一、審題選材指導 同學們，這個單元我們習作主題是“編寫動物童話故事”，能根據動物的特點大膽想像，創編出富有個性的童話故事。你要寫某一動物的童話故事，首先應該細緻全面地觀察這一動物的特點，如外形的特點，生活習性的特點，生長過程的特點等等。然後還要具體地展開聯想和想像，通過聯想和想像，把所要描寫的動物人格化，從而編寫出一個生動有趣的童話故事。
二、寫作方法指導 1.建議由某一動物的特點來編寫一個童話故事，以這種動物為主角，其他2-3個動物為配角來編寫一個童話故事。 2.在一篇童話故事中，我們可以介紹某一種動物的知識或特點；可以通過這種動物，讚揚一種性格（聰明、樂於助人、善良、勤勞……）；也可以通過童話故事來說明一個道理。 3.你要寫某一種動物的童話故事，首先應該根據小動物的特點，大膽的展開聯想和想像，通過聯想和想像，把所要描寫動物人格化，從而編寫出一個生動有趣的故事。 4.採用擬人的手法，把動物當作人來寫。採用誇張的手法，想像大膽有趣。在童話中蘊含著一定知識和道理。讓讀者從你的童話中，學到科學知識或道理。
三、編寫童話思路指導 1.續編、仿編、改編童話故事。如：續編《坐井觀天》。我們想像一下，青蛙肯定想辦法跳出井口，看看外面的世界，我們就讓小鳥找來很多夥伴，幫助青蛙跳出水井，它跟著小鳥走啊走，看到了無邊無際的天空，看到了美麗的世界，它再也不是目光短淺的青蛙了。 2.根據動物特徵編寫故事。我們都很喜歡小動物，想一想，小兔子的眼睛為什麼是紅的？是不是從小愛哭鬧，把眼睛哭紅了？蝴蝶的翅膀為什麼那么漂亮？是不是整天在花叢中飛，染上了各種花兒的顏色？把這些想法編寫成一個個童話故事，爸爸媽媽一定會誇你是一個“小小童話家”的！ 3.採用“**自述”的形式編寫童話。讓小動物自己來說話，介紹自己的奇特故事。 四、優秀範文引路
驕傲的孔雀 從前有一隻孔雀，它有一身美麗的羽毛，因此它成了森林最美的動物。許許多多的愛慕者整天在它身邊轉來轉去。每當這時，這隻美麗的孔雀就會說：“你們這些醜陋的傢伙，整天在我的身邊轉悠，真是煩死人了。快給我滾開！” 一隻老麻雀很擔心地對它說：“孩子，你的確很美，但是心靈美才是最重要的……”還沒等老麻雀說完，孔雀就說：“行了行了，你別在這教訓我了，你是不是嫉妒我呀？你再對我說什麼，也改變不了我比你美的事實呀！”老麻雀覺得孔雀已經無可救藥了，無奈地搖搖頭，飛走了。過了幾天，森林王國要來一位客人——天鵝。孔雀聽說了這件事，馬上就想和天鵝比美。高雅的白天鵝降落在湖中，顯得美麗極了。孔雀瞥了它一眼說：“瞧我這美麗的顏色、鮮艷的羽毛，你可真是個醜八怪，你不覺得自卑嗎？”說著展開自己美麗的羽毛。白天鵝哈哈大笑：“我幾乎到過每一個地方，你卻在這孤芳自賞，自卑的應該是你啊！”霎時間孔雀的臉紅得像個蘋果，羞愧地低下了頭。 從此孔雀再也不敢驕傲自大，目中無人了。
鍾老師點評 這篇擬人童話，寫得非常吸引人。從開始孔雀的”驕傲自大“到最後”再也不敢目中無人“的過程展現出來，結尾簡單自然，講述道理耐人尋味。我們從小作者的童話中得到啟迪，受到教育。