精選活動方案範文錦集 篇1
一、指導思想
通過活動讓學生深刻理解“知恩誠信”的校訓含義，學會感恩父母、感恩自然、感恩學校、感恩老師同伴，培養良好的道德品質。
二、活動主題：學會感恩 擁抱快樂
三、活動時間：20xx年11月1日――20xx年11月30日
四、活動部署
1.做好一次國旗下講話(11月8日)暨“感恩月”活動啟動。(閔雪琴)
2. 出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報，電子大螢幕滾動學校感恩守則等，建設濃濃的氛圍。(俞峰、金靜)
3.班主任要充實利用午會時間進行感恩教育，引領學生學會感恩。培養學生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學校的良好品質。
11月11日，學校統一部署檢查午會班主任感恩教育。(虞敏敏、孫葉紅)
4.開展一次周隊日展示活動(11月15日)。604中隊在轉播室進行“心懷感恩”周隊日展示，各中隊組織收看。(大、中隊輔導員)
5.在校園內外做一件感恩的事。
一、二、三年級向父母、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事;四至六年級學生寫一篇感恩父母尊長的作文(請於11月25日每班擇優上交2篇到場學校感恩徵文角逐，以年級組為單位開展評比。
德育處 教導處 )。
6.每班評選 “感恩之星”一名，表格於11月30日上交。(德育處)
7.總結表彰獲獎徵文學生與感恩之星(12月6日) ( 湯月芳)
精選活動方案範文錦集 篇2
為進一步落實縣委縣政府黨的民眾路線教育實踐活動整改措施，打造一支為民、務實、清廉、高效的幹部隊伍，進一步密切黨群幹群關係，縣委、縣政府決定在全縣範圍內開展“百姓問政”活動，特制定本方案。
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，以開展黨的民眾路線教育實踐活動為契機，堅持民眾性、公開性、實效性原則，以建立為民、務實、清廉、高效的服務型政府為目標，以解決民眾關注的突出問題為抓手，著力糾正黨員幹部特別是領導幹部方面存在的突出問題，營造良好的發展環境，樹立黨和政府良好形象。
二、問政對象及代表
（一）問政對象。全縣黨群工作與綜合協調部門、行政執法與司法機關、經濟與社會管理部門、公共服務單位和各鄉鎮政府。
（二）問政代表。由服務對象、管理對象、離退休老幹部、“兩代表一委員”、特邀監察員、民眾代表構成。
三、問政時間安排
20xx年9月開始，每月開展一至二次問政活動，每次時間半天，每次確定1個單位作為問政對象，20xx年度首批問政對象為縣城管局、縣民政局、縣公安局、縣農科局、縣海洋局、縣農發辦。今後問政對象根據工作需要確定，並事先印發問政計畫通知有關單位。
四、問政內容、形式及流程
（一）問政內容。圍繞貫徹落實縣委、縣政府的重大決策部署以及重大項目建設、重點工作推進、重要民生等，重點對作風建設、信息公開、履職盡責、清正廉潔、履行承諾等內容，緊扣服務民眾、依法行政、為民辦事、改善民生等問題。
（二）問政形式。在縣電視台開設《百姓問政》節目平台，採取電視錄播的形式（有條件時實行電視直播），依據徵集民眾意見的內容，邀請有關部門主要負責人走進電視演播廳，現場接受問政代表問詢、質詢和評議。縣電視台對活動全程錄製並播放，同時將節目視頻上傳縣政府入口網站供民眾點擊收看。
（三）問政流程。問政過程主要按以下步驟進行：
1.發布公告。由縣紀委通過縣廣播電視台、縣政府門戶網、手機報等媒體向民眾公告被問政單位及其工作職責，公開意見建議徵集渠道，動員社會各界民眾主動反映自己關注的熱點難點問題。
2.徵集問題。縣委辦、縣人大辦和縣政協辦組織“兩代表一委員”深入民眾，了解有關單位近期工作中民眾關注的熱點問題；深入信訪局了解民眾投訴反映問題；深入社區、企業和各部門服務對象中通過召開座談會、個別走訪等形式了解徵集問題、意見，並將徵集到的問題、意見進行梳理和歸納，形成台賬報“百姓問政”活動領導小組辦公室（縣紀委908室）。企業和民眾均可通過上門、信件、電話等方式向領導小組辦公室反映問題和意見。
3.確定現場問政代表和主題。活動領導小組辦公室根據問題台賬，確定《百姓問政》節目主題、問政代表等。問政代表原則上以問政對象的直接管理服務對象為主，並邀請縣離退休老幹部、“兩代表一委員”、特邀監察員及社會公眾代表參與，每期問政代表40至50人。
4.現場問詢、質詢。縣委宣傳部根據活動領導小組辦公室確定的問政主題、現場問政代表和問政對象，組織電視問政節目。
參加節目的問政代表圍繞節目主題向問政對象問詢、質詢有關問題。問政對象要據實答問，並針對問題作出辦理或整改承諾。受邀參加節目的縣分管領導就問政對象的現場表現進行點評，並提出要求。問政代表在節目現場對問政對象的答覆和承諾情況進行滿意度評價，測評滿意度超過70%的，獲通過；測評滿意度未達到70%的，三個月內重新進行問政；重新問政測評滿意度仍達不到70%的，縣委、縣政府啟動問責。
（三）開展整改督辦
1.匯總整改承諾。由縣紀委（監察局）將節目現場問政對象承諾辦理或整改的事項進行歸類整理後，轉送縣委督查室、縣政府督查室進行跟蹤督辦。
2.跟蹤督辦及反饋。縣委督查室、縣政府督查室督促問政對象制定整改措施，落實責任領導，責任人員和完成時限。在跟蹤督辦過程中，要重點對民眾反映的突出問題進行實地督查和採訪，並根據需要製作視頻短片；適時組織問政代表就整改情況進行明察暗訪，了解掌握承諾整改落實情況，及時向問政對象反饋。
五、組織領導
為加強對“百姓問政”活動的組織領導，成立活動領導小組。
六、工作要求
（一）嚴格責任落實。領導小組各成員單位要按照職責分工，細化工作方案，規範工作流程，確保各項任務落到實處；各鄉鎮、各部門、各行業要按照實施方案要求制定具體落實措施，主動參與，對活動中涉及的各個環節，要主動銜接溝通，密切配合，按時參加活動，並針對存在的突出問題做好整改和反饋工作。
（二）深化政務公開。將政務公開作為“百姓問政”活動的基礎性工作，強化對權利運行的監督制約。各鄉鎮、各部門、各行業要通過各種有效方式公告職能職責，公開服務承諾，公示辦事流程和辦結時限。
（三）保證問政質量。要將開展“百姓問政”活動與開展黨的民眾路線教育實踐活動結合起來，緊扣為民務實清廉主題，以糾正問題為重點，立足於解決問題、提高效能，切實解決關係民生、影響環境、阻礙發展的問題。
（四）強化督促整改。將民眾意見建議整改放在突出位置，接受民眾監督，舉一反三，立行立改，建立長效機制，及時回應民眾訴求，以實際行動贏得民眾的信賴和支持。督查部門要認真履行職責，強化督促檢查和跟蹤督辦；縣紀委監察局、縣委組織部對整改落實不到位、不作為、亂作為的問政對象及其責任人，嚴肅進行問責或組織處理，確保民眾關心的問題得到有效解決。整改情況將向社會公開。
精選活動方案範文錦集 篇3
一、指導思想
為了全面貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實省、市、縣教育部門檔案，開展好第五屆會同縣中小學生“陽光體育運動”冬季長跑活動，通過開展陽光體育冬季長跑活動，以“每天運動一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”為指導思想，在學生中掀起體育鍛鍊熱潮，磨練學生意志品質，培養良好的鍛鍊習慣，有效提高學生體質，培養團隊精神情感，提升耐力素質，促進學生德智體美全面發展，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。 特制定本實施方案。
二、活動主題
陽光體育與快樂校園同行
三、參加對象
四至六年級學生和全體教師
四、活動時間
20xx年1月4日—20xx年4月30日
五、組織機構
組 長：
副 組 長：
組 員： 全體班主任及科任教師
宣傳報導：聶照銀
六、實施內容
