第一學期國小的德育工作總結 篇1
在本學期學校德育工作中，教導處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期德育工作總結報告如下：
一、做好德育工作計畫，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發揮德育領導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連線的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由於長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對於一些初當班主任的，學校則採用“幫、扶、帶”的方式，以使他們儘快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，最佳化育人環境。
1.精心布置宣傳陣地。加強對牆報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。
2.規範教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的'良好育人氛圍。
3.大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。
三、加強學生的思想道德教育和養成教育。
1.豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展三評活動，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精美，規範實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3.加強後進生的教育與轉化。教導處要求各班對後進生轉化工作做到了有計畫，有措施，並比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
四、做好德育教學工作計畫，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。工作總結
1.辦好家長學校，增進家校聯繫。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動。同時，堅持通過電話聯繫、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育於活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3.我校非常重視親職教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和親職教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高親職教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題
1.家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
2.需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
六、今後工作構想：
1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時套用到學校教育工作中去。
3.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。
今後，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
第一學期國小的德育工作總結 篇2
本學期學校德育工作的重點依然是穩抓常規教育，凸顯德育特色。以幫助學生養成良好的行為習慣，提高學生的自身修養為目標，旨在培養一個人的靜氣、靈氣、豪氣、正氣。我校設4軌，24個教學班，1169名學生，男生645名，女生524名。其中外來民工子弟224名，占學生數的20%。教職員工63名，每班配備正副班主任。我校班主任以青年教師為主，其中35周歲以下占75%，班主任工作經驗3年以上占63%。其中一名班主任參加市級班主任骨幹班培訓，兩名參加班主任網路培訓均已結業。另有兩人在讀班主任網路培訓。現任班主任中有兩名被評為太倉市優秀班主任。學校以德育工作為核心，全員育人，增強德育的針對性和實效性。
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實效
學校德育管理實行校長總負責，德育主任具體負責，法制副校長密切配合，少先隊通力合作，正副班主任具體實施，實現了“全員管理，全面管理，全程管理”。
學校擇優聘任班主任，對新班主任進行上崗培訓。並配備副班主任，協助班主任工作。加大班主任培訓力度，採用專題培訓、工作交流、沙龍、班隊會觀摩等形式進行。新班主任每學期不少於8次培訓，其餘班主任不少於4次。班主任工作以“勤、細、實、愛、恆”為原則，強化行政檢查督促，每星期公布各班考核情況，評選星級班集體。完善班主任工作激勵機制。學校建立班主任考核、獎勵制度。每月對班主任常規工作進行考核，每學年安排班主任綜合考核工作，根據班主任的工作態度、成績、水平評優評先。
二、組織開展德育活動，關注深化常規教育
立足於以豐富多彩的校園文化薰陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規範引導人。為了使學生常規教育更深入人心，更貼近學生生活，我們將學生日常規範編寫成了童謠、兒歌。對學生思想品德的形成、美好情感的培養和行為習慣的養成具有潛移默化的作用。特別是針對一年級學生，我們制定了詳細地常規教育方案，班主任利用晨會課，計畫有序地進行常規教育。結合雛鷹爭章活動，在教室設立成長記錄本，並制定了常規教育達標跟蹤記錄，關注學生的成長，把學生行為規範教育擺到突出的位置。加強教育管理，加大評價力度，把教育的任務、責任進一步落實到年級組、班主任、任課教師和值日教師，將班級學生的風貌與教師的考核結合起來，真正實現“全員參與，全員德育”，為學校營造一個生動活潑、文明向上的精神氛圍。
本年度上半年，我校結合上級“慶改革開放，迎奧運盛會，建文明城市”的主題教育活動，及20xx年發生的大事，成功舉辦了校“心繫北京奧運，情牽地震災區”第十屆藝術節。活動內容有結合我校書法特色，開展百人書畫現場賽，用我們手中的筆書寫奧運精神、描繪奧運藍圖。激發學生的習字興趣，培養了學生的意志品質。有唱響奧運。結合我校藝術傳統比賽項目“校園十佳小百靈”，開展唱響奧運歌唱賽。學生用自己嘹亮的歌聲表達了對祖國的熱愛，對奧運盛會的期待。有情系災區人民，詩歌朗誦會。四川大地震牽動了每一個中華兒女的心，學生們用自己的真心、真情，表達對遇難者的哀思，並希望生者堅強面對生活，願與他們共度難關。還有“心繫北京奧運，情牽地震災區”主題班會觀摩活動。由學校兩名骨幹班主任分別開展主題為“心繫北京奧運”和“情系地震災區”的主題隊會，其餘班主任老師及學生代表觀摩。讓新班主任了解班隊會流程，促進我校班會課的質量。
