三、認真做好第二批學習實踐活動各個階段的工作
第二批學習實踐活動以區教育局和區教師學習與資源中心領導班子和黨員領導幹部為重點，全體黨員參加。
開展深入學習實踐科學發展觀活動要準確把握指導思想、目標要求和主要原則，紮實做好思想、組織等準備工作，認真學習借鑑全省第一批學習實踐活動中的成功做法和經驗，緊緊圍繞“踐行科學發展觀、辦人民滿意教育”這個總載體，開展 “三思考”、“三創新”、“三為本”、“三發展”主題實踐活動，突出解放思想、突出實踐特色、突出真抓實幹，重點抓好確定活動載體、找準和解決突出問題、構建有利於教育科學發展的體制機制等工作，確保學習實踐活動取得實效。各參學單位黨組織要認真學習上級黨委有關精神，對學習實踐活動進行專題研究，實事求是地確定具體目標，找準開展學習實踐活動與推動教育科學發展的結合點，提出有針對性的活動主題，研究制定切實可行的實施方案。各參學單位要針對一些黨員幹部中可能存在的思想問題搞好思想發動工作，組織開好動員大會，黨組織主要負責同志要作動員講話。
學習實踐活動按照三個階段進行。
第一階段：學習調研(2011年3月——4月底)。以“解放思想、認清形勢、謀劃發展、構建和諧校(園)”為主題，統籌抓好學習調研、圍繞科學發展進行解放思想大討論等工作。
1、精心組織學習培訓。採取多種形式，組織廣大黨員幹部認真學習《毛澤東鄧小平xx論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，縣處級以上黨員幹部還要認真學習《深入學習實踐科學發展觀活動領導幹部學習檔案選編》。同時要認真學習黨的十七大及中央、省委、市委、區委近期召開的重要會議和領導同志一系列重要講話精神。領導班子要分別採取中心組學習、小集中學習、專題講座等方式進行學習培訓。要認真總結經驗教訓，精心選擇正反兩方面的案例進行剖析，尤其注重把總結分析xx事件教訓與學習正面典型經驗結合起來，教育引導廣大黨員深入領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
2、深入進行調查研究。緊緊圍繞建設生態文明城區、落實“學有所教”行動計畫，採取多種形式，深入開展調查研究。各參學單位要著重圍繞貫徹落實中央和省委、市委、區委作出的決策部署，針對影響和制約全區教育科學發展的問題，認真研究確定調研課題，由縣級和鄉科級黨員領導幹部領題開展調研。要採取召開座談會、深入民眾走訪、開展問卷調查、開通熱線電話、設定意見箱、電子信箱等方式，廣泛徵求社會各界、廣大民眾的意見和建議，引導和激發各界人士、民眾為教育科學發展建言獻策、問計於民、廣集民智，全面掌握所調研問題涉及的實際情況，認真研究解決問題的政策措施，寫出調研報告。要把深入調研與深化學習，與查找和解決影響科學發展的突出問題、建立體制機制結合起來，努力提高領導班子和黨員領導幹部分析和解決實際問題的能力，更好地從理論與實踐結合上深化對落實科學發展觀的認識。
3、深入開展解放思想大討論。按照科學發展觀的要求，緊密聯繫教育工作實際，組織開展以“解放思想、認清形勢、謀劃發展、努力構建和諧校(園)”為主題的解放思想大討論活動，堅持領導帶頭，堅持實事求是，引導廣大黨員、幹部把思想認識從那些不符合科學發展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，大力倡導“敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試”的改革精神，使思想在埋頭實幹中真正得到解放，使問題在埋頭實幹中得到解決。