1、推進“好習慣伴我成長”，抓好行為養成教育。
抓住開學第一個月的關鍵期——養成教育月，各校部要通過晨會、周會統一要求、統一思想。各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中國小生日常行為規範》《四十七中學在校一日常規》。各校部要結合自己的實際情況，合理統一要求布置班級環境，總校初二學年各班要負責將安裝投影時拆下來的校訓掛好、復員，要對新教學樓各班門前的班牌內容進行更新。各處要盡最大努力美化校園、班級環境，各班教室內要求有圖書角。一律放在本班教室的最後一個窗戶的窗台或工具箱上，要有專人管理圖書角，並定期更換圖書，各班要營造閱讀氛圍，調動學生利用邊角零碎的時間閱讀，最大限度的帶動學生愛讀書、會讀書。(有教師反映學生好上課偷著看課外書，我覺得要管理好，第一儘量放在學生上課不能隨手拿到的地方;第二要引導好，管理好，要提高對學生的自律教育;不能因為個別的孩子上課偷著看，就剝奪了所有孩子下課看或午休看的權利。我記得有一篇文章叫繼續開展“三相”、“三起來”和“十會十從” 為主要內容的教育活動，達到全面提高學生思想道德素質的目的。用“三相” “三起來”“十會十從”的教育理念指導學生的日常學習生活，引導學生自覺養成文明健康的行為習慣，形成正確的人生觀、價值觀。
2、學生心理健康教育和安全法制教育。特別關注特殊家庭等特殊群體心理狀況;把握青春期、畢業學年考前等不同關鍵期學生的普遍心理問題;發揮心理諮詢室的作用，組織心理講座及個別輔導，規範學生心理諮詢檔案，將心理健康教育全面滲透在教育教學的全過程中。
積極推進“xx”普法工作，開展“法律知識進校園”的活動，進一步提高學生的法律意識和法制觀念，做到知法、守法、學會用法律的武器維護自己合法權益。
加強安全教育。認真貫徹落實各級安全工作會議精神，牢固樹立“安全第一”意識，落實學校安全工作責任制。建立健全學校安全工作機構，明確責任，強化管理，切實消除學校安全隱患。要將安全教育貫穿於學校教育教學的全過程，採取各種行之有效的措施，強化安全教育，重點做好交通、消防、衛生、食品等教育，增強學生安全防範意識和自我保護能力，確保全全工作萬無一失。組織一次安全防火疏散演練，及時排查整改校園安全隱患。
(三)加強班主任團隊建設，提升班主任的育人能力及班級管理實效。
抓好班主任隊伍建設，特別是做好新班主任崗前的培訓。定期組織有針對性的專門培訓，開展校內名優班主任論壇活動，發揮名優班主任在我校的引領和輻射作用。以學校整體班主任培訓計畫為目標，探索以校部為單位的，以學年團隊為主的班主任專題培訓。通過“五項工程”促進班主任工作走向專業化，努力建設一支有愛心、懂心理、會管理、善育人的班主任隊伍。創設各種條件及展示平台，使班主任教師體驗成功，感受職場幸福。同時有計畫地進行班主任梯隊建設、結對子工作。積極推進生態體驗課題的深化研究工作。