1、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！…… 要求：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想像，完成作文。
2、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
3、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。 考場小白兔山坡指南針狐狸
4、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
5、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿ 要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
6、我很感激她 要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
7、我們玩得真快活 要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。 2．注意寫出快活的情感。
8、題目：告訴你一件新鮮事
9、他（她）這樣做不好 提示寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。
10、那件事，我總忘不了.
11、再見了，老師 提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
12、 想起這件事，我就
13、 我得到了 要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛鍊”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。 （2）通過一件事來寫。
14、真了不起 提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
15、我愛家中的 要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，並表達對生活的熱愛。要有真情實感。
16、畢業考試之前 要求：（1）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。
17、我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求： 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。
18、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我…… ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。
19、童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情塗抹……你童年生活每一段不尋常的經歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情實感。（體裁不限）
20、《我愛＿＿＿＿》 先把題目補充完整，再寫一篇作文。要求內容具體，感情真實，語句通順，不寫錯別字。字數在400字以上。作文中請不要暴露自己的真實姓名和校名。
21、6年有小學生活轉瞬即逝，這6年裡，有誰給你留下深刻的印象？你有過哪些難忘的歡樂與憂愁？臨別之際你還有什麼話還沒說出口？請你以《我最難忘的（愧疚的、高興的、想告訴你的……）》為題，寫出你的感受。
22、寫一個你最欣賞的人 要求：1、題目自擬。2、這個人是你身邊熟悉的，可以是父母、同學、老師……要通過一件具體的事例，寫出他（她）值得你欣賞的地方。
23、在生活中，是否有人曾經誤解、冤枉、委屈……了你？你的心結也許到還未解開呢。或者有人曾經開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發與收穫。請你選擇其中的一件事把它寫下來。題目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補充完整。
24、《我有一位好＿＿＿＿》 提示：可以寫自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，也可以寫自己的老師、同學，還可以寫自己的鄰居、小夥伴…… 要求；把題目補充完整，通過一件具體的的事例來寫你的＿＿＿。
25、《我再不＿＿＿＿了》 提示與要求：先選一個恰當的詞語，把題目補充完整（如在橫線上填入“任性、妒忌、自卑、孤獨、懶惰、馬虎、輕信”等），再按題寫作。注意按一定的敘述，內容要具體，情感要真實。
26、《一次深刻的教訓》 提示：在6年的小學生活中，誰都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓。請從中選擇印象最深的來寫。要求：選取一個事例，寫清楚，寫具體，寫出真情實感。