下半年，我校德育工作圍繞本校特色，結合改革開放xx周年，每月確定一項主題活動，活動均溶入了學生常規教育，聯繫學生生活實際，活動既能獨立開展又具有延續性。九月份的活動主題是“文明童謠伴我成長”九月。啟航；十月份的活動主題是“我愛我家”——十月。希望；十一月份的活動主題是“炫出魅力秀出自我”——十一月。風采；十二月份的活動主題是“傳遞微笑，傳遞愛”——十二月。溫暖。
同時，組織學生積極參加太倉市科技節，藝術節，書香校園等活動。通過組織內容豐富的活動，既增長了學生的知識，鍛鍊了學生的能力，規範了學生的行為，又滲透了愛國主義，團隊精神，安全法規等思想教育。
三、拓展育人空間 構建德育合力
建立健全“以學校教育為主體，以社區教育為信託，以親職教育為基礎”的三位一體化教育，建立家長委員會，其成員將參與我校德育工作的開展，形成學校、家庭、社會共同參與的德育工作新格局。本學期成功舉辦一年級家長學校和家長半日活動。建立家訪制度，加強對親職教育的指導，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀、教育觀。努力提高親職教育水平。
加強與校外德育基地的聯繫，邀請校外輔導員來校作講座。本學期聘請校外輔導員五名，分別開設了象棋、武術、拉丁、民族舞、書法等校級興趣社團。邀請法制副校長來校作法制講座。利用本校教師資源開設心理健康講座，開展團體心理輔導等。
通過日常教育以及每月的主題教育活動，學生養成了良好的行為習慣。同學之間互相幫助，師生之間互相關心，整個校園充滿和諧的氛圍。充分體現了團結、遵紀、誠實、活潑的沙一小學生的精神風貌。
第一學期國小的德育工作總結 篇3
我校德育工作結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
1、完善德育工作領導小組。學校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協同工作的縱向連線的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。
2、加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，並將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教職員工學習時事政治、新《中國小教師職業道德規範》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風範影響和教育學生。
二、加強校園文化建設，最佳化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、牆報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。
2、規範班室布置。各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強了校園的綠化、美化與淨化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。學生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。2、加強後進生的教育與轉化。學校要求各班對後進生轉化工作做到了有計畫，有措施，並比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
3、課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段，激發學生的學習興趣。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課後教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師採取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發展。
四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯繫。我們堅持定期召開家長會，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯繫、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的`教育資源，推進家校聯繫，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育於活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養了學生的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片；召開好家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視親職教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和親職教育步調一致。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。
五、本年度開展的德育系列活動：
1、落實“陽光體育”。
回響“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，學校開展了“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高我校學生健康素質。學校實行“三課、兩操”，16年級每周3節體育課，每天做課間操和眼保建操。確保學生每天不少於一小時的活動時間。通過活動的開展，全校學生的整體身體素質有明顯的提高。
2、師生共舞豐富校園文化。
本學期，我校按上級有關檔案精神，舉行了數學競賽、手抄報比賽，豐富了師生們的文化生活，有力地推進了校園精神文明建設，是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校素質教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設的有力體現。
3、冬季“趣味”運動會
為促進學校體育工作發展，全面提高學生健康素質，11月25日，舉行第六屆趣味運動會。運動會上進行了一分鐘跳繩、50M短跑、立定跳遠、運桌球等多個項目，賽場上人人參與，個個爭先，呈現出一片生龍活虎的景象。通過本次活動，使學生掌握更多運動技能，養成經常鍛鍊的習慣，並將“健康第一”的理念滲透到每位學生心中。
