眼下中考迫近，許多同學都進入了最後的複習衝刺階段。烏魯木齊八一中學高級教師崔金英認為，目前同學們對語文複習存在著這樣兩種心態：一部分同學認為語文知識點繁多，不知如何下手；也有部分同學認為，認真複習課本的知識後，也做了大量閱讀題，考試卻不見成效。
“實際上，語文學科同其他學科一樣，有自身的知識系統和複習規律。在最後衝刺階段，如果複習能形成知識網路，運用好答題技巧，穩紮穩打，考試時一定能發揮出考生應有的水平。”崔金英老師如是說。文/記者周誼成
複習方法
四輪複習循序漸進
中考語文複習要遵循的三項原則是：吃透中考說明，準確把握考點和命題方向；立足課本，熟練掌握知識核心；觸類旁通，學會知識的延伸運用。
考生在複習時，建議使用四輪複習法。四輪複習是對國中語文六冊課本及所有中學語文知識內容的有序複習。第一輪是整冊複習：以考綱中確定的基本篇目為複習重點；第二輪是專題分類複習：針對考試試題內容，按積累與運用、現代文閱讀、古詩文閱讀、寫作訓練這四項內容進行複習；第三輪是綜合訓練；第四輪就是衝刺階段的自由複習階段，考生根據實際情況查漏補缺。
複習內容
立足課本重抓基礎
考生在複習時，最重要的就是要“回歸課本、系統歸納、重抓基礎”。首先要歸納六冊課本內的常用的字詞（音、形、義的歸納）。比如：試卷中用過的形聲字，找出錯誤規律；生活中習慣讀錯的字等。
另外，重要的作家作品，按朝代或同一作家進行歸類、記牢。同時，在書寫時，注意重點字的正確書寫，切記：一字出錯，滿“盤”皆輸。對於綜合性實踐活動題，要認真閱讀材料，在具體的情境中發現問題，綜合運用語文知識解決問題。運用找句子主幹的方法，修改病句和提煉觀點、看法。
特別提示
1.XX年中考，烏魯木齊市首次使用網上閱卷，考生更應注意按要求答題。按照要求用規定的筆，在規定的位置書寫。作文字數、書寫，超過的則不在掃描的範圍內，因而會出現“有頭無尾”、語句不連貫，就會留下失分的遺憾。
2.書寫規範，卷面整潔。寫作時，一定要想好再寫，切忌寫寫改改，要保持卷面的整潔，不僅可以得到卷面分，還可以給老師留下好的整體印象。
3.認真審題，按要求命題。切忌：話題不是作文題目。先寫題目，再寫文章。
4.按規定的字數寫作，結構完整。
現代文閱讀在原文中找答案
“現代文閱讀”這部分考試內容，對考生來說是個難點，容易失分。答題時要記住：“答案不在你的腦子裡，答案只在原文中”。
任何文段的考查都側重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀複習中，應該注意句與句、段與段之間的聯繫，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什麼”、“為什麼要寫”這兩個問題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。比如，整體感知類的題目，常要求考生回答“文章的主要內容是什麼”或者“作者的主要觀點是什麼”等問題。做此類題，應從三個方面來考慮：一看標題，二看開頭、結尾，三找議論、抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記於心。
文言文選經典美文重點閱讀
文言文考試的範圍是國中課內教學篇目。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。
複習時，要選取那些文質兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣有針對性的複習，可以起到事半功倍的效果。
文言文閱讀題主要分為兩類：翻譯類、分析類。針對翻譯類的題目，解答思路是：粗知全文大意，把握文章的傾向性；詳知譯句上下文的含義，並逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點；注意含有詞類活用、古今異義、通假字和特殊句式的句子的理解；若直譯不能，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥於原文結構，聯繫生活實際大膽推想。對於分析類的題目，要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯繫文章主要情節及主要人物，從多角度、多側面思考作答。
作文避免假、大、空、散
作文多會根據學生的現實生活編制命題。關注自我、關注人生、關注社會、關注自然等是作文的主要話題。寫作中避免假、大、空、散。
在最後階段要多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息，堅持每天“擠”出十到二十分鐘的時間來看讀報。在寫作中，要學會“一滴水裡見陽光”、“半瓣花上說人情”；善於聯想，張揚個性。