27、從下面兩題中任選一題，自擬題目，寫一篇內容具體，感情真實，不少於400字的習作。1、“朋友”兩個字讓我們感到溫暖，我們每個人都得到朋友的關心、幫助。請你以“朋友”為話題，寫一篇記敘文。2、生活中我們在天天長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了寬容他人……請你寫一件成長過程中難忘的事。
28、《＿＿＿＿的家》 習作提示：每個人都有一個家，或溫馨，或幸福，或有缺憾……請你拿起生花的妙筆，把你家的故事告訴大家。先把題目補充完整，再圍繞題目寫一篇文章。要求內容具體，語句通順，感情真實，字數在400字以上。
29、《快樂的一天》
30、春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。6年來，在與父母、老師、同學的相處中，你一定經歷過不少的快樂，感受到不少幸福。請你以《難忘＿＿＿》為題，把你與親人（老師、同學）一起經歷過的歡樂或享受過的幸福寫下來。注意內容具體，感情真實，寫也後嘗試修改。
220、杭州市餘杭區XX學年第二學期期終考試六年級語文試卷
回想一下，幾年的小學生活，你感動學習快樂嗎？你感動學習負擔很重嗎？你對老師或家長有意見嗎？也許對你的一次表揚或成功的表現讓你樹立了信心，進步更快；也許他們某一次的體罰或嚴厲的批評讓你感到委屈或傷心。為了一件什麼事，事情的經過怎樣？自己定一個題目，寫一篇不少於400字的作文。
221、紹興市新昌縣國小六年級語文試卷
生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。應該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌；為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。
請圍繞“掌聲”這個話題，自選角度，寫一篇文章。文體不限，題目自擬，字數不少於600。
222、諸暨市六年級選拔試卷
讀了上面的短文，你一定想到了自己以前是怎樣讀書的，想到了今後怎樣去讀書了吧!請以“讀書”為內容，寫一篇作文。可以寫一件有關讀書的事，也可以寫一個有關讀書的人……題目自擬，字數400左右。
224、上虞市XX年國小六年級教學質量評估語文試卷
生活中，被人誤解而受委屈是難免的事。請你以“委屈”為題，把你親身經歷或聽到、看到的一件委屈事寫下來。要求文通句順，條理清楚。字數在400字以上。
225、臨安市XX學年第二學期期末質量檢測六年級語文試卷
提示：你還熟悉小時候讀過的《井底之蛙》這個寓言故事嗎？當年的那隻青蛙安逸地在井底度過了1XX年，成了百歲老蛙。她的子孫輩們對她都很孝順，還特地給她舉辦了隆重的百歲宴席……可是，蛙子蛙孫們越來越覺得世世代代生活在這個井底之家，實在難以生存，他們中的一位位能人便紛紛跳出井底，離她而去，另謀出路……
要求：你覺得蛙子蛙孫們離開井底會生活得好嗎？請用《井底之蛙新傳》為題目，寫一篇450字以上的短文，來說明一個明白淺顯的道理，讓讀者受到啟示或教育。要求所編故事生動有趣，語言契合人物的身份，並把握好人物的心理。書寫規範美觀，行文流暢整潔。
226、上虞市春暉外國語學校XX年秋季初一新生入學素質調測
所謂“一枝一葉一世界”，生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，你能以《生活中的一個小鏡頭》為題進行一下描繪嗎？
要求：內容要具體、真實、生動；文中不能出現真實姓名和地址；字數400字左右。
227、江蘇省南京市琅琊路國小語文畢業考試卷
在下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。要求內容具體，語句通順，表達真實的情感。
1.同學們，在國小階段，你和同學之間經歷過許多事情，請以“我最感動的一件事”為題寫一篇作文。
2.同學們，有沒有想過二十年、三十年後再回到母校會看到怎樣的情景呢？請以“未來的母校”為題寫一篇作文。
229、福建省福州市鼓樓區第一中心國小XX年國小語文學科畢業試卷
下面兩道作文題，請你任選一道來寫。
1.生活中，大家都會遇到困難，征服了困難，你便會有成就感、自豪感。請你以“我不怕困難”為題寫一篇習作，注意寫出自己的真實感受、感想和感情。
2.同學們，得到了同學的真心幫助，你一定很感激；得到了教師的真誠關愛，你也會感激；得到了左鄰右舍的熱情關心，你也會心存感激……我們是在關懷中長大的，請以“ ，我真感激你”為題寫一篇習作，注意先在橫線上填上表示誰的詞語，如：老師、叔叔、大哥、同學……
230、山西省太原市第一附屬國小六年級語文畢業檢測試題
正乾旱時下了一場大雨，這是“及時雨”；正寒冷時，有人送來了棉衣，這也是“及時雨”；正苦悶時，來了一個善解人意的朋友，這也可以說是“及時雨”，在你的生活中有這樣的“及時雨”嗎？試以“及時雨”為題目寫一篇作文。
要求：1.內容切題，表述條理，情感真摯。2.字數不少於450。
231、北京市XX年全國國小畢業試卷精選
詩歌和文章都充滿了濃郁的真情，無論是思鄉之情還是父母與孩子的親情，都令人感動，其實人間還有許多珍貴的情感，師生情、同窗情、鄰里情……你最想表現哪種情感，就把它寫出來。注意語句通順，內容具體，情感真摯。題目自擬，形式不限，我們希望讀到更新更美的文章!