1、20xx年1月4日，學校利用課外活動時間舉行校級陽光體育長跑動員和起跑儀式。每天長跑距離不低於 1000米，在法定工作日，每天以早上和課外活動時間為主，以慢跑的形式完成跑步里程，若遇下雨或其他活動，也可以利用體育課時間完成。節假日期間要求學生自覺堅持長跑並做好記錄。
2、活動場地：學校環形跑道
3、要求：每個班級四路縱隊，跑步前行，班主任組織並帶隊。
4、時段安排：六年級、五年級、四年級按順序每個年級十分鐘內跑完7圈。
5、各班級由班主任督促體育委員做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。
6、身體有特殊原因不能參加跑步的，可以實行免跑。跑步時一定要注意安全，避免發生意外事故。
7、鼓勵學生堅持寫長跑日記。各年級各班級每月一次總結。
8、通過學校宣傳，明確我校陽光體育冬季長跑的重要意義，使全校師生都能以高昂的激情投身到本次活動中來。
9、節假日和寒假期間教育學生按學校要求自覺堅持長跑。
10、搞好平時的檢查通報。教務處協同值日領導對每天的訓練情況進行檢查記載。
11、做好相關宣傳工作。對在活動中湧現的優秀師生事跡，及時進行表揚宣傳，向上級主管部門進行匯報宣傳。
五、鍛鍊時間安排及內容：
第一階段：1月4日冬季長跑啟動儀式，跑步基數1000米。
第二階段：寒假期間，學生自行堅持每天跑步，跑步基數1000米。
第三階段：2月8日至4月29日、跑步與廣播操相結合，跑步基數1000米。
第四階段：4月30日進行學校總結表彰，上報相關材料到體衛藝科。
七、實施原則
1、教育性、科學性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發展和體育運動規律，符合學生身心發展特點，寓練于樂。
2、全面性原則。能夠滿足不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質全面提高，形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。
3、自主自願與積極引導相結合原則。教師要因勢利導、充分發動，尊重學生的自我選擇權和自主活動權。
4、安全第一原則。要加強安全教育，避免和防止意外事故的發生。
八、配套活動
1、長跑知識展示：包括姿勢、節奏、呼吸調整等
2、世界上著名的馬拉松選手堅持不懈的故事展示
3、活動中學生積極事例展示和表揚
九、長跑注意事項
1、注重安全教育和體育衛生教育。各班長跑前應整隊並進行熱身活動，然後按順序開始跑步。
2、在跑步過程中，嚴禁班級之間進行超越。
3、班級之間應間隔一定的距離，學生嚴禁說話、打鬧、推、擠、摔等現象發生。
4、在跑步過程中每個學生應聽從教師或體育教師的口令指揮，要求隊伍整齊、步調一致，口號響亮。
5、班主任在做好學生運動身體素質情況的調查對因身體原因而不能參加長跑的學生，向教務處匯報，並安排好該學生其它體育的活動。
十、評選與表彰
學校每月24號對活動中認真完成“方案”中的各項工作並表現突出的班級進行表揚。並把突出班級的合影照片和在活動中表現比較突出的學生照片張貼在路線圖上。
20xx年1月
精選活動方案範文錦集 篇4
活動目標：
1. 體驗探索聲音的樂趣，樂於表達自己的經驗和感受。
2.能辨別生活中不同的聲音。
3. 在樂曲伴奏中，感受聲音的輕重。
活動準備：
1.寶寶生活中聲音的flash。
2.錄音帶：《大貓小貓》、《摸耳朵》音樂。
3.每人一隻塑膠小瓶，小盆4個，玉米粒若干，三瓶軟硬不同的糖果（水果糖、qq糖、棉花糖）、濕巾、小盤子2個。
活動過程：
一、 開始部分，做律動，引起幼兒興趣。
教師和幼兒隨音樂《摸耳朵》做動作，提問：耳朵有什麼用途？你的小耳朵靈敏嗎？聽一聽，試一試。
二、 基本部分
1.辨別生活中的聲音。
聽聲音：（以寶寶早晨的生活為背景）笑聲――雞鳴――盥洗――汽車―幼稚園，引導幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進行猜想、說出馬路上的汽車聲等。
師：這是什麼聲音啊？大公雞是這樣叫的，你還聽過什麼動物的叫聲？咦，馬路上除了有這聲音，還有什麼東西也會發出聲音的？
2.讓小瓶發出聲音。先讓空瓶子發出聲音
師：寶寶來到幼稚園，老師要和寶寶一起玩啦。這裡有一個瓶子，你能讓它發出聲音嗎？（幼兒每人取一小瓶子，探索用各種辦法讓它發出聲音）。（手、凳子、桌子、地面等）教師小結：原來瓶子無論碰到什麼都會有聲音的。
3.用瓶子裝玉米粒讓它發出聲音
師：這裡有許多玉米粒，玉米粒和瓶子在一塊能發出聲音嗎?（會）教師示範裝豆過程並講明操作要求。
4.（放錄音）引導幼兒跟著音樂搖瓶子：用兒歌“你的小瓶子，有聲音嗎？有有有”有節奏地引導幼兒感受音樂。
5.出示大貓和小貓圖片，引導幼兒用瓶子搖出大貓和小貓的聲音，感受用力大小不同，發出的聲音輕重不同；裝的多少也影響瓶子發的聲響（太少聲音小，裝滿沒聲音，感受事物的相對性）
師：我們來聽聽大貓和小貓的聲音是怎么發出來的。原來大貓的聲音力氣用得大，小貓的聲音力氣用得小。放得太多放得太少都不能發出大鼓的聲音。
6.糖果放在瓶子裡也會有聲音，進一步激發幼兒的探索興趣。師：糖果放在瓶子裡有聲音嗎？（有）師：哪個是大貓的聲音，哪個是小貓的聲音呢？
三、結束部分。
讓我們到外邊去聽一聽什麼是大貓的聲音，什麼是小貓的聲音。
精選活動方案範文錦集 篇5
為切實扭轉我鎮目前計生工作的不利局勢，實現鎮年初下達的“保類進位”目標的實現，根據鎮黨委擴大會議研究決定，在第三季度“人見人檢”工作開展過程中，從9月6日開始利用20天時間，開展一次秋季計生集中服務月活動，現根據活動內容和方法制定本方案。
一、活動內容
1、繼續抓好三季度的“人見人檢”工作，準確掌握孕情，提高早孕發現率。我鎮三季度的兩檢工作從8月23日開始，常住育婦的孕環檢已於8月31日結束，常住和外出的“兩檢”育婦都沒有完全到位，流動人口的孕環檢任務下剩較大，在集中服務月期間，必須集中清理，“兩檢”到位率要達到100%。
①所有符合一孩、二孩生育條件的育婦沒發現孕情，或孕
情掌握不準的必須做到“人見人檢”。
②所有無措施（應上未上、應扎未扎）對象必須做到“人見人檢”，各村掌握的再生育欲望強的對象必須做到“人見人檢”。
③所有符合一孩、二孩生育條件，二季度已回計生服務所參檢，並已掌握準確孕情的，可以寄有效的孕環檢單子。
④所有其他外出孕環檢對象，可以寄有效的孕環檢單子。
⑤對隱性婚姻進行全面摸排，掌握準確信息，及時上報計生辦。
⑥9月15日以後未參檢對象，必須兌現契約違約金，並限期參檢。
2、加大社會撫養費的徵收力度，以提高政策符合率。目前我鎮的社會撫養費徵收任務仍然很大，離縣考評得分仍有50多萬元差距，各村在完成上次下達任務的基礎上，沒完成的任務納入本期任務，各村另外再完成下剩任務的20%（只有一孩任務的必須100%完成）。具體工作經費補助，按百政[20xx]27號檔案執行。
對象戶社會撫養費一次性結清的標準，由鎮主要負責人、工作組正、副組長、分管負責人、計生辦主任共同商定。
3、加大“兩非”案件的查處力度，降低出生人口性別比，縣根據我鎮前三年性別比指標和人口總數，下達我鎮今年必須查處7件“兩非”案件，目前我鎮還未突破一例，在這次活動中各村必須提供一例有價值的“兩非”案源，供計生辦審查、篩選出案件進行查處。各村提供案源可以從以下幾個方面進行，一是政策內懷孕超十四周孕情無故消失的，二是政策內二孩超十四周后上報的並已出生是男嬰的，三是近年來“兩女”扎後又復通的對象。
4、抓好四項手術的到位和及時到位。四項手術一是當年出生的到期對象；二是在孕環檢工作中發現的脫環及環位下移的對象；三是補報往年出生中未落實手術的對象；四是歷年的手術欠帳；五是補救後的對象。
二、方法步驟
本期服務月期間成立四個專項工作組和一個“兩非”案件查處組。
1、四術任務的落實、“兩檢”到位的清理以及社會撫養費徵收，繼續以上次社會撫養費徵收的分組方法進行，原分在各組的計生辦人員抽調回來，重新安排。
