2024年國小畢業班工作總結範文4篇

作為畢業班的語文教師兼班主任,在學生畢業之際,靜下心來,反思一年工作的得失,將本期語文教學作如下總結:

一、重視夯實基礎知識

“教學質量是學校教育的出發點和歸宿”。只有夯實基礎,學生的語文成績才能得到充分的體現。雖然已經是六年級的學生了,語文的基礎知識和基本技能依舊不能忽視。這個學期,我要求學生從把寫認真、清楚開始做起,平時加強了生和新詞的默寫。其次,分階段、分內容注重了對語文基礎的回顧和複習。此外,對於語文的作業,要求上課專心,不懂多問,力求掌握於課內。在充分了解、分析學生的基礎上,因材施教,精講精練不斷提高學生的基礎知識和基本技能。

二、做好學習方法的指導

俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過於方法的學習。首先,我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課後反饋和複習以外,課前的預習也是很重要的。因此,我強調學生的預習習慣的養成,平時,常親自抓學生的預習情況。其次,我強調上課專心聽講,每人必須準備一本課堂筆記本,課堂上做好筆記,及時對知識進行鞏固,然後還要及時複習。再者,重視指導學生一天學習的回顧。還要督促學生堅持,因此,我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”情況。

三、努力創建高效課堂

1、創設平等的民主氛圍,將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。鼓勵學生大膽地提出不同的觀點及疑惑,增強自信心,這樣相應地提高學生獨立分析、解決問題的能力。

2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。課堂上的教授過程由明到隱,特別是在感受新知識後的問題探究階段,更應該讓學生仁者見仁,智者見智地主動學習,使學生的主體意識充分地體現出來。

3、教法設計儘量做到靈活多樣,來引發學生的興趣,創設愉悅的氛圍,想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣,喚起求知的欲望.

在課堂教學中,努力踐行“三步導學”模式,營造高效課堂。

四、注重課內外結合。

美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益。”另外,我校已正轟轟烈烈的開展著書香校園建設,因而,我在教學實踐中,很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地。比如說當我們學完《三打白骨精》一文後,我就要求學生讀讀《西遊記》,了解了解文中的故事情節。通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內容奠定了基礎。學生讀書的效果也就達成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。

今後努力的方向:

1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。

3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力。

4、採取措施,加強訓練,落實知識點。

5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。

國小畢業班工作總結範文
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國小畢業班工作總結

XX年已經過去,現已迎來了豐收的秋季。回顧江龍國小畢業班,確實取得了3年來的最好成績,雙科折分為174.5分,能取得以上這樣的成績,對於先進學校來說也許是不足掛齒,但對於我校來說,我們認為是來之不易的。現在簡單回顧一下我校在抓畢業班工作的一些做法。

一、提高認識,加強對畢業班工作的領導。

教學質量是一條生命線,畢業班的教學質量是生命中之重心所在。當前,民眾評價一所學校優劣,他們只看畢業班成績如何。因為畢業班的質量如何,直接影響學校的聲譽,直接影響學校在民眾中的威信。因此,民眾對畢業班寄予了莫大的希望,同時我們也深感到只有狠抓教學質量,多出人才,才無愧於社會,無愧於父老鄉親。基於這一認識,學校領導對畢業班工作很重視,把畢業班工作列入學校工作議事日程。

二、畢業班教師的安排。

國小畢業班工作總結

對畢業班任課教師的安排,領導都能根據學生實際和教師的能力等情況,做深入的調查研究,全盤考慮,力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。

三、畢業班工作強調“早”、“嚴”和“落實”

(一)、對畢業班工作我們強調一個“早”。開學初就分別召開畢業班老師、畢業班學生、畢業班家長三個會議。

1、教師會議

開學第一周首先召開畢業班老師會議,主要是就當前的教育形勢談談我們教師這一職業的社會責任感,尤其是擔任畢業班工作這一重任意義的深遠。我校畢業班老師都是中輕年教師,他們年富力強,知識底子厚,教學方法新,管理學生有方法,我們主要是讓老師們有信心,調動教師們的工作積極性。

2、學生會議

接著開畢業班學生會議,在總動員的基礎上,針對不同層次的學生採用不同的方法進行教育和指導,採取了抓“兩頭促中間”的方法。對平時有進步的學生,我們精神上鼓勵,大大地提高了學生學習的自學性和積級性,因而形成了“你追我趕”的學習氛圍。