232、四川省廣安區XX年全國國小畢業試卷精選
同學們，在生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福，懂得了感恩……請你寫一寫生活中明白的某一種生活道理。題目自擬。450字以上。
233、湖南省長沙市嶽麓區XX年全國國小畢業試卷精選
以下兩題任選一題：
1.有人說：信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心；信任是一團火，它可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使你盡心盡力、盡職盡責……
2.我眼中的……
請把題目補充完整，再寫作文，體裁不限。
234、青海省西寧市XX年全國國小畢業試卷精選
生活中處處存在著美。請你以“美”為內容，自擬題目寫一篇短文，紀實的或想像的都可以，但要表達真情實感，注意筆誤的地方要用修改符號修改。
235、上海市浦東新區XX年全國國小畢業試卷精選
題目：我進步了
提示：在我們的成長過程中，經過努力各方面都有了進步。請選擇其中的一件事，寫一篇400字左右的記敘文。
要求：文中不能出現真實的校名、姓名。
236、廣東省廣州市XX年全國國小畢業試卷精選
我們已經十二三歲了，在我們成長的日子裡，有些人或有些事，以及有些書籍或影視片，對我們的成長起了很大的影響。請把下面題目補充完整，然後寫一篇文章。
題目： 對我的影響。
注意：做到語句通順，敘述有條理，作文字數在400字以上。
237、浙江省台州市某中學初一招生試卷
讀了上面的短文，你想到了自己以前是怎樣讀書，想到了今後怎樣去讀書了吧!請以“讀書”為內容，寫一篇作文。可以寫一件有關讀書的事，也可以寫一個有關讀書的人……題目自擬，字數400字左右。
238、湖北省宜昌市宜都外國語學校國中招生試卷
近段時間以來，同學們為了備戰外國語學校招生考試，一定付出了許多的辛勞吧!家長的重託，老師的期望，一定壓得你喘不過氣來，有的同學甚至犧牲了周六、周日的休息玩耍時間。面對父母、老師的這種嚴格要求，你有什麼看法？想對他們說點什麼呢？請你用400字左右的文字表述自己的觀點。
239、湖南省常德市桃源縣
XX年上學期期末文化素質檢測試卷（國小升國中）
愛因斯坦說過：“每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。”德國詩人、戲劇家歌德也說過：“人生重要的事情就是確定一個偉大的目標，並決心實現它。”六年的小學生涯即將結束，對於未來，你有怎樣的憧憬？請以“我的理想”為題寫一篇習作。要寫清楚你理想產生的原因；你為你的理想做了哪些努力；今後為實現理想有怎樣的打算。注意表達真情實感，條理清楚，語言通順，不寫錯別字。（400字以上）
240、湖南省常德市桃源縣
XX年上學期期末文化素質檢測試卷（國小升國中）
題目：美好回憶
激動人心的獲獎，風景名勝的游賞，快樂遊戲的情景，老師的讚揚或信任……你可能終生不忘，球房、教室、操場、游泳池裡、小河邊……可能都留下了你美好的回憶，請你選擇某一健康的內容，有順序地寫，注意突出主要內容，說清楚為什麼這是美好的回憶，表達自己的真情實感。
241.家庭風波
要求:文章需對兩個以上的人物加以描寫;結構完整,中心突出,不少於500字.
242.誇誇我們的(我的)____________
提示:在你的周圍,肯定有值得夸的人.事.景物,請你把題目補充完整,寫一篇不少於500字的記敘文.
243.我長大了
要求:選擇具體事例寫出你長大了,你明辨是非了;會關心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了......要有真情實感.
244.在學校,你關注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止,你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來.不少於500字.
245.父母不僅給了我們生命,更精心呵護著我們的成長.你難道不應該感謝他們,並為他們寫下一點什麼來表達你的感激之情嗎?自擬題目,寫一篇不少於500字的文章,或不少於10行的小詩,講述一下你與父親(母親)的故事,或表達你對他們的感情吧!
246.以你熟悉的卡通或動畫人物,如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公,寫一篇《xx後傳》為題的不少於500字的故事.
247.以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公,寫一篇自己命題的童話或寓言故事,500字以上.
248.以<<風波>>為題,為下文續寫不少於500字的故事.
蛋蛋是個調皮的小男孩,是東風國小四年級的學生.他呀,在教室里可真坐不住,這不,陳老師在上面講課,他就把雙手放進課桌里,玩起了積木遊戲.
249.今天教室里特別靜
提示:想想這一天與往常有什麼不同?發生了什麼事?這么靜,教室里的人都在乾什麼?抓住特別的地方把文章寫生動,表達出人物的真情實感.
