2.準確把握開展學習實踐活動的目標要求。深入開展學習實踐活動，要努力實現“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民民眾得實惠”的總要求，努力實現“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的具體目標。
黨員幹部受教育是搞好學習實踐活動的基礎。要引導全體黨員幹部特別是領導幹部認真思考三個問題(簡稱“三思考”)：一是思考對黨和人民的事業忠誠不忠誠?二是思考對科學發展觀的理解透徹不透徹?三是思考抓工作紮實不紮實?通過學習實踐活動，進一步提高對科學發展觀的認識，進一步以科學發展觀審視過去、規劃未來，著力把握髮展規律、創新教育發展理念、破解教育發展難題，切實加強黨性修養、樹立和弘揚優良作風，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
科學發展上水平是搞好學習實踐活動的核心。要確保科學發展真正上水平，主要體現在三個方面(簡稱“三創新”)：一是要創新發展思路;二是要創新辦法措施;三是要創新體制機制。通過學習實踐活動，增強信心、增強責任、增添力量，努力把科學發展觀轉化為自覺行動，轉化為推動教育科學發展的堅強意志、謀劃教育科學發展的正確思路、領導教育科學發展的實際能力、促進教育科學發展的政策措施，努力在堅持教育的改革與發展上實現新突破，在推動“學有所教”行動計畫上取得新進展，在促進校(園)和諧上見到新成效。
人民民眾得實惠是搞好學習實踐活動的目的。要確保人民民眾真正得實惠，必須落實“三個為本”，促進“三個發展”(簡稱“三為本”、“三發展”)，即教育以校(園)的發展為本，大力促進校(園)的科學發展;學校以教師的發展為本，大力促進教師的專業發展：教師以學生的發展為本，大力促進學生的和諧發展。要破解制約教育發展的難題，切實解決一批人民民眾反映強烈的突出問題，辦好一批人民民眾迫切希望辦又有條件辦的事情，讓人民民眾親身體會到學習實踐活動帶來的變化和取得的實效。通過學習實踐活動，更好地服務民眾，不斷讓廣大人民民眾得到實實在在的利益，使學習貫徹科學發展觀的過程成為不斷為民造福的過程，成為不斷滿足人民民眾對教育的需求的過程，讓教育發展成果惠及廣大人民民眾。
3、準確把握開展學習實踐活動的主要原則。深入開展學習實踐活動，要準確把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹民眾路線、正面教育為主”的原則。堅持解放思想，就要在堅持實事求是的前提下，以解放思想為先導，引導廣大黨員幹部特別是領導幹部更新發展觀念、轉變發展思路，突破傳統思想的束縛，緊密結合教育發展實際，對教育科學發展的重大問題進行再認識，形成新共識。突出實踐特色，就要在抓好理論武裝的同時，緊緊圍繞落實“學有所教”行動計畫，緊密結合教育工作實際和黨員幹部思想實際，確定學習實踐活動載體，把改造客觀世界的實踐與改造主觀世界的實踐統一起來。貫徹民眾路線，就要在學習實踐活動中充分發揚民主，吸收民眾參與，認真聽取民眾意見建議，真誠接受民眾監督，把民眾滿意作為評價活動成效的重要依據，讓民眾親身感受到學習實踐活動帶來的變化和取得的實效。堅持正面教育為主，就要引導廣大黨員幹部特別是黨員領導幹部深入學習領會科學發展觀，加強黨性修養，樹立和弘揚良好作風，認真總結推進教育科學發展的經驗教訓，實事求是查找教育存在的突出問題，特別是影響和制約教育科學發展的突出問題、黨性黨風黨紀方面民眾反映強烈的突出問題，深刻分析產生問題的原因，進一步明確努力方向。