謝謝主席，尊敬的各位評審、對方辯友，大家好。
通過剛才的辯論，相信大家都已經得出了與我方完全一致的結論：國小生不應該帶手機。剛才對方辯友列舉了帶手機的種種好處，卻對手機給國小生帶來的危害視而不見，聽而不聞。在這裡，我要再次指出對方辯友存在的問題。
一、沒有充分認識到手機對國小生身心健康的影響。隨著科技的發展，手機具備的功能越來越多，從上網、拍照到可視、3d遊戲，使手機更趨於辦公性和娛樂性，有些學生被手機遊戲、上網吸引，課下玩的不亦樂乎，沉溺其中，不能自拔，因為與人的交往大大減少，久而久之，形成了孤僻的性格。課上又無法從遊戲中快速轉入課堂，精力不能集中，直接影響到了學習。
二、沒有充分認識到手機對國小生身體的危害。美國食品與醫藥管理局發言人表示，手機有7種“另類”危害不容忽視，期中五種與國小生有關。它們是：1、走路時打手機影響注意力，使危險係數增加。研究結果顯示，10歲到11歲兒童如果走路時打電話，對路況的注意力會下降20%，發生交通事故的可能性提高40%。2、易患來電幻覺綜合症。國小生長期使用手機，就會產生一種幻覺：自己的手機有來電。於是時常拿出來手機查看。3、易患手指綜合症。頻繁按鍵會導致手指發痛，甚至是磨出水泡。4、易患金屬過敏症。最近幾年，因手機金屬而過敏的事件日益增多，尤其是患接觸性皮炎的國小生更多。5、導致聽力下降。
據美國疾病控制與預防中心的數據顯示，12.5%的兒童和青少年因噪音過大而導致聽力永久性損傷。正常談話時的聲音為60分貝，85分貝就可能損害聽力，研究表明，手機中的mp3從耳機發出的聲音高達100分貝。
三、沒有充分認識到國小生的安全意識與手機沒有必然的聯繫。對方辯友把國小生的安危寄於是否帶手機上，難道還要給每個學生都發一部手機嗎?即使有了手機誰又能保證他們是安全的呢?難道沒有手機的時候，我們國小生就一直處在不安全之中嗎?如果是這樣，那些沒有手機的同學就可以理直氣壯地呆在家中不用上學了。所以，國小生的自我保護意識如果沒有，即使給他一部手機，也不過是聾子的耳朵——擺設而已。
基於以上幾點，我們可以清楚地認識到，國小生根本沒有帶手機的必要，沒有了手機，國小生便少了一個外部的誘惑，更能專注於學業，沒有了手機，國小生的身心健康就能更好的發展。沒有了手機，國小生就有了更多的時間接觸社會，和同齡人交流，養成良好的習慣，使自己德智體全面發展。
綜上所述，我們堅信：國小生不該帶手機。