2、“兩非”案件的查處，在村提供的有效案源基礎上，以計生辦工作人員為主進行查處，公安、司法、衛生等部門抽調人員配合，在集中服務月期間必須突破一至兩例“兩非”案件。
三、工作要求
1、加強領導，鎮主要負責人負責全面工作，各工作組負責完成本組任務，各村主要負責人負責本村各項任務。
2、強化宣傳，要將計畫生育的有關政策宣傳到位，消除計生對象和廣大民眾的錯誤和模糊認識，以此推動計生工作。
3、時間安排
①9月10日前提供1例有價值“兩非”案源。
②9月14日前各村必須完成應落實的四術任務。
③9月20日前“兩檢”必須100%到位。
④9月25日前完成社會撫養費徵收任務、“兩非”案件查處到位等計生集中服務月活動的各項任務。
4、紀律要求
①各工作組、各村在集中服務月期間必須以計畫生育工作為中心和重點。
②在工作精力、時間、力量上採取“三集中”，不得無故缺勤。
③各工作組的成員必須服從領導，聽從安排，通力協作，密切配合。
精選活動方案範文錦集 篇6
寒假生活是學校教育的延伸和拓展，為實現社會、學校、家庭三位一體的和諧統一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的寒假，進一步發揮社會實踐活動在德育工作中的作用，特制定我校寒假社會實踐活動方案：
一、指導思想
以__屆六中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養創新精神，熱愛生活，珍惜幸福，為學生的快樂健康成長奠基。
二、基本內容
（一）社區快樂體驗活動
積極參加社區活動，如：“愛心送春聯”、“祝福簡訊大拜年”、“愛心慰問”等，接觸自然、了解社會、激發潛能、磨練意志、體驗成功，培養學生的社會責任意識、服務意識。要求寫好快樂體驗志願者日記，提供活動照片等。
（二）“創優爭先做表率，百名教師訪百家”愛心家訪活動
1、由黨員、骨幹教師、副班主任、入黨積極分子等組成的愛心家訪小組深入困難學生家庭，把黨的溫暖、學校的關懷帶給弱勢群體，給他們生活的勇氣、學習的信心。
2、任課教師給所教班級學生打電話，了解學生學習、生活情況及家庭困難情況，送上新春的祝福。（每個老師至少打10個電話）
（三）傳承傳統文化、注重特色發展的文化實踐活動
1、《唐代詩詞》講解暨唐詩詞接龍：1月15日（周日）14：30（C001班20人，組織：賴玉婷、單瑪麗）
2、“看《三國演義》，講三國故事”活動：（1）精讀《三國演義》;（2）寫一篇讀後感，600字以上，題目自擬;（3）講三國故事比賽：2月5日（周日）上午9：30（語文備課組負責）
3、為學校設計校旗、校徽、校牌、班牌等。（美術特長班為主，指導老師：周圍）
4、感悟歷史、與古人對話：利用我們身邊隨手可得的泥巴、木棒、磚頭瓦塊、塑膠泡沫、橡皮泥等，模擬製作歷史文物，要有說明文字包括名稱、時代、用途、意義……（歷史備課組負責）
5、讀科技書籍、寫科技論文，做科技發明。要求選讀一本科技書籍，寫好一篇讀後感或者科技小論文、製作小發明。用文稿紙謄好，800字以上，題目自擬。（參考書目附後）（生物備課組負責）
6、看新聞、寫簡評。每天收看中央電視台的新聞聯播，收集一條時政要聞並進行簡評。（思品備課組）
7、“我們的節日”主題活動——“紅紅火火過大年、團團圓圓鬧元宵”，收集春節、元宵節習俗、製作歡度“兩節”佳肴、剪紙等，用照片、文字等展現火紅的生活、幸福的家庭、和諧的社會。
8、地理科技調查論文寫作：（地理備課組負責）
材料：1992年4月3日，全國人大七屆五次會議以1767票贊同、171票反對、664票棄權、25人未按表決器近三分之一的人反對或者棄權的結果，通過了《長江三峽工程決議案》，1994年正式動工興建，20xx年開始蓄水發電，20xx年全部完工。
三峽大壩位於中國重慶市到湖北省宜昌市之間的長江幹流上，是世界上規模最大的水電站，也是中國有史以來建設最大型的工程項目，它有防洪、航運、發電等多種功能。但由它所引發的移民搬遷、環境等諸多問題，從開始籌建的那一刻起，便始終與巨大的爭議相伴。
根據你所學的知識並查閱相關資料，寫一篇論述長江三峽工程利與弊的小論文，要求觀點鮮明，主題突出，立意準確，言之有理。字數在400~600字左右。（註：也可以調查報告、作文、書畫、動漫、攝影等形式提交作品）
注意事項：
1、論文請不要從網上下載。
2、開學請上交紙質文稿而非電子文稿。
（四）家庭服務活動
要求學生孝敬父母，自覺地做家務，生活上的事情自理，培養學生孝親尊親的品德和自立能力，做全面發展的中學生。
（五）愛心捐助活動
教育學生關愛他人，節約自己的零花錢、壓歲錢捐獻給同一片藍天下需要幫助的同齡人，培養樂於助人、樂於奉獻的道德情操。
三、活動總結
報到第一天，學生上交各類實踐報告或過程資料照片、日記等，班主任在開學第二天上交寒假班級工作總結和各類材料。第一周教育處作出寒假活動總結，表揚寒假活動組織認真、活動積極的班級，評選出寒假快樂體驗積極分子進行表彰。
心天中學教育處
附：科技類參考書目：
《昆蟲記》、《生命是什麼》、《生物圈的未來》、《花紋樣的生命》、《雨林探險》、《海里我最大》、《浮冰上的豎琴海豹》、《動物園的故事》、《動物隱身術》、《人類傳奇》、《生命是什麼？》、《自私的基因》、《我們為什麼要浪費時間睡覺》、《生命迷宮—發育的秘密》、《生物故事全集》、《生物王國多迷人》、《探秘生物城》、《生物的超能力》……
精選活動方案範文錦集 篇7
活動目標：通過活動感知自己成長至十歲所帶來的特別意義，為自己的十歲生日慶祝，更能懂得感恩，懂得擔當，更能策劃自己的未來，揚起理想的風帆。
活動時間：三月
活動地點：班級
活動對象：四（2）班全體學生及部分家長代表
活動過程：
一、 主持人上台：
三月的陽光燦爛明媚，三月的春風溫暖和煦
今天，我們四（2）班全體同學齊聚在這裡，共同慶祝我們十周歲的生日。全體起立—出旗—敬禮—唱中國少年先鋒隊隊歌（放錄音）
二、感恩：
十歲，如花似玉的年代；十歲，燦爛如花的季節；十歲，好似一個快樂的君王，不知天高地厚，不懂人間愁苦。
昨天，我們還依偎在父母的身邊。為著我們的成長，父母耗盡了心思，熬白了頭髮。十年來，我們從一個什麼也不懂的小娃娃，成長為一名光榮的少先隊員，爸爸、媽媽和老師為我們付出了多大的心血啊！
1、詩朗誦：《感謝你，親人》
回憶父母的養育之恩 小品表演《護蛋》
2、爸爸、媽媽對我們的養育之恩我們將終身難忘；而老師對我們的栽培之情更讓人敬佩 歌唱〈走過老師的窗前〉
3、在我們成長過程中，還有一個不可缺少的人，那就是朋友。
一個人如果沒有朋友，那會多孤單啊！我們生活在集體中，集體生活使我們學會相互關心，相互幫助。
欣賞我們班級的`一些快樂的視頻片斷。
三、暢想：
同學們，我們的童年充滿了溫暖。
如今，我們即將告別童年時代，邁入少年時代，你們是否想過，該如何邁開第一步呢？
1、請幾個學生談談理想和打算。
今天我們是小雛鷹，明天我們要做雄鷹，去搏擊長空。
從國小好紮實的本領，向著理想勇敢前進。
2、全班合唱
四、寄語（學生、家長、老師）
1、家長代表送上特殊禮物
2、贈送賀卡，寫上祝福
五、十歲生日宣言：全班設計
六、共慶生日，點蠟燭，唱生日歌，共歡慶。
七、輔導員講話
精選活動方案範文錦集 篇8
一、前言
也許他並不出眾，但是他的出現，讓客戶安全得到保證；也許他並不年輕，但他的微笑，讓客戶期望而來、滿意而歸；也許他並不有才，但他的努力，讓客戶只信任農行產品；也許他並不善言，但他的行動，讓網點廳堂井然有序；也許他並不優秀，但他的言語，讓客戶倍感溫暖；也許他不是很熟練產品，但他的堅持，讓客戶終究在我行成為忠誠客戶。
正是因為他們的出現，讓農業銀行變得煥然一新、生機勃勃，也才讓客戶們體會到了什麼是真誠、什麼是溫暖、什麼是服務。華池支行20xx年“最美員工”投票活動，選出你心目中最耀眼的你我他，讓他的服務激勵並傳遞給其他人，讓其他人與大家一起感受他獨特的魅力!
