靜謐的月夜，義大利詩人夸西莫多吟道：“我沒有蘆葦的纖細，我只有綠葉的閃亮，我有一片綠蔭，便可展示靈魂的專長。”是呀，只要不被弱點束縛，發現自己的特長，傾注百分百的汗水就定能開拓一片新的天地。（引用名言佳句，扣住題目，引出觀點）
動物世界裡,不乏被弱點束縛的事例；但生存的本領不止一種，只要努力奮鬥，發展特長才是智慧的選擇。（結合材料，從弱點受束縛用“但”轉到發揮特長）
展開歷史畫卷，我真切的看到梵谷在幽暗的畫室里對著失敗的人物傷心垂淚；盧梭在空曠的原野上手捧《博物學》而悲觀失望；奧爾柯特煢煢孑立被幻想小說的聖殿拒之門外。但他們並未被弱點束縛住，而是潛心發展特長，付出成倍的努力。於是，梵谷在大自然神奇的光與影里，看到了自己對色彩的敏感，嘔心瀝血，終於讓《星夜》永恆地閃耀在藝術的原野上，盧梭在激盪的社會進步思潮中看到了自己敏銳的思想，全力奮鬥，終於讓《社會契約論》成為啟蒙運動中光輝的太陽；奧爾柯特在白雪飄飛的聖誕之夜感到自己對生活的崇敬潛心寫作，終讓《小婦人》成為每代人拜讀的巨著。正因為打破了弱點束縛，發展特長，這些傑出的人物的業績才有動人的樂曲，在歷史殿堂中繞樑不絕。我願借高漸離之築，涉水三千為之長擊！（選取梵谷等典型事例，不被弱點束縛，發揮特長，議論中有強烈的抒情性）
正如蘇格拉底所說：“束縛人的羽翼的往往是對弱點的顧慮和對優點的忽視。”若不能發展特長而難以逃脫弱點的束縛，就會墜入可悲的深淵。（蘇格拉底的名言佳句準確地證明觀點）
李煜雖有吟唱“春花秋月何時了？”的詩才，卻被政治的無能束縛，終留“人生長恨水長東”的遺恨；秦觀有吟風弄月的雅趣，卻被仕途的失意羈絆，抑鬱地了結餘生；郭沫若雖有“鳳兮——歸來”的豪氣，卻被治國路上的坎坷所束縛。留下遺憾的一筆。（選取李煜等被弱點束縛的例子。從反面證明觀點）
發展特長，如柯萊利手中的曼陀鈴，能奏出天籟之音，如穗城的木棉，能燃燒出特洛伊大火般的熱烈，如宮則賢治筆下的文字，能營造空靈優美的世界。（運用比喻，生動、形象、準確，很有表現力）
發展特長，開拓一片新天地。（結尾點題，簡潔有力）
點評：這是一篇議論性散文。文章認識深刻透徹，內容豐富，思路清晰，語言優美，富有文采，文章開頭由名言佳句引出，貼近材料，提出自己的觀點，選取一組外國文學家、藝術家的事例，並用蘇格拉底的名言佳句為理論論據，雄辯地證明了“只有潛心發展特長，才能取得成功”的觀點；反面選取中國詩人“被弱點束縛”失敗的事例，從另一角度證明自己的觀點。正反對比，結尾重申發揮特長的作用，強化自己的觀點。文章內容充實，感情充沛，語言富有表現力，多處使用修辭，化用典故，作者的文學功底深厚，亮點很多，滿分當之無愧。（60分）（點評教師 許素平）