3、家長會議

國小畢業班教師工作總結範文
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轉眼又是一年過去,做班主任的酸甜苦辣又湧上心頭。我熱愛這份職業,所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸,過後也便是甜蜜的回憶。

今年我擔任的是六年級畢業班的班主任。曾送過幾屆畢業生,對六年級學生的學習生活還算是了解。不過,我越來越發現,現在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環境的了解更深,要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進兒童的天地。

於是,我和我的學生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子,他們各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的知識豐富,有的樂於助人,有的心胸寬廣,有的調皮搗蛋,有的關心他人……

為了當好班主任,說確切些,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂計畫,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛鍊。

一、充分利用宣傳陣地

板報是宣傳的最有效,最直接的途徑。我把板報交給學生,組織一批有能力並喜歡宣傳工作的學生,教會他們發揚各自長處,合理安排布局,把板報辦好。

原先我們把晨會課當作是老師的訓導課,學生接受教導,然後做好一天的準備。現在,我們知道,一味地說教並不能起到更好的效果。我常常引導學生從身邊的事情說開去,讓他們自己分析對與錯,自己解決出現的矛盾。更多的時候,我利用晨會要求學生講英雄的故事,講具有傳統美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,使學生得到教育。

二、培養學生良好的行為習慣

尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師 見到老師問好,當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學生有正確的尊師觀念,如:上課積極發言,開動腦筋;作業認真完成,不懂就問;格式正確,布局設計合理;關心班級衛生,愛護身邊的財物等。這裡包括了各方面的好習慣的培養。

守紀也不是僅限於坐端正,而是能緊跟著上課的節奏,思路清晰,及時回答問題。我還喜歡學生插嘴,在適當的時候插嘴也能收到預期效果。

不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧譁,良好的行為規範,是每個人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現。

三、發揮小助手的能力

在我的班裡,小助手特別多,每個同學都有自己幫助班級,幫助老師的能力,於是各盡所能,學生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。

如果,我有事不在學校,課代表就會組織同學學習,布置作業,有時還能批改其中的一部分。使學習井然有序。每次班裡出現不良現象,班幹部能主動調查,開會商討,提出解決的辦法。自己管理自己,發揮能力是我們六一班的班風。

六年級學生,獨立自主的能力強了,如果什麼都為他們準備好,什麼都安排好的話,孩子們會失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放開手腳,他們才會進取,才會創新。

四、把握談心的尺度

作為母親,我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。我常常在不經意的時候,發現我的女兒會因為我的一句讚美而表現出色。相比較一下,每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要讚美,我不會吝嗇自己的讚美聲,於是我慷慨的把讚美送給每一位學生,哪怕他是班裡學習最差的。

當然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的讚美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生,要讓他知道自己的錯誤所造成的後果,並鼓勵他們下決心改正,給他們信心。

這一學年,我擔任的班級,學習總是名列前茅。在各類比賽中,均能取得好成績。多次被評為"優秀中隊""文明班級".我教育的宗旨是,讓孩子獨立,讓孩子走出去。每一個鍛鍊的機會,我都不會放棄,競爭,演講,辯論,採訪,調查,每一個機會都會發現新的東西,學生也由此多了一次鍛鍊,多了一份積累。

回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味。使我積累了經驗,也認識了班主任工作的重要性。我將繼續認真踏實得工作,當好一個學生喜愛的班主任老師。

國小畢業班工作總結
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已經過去,現已迎來了豐收的秋季。回顧江龍國小畢業班,確實取得了3年來的最好成績,雙科折分為174.5分,能取得以上這樣的成績,對於先進學校來說也許是不足掛齒,但對於我校來說,我們認為是來之不易的。現在簡單回顧一下我校在抓畢業班工作的一些做法。

一、提高認識,加強對畢業班工作的領導。

教學質量是一條生命線,畢業班的教學質量是生命中之重心所在。當前,民眾評價一所學校優劣,他們只看畢業班成績如何。因為畢業班的質量如何,直接影響學校的聲譽,直接影響學校在民眾中的威信。因此,民眾對畢業班寄予了莫大的希望,同時我們也深感到只有狠抓教學質量,多出人才,才無愧於社會,無愧於父老鄉親。基於這一認識,學校領導對畢業班工作很重視,把畢業班工作列入學校工作議事日程。

二、畢業班教師的安排。

對畢業班任課教師的安排,領導都能根據學生實際和教師的能力等情況,做深入的調查研究,全盤考慮,力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。

