期內可能會得到巨大的回報，但他們明顯越出了索取的底線。到最後。也難以逃脫法網恢恢。其間，他們如果當時捨棄一些不必要的利益，知足常樂，那么也許會有不同的結果吧！捨棄要學會去掉你那多餘的利益。
捨棄是一種處世經驗，是一種處世哲學。“一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂。”這是顏回教給我們捨棄的道理。看似平常的粗茶淡飯，平凡人當然忍受不了，而顏回卻毅然放棄美味佳肴，選擇平凡的生活，這不也體現了孔子“仁”的主張嗎？仁者便能讀懂捨棄的藝術，便能減去多餘的材料，便能上升到一種超越凡人的高境界，收穫一份恬淡的思緒，一份恬靜的境界，一份豁達的胸襟。
捨棄是一種循序漸進的過程。有時，碰到一個問題，你怎么想也想不出來，怎么辦？還是繼續冥思苦想，想不出來誓不罷休？其實，你根本不必想。很簡單，去掉多餘的問題，先去做其他類似的問題，也許會觸類旁通，最後連原來苦思冥想的問題就也會迎刃而解了。而這個方程有時需要一段很長的時間，這就要看你有沒有足夠的信心等了！所以，減去多餘的問題需要你有足夠的信心。
捨棄是一種明智的選擇，是一種達觀的心境。東晉大詩人陶淵明堅決不肯為“五斗米折腰”，毅然放棄做官的機會。他更嚮往那無拘無束的田園生活。“採菊東籬下，悠然見南山。”是他明智的選擇。他失去了做官的機會，卻收穫了無限快樂。
捨得捨得，有舍才有得。我們不能固步自封於某事物不離不棄，此時，我們視線變低了，視野縮小了，前進的腳步放慢了。何不放下沉重的包袱，輕裝上陣？
減去多餘的材料，我們無悔於心間，收穫一份明朗的心情。
放下沉重的包袱，我們仰天長笑，因為我們已贏在起跑線上。
減去多餘的部分
三（2）班 馮璨
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找生活中多餘的部分。有時候，人們會因為欲望而不斷地向大自然去索取本不需要的東西，有時候，人們會因為貪婪而不肯放棄多餘的東西。
長城之所以美，是因為它不加修飾。它的雄偉壯麗，是無法用其它建築所代替的。在羅丹的雕塑中，我們也可以看到那種簡單的美，藝術就是一種簡單的自然美。曾經有一位雕塑家，雕塑出一個栩栩如生的人，仍然塑像沒有右臂，很多人都為之惋惜，認為如果給它補上右臂，那簡直就是完美的塑像，而雕塑家聽到後，卻砍掉了塑像的另一隻手臂，這使很多人感到不解，後來這座雕像成為有名的藝術作品。
正是因為雕塑家適當的取捨，減去塑像那多餘的一隻手臂，才使他被大家所認識。簡單與複雜構成了我們這個社會，然而簡單的美多被人們所忽視，其實簡單的美才是最真實的美。蓮花歷來被古代詩人所讚頌，是因為它的美不加修飾，因此它才有“清水出芙蓉，天藍去雕飾”的美名。
生活中，我們要面對各種各樣的選擇，我們沒辦法做到十全十美，但我們可以做到同心無愧。減去多餘的部分，會讓我們的選擇更加清晰，人生的道路更加明了。
在學習中，往往有很多事情困擾著我們。但是，我們高三的學生應以學習為主，減去那多餘的部分。科技的發達，使得電腦產業迅速上升，很多學生按捺不住電腦的誘惑，偷偷跑網咖，成績便直線下落，要知道，成績下去快，想上來難，等到他們意識過來時，已經太晚了。電視便是第二大誘惑，左右的枯燥讓學生覺得無聊，電視的情節正好彌補心中的空缺，於是把學習的時間給白白浪費了，一時的享樂會是後悔的根源。所以得這些，對於即將參加高考的高三學生來說，都是多餘的部分。高三，我們應該學會選擇，知道什麼該做，什麼不該做，學會寂寞，學會靜心，學會控制，是我們高三學生應該做到的。當然，這不僅只適用於高三的學生，這對我們這一生就會有很大的作用。
一星隕落，暗淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。很多東西我們需要放棄，放棄後，我們會發現生活並不複雜，它也是一種簡單的美。
若要得到一泓清泉，就得倒掉杯中的舊水；若要得到一枝玫瑰，就要放棄到手的薔薇；若要得到成功，就得減去多餘的部分。有了選擇，我們的生活才會變得豐富多彩，有了選擇，我們才知道生命的價值減去多餘的部分，會讓我們的生活變得別有一番色彩，會讓我們的人生目標更加明確，此時夢想的腳步正在靠近。
減去多餘的部分
高三(1)班方笑笑
禪宗五祖曾經問道：風吹幡動，是風動，還是幡動?或許，我們都會對這個問題感到迷惑。但是，六祖慧的答案是“不是風動，也不是幡動，而是仁者心動。”
仁者，人也。其實有時候我們心中有太多不能割捨的，所以我們心中有太多不能割捨的，所以我們時時被世事所困，內心糾結。如果我們能減去我們內心多餘的部分，或許我們也會回答出六祖慧的答案。
減去多餘的部分，是一種哲理。減去李白的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對對月”的及時行樂的心情；減去李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無奈感傷；減去杜甫的“人生有情淚沾臆，江水江花豈終極”悲痛心情；甚至減去王國維的“人生之似風前絮，歡也零星，悲也零星，卻似連江片片萍”的消極的心情，這樣我們的眼前必是一片澄澈與清朗。
藝術是什麼？羅丹的回答是“減去多餘的部分。生活是什麼？我的回答是：“減去那多餘的想法。”曾經有一個人，是因為落選主任的位置，差點出了人命，一個苦苦找工作卻找不到的大學生，聽到這個訊息，搖搖頭，粲然一笑：“真是不知足啊，他只是不被重用，而我，是沒人用。”我多想讓那個人聽到這大學生的回答，讓他知道有時候牽絆自己的，勞累自己的，恰恰是內心那多餘的想法，如果那個人沒有多餘的想法，只是一心一意做好自己的工作，不渴望飛黃騰達，或許他會活得更充實，至少會無憂無慮。
減去那多餘的部分，會讓生活變得簡單，但可以變得幸福；減去那多餘的部分，是讓藝術變得真實但可以使藝術更具魅力；減去那多餘的部分，會讓內心變得單純，但可以變得充實而牽絆。其實，自然界小草是最簡單的生物，沒有花艷麗的顏色，沒有大樹那龐大的身軀，有的，只是對風，對自由的嚮往。小小的身軀，竟可以忍受風吹雨打，眼光炙烤。若你問，草的身軀為何如此單薄？”我會回答：“那是因為它把多餘的部分減去了，留下的是精髓。它有一份堅韌，一份與命運抗爭的勇氣，一份傲岸不羈的傲氣，軀體是瘦弱的，但性格是堅強的。”
好的圍棋要慢慢地下，好的生活歷程要細細品味。不要著急把棋盤下滿，也不要匆忙走完人生之路。把心中那多餘的部分減去，你會發現，圍棋越下越有趣，生活越品越有味。