4、通過大隊會、班會加強“學風”建設。
良好的班風和學風是學校教學質量的保證。為使我校形成一股濃厚的學習風氣，本學期我校繼續加強學生養成教育的培養，通過每周一的班隊活動和升旗儀式，集中對學生進行德育教育，少隊部還進行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會，對學生形成健康的道德觀念和良好行為習慣起到了很大促進作用。
6、珍愛生命安全第一
安全一直是我校的重點工作，今年我們搞了一系列的安全活動，如周會安全活動，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。學校在九月份還進行了消防安全應急演練。
六、德育工作彰顯成效
一學期來，在學校領導下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進步，學生的行為習慣得到明顯好轉，校容校貌整潔美觀，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發展，班主任業務能力顯著提高。
1、一支“講奉獻，業務能力強”的班主任隊伍初步形成。儘管我校班主任隊伍老齡化，但經過學校多方面的努力與培養，他們的能力都得到了較大的提高，湧現了一大批業務能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。
2、班級管理水平明顯提高。
七、存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。3、學生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的向規範化發展，促進學生身心全面和諧健康的發展，提高學生心理健康率。
八、今後工作構想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。3、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。
第一學期國小的德育工作總結 篇4
本學期，我校德育工作以行為習慣教育為抓手，以社會主義核心價值觀教育為統領，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。在繼續紮實做好基礎性德育、常規性德育工作的同時，遵循“抓重點、促提升、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對性、實效性、主動性。現就本學期德育工作做如下總結。
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實效
1、發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長總負責，德育處具體抓，實行德育處、年級組、班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連線的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2、加強教師職業道德建設
學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，並把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取了切實措施，大力提高教師職業道德素質，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風範影響和教育學生。本學期，我們完善落實班主任每周考核細則，形成了學校德育工作齊抓共管的良好局面。
3、加強班主任工作的管理和培訓
我校通過開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀、班主任基本功競賽以及外出培訓等，促進班主任管理班級能力的提高。
二、加強校園文化建設，最佳化育人環境
1、精心打造德育陣地，增強宣傳效果。加強對校園文化、櫥窗、牆報等文化陣地的指導管理，改變呈現方式，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。本學期校園櫥窗分別以“社會主義核心價值觀”、“食品安全”、“科普宣傳”等內容為主題，充分發揮正能量。
2、規範班室布置。繼續做好“溫馨教室”的創建工作，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、溫馨實用的良好育人氛圍，做好“溫馨教室”的創建工作。各班級能做好師師關係、師生關係、生生關係，為學生創建了積極向上的、健康的教室學習環境。
3、加強校園的美化與淨化工作。發揮校園櫥窗的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。創建文明校園宣傳牌，使校園時時處處發揮教育的功能。
三、強化行為規範訓練，改變學生精神面貌
1、利用學生集體活動，抓養成教育，落實常規訓練。如：升旗儀式、午餐、大課間、放學等，讓學生在有秩序的集體生活中培養條理性，培養文明的習慣。讓同學們在不斷的文明活動中體驗生活，並促進其它好習慣的養成。本學期針對學生的常規管理，我們加強了對學生形象禮儀、就餐禮儀、課間禮儀、列隊禮儀等教育，讓學生明辨是非。在全體教師的努力下，我校的行為規範養成訓練得到了有效的開展及落實，並且取得了很好的效果。
2、安全教育常抓不懈，本學期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識，增強師生的安全意識。學校每月開展安全演習及緊急疏散的演練，出好一期安全教育的板報。班主任充分利用安全教育平台對學生進行授課，學生和家長積極參與，收到了很好的效果。
3、心理教育落實到位
我校落實上級精神，認真開展心理健康教育活動，班主任針對班裡的特殊學生做了大量耐心細緻的教育工作，做好心理健康輔導的跟蹤記錄指導，使心理健康欠佳的學生逐漸有所好轉，明顯有進步，讓他們排除不良情緒，健康快樂地學習生活。
四、重視活動引領，促進校園文化建設
讓學生在活動中受到教育，這是國小德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處通過舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，促進校園文化建設。
1、認真開展了“開學第一課”的收看活動；做好了“扣好人生的第一粒扣子”的建隊節活動；開展了“安全手抄報”的評選活動；開展了“慶元旦”手抄報的評選工作和“慶元旦”文藝匯演活動；開展了“安全童行”知識培訓等等活動。