二、主題
真情服務 做最美自己
三、投票對象
全體員工
四、活動內容
第一輪：選取每個網點當月積分制考核排名前三的12名員工參加微信投票。
第二輪：採取公眾號投票，將選出的員工照片和基本簡介上傳至中國農業銀行華池縣支行公眾號，通過移動網際網路讓客戶和領導以及員工投票，最終選取1名“最美員工”。
活動結束後，在微信公眾平台公布本次活動獲獎人員。
註：1.評選活動範圍主要包括著裝打扮、微笑服務、文明標準動作、對待客戶態度、客戶資產增值等，著重考慮服務方面，不得摻雜個人感情進行投票；2.嚴禁利用網路等其他不正當手段拉票，一經發現，取消評選資格。
五、投票時間
每月的1日—10日通過公眾號投票，選出上月華池支行最美員工。
六、獎項設定及頒獎
明星員工：1名
對於獲得明星榮譽的員工頒發榮譽證書，獎勵1000元績效工資。
連續三個月獲得“最美員工”稱號的員工，年終考核中直接評為優秀，在今後的職務晉級中優先考慮。
七、評審會及職責
本次投票活動設立評審會，由黨委書記、行長李廷紅任組長，黨委委員、副行長藺瑋平任副組長，綜合管理部、客戶部、財會運營部、風險管理部為成員，辦公室設在綜合管理部。
辦公室：負責本次活動的宣傳工作，一是要確定相關人員製作“最美員工”評選電子海報，在公眾號上宣傳造勢，讓客戶充分知曉本次評選活動，而為最喜愛的員工投票。
客戶部：負責初選積分考核排名靠前員工，參加最終評選，做好後續計票工作。
八、工作要求
1、高度重視，精心籌備。本次活動是作為檢驗和提升我行網點服務的重要舉措，各部門必須嚴格按照活動方案部署，各司其職，確保活動順利圓滿進行，不得推諉扯皮。
2、嚴肅認真，公平公正。各部室、各網點員工在投票時必須要嚴肅認真對待，嚴禁通過網路等其他手段進行拉票，一經發現，取消評選資格，各網點要通過本次評選活動進一步提升自己的服務質量，計票組要公平公正的統計票數、及時公布計票結果。
精選活動方案範文錦集 篇9
一、時間：12月15日（周二下午第三節班會課）
二、地點：體育館內
三、出席對象：校長、高三下年度行政、政教處、團委會、高三各班班主任、家長代表、高三全體學生
四、服裝：學生應該穿比較正式的服裝（如穿西裝，但不能奇裝異服，要符合學校服裝規範制度）。
五、準備班級宣誓誓詞：成人儀式上要求各班按班級順序進行宣誓，因此請各班準備好宣誓內容（1—2句為宜），並選派一位同學上台帶領本班同學宣誓。（12月14日前上交團委辦公室）
六、各班位置安排：各班第二節下課後馬上帶上自己的椅子到體育館按指定位置坐好。（具體位置安排見圖1）
七、活動主要流程：
1。奏國歌
2。分發成人紀念章
3。全體成員進行成人宣誓
4。成人心聲—學生代表
5。家長期望—家長代表
6。教師代表—年段長
7。領導勉勵—校長
8。詩朗誦《18歲暢想曲》
9。各班分別進行班級宣誓
10。簽名活動——“全神貫注決戰高考”
八、操作順序
1。奏國歌先準備好國歌，以便及時播放
2。分發紀念章時，播放《愛拼才會贏》
3。成人宣誓
（1）學生會等4人，站在講台中間拉好國旗，2人在前2人在後
（2）作好帶領同學宣誓的準備。（3）播放《我相信》
4。詩朗誦《18歲暢想曲》
（1）副校長講話結束後，主動拿起兩根無線話筒，準備朗誦。朗誦可以等背景音樂播放後才開始。
（2）播放《秋日的私語》
5。班級宣誓
播放《我的未來不是夢》音量調低
精選活動方案範文錦集 篇10
一、活動背景：
孩子們對周圍事物總具有強烈的好奇心，但它卻是稍縱即逝的。他們在觀察、擺弄或操作中也許發現了什麼，但由於沒有成人及時的鼓勵或指導或許它就這樣過去了。因此，作為教師必須敏銳地觀察孩子，及時發現孩子們的需要，並加以適當的點撥、引導。一天午後，我備完課把筆筒忘在了桌上，孩子們午睡起床看到後，紛紛圍在了我的筆筒邊，細細地觀察著裡面各種各樣的筆，還相互探討了起來。
“這是什麼筆？怎么會發出呱嗒呱嗒的聲音？”
“咦，這支筆的筆尖是彎的。”
“這支筆寫出來的字怎么和其他筆不一樣？”
“筆裡面有些什麼？”
看著孩子們好奇的目光，想探索的強烈願望，我忽然想到《綱要》中曾說過的話“要善於發現孩子感興趣的事物，遊戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”我何不抓住孩子當前的這一興趣點，讓它成為教育的最佳契機呢？
於是，我順應了孩子們探索筆的這種需要，帶著他們一起收集各種各樣的筆，查找有關筆的資料，一個關於筆的系列活動展開了，而“有小圓珠的筆”是其中的一個探索活動。
二、活動過程
（一）活動目標：
1、嘗試自己裝配原子筆，從而在這一探索活動過程中了解原子筆的基本構造。
2、嘗試用原子筆進行符號裝飾畫，增強對繪畫活動的興趣。
3、具有繼續探索原子筆奧妙的興趣和願望。
精選活動方案範文錦集 篇11
各系部：
為加強校園明建設，保護學生身心健康，防止火災事故的發生，根據衛生部頒布的《公共場所衛生管理條例實施細則》，結合我院實際，決定從即日起在全院學生中開展禁菸活動，現將有關事項通知如下：
一、活動意義
（1）吸菸會導致多種疾病，被動吸菸亦會引發呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病，己經成為嚴重影響公眾健康的全球性公共衛生問題之一。校園作為人口密集的公共場所，個體抽菸不但會對自身造成危害，對其他同學的身心健康也會造成嚴重危害。
（2）吸菸還可能引發火災事故，隨意丟棄菸頭，在寢室吸菸，會危及到學生的人身及財產安全。
吸菸還會增加家庭的經濟負擔，學生作為無經濟的個體，抽菸所需費用均是家庭給予的，特別是學生中抽菸的攀比現象更會增加家庭經濟負擔。
因此開展禁菸活動，是安全校園建設的需要，更是學生健康成長的需要，是消除校園安全隱患的一項重要措施，也是學校關心學生身心健康的具體行動。
二、活動時間
20xx年12月11日——20xx年01月14日
三、活動安排
（一）宣傳階段20xx年12月11日——20xx年12月17日
各系部、各班級要充分利用宣傳欄、展板、高校通、主題班會等形式進行禁菸宣傳，營造氛圍。
（二）檢查整改階段20xx年12月17日——20xx年01月07日
1學院號召學生黨員、團員、入黨積極分子、各級學生幹部、團幹部要帶頭遵守禁菸規定，自覺抵制吸菸，並對身邊吸菸人員進行勸阻，同時積極配合督查隊和檢查人員的工作。
2各系部成立督查隊，對本系部所在樓層的教學區域進行督查。
學院將成立督查隊，抽調輔導員每天兩個時間段在校園內對學生抽菸情況監督檢查，發現學生吸菸者要進行教育、通報批評，並與獎學金、助學金的評定掛鈎，情節嚴重且不聽勸阻者給予紀律處分。
（三）總結表彰階段20xx年01月07日——20xx年01月14日
各系部要對本次活動認真總結，針對此次活動中表現突出的、作出貢獻的學生和老師進行表彰，要採取措施鞏固活動成果。
本次活動由學生處負責統一協調，宿管辦、團委、各系部協助實施。
學生處
20xx/12/09
精選活動方案範文錦集 篇12
（一）活動目標：
1、學習兒歌，並引發幼兒對鞭炮的聯想。
2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現燃放鞭炮過程的動作。
3、幼兒感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂。
（二）活動準備：
1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具。
2、各色紙屑放置於電風扇上。
3、鞭炮的聲音以及有關音樂磁帶。
4、鋼琴伴奏。
5、幼兒蒐集有關過年的資料。
6、環境布置，營造過年氣氛。
（三）活動過程：
1、遷移，聯想。
（1） 幼兒聽音樂《過新年》進教室。
（2） 放鞭炮聲。
教師：你聽了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什麼？[引導幼兒自由聯想]
幼兒回答：年獸來了，過年了，結婚，造房子……
教師：把你們想到的東西用筆記錄下來吧！
（3） 幼兒作畫，記錄想法。
幼兒作畫後請小朋友談談自己的想法，並把幼兒的作品展示出來。
教師：聽了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的事情，你們喜歡小鞭
炮嗎？鞭炮給我們喜慶的日子帶來了歡樂，帶來了熱鬧。
2、學習，創編。
(1)請出小鞭炮。
教師：可愛的小鞭炮到我們教室來做客啦！我們跟它問個好！小鞭炮有話
跟我們小朋友說，我們一起來聽聽看。
幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌並演唱：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，
一點著，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。
小鞭炮：我的話說完了，小朋友你們聽清楚了嗎？我要給別的小朋友們拜
年去了，小朋友再見！
(2)學習兒歌。
教師：剛才小鞭炮和我們小朋友說了些什麼？[幼兒回答，每回答出一句歌
詞，教師就出示相關的圖片]
請小朋友跟著老師看著圖片朗誦並演唱歌曲《小鞭炮》。
(3)幼兒扮演小鞭炮。
教師：小朋友，我們也來扮演小鞭炮吧！你可以聽著音樂自由的做動作。
幼兒聽音樂自由做動作。
(4)提煉鞭炮燃放動作。
教師：剛才我發現有個個小朋友扮演的小鞭炮在燃放的時候特別的響亮動
作特別的好看。我們請他們來表演一下。
請幾位幼兒示範鞭炮燃放動作，並請其他小朋友學學看。
教師手執大火柴，請小朋友做鞭炮燃放的動作。
(5)部分幼兒穿上紅衣，戴上紅帽，聽音樂扮演小鞭炮。
3、深化，延伸。
幼兒邀請客人老師一起聽音樂完整表演。(當表演到“噼里啪啦”的時候開電風扇，將預先放置在電風扇上的紙屑飄落下來，營造放鞭炮的氣氛。)
教師：在過幾個星期就要過年啦！小朋友，我們一起慶祝新年去吧！
幼兒聽音樂《恭喜恭喜》出教室。
精選活動方案範文錦集 篇13
公司活動策劃的20個經典互動遊戲，員工小遊戲幫助你更好的開展公司集體活動，增強員工之間的親和力。
1、成語連珠,就是先說個成語每個組或每個人用最後一個字接成語......接不上的看著處罰就可以了,挺有意思.
