幼兒遊戲活動方案 篇1
一、活動內容：
角色遊戲《超市、銀行、幼稚園》
二、活動目標：
1、培養幼兒按意願獨立地確定遊戲主題的能力，主題鮮明而穩定。
2、讓幼兒學會協商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。
三、活動準備：
1、超市、銀行、幼稚園等主題遊戲玩具。
2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、內容。
四、活動過程觀察及調整：
1、教師出示超市、銀行、幼稚園等的主題遊戲玩具，直接引入遊戲。師說
「今天我們來玩角色遊戲，這些玩具可以玩什麼主題的遊戲?」
2、師幼一起回憶上次遊戲情況，指出遊戲中的不足，提醒幼兒在這次
遊戲中改進。
師：小朋友也發現了遊戲時我們有些地方做得不夠，這次遊戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛護玩具的好孩子，好嗎?
3、幼兒自選主題，合作布置遊戲場景。
4、引導幼兒分配和協商角色，可用「自報公議」、「猜拳」的方法解決。
剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色，在老師的建議下，學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。
5、幼兒遊戲，教師指導：啟發幼兒各遊戲主題串起來玩。
6、結束遊戲：
(1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理遊戲場地。
(2)、讓幼兒自評各自玩的遊戲情況。
《小小警察來指揮》
設計意圖：中班幼兒獨自穿越馬路、獨自活動的機會逐漸增多，雖然他們對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。我想利用幼兒喜歡的遊戲活動，模擬在馬路上自己過路口的嘗試。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標誌與人們生活的密切關係，初步養成自覺遵守交通規則的意識和好習慣。
活動目標：
1、懂得遵守交通規則，教育幼兒不要違反交通規則。
2.在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識和防護能力。
活動準備：：紅綠燈，車輛模型交通符號指示
活動過程：
一、共同布置場地
1、教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑扭身，彎腰等
2、認識信號燈標識及幾種常見交通標誌
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什麼?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
3、師：我們看見馬路上有什麼標示?(交通符號指示)想請你們一起來說以下這些交通符號的意思，並一起來做遊戲好不好?
今天你們要自己過馬路，應該注意些什麼啊?
二、模擬遊戲，體驗信號燈在交通中的作用
師：現在我們每個小朋友都做好了準備，剛才我們已經布置好了路面情況，在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示，以免發生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規則，保證安全。
遊戲開始，觀看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。
提醒幼兒注意安全並及時休息調整。
知識延伸:熟記各類路上安全符號指示，並知道停車場是在固定的一個P的地方。
四、整理場地
提醒幼兒放到原來的地方整理好。
五、活動反思：
孩子們，今天你們學到了很多交通安全知識，都表現得非常出色，老師覺得你們可以以後自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了，老師希望你們在以後的上學放學路上都要能夠自覺維護交通安全，都能高高興興上學，平平安安回家。
