9月17日，趙賽男老師在初二（8）班做了>的公開課。在引課上，趙老師是通過給學生們觀看了一段神舟七號的錄像，讓學生們注意看火箭發射時尾部產生的白氣，讓學生思考，白氣是火箭噴出來的嗎？然後再看一段燒開水的視頻，沸騰恰好是學生上一節課學習的內容。本節課的難點是液化需要放熱，針對這個講授的時間比較長。講授法過程中用了很多啟發式提問，提問過程中注意到了給學生一定的思考時間，學生的回答和表現讓趙老師很滿意。教學中多媒體的使用很多，給同學的展示全面、豐富。練習題的數量也適中。
通過此次“提高課堂有效性”研討活動，初二年級各備課組老師不但鍛鍊提升了教學能力， 也更加深刻地體會到了減負增效，控制兩極分化現象的重要意義。全體備課組通過關於高效課堂地研討，今後會更加關注課堂生成與預設，更加關注情境教學中的問題設計以及有效作業地研究。老師們也通過研討更深刻地理解了新課改的要求，立足於初二學生特點，提高學生學習興趣，滲透學習方法， 真正做到教學以人為本， 減負增效。