2、來個BINGO遊戲吧.一張紙.100個問題10×10.首先回答完一行或一列的有獎.問題為對班級成員特點的描述.請描述對象簽名方為答對一道.
3、讓你們班的同學用家鄉話說一段對白，越經典的越好喔 比如：大話西遊里的那個曾經有一段。
4、在會場中間拉很多繩子,然後選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然後這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然後就看這些人的精彩表演吧，不過只能用一次，大家曉得了就沒意思了
5、跳舞吧，俺前兩天剛跟外教學了個“宮廷轉圈舞”(偶自己命名的)很適合大家一起跳的，不會蹦迪的都能學會的。
6、寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然後叫大家輪流抽取，並大聲地念出祝福內容。)
7、事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然後讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然後分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什麼職業。
8、分成2組，同樣準備一些小紙片，上面寫一些電影名字，最好是動作片，或是有特色的，然後分組抽籤表演，讓對方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的。
9、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個人,椅子比人數少一把,然後大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最後一人獲勝,有獎品,輸的人得表演節目,或參加下一個遊戲.
10、可以選兩排人,三個一組,其中兩個蒙上眼睛,用筷子餵對方食物,剩下能看的那人指揮. 嗡嗡~~
11、首先準備問題若干,報紙一張. 規則:一男一女同站一張報紙上,開始回答問題 答錯問題,報紙折半繼續 答對問題,問下一道 男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物 總共20道問題,問完時,男女還能符合上一條規則時,遊戲結束髮獎品
12、善解人意 分成2組,每組3~5個人,排成兩縱列 人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思
13、鐵人三項 連續完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球 最後還要閉眼旋轉15圈 速度最快者有獎
14、小九九遊戲，挺好玩的! 比如，站上一圈人，從其中一個開始說，4 9，下一個趕緊答36，她再接著說6 8，下一個回答48，以此類推... 誰說錯了，就輸了就受罰：)
15、踩氣球。一組出2-3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
16、真心話大冒險。 嗬嗬，感覺不錯的遊戲啊。
17、十人一組 男女間隔 兩組人用嘴將撲克牌傳遞 先傳完的勝利
18、有電腦有投影儀的話 搞個經典影視配音也不錯啊。
19、報紙時裝表演!搶椅子!食神比賽!
20、逢x，x的倍數，帶有x的數字不能說，要以蹲一下來表示。例如：x=3 那么幾個人排好隊，一個一個說： 1，2，(蹲一下)，4，5，(蹲一下)，711，(蹲一下)，(蹲一下)，14 21、 以前我猜裡面玩的，“九九乘法表” 22、買奧利奧,然後打中間的奶油刮下去,塗上牙膏! 讓人吃掉,事先不能讓他知道,看他什麼反應,哈哈哈!
23、每個人分兩個烤地瓜,4個人一起比賽,看誰先吃完!!
24、發兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。 然後念出來。。。 不用寫名字的。 念出來一樣很好玩的說!
25、三句半! ~傳統精粹，效果奇佳 4人合作第4人半句(其實就畫龍點睛一個詞) 應結合本單位情況編詞
26、先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然後一個人面對著形容什麼意思，但不能帶那個詞。另一個背對著猜。 哎，一說就明白了，和幸運52一樣，我沒開樓上的是不是有一樣，反正就是個建議，幫你頂。
27、一個桌子兩頭，分別豎直拜上3個碗，碗裡分別裝1/3的麵粉，分別在靠桌邊的兩個碗裡各放一個桌球，然後兩邊各站一個人，看誰先把桌球吹到第三個碗裡誰就算贏。 這個遊戲很能調節氣氛，也很整人喔。。。。
28、男的當傷員，女的當護士，用捲筒紙(每人一卷)包紮，從頭到腳，做木乃伊狀，誰包紮的最好、最嚴得獎!青蛙大戰
器材場地：室內外平坦的場地均可，12～16人一組(偶數為佳) 墊子為總人數的一半、毛線球16顆(與總人數相等) 邊界繩兩條
規則：
1)在相距6～8M的位置，以邊界繩標出起點與終點
2)請夥伴依序采1、2、1、2方式報數，將整組分成兩小隊，由一組先攻並發給一人一塊墊子，另一組採取防守並發給一人2顆毛線球(軟球)，兩方各自退到起點與終點線的後面
3)攻擊方自起點線後出發，前進時必須兩腳一齊青蛙跳，墊子則代替荷葉，如果站立在墊子上，則對方不可用球攻擊，另外可用墊子來擋球
4)防守方必須站線上外以球攻擊，線上內攻擊無效
5)被擊中的人員必須回到起點重來
6)計時5分鐘，統計共有幾人成功達陣，然後交換器材，攻守互換
分享重點：
1)你的小隊是採取游擊戰還是團體戰?為什麼?
2)不同的攻、守策略，導致結果有什麼不同?
3)任務中，你扮演何種角色?決定角色安排的因素是?不同角色對團隊的貢獻分別是什麼?
4)你的需要被注意到了嗎?個人的需求是否曾被提出?團隊提供了哪些協助?這和平時的工作、生活有沒有相同(或不同)的地方?比方說～
5)過程中你看到團隊或個人的表現如何?哪些是很棒的?有什麼現象是平時團隊忽略了?
6)競爭對手的表現對團隊會不會造成影響?是什麼?
此遊戲適合晚會最後，掀起高潮。
要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組
道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)
主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)
將遊戲規則告知大家 每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞台上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起， 主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。
採集物品來自日常的例如：眼鏡、手錶、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最後如藥片、糖果、一毛錢
聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。
我們做過一次，最刁的主持選擇最後是一根白頭髮，結果老總的腦袋遭了殃.