3、成長教育及快樂教育。培養學生愛勞動的良好品質，讓他們學會觀察，學會幫助，學會寬容，學會感恩。平時將安全教育、心理健康教育、成長教育和快樂教育有機結合在一起，讓學生在活動中感悟、成長、收穫。
4、做好家委會工作，增進家校聯繫。本學期，我校組建了三級家長委員會，並定期召開家委會會議，從而有力地推進了家校聯繫，有效提高了親職教育水平。
5、做好對“學困生”的幫教工作。老師們都能做到“一把鑰匙開一把鎖”，爭取家長的支持，共同幫教，效果明顯。
6、做好“溫馨教室”的創建工作。各班級能做好師師關係、師生關係、生生關係，為學生創建了積極向上的、健康的教室學習環境。
一個學期以來，在校長室的領導下，在全體老師的配合下，我校的德育工作取得了一些成績，但仍然還有一些不足之處，需要改進和加強。時時是德育契機，處處是德育陣地。下個學期我們將以問題為導向，積極作為，把我校的德育工作再推向一個新的高度。
第一學期國小的德育工作總結 篇5
我校在以__屆五中全會為指導，以開展黨員反腐倡廉教育活動為契機，在教育局、中心校和當地村委會的領導關心和支持下，積極改善教育教學環境，大力推進新課程改革，加強師資隊伍建設，強化學校常規管理過程，從當地教育發展的實際出發，積極採取有力措施，狠抓各項工作的落實，取得了較好的成績。
一、一學期來的回顧。
1、科學規劃，積極籌措，改善辦學條件，提高辦學水平。
我校在縣教育局等上級領導的關心和支持下，近年來，學校辦學條件逐步改善，順利通過縣“素質教育合格校”評估驗收工作，使我校辦學水平有明顯地提高。在本學期期初召集學校領導班子會議，擬定學校三年發展計畫，科學規劃學校可持續性發展建設，積極與當地行政村和中心校的主要領導取得聯繫，並得以大力支持，本學期我們不僅改變以往校園操場塵土飛揚，高低不平，雜草叢生，每一個學期都要進行五至六次的大面積除草的艱苦勞動。而且也改變了不利於師生戶外上課和活動和不利於整個校園的環境衛生的整理工作；現在校園逐漸成為師生嚮往及留戀的地方，學校有了一個潔淨、文明、明亮，有利於身心健康的潔淨環境，為子孫後代創造一個永遠的優美之境。從而改善了學校的辦學條件，提升了辦學品位，極大地促進學校的可持續性發展。
2、樹立質量意識、加強質量監控、提高教學質量。
⑴、組織教師學習東教（20xx）086號檔案，落實“十條意見”精神，建立質量責任移交制度。
⑵、加強質量監控，建立質量監控小組，對語、數單元測試進行跟蹤檢查，單元、期中、期末考試情況進行上報、上牆，及時了解學生測試情況，進行分析，及時調整教學策略。
⑶、加強考試的嚴格管理，平時每次測試要求任課教師採取單人單桌形式，力求擠乾水分，突顯真實成績，暴露薄弱環節，每次質量分析能從細微之處深挖尋找問題，分析原因，提出以後工作有關細化措施和方法，為下一階段工作目標任務奠定基礎。
⑷、繼續抓好“培優扶困”工作，提高針對性和實效性。要求教師制定計畫，定對象，定時間，制訂詳細的教案，精心設計作業並及時批改。在解決“扶困”的基礎上積極培優，指定教師負責輔導，積極參加中心校的語、數知識競賽。
⑸、創設班級圖書角，以班級為單位鼓勵學生購書、捐書，進行閱讀指導，積極開展午間閱讀活動，極大激發學生閱讀興趣，增加閱讀量，提高學生的閱讀能力、表達能力和寫作能力。
7、提供讓學生展示才華的平台。①在學校和班級設立展示台，展示學生的優秀作品，發展學生特長。②積極參加“素質教育博覽杯”徵文活動。③在班級利用課前10分鐘讓學生上台說話，提高學生的口語交際水平。④每周五上午晨會結束後，讓學生才藝展示，充分挖掘各種潛能。
3、發揮優勢，與時俱進，加強和改進師資隊伍建設。
教師是學校教育工作的主體，也是學校精神文明建設的主體。教師職業道德使社會主義公民道德的重要組成部分，是每一位教師必須遵守的基本準則。教師的.嚴謹治學、從嚴治教直接關係到人才的培養質量。因此，我校以師德師風建設為切入點，不斷提高自身素質，進一步樹立為人師表的良好形象。為建設一支師德優良、業務精湛、勇於創新的教師隊伍盡職盡責，主要從以下幾方面抓手：
①抓宣傳學習教育。
本學期以來我校把師德師風建設的宣傳作為經常性的學習教育活動，重點以《教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《賞識你的學生》、《新小學生守則》、《中小學生日常行為規範》等內容為重點，主要針對教師進行法制教育和紀律教育，開展愛崗敬業，忠於職守教育，開展熱愛學生，尊重家長的教育，開展為人師表，廉潔從教的教育。
②抓制度建設。
我校已把師德師風建設擺上重要議事日程，有“考勤制度”“值周輪值制度”“節假日輪值制度”“月檢制度”等制度，並不斷積累相關材料和不斷完善各項標準，截止本學期結束，我校已建立較完善的管理機制，且做到使制度具有導向、制約、評價、激勵等作用。
③抓師德師風典型。
第一學期國小的德育工作總結 篇6
考試就這樣結束了，我的大一也這樣對我說拜拜了。一年，我學會了什麼?一年我又得到了什麼呢?是時候總結一下了。
懷著一顆好奇和期待的心，我步入大學校門，當唯一來送我的親人踏上返程的火車的時候，我留下了眼淚，沒有為什麼，只是一種莫名的孤獨。一天的時間我睡在床上，靜靜地，想像著我將來的生活，誘人的新生，對於一個剛剛擠過高考獨木橋的受傷的人來說，那種感覺很複雜，既想回到從前忙碌而充實的日子，又不想面對那種殘酷地競爭與壓力，這個時候，沒有人能幫我，只有我自己。經歷了漫長而有短暫的軍訓，迎來了真正屬於我的大學，找不到節奏的我只能跟在別人後面滿無目的的跑啊跑，看著別人結伴上自習，我只有獨自呆在餐廳里看我那沒完美了得比賽和說不出名堂的破電影，就這樣我中考掛科了，對於一個向來不懂什麼叫做服輸的人來說，是莫大的打擊，簡直難以承受。而後學習，參加學生會舉辦的各種無聊的活動，考試，打撲克，就是沒有玩遊戲，晚上依然重複著男生宿舍最永恆的話題，女人。說真的我很疲憊，不僅使身體，還有心裡。過年回家，團聚，飯局，看同伴們在一起說笑，我有種說不出的失落，不是因為自己的能力不夠，而是羨慕他們所處得環境，在我這邊，強者如林，二人家則可以將自己發揮到極致，算了，這樣的比較是沒有任何意義的，我只會是最真實的我。
擠上那該死的火車，我又來到這夢想中的殿堂，又是一個難熬的學期，好的是，總算有個人賠我一同度過，她就是那個讓我又愛又恨的女孩兒：小靜，一個普通但卻很好聽的名字，每一個不免的夜晚，是她陪我讀過，每一次心靈上的悸動，都是她不知不覺得帶給我，這個學期，我感受到了大學的魅力，這個學期，我體驗到了自己的無知，哭過，笑過，淚水之後是信心一次次決堤，右手後精神幾乎到了崩潰的邊緣，但我忍住了，就這樣我挺了過來，原來沒有什麼事情是經得起細追究的，包括愛情和友誼，現在我似乎想明白了一個問題：大學，事業是最主要的，如果沒有了前途，一切就都是妄談。
大一，教會了我一些道理，大一，給了我一些新奇而又痛苦的經歷，沒有什麼付出是白費的，現在我敢說，我的大一是完整的!至於大二，我還沒有好好想過，不過有一點可以肯定，我不會讓他虛度過去，至少不會像大一這樣，絢麗，奇幻，無知....
