加強班集體建設，加強對班級班規班紀的制定的指導，促進班風、學風的形成。要求班主任老師根據學年班級的具體情況，按照學校關於班會的日程安排及主題，充分利用好每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。要注重引導學生對學習方法的研究和探討。我們每學期都安排學習方法研討等班會課，每年的6月和12月為迎接期末考試我們都安排專門的學習方法探討，希望班主任要重視。政教處利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查。
結合區教育局、進修學校的計畫安排，開展好南崗區德育實踐活動課賽課的校內選拔工作，開展非畢業學年班主任全員參與的德育實踐活動課大賽。做好區十佳班主任、德育骨幹、心理骨幹的評選工作。
(四)多彩活動，育教於樂，全程育人。
貫徹“讓每一名學生都得到充分發展”的辦學宗旨，體現促學生成才的人本工作理念，根植於每一次實踐活動和日常管理之中，圍繞德育主題，充分挖掘德育內涵，拓展活動平台，提升活動品質，形成具有我校特色的序列化的德育活動。給有藝術、體育等特長學生以展示的空間和舞台，以根據學校總體方案以校部為單位開展好我校傳統活動第八屆校園文化體育節，積極爭創“市區陽光體育示範校、藝術教育先進學校”的評選。並在“全人教育彰顯個性”的辦學思想的指引下，實施“體藝 2+1項目”，要讓每個學生通過我們四年的培養，都能較好的掌握兩項運動技能(如籃球、羽毛球、桌球、跳繩、踢毽子等)和一項藝術技能(如書法、繪畫、唱歌、樂器等)。不求學生人人成為運動員和藝術家，但求個個能提升身心素質和審美能力，為學生的終身發展奠基。
體育教師要有計畫、有步驟地做好學生體質達標監測工作，要注重對原始數據的統計和積累，做到上傳數據和原始數據要一致。做好運動員的集訓工作，積極參加南崗區中國小生運動會，爭取取得優異的成績。南崗區運動會大型開幕式，要保證運動成績，各班主任要支持學校運動隊的集訓工作，尤其是初三、初四學年的運動員，班主任要給予大力支持，各家出的都是高年級的運動員，因為初一、初二的孩子小，從體力和素質上都每法和其他學校的高年級的運動比，新的局領導班子非常重視運動會的成績，也大會小會說了5、6次了，這也是為學校爭得榮譽的重要時刻。還要有大型的學生觀眾隊伍(初一學年)，檢閱隊伍要求有創意、有花樣、有特殊展示。
音樂教師除了在課堂上引領學生歌唱美好的生活外，還要負責對所任教班級課前一支歌的指導。做好一年一度的藝術特長三獨比賽的選拔工作及慶“六一”中國小生文藝匯演活動的組織和排練工作。同時，體育和音樂教師要從起始學年開始抓好自主創編操的落實，採取逐學年分層推進的方式。
美術老師在平時的教學和藝術節書畫大賽過場中，要注意發現好人才，還要留心收集好作品，為校園文化建設積累素材。積極參加市區的書法繪畫比賽。負責整體規劃和設計四月份南崗區中國小生運動會大型開幕式，我校觀眾隊伍的組字圖案的設計。
加強學校衛生保健工作，要大力開展以疾病防控、衛生習慣養成為主要內容的健康教育活動，搞好學生體檢，堅持晨檢、通風、消毒等傳染病性疾病的防控工作常態化機制。每周五校醫(各處)負責給各班發放消毒片，畢業班周六放學發，全校統一消毒;對於請假的孩子，要詢問原因，尤其是生病的孩子，做到復學要看醫院的診斷，對於需要隔離的學生，必須嚴格執行隔離21天不允許上課，班主任、校醫要把好關，防止交叉感染。加強學生視力保護，培養科學用眼習慣，帶領各班衛生員做好學校衛生和眼保健操檢查等工作。進一步完善衛生制度建設和衛生檔案整理。