任務：
由隊長指揮隊員將紅桶中的球全部運到藍桶中。注意，整個過程中隊員的手不能接觸球;不能移動桶，可使用場地內的物品。
規則：(以15人為例)
15人中選1人為隊長，站在指定位置;
選2人作副隊長，站在距離隊長10米遠的位置;
其餘12人，每3人一組;站在距副隊長5米位置，面向隊長，橫排站立;兩兩雙腿綁在一起，蒙住雙眼。
在每組人身後1米處放置一黃桶，桶中裝有30隻桌球;
在每組人側前1米處放置兩組工具。
在副隊長和隊長中間的位置放置兩隻藍桶。
所有隊員準備就緒，將任務卡交給隊長。活動開始。
道具：4個紙杯，8個匙，8雙筷子，4把叉，1張任務卡。1張題目卡(可作為副隊長的干擾項目)
心心相印,我來比你來猜
道具:遊戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)
參加人員:兩人一組,可多組參加
遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
互動小遊戲尋寶大行動
道具：“寶物”(一般為字條)
參加人員：集體
遊戲規則：先準備好“寶物”(即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等)，然後把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物” 的主人就得按“寶物”的內容去做，然後，主持人給予相應的獎勵
精選活動方案範文錦集 篇14
為增強我校教師的教科研意識，提高教師教育科研的積極性，鼓勵教師自覺從事教科研活動，經研究，特制定我校“教科研先進個人”評比辦法。
一、評選條件
1、教學成績優秀。
2、積極撰寫論文，本年度至少有1篇論文發表或獲市二等獎以上。
3、參加基本功（技能）比賽（獲縣二等獎以上）、賽課、論文評比等活動。
4、有課題立項或結題的
5、有下列情況之一的，在評選時一票否決：
（1）不能根據學校行事曆的安排按時開設公開課；
（2）不能積極參加學校教研活動、集體備課、聽課、評課；
（3）不能按照學校的要求及時上交各類教學計畫、教學總結、試卷分析以及學習心得等材料；
（4）教學成績在年級處於末位的。
二、評分標準
級別 類別 國家級 省級 市級 縣級
說明：
1、課題立項的按立項當年減半計算，各級短期課題減半計算。
2、同一篇論文取最高級別的獎項計分；各個級別的優秀獎與該級別的三等獎計相同分數。
3、教學設計，說課稿比賽獲獎的，列入“獲獎論文”評比並降一個檔次計分。
三、獎勵辦法
每年評選一次，根據積分取前10名，於元旦期間表彰獎勵。
汪柘中學教科室
精選活動方案範文錦集 篇15
一、 活動目的：
1、 通過活動，讓學生充分發揮自己的主體作用，成為活動的主人。
2、 通過活動加強學生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學生的心靈，讓學生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。
3、 讓學生初步體會到愛是一種責任，培養學生對家庭、學校、社會的責任心。
二、 活動主題：感恩的心——教師節活動方案
二、 活動時間：20xx年9月10日 上午8：30——9：20
三、 活動地點：左家莊二小 操場
四、 活動來賓：部分退休教師、部分學生家長、社區領導、全體學生、教師及共建學校師生代表（安民國小）
五、 活動設計：
（一） 前期活動
1、 “今天我留學”：開學典禮上公布到安民學校留學的學生名單（5年級每班10人），校長提留學寄語，發留學證件。
2、 展板呈現感恩為主題的繪畫。
3、 感恩樹：學校設立感恩樹，學生、家長和教師都可以將自己內心的感恩之情寫在卡片上掛到感
恩樹上。（主題：帶著一顆感恩的心走進幸福樂園）
4、 家長信：感恩的故事彙編
5、 了解教師：每班分幾位教師，現場為老師送祝福 （提前不讓全體教師知道）
6、 各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。（統一發紅色皺紋紙，規定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途）
（二） 現場活動
1、 帶動唱：《感恩的心》——全校師生
2、 介紹領導來賓
主持甲：在優美的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這裡召開主題教育活動，今天我們首先要感謝來參加我們活動的領導和來賓，您的到來是對我們的關注、對我們的關愛、對我們的關心、對我們的支持與認可。
主持乙：現在就請允許我介紹今天到會的領導和來賓，他們是：
讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝！
主持甲：“禮誠善”的校園 感恩的心主題教育活動現在開始！
主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校園裡，我們能快樂的學習、生活，我們首先要感謝的是我們的當我們偉大的祖國！
主持甲：在活動開始之前，請全體起立！讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式！（不出旗，直接升旗）
第一部分：感恩父母
主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的養育我們成長。
主持乙：全體家人呵護著我們的成長，我們才從一個嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學生。
主持甲：走過國小的六年時光，中學的三年，高中的三年，大學校四年……到我們完全獨立參加工作，擁有自己的家，在這個過程中爸爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無法計量……
主持乙：親愛的家人，親愛的爸爸媽媽，在您陪伴我們成長過程中，我們的成績令您驕傲，我們的任性也曾讓您傷心落淚……
l 舞台劇《一碗餛飩》
主持甲：《一碗餛飩》這個小小的舞台劇，就這樣落幕了，在我們的
生活中有時就會這樣，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，對親人一輩子的恩情卻“視而不見”。 可是，似乎我們覺得小女孩還是會和自己的媽媽說些什麼，如果你是那個小女孩你會說些什麼？
主持乙：讓我們高興的是，在我們的身邊就有一些同學在家裡表現得特別好，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長，他們在家裡為自己的家人做著自己力所能及的事，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。
今天我們將對這些表現突出的'同學給予表彰：表彰優秀學生
第二部分：感恩教師
l 詩朗誦 《老師，我們愛您》
l 學生送禮物、鮮花、朱古力
第三部分：感恩社會
l 留學生感言
l 安民風采展示
l 現場連線
l 領導講話
l 校長感言；合唱《相親相愛一家人》（四校校長、學生家長、教師、學生、社區）
l 在我們的心中灑下感恩的種子（不能告知全體教師、學生）
3、 結束：帶動唱《表達趁現在》
4、 領導留言：
結束語：我們是小公民：學生可以將“禮誠善”觀察員觀察到的老人座椅問題當時遞交區政府，請給予解決。（散會後由小記者向領導遞送，向領導介紹“禮誠善”教育特色，在遞送時爭取能得到領導題詞）
（三） 活動延伸
1、 我為夥伴做件事：手拉後小夥伴在留學期間相互為對方做件事。
2、 “禮誠善”觀察員：關愛社會，從我做起。
相關材料附屬檔案：
國旗下講話 我們應該學會感恩
老師們、同學們：
星期一早上好！今天，我國旗下講話的主題是《我們應該學會感恩》。
同學們，在我們生命的每一天，我們享受著空氣、陽光、水源，我們享受著太多太多的人給予我們的愛。享受的同時，我想對同學們說：我們應該學會感恩！
我曾聽過烏鴉反哺的故事，因為小烏鴉心存感恩，這個外表醜陋的小生靈竟煥發出無與倫比的光彩。
我曾聽過《聊齋志異》的故事，因為狐仙們心存感恩，這些以狡猾著稱的小動物竟顯得如此美麗多情。
我也曾聽過一飯千金的故事，因為韓信心存感恩，這一段千古流傳的佳話竟百讀不厭，常品常新。
不管是動物還是人類，無論是神話還是歷史，因為心存感恩，原本普普通通的故事，竟然變得美麗動人。原來，只要心存感恩，一粒乾癟的種子也能萌芽，最終生長成一片茂密的森林；只要心存感恩，一條涓涓細流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍的大海；只要心存感恩，一道觸目驚心的傷痕也能癒合，最終淡化成一塊光滑細膩的肌膚；只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風。一切，都只因為心存感恩。
“滴水之恩，湧泉相報。”這是古訓，這是美德。但是我們發現現在有的同學面對關心、幫助、照顧似乎不知感動、不知報恩，對得到的一切都覺得理所當然。請同學們對照自己想一想：父母給予你們的愛細小瑣碎而無微不至，有的同學卻總覺得這是應該的；老師們經常苦口婆心地教育你們，而有的同學卻不知改過、甚至埋怨老師；有的同學還不顧友情蠻橫無理，不存絲毫感恩之情。請想一想：這樣做對嗎？
感恩是小德,忘恩是大惡。 感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。
如果我們有一顆感恩的心，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。
心存感恩，心靈將常葆純淨。
心存感恩，良知將俯仰無愧。
心存感恩，生活的大樹將枝繁葉茂，萬古長青。
同學們，我們應該學會感恩，應該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養育，感恩老師給了我們教育和培養，感恩朋友給了我們關心和幫助，感恩社會給了我們成長的環境和支持，感恩山川大地、江河湖海、陽光雨露、日月星辰……讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切。
學會感恩的生活，寧靜而祥和。
一次無意中我在網上搜尋感恩，看到了一個網站，網站中的內容將我深深地吸引和感動，我希望受時間老師們、同學們還有你們的家人可以登入那個網站，網站的名字就叫做：感恩中國。
老師，我們愛您
親愛的老師:您們好!