250.我選他(她)
提示與要求:選班幹部.三好學生.優秀少先隊員等,必須有優秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎,敘述清楚;不少於500字.
251.在每個人的心裡,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放軍、警察、老師、醫生......或者是你的親人等)你一定期望長大後成為他(她)那樣的人,請以<<長大後我將成為你>>為題作文.
要求:體裁不限(詩歌除外),寫出自己的真情實感;500字以上.
252.我想____________
要求:先把題目補充完整,可以寫自己想擁有什麼事物,也可寫自己想成為怎樣的人物;想像合理,敘述清楚,語句通順,不少於500字.
253同學們,在六年的小學生活中,你一定體驗過喜怒哀樂,酸甜苦辣等箇中滋味.
請你以《_________的滋味》為題進行習作.
要求:內容具體,感情真實,語句通順,行款正確;不少於500字.
254.一次(堂)______的______活動(課)
在五年的小學生活中,你上過數以千計的課,參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動.這些課,這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象.因為它或者生動風趣,或者別開生面,別具一格,或者使人茅塞頓開,深受啟發,或者乾癟枯燥,令人乏味......
要求:把題目補充完整.後一空填上課或活動名稱,前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受;內容真實,圍繞中心有條理地敘述,注意把場面寫具體.
255.我愛綠葉
要求:把真實描寫與聯想有機結合起來.
256.給語文老師的一封信
要求:用書信的形式寫一篇記敘文,注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什麼;中心明確,條理清楚.
257.書是人類進步的階梯,書是人類的精神食糧......書伴隨著我們長大,書牽動著我們的喜怒哀樂,維繫著許多親情友情......
請以書為話題,寫一篇文章,題目自擬,可以寫自己親身經歷的事,也可以寫童話、寓言等故事.
258.我忘不了他(她)
要求:用具體事例,抓住人物特點,內容真實.
259.我清清楚楚地記得......
要求:回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事,寫一篇記敘文,寫出真情實感.
260.______教我_______
提示:在國小五年里,有許多人教過你,他們教你怎樣學習,如何生活,或教你作文,或教你解題,或教你唱歌、畫畫,或教你踢球、遊戲......請選取一位,記敘他(她)在某一方面教你的經過.
261.我得到了_________
要求:在橫線上填一個適當的詞語,如"表揚""鍛鍊""理解""教育""關心""教訓"等,把題目補充完整;通過一件事來寫,注意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順,前後連貫.
262.我真________
要求:先把題目補充完整,如,我真幸福.我真羨慕他(她).我真後悔.我真難過.我真快樂......寫親身經歷的事情,要表達真情實感,寫想像的事要合情合理.
263.再過十多年,你將走出校園,走向社會,成為一個有用的人.在21世紀裡你最想乾什麼?為什麼?請你充分發揮想像力,自擬題目寫一篇文章,文體不限.
264.人生中有許多東西值得我們去追趕,每個人都在不停地追趕,有的追趕太陽,有的追趕春天,你追趕什麼呢?請以《我追趕________》為題寫一篇作文,不少於500字.
265.XX，中國奧運
要求:在那激動人心的時刻,你所見到的,聽到的,寫一篇記敘文.注意人物語言、動作、神態的描寫,要寫出真情實感.
266.環保話題
曲格平說過:"沒有一個清潔美好的環境,再優裕的生活條件也無意義."此至理名言佳句,道出了環境保護的重要性.
1996年,聯合國環境署的報告指出,南極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大;空氣品質嚴重下降,全球有1.25億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學殺蟲劑使用量超過270萬噸;全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬公頃的速度消失.這令人觸目驚心的事實充分說明了地球環境在全面惡化,已經危及了人類的生存.
請以"環境"為話題作文.題目自擬,文體不限,內容與環境有關即可,不少於500字.