第一學期國小的德育工作總結 篇7
本學期就業辦在校長室領導下，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，提高能力為本位”的辦學方針，努力提高就業率與就業質量，規範就業管理和頂崗實習安全工作，取得了一定的成績。現將學期工作小結如下：
一、實施就業教育，加強創業指導
1. 把握新生入學教育契機，從職一年級開始，每班開設職業生涯規劃、創業教育課程，幫助新生樹立職業規劃意識，培養學生創業能力和創新精神。
2.加強學生就業創業教育。通過開展學生自主創業培訓講座、鼓勵學生積極參加創業設計大賽活動，積極宣傳往屆畢業生自主創業典範等形式激發學生樹立自主創業意識，培養學生創業技能和創新能力。本學期認真組織師生參加各項商業計畫書大賽，在20xx年泰州市職業學校學生商業計畫書大賽中，我校學生作品獲得了驕人成績。z同學的商業項目《福田五星三輪摩托銷售與維護》榮獲泰州市一等獎，zz老師榮獲優秀指導老師獎。zz同學的商業項目《七點製造》榮獲泰州市二等獎，zz老師榮獲優秀指導老師獎。z同學的商業項目《手繪鞋》榮獲泰州市三等獎，zz老師榮獲優秀指導老師獎。zz同學又代表泰州大市參加20xx年江蘇省第三屆職業學校學生商業計畫書大賽，再創佳績，名列全省第三名，榮獲江蘇省二等獎，zz老師榮獲省優秀指導老師獎。
3. 認真組織參加各項創業指導活動，我校姜曉燕老師獲得了20xx年度全國優秀創業指導教師獎。
二、做好學生項崗實習工作，確保全全第一
1.本學期安排12春、秋2個班學生頂崗實習，實習數25人，其中本地自主實習人數13人，另有12人蘇南實習，企業為崑山淳華科技有限公司，頂崗實習率達100%，對口實習率達90%。
2.認真落實市局精神，組織三個班50名學生去泰州緯創資通有限公司三個月實習，得到企業一致好評。
3.細化頂崗實習工作，確保頂崗實習安全。跟頂崗實習每個學生簽訂安全協定書，跟實習單位簽訂頂崗實習契約，要求企業根據學生工作時間等發相應工資，按政策要求繳納相應保險，制訂相關頂崗實習計畫，切實做好頂崗實習。
4.做好學生頂崗實習跟蹤管理工作，聯繫率達100%。
三、規範就業管理，提高就業服務質量
1. 開設 “畢業生就業信息群”，及時發布各類就業信息，讓畢業生能及時了解就業動態。
2. 加強與企業的`溝通聯繫，保持與企業的密切關係，做好頂崗實習――生產綜合實習――就業一條龍服務，拓展畢業生就業渠道。
3.積極引導學生到本地企業工作，為地方經濟發展服務。
四、細化就業統計工作，做好就業台帳管理
1.做好與畢業生的通訊聯繫工作，建立班級聯繫人制度，建立畢業生個人跟蹤檔案，多渠道收集畢業生就業信息。
2.做好畢業生離校前的登記工作和離校後的聯繫工作, 與畢業生建立良好的通訊渠道以便及時了解畢業生的最新工作情況，就業率等統計工作能順利進行。
3.做好就業學生回訪工作，通過現場尋訪、電話、QQ及郵件等多形式進行畢業生跟蹤調查。
回顧本學期工作，取得了一定的成績，但也存在不足。如學生本地就業率未達80%；學生跟蹤服務工作有待進一步提高。在今後工作中，我們將圍繞學校中心工作，踏實進取，為學校做大做強而努力奮鬥。
第一學期國小的德育工作總結 篇8
此次月考是一測之後的又一次大型測試，題型與中考一樣，共分為選擇、填空、解答題，滿分120分。題目難度適中，可以考查到學生的學習水平，是一次值得分析的一次考試，有助於老師對學生下一步的輔導進行改進。
一、成績分析
從上表中可以看出，八班作為信息班，沒有拿到更多的高分，甚至還出現了54分的超低分，綜合平均分來說，與二班相差近三分，這是不能忽視的一點。七班作為重點班，也沒有取得令人滿意的成績，尤其是優秀率上，沒有一個優秀的學生，而低分率卻有。
二、原因分析
在這一個月當中，對於每個班的學生來說，我都注重去抓基礎，每天都有基礎的課堂檢測題，大概需要十分鐘的時間，需要批改反饋，本想著會有效果，卻發現不明顯。可能對於現在的九年級來說，更多的是綜合性的思維與解題能力，如果還是在基礎知識上下更多的功夫，就有點失去重心了。
對於學生課堂效率這一塊，我覺得課堂容量還不夠大，學生似乎學習的興趣並不濃厚，這與我備課不夠充分有關。每節課的模式局限於講題做題，學生的疲憊之感多於學習興趣，有時候會覺得自己很累，又是講又是寫，學生卻沒有真正學到東西，或者說聽不懂。
在作業方面，七班能夠做到每天的上交批改，但是流於形式，作業質量不高，很多的應付現象，所以評講習題時會有不少的困惑，花費很多的時間。八班的作業一星期最多上交一次，評講之前並不知道學生的情況，評講的針對性就很弱。抓不住學生的易錯點是很浪費時間的。
培優方面做得不夠好，有許多優秀的學生僅僅完成老師布置的任務，就沒有主動的去思考更多的題目，也就是沒有足夠的去關注他們，他們的主動性就不高，當然不會有更好的成績。有時候總想都關注到，其實是做不到的。
三、改進措施
接下里為數不多的時間裡，我將做如下改進：
1. 做好課前的備課工作，爭取做到學生的練習題自己都要親自做一遍，提前對學生的易錯點進行估計，對學生的做題速度和時間進行估算，精細安排好上課的各項環節。
2. 課堂提高效率，先提高學生的數學意識，培養良好的數學學習習慣，嚴格要求，向45分鐘要效率。尤其是在課前準備這一塊，做到提前兩分鐘進班，提醒學生做好各項準備，包括精神準備，下課不拖堂，把握好45分鐘，以發揮學生的學習主動性為主，讓學生愛上數學課。
3. 作業批改認真及時，做好批改記錄，有針對性的進行落實。作業布置做到精簡有效，避免重複的勞動。