站在鮮艷的國旗下,要把我們感恩教師的心愿表達。
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。您們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您的信任使我們得到快樂，您用一把通心靈的鑰匙，開啟我們頭腦閉塞的大門。
感謝您——老師，是您讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。您常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣，使我們襟懷坦蕩。
感謝您——老師，您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，營造我們的一生。或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠難忘。
今天，我們想對我們親愛的老師說：老師我們在您的呵護下一天天長大，昨天的我們是您可愛的孩子，今天的我們是您精心調教的小雛鷹，明天我們將展翅翱翔，我們將是您的驕傲！在這裡懷著一顆感恩的心，向我們的老師表達我們的關愛。（朗誦停，學生獻禮物、鮮花；朗誦停頓；配樂：感恩的心）
今天，我們只是獻上一束鮮花，感激的話語難以把我們的心情表達，我們明白，有時您的苦心教育就像這種黑朱古力，入口時是苦，回味起來卻無比醇香甜蜜，老師，我們愛您！
如今，左二小在發展，校園綻放‘禮誠善’三色花特色。我們的老師就象紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。
親愛的老師，再過幾年，十幾年，幾十年，當我們已經建功立業，手捧證書、金牌時，我們也一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。
到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師，獻上更美的詩篇。
精選活動方案範文錦集 篇16
一、活動目的
1、通過活動，讓學生了解和把握更多的安全常識、自護知識，建立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有益於他們的健康成長。
二、活動預備
1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。
2、組織學生排演小品。
3、選好及練習班會主持。
三、活動進程
主持人：
同學們，祖國的未來屬於我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有很多需要我們留意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據統計，去年，我國有1.6萬多名中小學生因食品中毒、溺水、等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎樣辦？讓我們行動起來，學習和把握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！
（一）“自護”能力表演和知識比賽：
1.舞蹈小品《我們去遠足》
事故：效游途中，一位同學不謹慎擦傷了，怎樣辦呢？——現場請同學提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶乾，而後用碘酒塗擦傷面，再用酒精球塗擦。輕者沒必要包紮，重者蓋上清毒紗布包紮。包紮最經常使用方法是把繃帶的尾端對半剪開， 而後打結。
（2） 不謹慎碰到一根帶電的電線，怎樣辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明聰明解決了題目，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要留意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（3）（繼續表演）：遠足中一個同學不謹慎燙傷了手……
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，塗抹在傷面上。
（4） 天氣太酷熱了，在回家的路上，一位同學發生中暑。
救護方法：立行將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽，也可用涼水輕輕地噴灑。
（5） 回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最後撥打急救電話“120”
（二）知識問答
（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”
（2）路口的交通指揮信號有哪些
（3）假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑
（4）假如你在炒菜時，油鍋忽然起火，在你眼前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你採用哪種方法處理
（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為甚么
（三） 主持人：
同學們都很聰明，面對危險的時候，知道自救自護。當我們獨安閒家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》——
小品表演：劇2
c1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班， 我可自由啦！
（興奮地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時候，傳來敲門聲）誰呀？
d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀！
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
c1：（開門，讓d進來）
d：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？
c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿甚么東西？
d：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。
c1：（大吃一驚）
d：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。
c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）
下面，我們再來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。
小品表演：劇3
c2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時候，傳來敲門聲）誰呀？
d：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀？
d：噢， 我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。
c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是甚么樣兒。
d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
c2：有落腮鬍子嗎？
d：沒有。
c2：戴眼鏡了嗎？
d：戴了。
c2：喔，你是來拿公文包的吧。
d：是的。
c2：那你等著，我去拿。
d：哎，你開門呀！
c2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天凌晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
師問：看了這兩個表演後，你以為哪一次的同學做得對呢？對在哪裡？假如的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論後，指名匯報）
小結：獨安閒家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真使人興奮，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
（三）結束語
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，平常生活中一定要留意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
精選活動方案範文錦集 篇17
一、活動目標：
1、指導幼兒仔細觀察讀本中的畫面信息。
2、熟悉讀本中的文字，學習並能夠使用讀本中呈現的形容詞。
二、活動準備：
收集讀本中相關特徵的鞋子，並將它們布置成一個展示櫃。一次性襪子人手一雙。
三、活動過程：
1、請幼兒試穿鞋子，體驗不合適的感覺，並進行充分的表達交流，鼓勵幼兒用形容詞來描述鞋子。
2、閱讀大書：先請幼兒快速的瀏覽一遍大書，結合封面說說故事的梗概，然後再請幼兒仔細觀察圖畫中體現出來的信息，重點觀察每一頁中鞋子的特徵。
3、請幼兒猜測土土會對末末說些什麼？末末又在做什麼？
4、大書指讀：向幼兒展示文字，帶領幼兒清晰、正確的朗讀文字。重點突出形容詞之間的對比，幫助幼兒使用多個形容詞來描述同一物體。
5、討論：如何才能更快更好的選到合適的鞋子呢？
四、延伸活動：
1、通過繪畫和手工製作，設計一雙自己喜歡的鞋子。
2、收集不同種類的鞋子讓孩子們進行分類。
說課材料
隨著季節的變化，孩子們腳上的鞋子也開始有了變化，他們經常會在一起談論自己的鞋子，要是誰穿了新鞋子就會在那介紹與臭美一下。看著孩子們興高采烈的樣子，我便和孩子們商量：“開展鞋子的主題活動，怎么樣？”結果得到了絕大多數孩子的贊同。他們紛紛開始收集各式各樣的鞋子，在班級里布置了一個鞋子的展示櫃。正好本學期分享閱讀的讀本中有一本《土土的鞋子》與這一主題十分的契合，這個讀本也是一個主題式的活動。
精選活動方案範文錦集 篇18
一、指導思想
為活躍新年氣氛，豐富業餘文化生活，同時旨在通過撲克牌摜蛋邀請賽，為兄弟和友鄰單位之間的溝通與交流創造條件，增進彼此間的友誼和感情，進一步加強協調和協作，相互理解，相互攜手，相互促進，從而共同為的又好又快發展而努力奮鬥。
二、參賽單位
1、特邀單位（6對選手）：、公司。
2、公司本部（10對選手）：公司（2對選手）、公。
三、時間和地點
1月15日（星期四）上午9：00，在賓館ххх廳準時開賽。
四、比賽安排
1、比賽隊伍。各參賽單位從領導班子成員中產生2名同志組隊參加；
2、比賽形式。本次邀請賽有14支隊伍參加，共進行4輪比賽。其中：第一輪14支隊伍進行抽籤分組淘汰賽，獲勝隊伍直接進入下一輪比賽；第二輪7支隊伍再次進行抽籤分組淘汰賽，獲勝隊伍和抽中輪空的隊伍直接進入下一輪比賽；第三輪4支隊伍抽籤後進行半決賽，獲勝隊伍進入決賽；第四輪2支隊伍進行冠亞軍決賽。
3、比賽規則。詳見附屬檔案。
4、比賽獎勵。本次比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎若干名，分別給予一定的物質獎勵。