267給校長的一封信
通過五年的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你在畢業之際，留下你對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長！
268、根據下面的圖意，完成作業。
（圖略）
⑴詩題《》
⑵詩句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展開你的想像，將這首詩改寫成400字以上的 記敘文。
269、《樂》
提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少於500字。
270、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。
注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。
271、(1)題目：《學雷鋒的日子裡》 (2)要求： ①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少於350字。 ②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。 ③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。
272、記一次活動
提示和要求： (1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春遊、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。 (2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。 (3)字數400字以上。
273、我真想對__________說。
提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。 2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。並在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。 3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用a、b、c……表示，例如“張三”用“a”代替，“李四”用b”代替。字數在500字以上。
274、“再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心裡話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
275、要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。 2．不少於400字（寫不下可寫到背面）。 3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”國小，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。
276、一個________________________的人
提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……） ②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。
277、1)難忘的小學生活 2)我擁有一個小秘密 要求：(1)兩題任選一題寫一篇 記敘文； (2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感； (3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名； (4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。
278、1．題目(1)_____________變了
提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。 (2)在路上見到的一件事
提示： a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。 b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。 c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。 2．要求： (2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規範，正確使用標點符號。 (3)全文應寫250字以上
279、記我身邊的一件事
要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。
280.家人為自己的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。 要求：1．要用具體事例說明全家人為什麼為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。