4. 做好培優工作，認真挑選那些還有潛力的待進生，與他們做好溝通，鼓勵他們向優秀的學生靠攏，真正願意為數學學習付出努力，同時加以嚴格的要求，保證都能取得良好的成績。
成績再差也成為過去，將壓力化作動力，做到落實到位，相信會有進步。
第一學期國小的德育工作總結 篇9
20__年是我社團繼往開來的一年。一年中，在校團委的領導和在指導老師的指導下，我社團團結拼搏，銳意進取，結合以往暴露的問題，針對性地提出了行之有效的解決方發進一步加強自身建設，實行社團管理制度化，實施服裝統一化形式多樣化的課堂，並創造機會進行各種形式的上課方式與每位同學進行交流並手把手的知道動作，進一步擴大了在全校師生的影響力。
學生社團，是以學生的自覺自愿為基礎結合起來的，沒有強制的行政性手段可以適用，如何以合作、服務的平等態度，以行之有效、行之高效的方法進行管理，一直是我們長期以來考慮、嘗試要解決的首要問題。
俗話說，沒有規矩不成方圓。靠負責人的個人意志、幾句話和數量有限的幾名骨幹人員是難以維持長治久安的。由此，我們充分認識到，沒有完善的制度作為保證，將沒有社團的持續健康發展。於是，我們的目標是繼續探索構建健全、合理、高效的組織結構，進一步改善制度化建設，大膽嘗試適合自身特點的工作及管理方法。
20__年秋，我社團在學期伊始，召開了學期的第一次社團內部會議，會上社團負責人同全體會員討論了實行社團管理制度化的重要性，並提出了重新完善社團規章制度、條例、規範性檔案。
作為一個技術型的體育類社團，能讓會員們學到多少真正的東西。它的整體精神風貌如何，技術實力如何，永遠是最有說服力的，永遠是學校各方面、同學們評價的重要標準。在本學期初，社團的制度化建設已初具規模，我社團針對在上學期教學、人員上課、活動及比賽中暴露出的種。種問題，適時地把工作重點轉向教學工作。
這學期開始我們發動老會員一起將我們的家(訓練場地道館)好好的布置了以下改變了一下以往沒有家的樣子讓每位同學見到了屬於自己的家同時也提高了每一位學員的學習的積極性。讓同學們喜歡上了跆拳道。
這學期我們改變了傳統的教學模式，將每位同學的服裝統一讓每一位同學感到自己是專業的。標誌著我們向正規化的道路發展研究出的新的教學方式方法並制定出了教學步驟。並提出把教學計畫貼上在我們家的活動展示欄里，讓他們明確自己應該學會什麼，學精什麼，該學什麼，該做什麼，自己在那個位置，這樣，也及時地避免了他們急於求成的毛躁態度。同時，教練負責人員達成共識，盡一切可能進行教練員培訓，提高教練的理論水平和整體實力;並結合教練員自身特點，將教學內容中的品勢、腿法、特技和實戰分開，分別由專人負責教授;利用每一次上課時間，進行全方位針對性的訓練。定期為學員播放跆拳道影片讓會員們接受到更加專業的、新鮮的知識。幾周課後，我們欣喜地看到了學員實力有了顯著的提高，也給了我們工作以極大的鼓勵。
要發展，就不能閉門造車;要擴大影響，就更不能閉關自守。只有這樣，社團的發展才能走上正規化的道路，進入良性循環。本年度，分析我社團的實力狀況，根據我校學生活動開展的特點，我們提出了在校內爭取機會多進行表演，多與兄弟社團聯誼，多與兄弟社團開展有益活動。為以後的表演教練挑選出一批技術過硬的優秀會員從最開始就教他們一些有關跆拳道表演的課程和技術。也提高了學員的積極性。
總而言之，20__年是我社團承前啟後的一年，是繼往開來的一年。在這一年中，我們的制度化建設、教學改革、對外交流等工作取得了令人滿意的成效。為伊犁師範學院學生文化素質教育工作，獻上了綿薄之力。
最後，請允許我以伊犁師範學院跆拳道協會會長的名義，向多年來給予我們熱情關懷和大力支持的院團委老師、指導老師。向辛勤工作、無私奉獻的學聯社團聯合會工作人員致以誠摯的謝意和崇高的敬意!向多年來支持我們工作，任勞任怨、開拓不已的社團每位社員們表示最衷心的感謝!
第一學期國小的德育工作總結 篇10
學校安全無小事，出了事就是大事。所以，必須高度重視安全工作，實行了責任分工到人，紮實到位。安全隱患排查工作細緻、面廣，建立了安全排查登記，經常巡視督促及時整改。繼續實行教師值班，值班教師每天對學校的各種情況進行檢查和落實，並做好記錄和反饋，及時消除安全隱患，保護師生及學校公共財產的安全。
一、鞏固和提高了“個別化教育”成果
1、合理的課程設定——讓學生接受充分的教育。
為了體現學生個性化發展，讓每一位學生都學有所獲，力求課程的設定趨於科學性合理化，內容涵蓋人文修養、科技探究、藝術審美、強身健魄和社會實踐五大部分，共開設課程11門，力求達到學生全面發展的要求。
2、個別化教育——讓課堂活起來，讓學生動起來。
師生共同參與教學，幫助學生確立自信，使學生有效地投入教學，充分地接受教育。雖然教育難度大了，教育要求高了，備課量增多了，但卻為學生搭建了參與教學的平台，培養了學生的.自主學習和合作學習的能力。
3、制定個人成長計畫——未來在學生的手上。
長期觀察每一個學生的個性特長，性格特點、優點和不足，制定相應的近期發展目標和長期目標，同時及時記錄每一位學生的點滴成長，做到了有一人就有一本的個人成長記錄。
二、突出了行為習慣養成的育人宗旨
學校組織學生參加升旗儀式，堅持晨練、課間操活動。學生的紀律與文明禮貌程度進步很大。學校的校園安全重點是課間活動和外出活動，加強對所有老師安全工作的培訓和制度建設，責任到人，狠抓落實。每位老師都是安全監督員。進行安全專題教育，本學期我們進行的專題教育內容有：地震逃生演練、消防逃生演練、遵守交通規則學習、如何簡單自救等專題。使學生既知道安全的重要性又掌握安全知識技能。