幼兒遊戲活動方案 篇2
活動目的：
1、鍛鍊幼兒肢體的靈活性和協調性。
2、提高幼兒語言的表達能力。
3、提高幼兒的交往能力、合作意識。
4、幼兒可以用完整的國語進行交流。
5、學習遊戲的玩法及規則。
活動過程：
一、熱身活動。"風吹來，小樹在搖晃。"幼兒模仿小樹的樣子，進行腰部和上肢的活動。(小草、花------)
二、遊戲玩法及規則：兩人對坐或站立，雙手對握隨著兒歌的節奏，做拉鋸似的動作，最後一句兒歌時用手指向對方。
(兒歌：拉大鋸，扯大鋸。姥姥家門口唱大戲，接姑娘，接女婿，小外甥也要去。鍋台後大母雞，下蛋給誰吃--你。)遊戲時要求幼兒注意安全，不要用力過大或忽然鬆手，以免傷到小朋友。
三、幼兒自由選擇玩伴進行遊戲，遊戲可以反覆進行。
【活動反思】
孩子們在活動中，玩的很開心。通過遊戲增進了小夥伴之間的感情，幼兒的大臂肌肉群得到了鍛鍊。這樣的遊戲孩子們百玩不厭。
幼兒遊戲活動方案 篇3
活動目標】
1、發展四散追逐跑和鑽的能力。
2、培養對遊戲的興趣。
【活動準備】
小羊頭飾若干，灰太狼頭飾2個。
【活動過程】
一、開始部分
1、介紹遊戲，吸引幼兒
室內座位上，「小朋友們，接下來我們要去玩一個好玩的遊戲，大家都熟悉的-----出示圖片。喜羊羊和灰太狼的遊戲。你們都知道，灰太狼可壞了，一天到晚想吃羊，今天啊他又混在了羊群里，想要趁機吃掉小羊。
給小朋友戴上羊的頭飾
2、教兒歌
「灰太狼也混在了羊群裡面喔，誰是灰太狼呢?我們一起來找找看，(輕聲地)怎麼找呢?我來教你們說魔法語------」(慢慢地念一遍兒歌：羊群裡面有隻狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，認出它來好提防)
聽清楚了嗎?我們一起來說(引導幼兒一起跟著念兒歌)
這個魔法語記住了嗎?等下我們就要用這個魔咒把灰太狼找出來。
二、基本部分-----戶外遊戲
1、整隊到戶外，圍圈。我們一起來說說那個魔法語--(一起念，邊饒圈走)，停下，「好，我們的遊戲就要開始嘍，我來說一下這個遊戲怎麼玩，我們會在這個圓圈上搭起一扇門，(和配班一起示範)，小羊要像剛才一樣一邊念這個魔法語一邊走，當念到最後一個字『防』時，這道門會關注，被套在裡面的就是灰太狼，灰太狼就會出來抓小羊，小羊要趕快逃走。)
「好，遊戲正式開始」引導幼兒一起念兒歌，一個一個從門下經過，當念到最後一個字時立刻放下手，套住一名幼兒，「原來_是灰太狼，」給他換上灰太狼的頭飾「小羊快跑!」放灰太狼出去抓羊。
抓到的羊關進小房子裡。
2、再玩一遍，再請2名幼兒當門套狼，套住兩隻狼去抓羊，被抓的羊可以當門讓在逃的小羊暫時躲避。
三、結束
活動規則：
1、小羊必須依次從架中鑽過
2、狼不能追逐已進圈的羊
活動要點：
1、羊鑽架時距離要稍大，讓幼兒能邁開步走
2、在念完最後一個字時立刻收架
幼兒遊戲活動方案 篇4
活動目標：
1.以小組合作的形式，根據設計主題，使用玩具、廢舊物品等材料進行創造性建構活動。
2.在提高壘高、圍合、穿插等建構技能的基礎上，學習色彩搭配和整體合理布局，發展美感。
3.在「嘉年華」的建設和開業的遊戲過程中，增強合作能力，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂情緒。
4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。
活動準備：
1.經驗準備：
層次一：與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料，討論遊樂設施的種類。
層次二：根據興趣及經驗，自主選擇材料，分組探索各類遊樂設施的設計和創造性建構。
層次三：設計嘉年華布景圖，討論遊樂設施的整體布局。
2.物質準備：建構材料、廢舊物品、分組標誌、三星貼花、小樂器、紅綢花(剪刀)、音樂《好日子》
3.環境創設：在活動室內布置一塊有草地、有山水的場地。
活動過程：
1.創設情境，引出建構主題
(1)激發創作熱情。
師：「前段時間，我們小小設計師已經探索出了各種遊樂設施建構方法，還設計了嘉年華樂園的布景圖。今天，我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽第一座『快樂嘉年華』樂園。」