281.孫悟空被壓在五行山下5XX年，請你寫他在這5XX年中的某一天。注意：這5XX年中，孫悟空被如來佛廢了武功，不會七十二變，不會騰雲駕霧了。在寫之前，你可以先看看《西遊記》第七回、第十三回最後一段和第十四回開頭四頁。
282.假如你的一生是倒過來活的——也就是說，如果你能活150歲，那么你一生下來就是150歲，第二年是149歲，第三年是148歲，依此類推——你真的是越活越年輕了。如果是這樣，你想想會有什麼可喜、可樂、可悲、可嘆或可笑的事情發生？
283.記錄你做過的一個真實的夢。注意：“真實的夢”是指真正在睡覺時做的夢，不是夢想，不是想像，不是編造出來的。
284.要求：利用所提供材料，展開豐富合理的想像，創編一個故事。（所供材料可以全用，也可以選用2~3樣。故事中可以出現別的動物、植物或其它場景。） 題目自擬。材料： 森林 貓 小河 老鼠 大象
285.在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的父母、長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學，幸福愉快的生活、學習經歷……有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學會感謝，懂得感激，你的內心會感到無比溫馨。請你結合自己的生活經歷，以“感謝 ”為題，寫一篇500字左右的作文（詩歌除外）。
先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經歷”等，然後選擇具體的事例寫。
286題目：從“？”到“！”
要求：根據題目，自選內容，寫一篇500字左右的作文（詩歌除外）。春天，潮濕的泥土裡躺著一粒種子。它個頭不大，蜷縮著身子，頭髮蓬鬆且一臉泥垢，像一個經歷歲月磨難的孤兒被遺棄在荒野里，它是那樣平庸，甚至還顯得有些醜陋，它的形象還招致大家非議。終於到了秋天，它那曾經開滿花朵的莖上長滿了許多毛絨絨的小東西，一陣風吹來，這些小東西飛了起來，且越飛越高，眼看它們飛過了大樹，飛上了寬廣的天宇——種子成功了！原來它是一株美麗的蒲公英。
對蒲公英的成長曆程你有什麼感受呢？在生活中你能學會認識自我、塑造自我、實現自我嗎？請結合你自己的生活體驗把你經歷過的具體事例和感受跟大家說說，好讓大家知道你是怎樣對待自己與他人的不同個性和關係的。自定題目，500—800字。（時間：50分鐘）
287、原題目：《你和我》
解析：初見題目，思想可以不要被禁錮喔。這題目里的“你”，可以是人，同時，也可以是與“我”有關係的所有一切，心愛的某種小物件，喜愛的小動物，卡通片中的角色……在寫作中，注意對人物個性與彼此間的相互影響著重刻畫，兼顧二者之間關係到的各個方面，懂得你和我之間孰輕孰重，相信，一篇好的作品會很容易誕生在你的筆下喔！
288、原題目：《 的一件事》
解析：記錄一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六要素，可真的把這些交代明白了就是好作文了嗎？不，我們禁忌的就是“呆板”，要根據文章的需要靈活掌握。時間、地點也可以不直接點明的，如“公雞喔喔叫了”說的就是早晨，“看著穿白大褂的醫生忙碌地來往著”指的就是醫院嘍！再從自己的生活中去找材料，更不要道聽途說，因為只有親自體會到的過程，表達起來才會得更自然，更真實，這樣的內容才是獨有的，感觸才是深刻的！
289、原題目：《不一樣的發現》
解析：從題目來看，是不是以為看見了外星人才算是不一樣的發現？哈，那就錯了，這不一樣的發現啊，還包括事物中獨特的一面。古往今來有多少人用他們獨具的慧眼觀察生活，從最細微、最不起眼、人們早已司空見慣的地方獲得了重大發現，取得了巨大成功！我們的發現也是一樣喔，不要局限於表面上的不同，所有眼中的一切，都是我們的發現，而我們所要關注的，還有內在！
290、原題目：《愛讓我們有力量》
解析：乍一看題目與所給材料，主旨似乎並不明確，但閱讀過後，卻又能深深感受到文中那一份濃濃的愛意。這樣的題目，在寫作時可以說，所包含的內容相當寬泛，同時，我們需要注意的便也是這一點，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善於縮小“包圍圈”，以免出現“下筆千言，離題萬里”的毛病。常用方法可以選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等，集中筆力加以突破，把所選擇的話題角度寫細、寫深、寫透，做到以小見大、以點代面！以愛和情感為重心，“吶喊”出自己內心的真情實感。因為感觸才是根本，真情才是文章的靈魂所在！
291、原題目：以想像力故事為內容範圍，選用下面至少2個詞語，或組合，或補充，自擬標題、體材，字數不限。
溫暖、愛、珍藏、傳遞、苦澀、夢、分擔、回味
解析：看見題目，先別著急動筆，這次輪到你當導演了。導演該做些什麼？劇情節奏控制、演員表演調節、劇情理解把握……那么，你所掌握的這些“演員”那個是主角？那個是配角？你如何通過他們來表達“影片”的中心？你的故事中心又是圍繞什麼來開展的？先根據所給的“演員”想像構思“全劇”的主要內容，看看他們都適合影片中的那些角色，再結合選擇具體分段表達。同時注意表達有輕有重，不要為了“出鏡”而不分主次，這樣，才是一部大製作的“影片”。ok，準備好了？開機！
292、美食篇