五、比賽組織
本次比賽由公司主辦，由公司辦公室和工會具體承辦。
六、參賽要求
1、各單位要科學安排，統籌兼顧，確保準時參賽。
2、各參賽單位務必於1月6日前將參賽領導名單報予公司工會。
附：撲克牌摜蛋規則。
年十二月九日
撲克牌摜蛋遊戲規則
“摜蛋”，是一種在蘇北地區廣為流傳的撲克遊戲，是由地方的撲克牌局“跑的快”和“八十分”發展演化而來。牌局採用四人結對競賽，輸贏升級的方式進行。使牌局更富有娛樂性和刺激性。
牌數：一共兩副牌。使用全部108張牌，每位遊戲者27張牌。（兩副牌）
牌型：
四王（四張鬼牌），什麼牌都可打，是最大的牌。
炸彈：八張同數值牌、七張同數值牌、六張同數值牌、五張同數值牌、四張同數值牌
註：主牌有兩張紅桃稱為逢人配（任意配，除鬼外可配任何牌），如和八張一起，可變為張的炸蛋。
同花順：同花的五張牌，最大的為同花10-j-q-k-a，最小的為a-2-3-4-5。
順子：五張連續單牌，不可超過五張（如：a-2-3-4-5或10-j-q-k-a）。不包括雙王，不分花色。
三連對：三對的連續對牌，不可超過3對（如：334455、778899，最大的是aakkqq，最小的是aa2233）。不包括雙王，不分花色。
鋼板（三順）：二個的連續三張牌，不可超過2個（如：333444、444555）。
單牌（一手牌）：單個牌。
對牌（一手牌）：數值相同的兩張牌。
三張牌：數值相同的三張牌（如三個10）。
三帶兩：數值相同的三張牌加一對牌。例如：333+44
牌型的大小：
四王>六張和六張以上炸彈>同花順>五張炸彈>四張炸彈>其它牌型，對一般牌型而言，只有當牌型相同和總張數相同的牌，才可比較大小。其中：像三帶二、三順等組合牌型，只要比較其牌數最多牌值就行。只有比當前出的牌（場牌）大的牌才能出。
特殊規則和名稱：
從2打到a，以打10為例：
逢人配（任意組合）：主牌紅桃為例如打10，2、3、4、紅桃10、6可組成2、3、4、5、6也可以任意組合成除大王，小王外的炸彈以及同花等任意牌型。
雙下：就是和對家最終為最後兩名；
末名：就是最後一名。
頭名：第一名。
牌的大小順序：以打10為例
牌從大至小依次為：大王，小王10，a，k，q，j，9，8，7，6，5，4，3，如果是三帶二，以三個大小作為比較；
亮牌規則（對家）：
第一輪，抽隨機牌，抽中者先出牌。
其它輪次：上輪的末名出牌。
如果是雙下，兩個輸方要向兩個頭家（贏家）分主次進貢一張（除主牌紅桃外的）最大的牌，頭游（贏家）拿進貢的最大牌。贏家分別還一張任意牌，進貢最大牌的輸方可先出牌，但如果每人各有一張大王或者一人有兩張大王，可抗貢，但贏家先出牌。
如果是單下（就對門只有一方是最後的輸方），末家向贏家進貢一張（除主牌紅桃外的）最大的牌，贏家還一張任意牌，最末家先出牌，但如果有兩張大王，可抗貢，但贏家先出牌。
升級規則：
最先出牌結束者為贏家（頭名），最後一個出牌結束的是末名。
如果是雙下，贏家升4級。
如果對手有一家是末名，贏家升2級；
如果贏家自己對門是末名，贏家升1級；
如果打到a，必須對家都沒有末游才可以最終贏得本局。
其它說明：
當一家獲得頭名後，其餘三家沒有壓牌的，則下一個出牌的是頭名的對家，而非頭名的下家(俗稱對家接風)。
精選活動方案範文錦集 篇19
一、指導思想
以科學發展為統領，以促進駕培行業轉型升級為目標，以“五抓五促”主題活動為載體，進一步強化《省機動車駕駛人培訓管理辦法》的宣貫與實施，緊緊圍繞駕培行業的規範管理和培訓質量的提升，進一步規範機動車駕駛人培訓經營活動，提高機動車駕駛人培訓質量，保障當事人的合法權益，預防和減少道路交通事故，全面推動轄區機動車駕駛人培訓行業的健康發展。
二、組織保障
為確保此項活動順利開展，我局成立了“五抓五促”主題活動領導小組。
領導小組下設辦公室，設在區運管處汽維駕培管理科，郭文任辦公室主任，具體負責主題活動的組織協調等相關工作。
三、“五抓五促”主題活動內容
(一)抓資質條件核查，促辦學條件提高
核查培訓業戶的資質條件。對照交通部JT/T433-20xx行業標準《機動車駕駛員培訓業戶開業條件》對各培訓機構的資質情況進行核查，根據許可的經營項目、培訓內容、培訓能力核查培訓業戶的設施、設備、師資、教學車輛以及訓練場地等基本情況。重點對企業的資產負債表，勞動用工契約，工資發放明細，以及教學車輛統一調度管理等情況進行核查，以進一步明確教學車輛資產隸屬關係，杜絕掛靠經營現象，如有發現將按《駕培辦法》嚴厲處罰。
(二)抓教練員規範管理，促教練員素質提升
抓好教練員規範管理工作，通過“一學、二看、三考”活動，提高教練員教學能力和思想素質。
“一學”：對教練員進行繼續教育，每個教練員每年至少參加1周的脫崗培訓，深入學習教練員職業道德和駕培法律法規，凡沒有參加脫崗培訓的將不得繼續從事教學培訓工作。
“二看”：組織全區教練員進行教學觀摩，由教練員互相進行評議剖析，學習他人教學中的長處，找出自身存在的不足，取長補短，全面提高教練員的教學水平。
“三考”：組織全區教練員參加一次考試，考試分書面和實際教學演練兩部分進行，考試合格的教練員將繼續從事教學工作，不合格的教練員由各駕駛培訓機構繼續組織學習，直到滿足教學工作的需要為止，考試成績將作為星級教練員評比的重要依據。
(三)抓教練車規範管理，促教學車輛技術狀況完善
根據《駕培辦法》要求對全區教學車輛的技術狀況進行檢測評定，並根據省統一部署要求，符合條件的統一配發道路運輸證，不符合條件的責令更新或退出駕培市場。每輛教學車輛必須確定專人負責教學，核定的教練員為該教練車輛的第一責任人，負責教練車每天的例檢及日常維護保養，並做好台賬記錄。如教練車輛出現違規現象，則依據《駕培辦法》對責任教練員進行嚴肅處理。
(四)抓質量信譽考核，促培訓質量提高
對全區所有駕校每年進行兩次質量信譽考核，每季度採集一次考試合格率信息，對各駕校的培訓質量和服務質量進行監督檢查。對考試合格率低或者服務質量差的培訓機構，我局將對其進行誡勉談話。對連續兩個季度合格率低的駕校，在行業內通報批評，並進行重點監管，幫助其分析原因，改進教學模式。考試合格率將做為年終誠信駕校評比的重要依據。
(五)抓評議活動開展，促服務質量提高
在學員中開展滿意度調查活動，通過發放調查問卷、電話簡訊回訪、網上評議等形式，收集駕校培訓質量、服務質量的相關信息，以便及時發現問題，找出解決方案，更好的規範駕校管理，保障學員的合法權益。
四、參加對象
根據省交通運輸廳《關於貫徹實施的通知》檔案精神，參加對象為全區已取得機動車駕駛人培訓機構經營許可資質的所有機構。
五、實施步驟
(一)宣傳發動階段：2月-5月
組織駕培從業人員培訓班，宣傳解讀《駕培辦法》，集中收聽省交通廣播網關於《駕培辦法》的專題節目，傳達上級檔案精神，深入了解開展“五抓五促”主題活動的重要性。通過宣傳發動使全區駕培機構所有人員儘快掌握駕培行業的規範和要求，確保《駕培辦法》順利進入駕校、滲透到每一名學員和從業人員，真正體現出“五抓五促”主題活動開展的目的和意義。
(二)全面實施階段：6月-9月
為確保“五抓五促”主題活動開展取得實效，在硬體建設和軟體資料方面，我局主要採取“一聽、二查、三溝通”的方式進行，主要對經營資質、教練車、教練員、培考環節和質量等進行摸底排查，通過聽匯報、查看資料、與單位負責人、管理人員、教員進行溝通，來協助駕校儘快完善相關制度，消除僥倖心理，以促進基礎設施、基本資料的規範建設;在訓練場和路面教學方面，我局主要採取巡查、抽查、互查、暗訪等多種方式，深入一線暢通渠道、了解信息，加大檢查、指導和貼近服務的工作力度，對發現的問題及時總結歸納，並下達整改通知。
(三)整改落實階段：10月-11月
我局將根據發出的整改通知書進行限期整改，各單位應根據檢查組下達的整改內容，擬定整改時限，及時反饋整改落實情況。在整改過程中，我局將加強監管，指導督促整改到位。對限期未整改到位的培訓機構，將不予辦理其它相關事項。
(四)總結提高階段:12月
全面總結“五抓五促”主題活動的經驗成果。各單位要根據活動開展情況,並結合本單位實際,認真總結先進做法和工作經驗，並形成書面材料，於12月底前報送我局運管處汽維駕培科。領導小組將根據活動效果適時召開總結大會，交流先進經驗，表彰先進集體和個人，對開展活動不力的駕校將予以通報，並在年終評比誠信駕校時予以一票否決。
六、相關要求
一是提高認識，明確責任。“五抓五促”主題活動的開展，是進一步落實《省機動車駕駛人培訓管理辦法》宣貫與實施的重要舉措，各單位要高度重視，密切配合，並結合工作實際，制定實施方案，排定序時進度，明確工作重點，明確專人負責，明確各自分工，以確保活動順利推進。
二是注重實效，落實整改。各單位在認真組織活動開展的同時，要結合單位實際，突出駕培辦法學習貫徹的效果，針對新情況、新要求，從單位制度建設、內部考核、教學評估等方面進行深入分析，做到及時發現、及時整改，以確保活動開展取得明顯成效。
三是加強督查，嚴格執法。我局將安排專人嚴格按照活動實施步驟和工作要求進行督導和巡查，並依據相關法律法規加大執法力度，通過對駕校內部管理的檢查整頓和稽查隊流動巡查，對駕培行業實施全方位監管，規範培訓行為，最佳化服務效能，確保此項工作取得預期效果。
精選活動方案範文錦集 篇20
一、背景
我國政府高度重視控煙工作。20xx年是世界衛生組織《菸草控制框架公約》在我國生效的第五年，也是我國控煙履約工作最關鍵的.一年。同時20xx年5月31日是世界衛生組織發起的第24個世界無菸日。本次世界無菸日的主題是“世界衛生組織《菸草控制框架公約》”，口號是“菸草致命如水火無情，控煙履約可挽救生命”。
根據三次全國吸菸調查結果表明，我國青少年吸菸率上升，菸民趨於低齡化，與1984年比，2002年開始吸菸的年齡提前4－5歲。目前中國青少年吸菸人數高達5000萬人。中國疾病預防控制中心去年發布的《20xx年中國控制吸菸報告》顯示，我國青少年吸菸率為6.3％，嘗試吸菸率為23.1％。一系列研究報告都在警示，我國青少年禁菸問題極為突出和緊迫。
二、活動目的
以世界無菸日為契機，結合控煙履約工作新形勢,因地制宜地開展校園控煙宣傳活動，加強對吸菸和被動吸菸危害的宣傳，提高廣大師生對控制菸草危害的關注和認識，廣泛動員和鼓勵廣大師生積極參與控煙履約，爭取創建無煙學校，減少菸草煙霧對公眾健康的危害，努力營造全社會支持控煙的良好氛圍。
三、活動主題
結合“健康山東行動”的工作計畫，本次校園活動的主題定為“清新校園，無煙行動，拒絕菸草，從我做起！”
四、活動時間：20xx年5月31日
五、組織機構
主辦：文登市高級技工學校
協辦：文登市第一人民醫院龍山社區衛生服務中心
六、宣傳介質：
宣傳橫幅，多媒體講座，宣傳單，圖片、學生處網站報導，文登電視台報導，文登大眾報紙宣傳等
七、宣傳手段：
控煙知識講座，發放傳單，圖片展，組織控煙校園行的簽字儀式。
八、系列活動策劃方案：
1、學校領導講解本次“控煙校園行”活動方案，宣布活動開始；
2、學生代表宣讀“禁菸倡議書”；
3、組織控煙知識講座，發放控煙知識傳單；
（1）宣傳單
準備宣傳單1000份，講座同時在多媒體教室內發放，內容為吸菸危害健康；
（2）健康知識講座
由龍山社區衛生服務中心的倪新英主任講解有關吸菸對青少年的危害及控煙的知識和技巧等內容。
（3）簽名橫幅
製作兩幅，分別置於多媒體教室內和學校廣場簽名處；內容為”清新校園，無煙行動，拒絕菸草，從我做起！”、“拒吸第一支煙，不做吸菸新一代”。
4、簽名活動，圖片展
（1）圖片置於道路兩側，A4紙大，20頁左右，用細線穿起拉在樹木中間，主要內容為吸菸的危害，控煙的知識和方法；
（2）在學校廣場開展“控煙校園行”的簽字儀式，組織相關宣傳人員配合進行，並與圖片展、控煙宣傳等工作同時進行。