(2)討論建構常規。
教師出示紅、黃、綠三星，讓孩子了解三星含義：紅色——安全之星(輕走，不碰撞)、黃色——合作之星(遇到問題，與同伴交流解決)、綠色——環保之星(減少噪音和垃圾污染)，建構結束後，各組進行自我評價，評選設計隊。
2.建構樂園，體驗創作樂趣
(1)幼兒分成「摩天輪」、「過山車」、「觀光纜車」、「旋轉餐廳」、「冰果店」、「旋轉木馬」、「水上樂園」、「旋轉木馬」、「綠化組」等組，戴上標記，使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進行建構，繼續練習壘高、圍合、穿插等建構技能。
(2)教師巡迴指導，提醒幼兒在分組建構的基礎上注意整體協調，並提醒幼兒注意相互之間的合作、注重色彩的搭配、整體效果等。
(3)幼兒自我評價，評選出設計隊。
3.慶祝開業，享受成功喜悅
(1)開業剪彩，歡慶盛典
師：「現在，我們的《嘉年華》正式建成了，我們一起來慶祝開業!有請禮儀小姐，歡迎兩位嘉賓為我們剪彩，樂隊奏樂。」
4.參觀遊玩，拓展延伸
師：「嘉年華」正式開業，我們迎來了第一批迷你小遊客，小導遊們，帶著你們的小遊客一起去看一看、玩一玩吧!」
5.教師小結，活動延伸
師：想一想還有哪些地方可以更加完善，下次我們再來一起設計創作，使「嘉年華」更加有趣、美觀。
幼兒遊戲活動方案 篇5
「比比樂」黑白棋
(設計者：龐興榮)
適合年齡：3—5歲
傳統遊戲棋：五子棋
創新後遊戲棋：「比比樂」黑白棋
遊戲目標：
1、通過遊戲讓幼兒熟知並比較兩個數字或點數的大小。
2、培養幼兒按規則做事情的良好習慣。
遊戲準備：
1、棋盤：
2、棋子：正面黑白棋子，反面數字與點數
遊戲玩法：
甲方：白子
乙方：黑子
甲乙雙方各執10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盤中的路線標誌(隨機設定為S、N、M……多種路線)以「AB、AB…」的規律依次擺放，以比較、抽籤、猜拳多種形式決定誰先翻棋子，翻開後將兩枚棋子上的數字或點數進行比較，數字或點數大的一方可贏取對方棋子，反之將失去一枚棋子。遊戲反覆進行，獲得棋子數多的一方獲勝，反之則輸。
遊戲規則：
翻棋時雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線，不可隨意翻動。
幼兒遊戲活動方案 篇6
【活動目標】
1、讓幼兒產生對輪胎的活動興趣。
2、讓幼兒形成良好的合作意識和創新精神。
3、讓幼兒探索更多的輪胎玩法。
【活動準備】
清洗消毒後的輪胎若干
【活動導入】
以猜謎語的形式引出輪胎，充分引發幼兒對輪胎的興趣。
【活動過程】
1、在音樂的帶動下讓幼兒以滾式推動的形式，自由探索將輪胎擺成一字形四組，每組輪胎數量為5個，幼兒分組鑽輪胎。
2、將輪胎搭成任意圖形，讓幼兒自由探索鑽過輪胎。
3、播放音樂讓幼兒自由探索鑽輪胎的多種方法。
4、教師總結，在玩的過程中，探討快速鑽輪胎的多種方法，引導幼兒嘗試別人的鑽輪胎的方法。鼓勵幼兒主動與他人合作遊戲，在玩的過程中提醒幼兒注意安全。
5、在音樂的帶動下讓幼兒用自己探索的方法將輪胎滾回原地，擺放整齊。
【活動結束】
隨著音樂活動結束
幼兒遊戲活動方案 篇7
適合年齡：5-6 主題：《春天的聚會》
原始棋：象棋 整合後遊戲棋：動物聚會
遊戲目標：
1、通過學習兒童象棋，讓幼兒了解一些常見小動物的生活環境、習性及它們的特殊本領。
2、懂得關愛小動物，能用實際行動表達對小動物的愛護。
遊戲準備：
棋子、棋盤：心形代表會跳的動物，飛機代表會飛的動物，汽車代表能走跑的動物。
遊戲玩法：
甲方代表：紅色與對方不同的棋子(如：大雁、天鵝)乙方代表：綠色與對方不同的棋子(如：老鷹、鴿子)
甲乙雙方各執(小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、會飛、會跳的棋子，雙方以多種形式決定誰先行，一方邊走邊說：「大雁會飛或蝗蟲會跳」另一方邊走邊說：「老鷹會飛或白兔會跳，每次從原點開始向前只走一步，當一方棋子先到小河時，會飛會跳的動物直接跳到河對岸，能走跑的只能從小橋上通過，最後誰的棋子先到對方擺棋的地點為贏，反之則輸。