通過習作展示所在城市的某一種或多種美食，一定要能代表地方特色。或詳細記錄美食製作方法、過程，或細緻描寫美食獨特形狀、誘人香味等等。比如：重慶火鍋、成都夫妻肺片、武漢臭豆腐等等。
293、美景篇（或城市建築篇）
寫一寫所在城市你認為最美、或最好玩、或最具特色的景點（或標誌性的城市特色建築）。寫景不用面面俱到，重點介紹你認為最有意思的一個點就行，注意“融人於景”，人物的活動也是景色的一部分喔。最好能達到讀者看了你的描述就立即想動身前往的效果。
比如：成都的峨眉山、青城山，上海的南京路、黃浦江，重慶的解放碑，昆明的世博園，杭州西湖，蘇州園林等等。
294、氣候篇
抓住城市的氣候特點，比如：颱風、海嘯、悶熱（火爐）、潮濕、四季如春、地震等；並生動記錄下生活在這樣氣候下的人們的豐富表情，以及日常生活中發生的與氣候相關的有趣故事、奇特現象等等。
295、城市交通
即：記錄人們出行路上觀察到的現象、發生的故事。描寫對象包括：交通工具、城市道路特點與變化等等。比如，乘坐公車、的士的見聞（故事），北京捷運、上海懸浮磁、重慶輕軌等特色交通。
296、本土著裝
因地域不同，氣候不同，風俗不同，每座城市人們的生活習慣也不同，就連穿衣打扮也會各有特色、各有講究。請仔細觀察所在城市人們特色的生活著裝，並細緻生動記錄下來，也可以加入你對此著裝的評價喔。
297、（童年）有趣的遊戲
從小到大，每座城市的小學生都有各自不同的或相同的遊戲。這些遊戲可以是一個人玩的，也可以是幾個人一起玩的，可以是在家裡玩的，也可以是在戶外玩的，可以是免費的，也可以是交錢才能玩的……
請將這些遊戲的玩法、規則，玩遊戲時的語言、動作等場景都一一生動記錄下來，展示給全國讀者，讓大家一起來玩吧。除了玩鐵環、陀螺、溜溜球、躲貓貓、跳皮筋，你還玩過哪些更具地方特色的遊戲呢？
298、地方方言
通過跟外地人的接觸，或者跟國語的比較，寫一寫自己家鄉的地方方言特色，以及因不同“方言”所發生的有趣故事。
299、流行元素
以最近同學們中最流行的某種元素為素材（或話題）寫作，比如現實中或網路中的某種遊戲、流行語言（辭彙），某本圖書（雜誌），某個玩具，某種特別的文具等等。
300、假期生活
讓學生展示自己豐富的假期生活。比如，經濟條件好的可能會出國旅行，家裡管教嚴的可能會上補習班，有的孩子會參加夏令營、有的孩子可能整天被關在家裡……盡情描寫、記錄下自己真實的假期生活故事或感受吧。
301、幻想篇、吹牛篇
不限內容，不限形式，只要夠有趣、夠精彩就行，請儘量發揮聯想與想像，來一次全國各地幻想（吹牛）大pk吧。
302、特別的節日
東南西北中，每個地方都有自己獨特的節日，或者在相同節日中不同的過節方式與內容……把你所在城市（家鄉）的特色節日，或獨特過節方式生動記錄下來，與大家一起分享吧。
303、其他
除了上面各篇章，肯定還有我們沒有想到的，只要是涉及各城市間(或鄉村間)獨具特色的人、事、物都可以寫進作文，都是我們徵稿所需要的。
304、和 聊聊天
提示與要求：1、聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環保局長、校長 、老師、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……2．文章要求表達清楚，語句通順，內容具體，有真情實感。3、把題目補充完整，體裁不限。
305、寫你最喜歡或最難忘的一件事，這件事可以是親身經歷過的，或聽到的，或看到的。自擬一個能吸引人的題目。通順、流暢，標點比較正確，錯別字少。敘述有條理，有中心，重點突出。
306、題目：a、校園一角 b、美麗的校園 要求：1、任選一題作文。2、要圍繞題目選材，抓住校園的景、人、物等來寫，突出校園的美麗， 反映你對母校的熱愛之情。3、內容要具體，要寫自己的真情實感，做到有條理，有中心。4、用詞準確，句子通順，全文不少於350字。5、文中提到的校名、人名一律用“某某”代替，不能出現真實姓名、校名。否則要扣分。
307、在“學雷鋒”、“學賴寧”的活動中，學校里、社會上湧現出了許多好人好事，請你選擇其中一個具體事倒寫下來。
308、題目：那件事我真難忘要求：表現中心思想的地方要具體細緻，用詞恰當，表達真情實感。
敚309、一滴水能夠折射太陽的光輝，一瞬間能表現一個人的人品。它能讓你看見人世間最美好的情感，最令人感動的場面，也能讓你看到一個與往日完全不同的“他”……在你的生活中，有這樣的一瞬間嗎？請以《一瞬間，我＿＿＿》為題，寫一篇記敘文。
敚斠求：1、把題目補充完整2、內容具體，有真實 3、500字左右。
410、讀了《地震中的父與子》這篇文章後，你一定被文章中的這對父子所折服，在災難面前他們表現得是如此堅定。面對不可避免的災難，我們究竟怎樣面對？結合自己的所看、所思，用筆寫下你內心中深切的感受吧！！！
要求：不出現真實的班級、姓名。內容要真實，語句通順，做到有感而發，不寫錯別字，字數不少於450字。
411、最讓我難忘的一句名言佳句
1．名言佳句是著名的意義深刻的話，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”有的源於古代書籍、典故，如：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”……2．你一定知道不少名言佳句，哪一句名言佳句給你的印象最深刻呢?是因為它飽含哲理給人以啟迪?是因為它比喻巧妙充滿睿智?還是因為它充滿激情鼓舞人上進?……請你選一句自己最難忘的名言佳句，然後運用具體的事例來說明這句名言佳句對你所起的作用，把難忘的原因寫具體。
412六、 ，你真了不起!