三、畢業班工作強調“早”、“嚴”和“落實”

(一)、對畢業班工作我們強調一個“早”。開學初就分別召開畢業班老師、畢業班學生、畢業班家長三個會議。

1、教師會議

開學第一周首先召開畢業班老師會議,主要是就當前的教育形勢談談我們教師這一職業的社會責任感,尤其是擔任畢業班工作這一重任意義的深遠。我校畢業班老師都是中輕年教師,他們年富力強,知識底子厚,教學方法新,管理學生有方法,我們主要是讓老師們有信心,調動教師們的工作積極性。

2、學生會議

接著開畢業班學生會議,在總動員的基礎上,針對不同層次的學生採用不同的方法進行教育和指導,採取了抓“兩頭促中間”的方法。對平時有進步的學生,我們精神上鼓勵,大大地提高了學生學習的自學性和積級性,因而形成了“你追我趕”的學習氛圍。

3、家長會議

當然,如果僅僅依靠教師的“教”和學生的“學”,有時往往未能取得預期的效果。我們認為學校、教師與家長密切配合也不容忽略。第二周,我校召開畢業家長會,向家長介紹當前的教育形勢和我校的情況。重點介紹就我校目前如何抓好畢業班及提出我們的構想,並傾聽他們對學校提出的寶貴意見。通過召開家長會,使許多家長,從而增強了家長教育子女的緊迫感和責任感。使學校、親職教育達到了比較完美的結合。 

(二)、要使工作有目的有步驟地開展,必須要用一個可行的制度來進行嚴格的約束。除了學校要制訂的計畫外,我們均要求每個教師都要制訂自己的工作計畫,如授課進度,複習計畫,提高質量的措施等,並且要根據本班學生實際情況進行制訂。在落實過程中告誡他們,要腳踏實地,心平氣和,操之過急是不可取的。教務處不定期的檢查老師們執行的情況,發現問題,及時指出並給予熱忱的輔導和幫助,力求使老師們在工作中信心十足,雄心百倍。同時,也要求學生訂出一份可行的學習計畫,在班中成立學習小組,開展“一幫一”活動。總之,不管是老師還是學生,我們都從嚴要求他們去做好每一項工作。

(三)、“落實”在工作中是最重要的一環。我們學校也把這項工作作為重中之重的工作來抓。

要求教師注重知識的落實,特別是總複習。在總複習中,要達到增強底氣,培養“靈氣”的目的。眾所周知,複習是人類學習發展中一個不可缺少的重要環節。複習不是機械重複過去的練習,而是要教方法,抓規律,引導學生在更高的層次上,從新的視野對知識和有關事物進行再認識,重梳理,開展新的實踐活動。根據這樣的認識,要努力改變“版面理解”和機械對待覆習的做法,把複習作為促進學生再發展的重要環節,精心設計複習過程,恰當選擇複習方法,既注意增強學生的“底氣”,又注意培養學生的“靈氣”,充分發揮複習的集體功能,著眼於全面提高學生的素質,在新的教育理念指導下,扎紮實實地抓好複習。在複習過程中,要求教師努力做到“實”,如語文科,對、詞、句、篇、標點等各類知識和聽、說、讀、寫等能力培養的標準要清楚,在複習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次,複習的過程中踏踏踏實實,嚴格指導,嚴格要求,嚴格訓練,不能走過場。再次,要求講求實效。複習時間是有限的,因此,每一節複習課都要精心設計,精心安排,使學生每次複習都有所得,每節課都有新的收穫。

三、齊心協力,全面促進畢業班教學質量

眾所周知,畢業班工作任務重,壓力大。畢業的教學質量如何,這不僅僅是畢業班教師的事,更是關係全校的頭等大事。正所謂“學校興亡,教師有責”。因此,我們要求畢業班全體教師從全局出發,精心設計好一份練習,提供一條信息,出一個點子,蒐集一些有用的資料等等,這樣,使畢業班教師感到集體的溫暖,從而感受工作的快樂,感受到辛勤工作的價值。

四、嚴抓思想工作

畢業班的學生,總有一兩個不想學,經常違紀的學生,為了穩定大局,必須做好他們的思想工作,使他們安定下來,不影響全班。再有,畢業班學生思想不穩定,隨時發現問題,隨時談心,使學生輕裝上陣,專心學習。

五、勞逸結合,提高效率

畢業班學習時間比較長,我校注重開展豐富多彩的活動課來調節,讓學生勞逸結合,提高學習效率。

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