三、學校教育教學取得了良好效果
高素質的教師隊伍是提高學校競爭力的核心，只有提高教師的業務水平，才能增強學校的生命力。為打造一支高素質的教師隊伍，我校從教學和管理兩方面做了大量紮實有效的工作。
學校始終抓住了教育教學這箇中心，組織教師進行了兩輪多媒體教學比武，有8位老師參加了不同科目的教學比武，通過說課、評課、公開課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，促進了教師整體水平的提高。另外，我校教師積極撰寫論文，分獲國家級、省級論文多篇。多次派青年骨幹教師外出參觀學習，以點帶面，使全體教師自如套用全國特教資源庫及先進教學理念，促使學校教研教改已蔚然成風。
四、大力改善了辦學條件
學校原來的辦學條件相對滯後，基礎設施尚不完善，寄宿制學校建設才剛剛起步，學校領導的確是煞費苦心，爭取外援。本學期，在堯都區慈善總會及愛心企業家的捐贈下，我校進行了一系列的校園建設：如添置了多媒體教室課桌椅20套，檔案櫃、辦公櫃10個，電子琴3架，音樂體育器材若干，攝像機一台，大力改善了學校辦學條件，使學校煥然一新。
第一學期國小的德育工作總結 篇11
時光飛逝，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲，為了更好地做好以後的工作，總結以往經驗、吸取過去教訓，本人以這學年的工作總結如下：
一、思想政治方面
20__年於國家於百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府持續高度一致，將“穩定一切”緊密貫穿於教育教學中。用心參加系部組織的各種政治學習，收聽收看國家經濟政治新聞，隨時了解國內國際形勢。俗話說：“活到老，學到老”，在思想政治、業務素質等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。
二、教育教學方面
這學年上學期，我承擔___工程造價專業的資產評估及其課程設計以及___法學本科專業的房地產評估等課程教學任務，並參加了___和___工程造價專業的畢業答辯。本學期承擔了20__級工程造價專業的工程財務和20__級工程管理專業的會計原理等課程的教學任務。在教學中，我認真鑽研課程大綱、把握教學的重點難點，用心開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的潛力。我認為專業教學離不開當前行業的狀況及其今後的發展態勢，因而我時刻關注相關行業的動態，鼓勵學生用心了解行業實際狀況，使學生能將所學與實際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時用心參加教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學中遇到的難題，彼此交流教學經驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔任___工程造價專業___人的實習實訓指導教師，即時了解學生在實習單位的狀況。
三、科研方面
在教育教學的同時，對專業領域的相關問題也進行了一些研究與探索，本年度先後在國家級及省級等刊物上發表論文。
第一學期國小的德育工作總結 篇12
回顧本學期，令我感觸最大的是兩個變化。一是幼稚園的環境和設施有了跨越似的變化。曾經夢想中的幼稚園終於展現在眼前了，在這美麗的花園裡工作身心頗感愉悅。二是工作上的變化。從教十多年來，我一直擔任中、大班的教學工作。本學期做一名托班老師是一個新起點，也是一個新挑戰。我和孩子們一起相互適應著新環境，與這些天真可愛的“小不點兒”一起走過了快樂而又不尋常的一學期。
托班教育工作是以保育為主，教育為輔。為了能更清楚掌握新入園孩子的基本生活狀況，報名那天我們就向家長發放了一份新生情況調查表，要求家長把孩子的飲食起居、性格交往等方面向老師說明，這樣使我們對每個孩子的生活習慣做到心中有底，工作起來會得心應手。開學第一個月，孩子們情緒波動很大。他們離開了熟悉的親人來到了陌生環境，有點不適應，哭鬧聲連續不斷，十來個孩子，夠我們三個忙得暈頭轉向。為了安撫孩子，使孩子儘快適應環境，我們採取了各種方法：耐心勸導，玩具吸引，親親抱抱他們，用親切的稱呼喊著他們乳名等等。讓孩子無拘泥地靠近我們，感受到老師的愛。漸漸地，孩子們適應了幼稚園的生活，喜歡上幼稚園了。情緒穩定下來之後，孩子平時在家養成的一些生活、行為習慣也同時暴露出來。孩子入園前進餐大多是有成人餵的，因此，不會使用勺子獨立進餐，經常撒飯。這時，就需要我們正確示範及引導。我們耐心教孩子如何進餐：身體坐正，一手扶碗，一手拿勺子，眼睛看著碗，低頭吃。光教是不夠的，更重要的還要靠平時的鼓勵、糾正、指導。一學期下來，在進餐方面收到了較好的教育效果。大小便也是我們碰到的棘手問題，很多孩子沒有意識用語言表達，經常尿濕褲子。於是我們就掌握好時間，及時提醒他們，並且總是不厭其煩地幫著脫、拉褲子，一天無數次陪伴在孩子左右。由於天氣逐漸寒冷，孩子穿的較多，考慮到防寒保暖工作，所以都是老師幫著穿，下學期我們將在這方面做些培養可能會更適合。