大禹、嫦娥、普羅米修斯……這些神話傳說中的人物是不是你心中的英雄?他們為人類作出的貢獻是不是你所佩服的?學了本單元的課文，你對這些人物是不是有了進一步的了解?你心中是不是有許多話想對他們說?請整理你記憶中的語言，將心中的感受寫下來吧。
1．寫清楚你佩服他們的原因，可以略舉他們的功績，再抒發自己的情感。2．語句通順、流暢，要寫出自己的真情實感。
413、小時候，我很 1．小時候的你是乖巧聽話的好孩子，還是調皮搗蛋的淘氣包?在你身上一定發生過不少有趣事、開心事、感人事……請你把題目補充完整，可以填上“可愛、聰明、調皮、懂事”等詞語。2．圍繞題目，選擇一件具體事例，把事情的經過寫清楚，寫具體，要寫出自己的真情實感。
414、 給我的愛1．我們的生活中充滿了愛。父母的愛，老師的愛，祖父、祖母的愛，同學的愛……儘管愛有不同的表達方式，但相同的是我們都是在愛的懷抱中漸漸長大。把題目補充完整。2．選一件給你印象最深的事，把事情的經過寫清楚，寫具體。
415、 我喜歡的一堂——課
1．同學們，國小的學習生涯中哪一堂課給你留下的印象最深刻?回憶一下，選擇自己最喜歡的一堂課寫一寫。2．你為什麼喜歡這堂課呢，一定有你自己的理由，是課堂里精彩的學習內容讓你大開眼界，還是老師生動活潑的教學形式使你興趣倍增?或者還有別的什麼原因?3．通過具體的事例寫出自己喜歡某一堂課的原因。
416、老師，我想對你說……1．在你成長的道路中，一定遇到過不少老師吧，不同的老師有不同的個性，不同的老師又給了你不同的教誨，在你的心目中老師是一絲不苟的知識的傳授者，還是誨人不倦的思想教育者?老師是你快樂的分享者，還是你苦惱的傾聽者?2．在與老師的相處中，你是否與老師分享過你的快樂、榮耀?訴說過你的憂愁、委屈?3．請藉此機會，向你喜歡或不喜歡的老師敞開心扉，你會發現人與人的真心相處貴在坦誠的交流。
417、一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！…… 要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想像，完成作文。
418、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。 考場小白兔山坡指南針狐狸
419、從下面兩題中任選一題，自擬題目，寫一篇內容具體，感情真實，不少於400字的習作。1、“朋友”兩個字讓我們感到溫暖，我們每個人都得到朋友的關心、幫助。請你以“朋友”為話題，寫一篇記敘文。2、生活中我們在天天長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了寬容他人……請你寫一件成長過程中難忘的事。
420、在我們成長的道路上，我們需要感恩的人很多：父母，老師，所有關心幫助過我們的人。請以“感恩”為話題寫一篇習作。
421、走進網路，擁抱自然，參與競賽，社會調查，公益活動，學做家務……留心學習，你會發現生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能學到校內課堂上學不到的知識；能開闊視野，增長才幹，磨鍊意志；能使知識得到深化，潛能得到開發……請你以《生活處處是課堂》為題，寫一篇作文。提示1請不要寫學校課堂上學習的內容2、你可以選擇某一方面，寫自己在這樣的課堂上學到了什麼，也可以選擇幾個方面，敘述自己在這樣的課堂上的收穫要求：把學習的內容敘述具體把自己的體會或認識寫真實。
422、題目：《學校給我的_______ 》2、提示和要求：學校給我們的有愛，有友誼、有溫暖，有歡樂，有教訓，也許還會有煩惱和痛苦……你在哪個方面感觸最深，就從哪方面去寫。先把題目補充完整，然後通過一件具體事例的記敘，寫一篇完整的記敘文，表達出自己的真實感受。3、字數不少於400個。如果要寫到人名或校名，用嘉善國小代替真實校名，用丁丁、剛剛、芳芳、英英等代替自己或他人的真實姓名。