——本物+聯想+情感流水鎮學坊埡國小市級小課題研究組
狀物類作文是小學生常見的寫作類型。狀物的“狀”，是陳述或描摹的意思，“物”主要指物品和景物。所謂狀物，是指用語言文字有條理地把一些動物、植物、一般物品、自然景物或處所、建築環境等敘述描寫出來；由於兒童對動物、植物和自己心愛的物品有著特殊的好奇心，也就產生了獨特的感情，所以狀物作文成了培養學生觀察事物、描寫事物和感受事物的良好素材，同時也是培養小學生意志、情感等全面素質的重要內容。在平時的習作中，狀物作文就是讓同學們用生動形象的語言去描繪這些物體，表達出自己獨有的感情。不僅僅要寫清楚這個動物、植物、或者物品本身是什麼樣的，還要通過所寫的物表達思想、感受、情感、評價、意義等，也就是要做到主題突出。這是狀物作文的根本所在，狀物的作文寫作應把握三大要件，即本物、聯想、情感。本物描述就是把物體的來歷、外表形象、內部結構、用途功能等簡明扼要的向讀者介紹。這是狀物作文最基本的元素，只有把物品的形象描寫得具體、有特點，才能給人留下鮮明、深刻的印象；在教學中，我們一定要引導學生認真仔細的觀察，對任何細小的地方都不能放過，要進行多次觀察，了解動物的習性和特徵。比如說我們觀察一隻貓，對貓的大小、顏色、形貌，要有大體上的認識，再觀察它的頭、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什麼特點，它的叫聲有無變化？它在來生人、外出、進食、睡覺時，又是什麼樣子的？它對主人的態度如何？與其他動物的關係如何？它什麼時候可愛？什麼時候鬧脾氣？等等，這些都是我們要注意的地方。在描寫的時候，就要對觀察得來的材料，根據文章內容需要進行選擇，把最生動具體，最有用的材料寫進文章里。合理聯想是狀物作文不可缺少的部分。狀物文章如果僅僅是寫實地再現物體本身的特點，不展開一點兒想像，文章往往缺乏靈性，也很難令讀者愛不釋手。只有展開合理的、豐富的想像，才能使文章的內容更加豐滿，表現形式更富有變化，表達的主題更加深刻。想像，對於寫無生命物體的狀物文章，如畫、鍾、燈等尤其顯得重要，它往往能化呆板為生動，化拘謹為活潑，化淺顯為深刻。當我們在寫作時插上想像的翅膀，將使自己的文章變得多姿多采。如有一位同學寫《牙膏》，結尾以晚上做夢的形式，把牙膏想像成一位無私奉獻的大姐姐，以此突出牙膏的內在特點——把自己的一切獻給別人；所以要引導小學生要積極地投身於生活，在生活的洪流中，認真思考，認識生活，豐富自己的情感，把握準事物間的內在聯繫，才能做到想像合理才能有力地深化主題，給人深刻的啟示。情感的傾注是才是文章的初衷。與主題要求相一致的情感抒發、意義評價、感受理解是狀物作文的根本 “借物寄情”的道理就在於此。一般來說，在文章中詳細地狀寫一種事物，總是有言在物外的用意，最常見的就是借物寄情。這就是寄託、寄寓之意。因此，表達時往往會含蓄一些，多是將物的某一屬性強調一下或故意渲染一下。如古人常借月來表達對親人、故鄉的思念，他們把月亮描寫成清冷的，憂傷的，孤獨的，它高在中天，同時映照著相思而又在異地的親人。古人對月亮這樣看，這樣寫，顯然是把無限的思念託付在淒清的月光里了。也許有同學會說，那太陽也高在中天，也同時照耀著相思而在異地的親人呀，幹嗎不寫太陽呢？這其實點到了寫借物寄情類文章的關鍵：那就是所借之物必須與你要表達的某種感情有聯繫，即這件物的某一屬性要與所抒之情合拍、默契。月亮幽幽的白光、陰晴圓缺的規律以及日日掛在寂靜的夜空這些特點與深切靜謐的思緒太合拍了，而太陽火熱的外表和燦爛的容顏則不適於表達那種悠長的思念。正如我們不會說：“這人性子真急，像水似的。”而說：“這人脾氣像團火。”像這樣的實例還有很多。總而言之，一種物有一種物的特點，我們或者喜歡它，或者憎恨它，或者其它的情感，在寫的時候,就要把自己的感情表現出來，如果只是描寫細緻具體，而看不出作者感情態度，那還不能算是好文章。一般首先可以在文章開頭、結尾，通過敘述和抒情，表達自己的感情，但重要的還是要在描述當中，自然融入自己的感情，使文章聲情並茂，分外生動。