二至三歲的孩子情緒很不穩定，注意力不集中，自控能力很差。剛開始，在組織孩子進行教學活動時，根本不聽我的指令，我在上面講的氣喘吁吁，可孩子卻一點都不配合，常常是自己想乾什麼便乾什麼，以至於學習活動難以開展。用教大、中班那套教學方法來教托班孩子看來是行不通了，在慢慢地摸索，不斷嘗試實踐中，終於有了新認識。教托班孩子上課“噱頭”要好，把一日活動當課上，把課當遊戲上。托班孩子喜歡重複練習，在學習兒歌，歌曲、聽故事時必須時常重複練習，孩子才能記住和理解。托班孩子是語言發展關鍵期，所以我們指導孩子用國語和老師交流，有需求時鼓勵他們用語言來表達想法。鷺鷺小朋友剛上幼稚園時，口齒不清楚，我們很難懂她的話。通過一學期培養，現在孩子語言能力有了很大發展，家長在家園聯繫本上寫到：孩子自從上了幼稚園，會說很多國語了，回來還會念兒歌。
托班孩子還有一個明顯特徵，往往以自我為中心，不會用語言和同伴交往，遇到分歧時就用手抓臉、牙齒咬人方法來解決。因此，做一名托班老師必須眼疾手快，孩子的一舉一動要在老師視線里。當發現孩子有衝突時，我們及時給予幫助和引導。平時有孩子帶玩具和糖果來時，鼓勵孩子和大家一起分享，孩子們集體意識也增強了許多。每次早上點名時，他們都會惦記那些沒來上幼稚園的小朋友。
托班教育工作是煩瑣的，孩子們有時的“天真”雖然常常會使我們苦笑不得，但孩子的“可愛”也給我們帶來了無限的快樂。每當有事半天沒去上課了，一看到我會很親切地問：“屠老師，你去哪兒了？”“屠老師，我們飯吃過了，你吃了嗎？”一聲聲稚嫩的問候，甜甜地湧進我心裡。孩子們！讓我和你們一起在快樂中成長吧！
第一學期國小的德育工作總結 篇13
1、關心國家大事：
“國事、家事、天下事，事事關心”，國家大事有關每一個國民，俗話說：“國家興旺，匹夫有責”因此，我能積極收聽廣播、收看電視新聞，以便了解國內外的時事政治，國家的事就是每一個人的事。
2、積極的參與學習：
知識的東西是學不完的，自己的知識面不夠豐富，我積極的去翻閱各種各樣的書籍，獲取一些有關教育的理論，武裝自己，拓寬自己的眼界，豐富自己的知識。
3、互幫互助，共創文明：
在工作中我能夠和同事友好的相處，有事大家一起商量，在和搭伴同事相處的過程中能夠作到不斤斤計較誰得益，誰得失，顧全大局，在作好本職工作的同時能夠幫助他人的，我會儘自己的能力去幫助他們。
4、工作認真負責：
在日常工作中，始終把孩子看做是第一位的，以孩子為工作的重點，本著一切為了孩子的工作原則，不怕累，不怕辛苦，認真作好自己的本職工作，熱愛每一個孩子，不偏愛孩子，一視同仁。並能根據孩子的年齡特點為孩子創設有利的發展環境。
5、文明的言談，文明的行為：
幼稚園是個聖地，教師是孩子的榜樣，教師的一言一行，往往是孩子的表率，因此，在工作中注意自己的語言是否恰當，在日常生活中，每一個細節之處也處處力求作到最好。
第一學期國小的德育工作總結 篇14
第一學期(3)本學期，在上級主管部門、園領導的監督管理下，幼稚園堅持“以防為主、防消結合”的方針，扎紮實實做好消防安全工作，提高師生安全防範能力，確保學校、師生生命的安全。
一、高度重視，提高消防安全工作的認識
幼稚園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防範的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。
二、加強領導，健全組織
為了切實做好學校消防安全工作，幼稚園建立了以園長為組長組成的.消防安全領導小組、義務消防隊，按“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼稚園應急疏散預案組織實施，監督檢查日常的防火安全。
三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災危害和自救逃生常識
為了讓全校師生進一步認識火災危害，掌握一旦發生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼稚園還重新修訂了《火災應急疏散預案》，演練疏散路線，將消防安全防患於未然。
四、制定措施、落實制度
建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責任，使防火工作有章可循，有法可依。
開展消防安全檢查，做到三個結合：全校的檢查和重點部位檢查相結合，平時小檢查和節假日大檢查相結合，檢查和整改相結合。
第一學期國小的德育工作總結 篇15
我們數學科組一直以來都倡導“團結合作、互相關心、多乾實事、少說空話”的精神，老師們個個能勤勤懇懇、默默工作，從不計較個人得失，有較強的事業心和責任感，好學肯鑽，業務水平較高，課堂教學比較受學生的歡迎。在學校的領導下，取得較好的成績，現總結如下：
1、加強青年教師的培養工作
本學期我們科新調入三位剛畢業的年青教師，我們意識到做好青年教師的培養工作是關係到科組今後的發展方向，我們在學期一開始就對青年教師進行上崗前的培訓，並安排好有豐富教學經驗的老師進行“一幫一”的工作，科組多次組織人員聽他們的課並評課和指導他們備課，他們也很虛心，經常請教和聽其他老師的課並做好課後的小結工作，他們的業務水平提高很快。其中易文輝聽課超過65節、劉瑞紅超過45節、喬磊超過30節，經過他們的努力，這幾位新老師的教學工作很快就受到學生的好評和歡迎。其中劉瑞紅所教的高一（13）在期中考試中獲全級第一名，期末獲第五名。
2、認真做好華師大實習生的指導工作
學期開始的第二周，華師大數學系有13位實習生到我校進行為期7周的實習工作，我們為了搞好這次的實習工作，我們安排李鴻、陳楚雲、胡佐華、謝振宇、葉欽耀、張書福六位有較豐富教學經驗的老師，指導他們的實習，他們能團結合作，經常一齊研究教學工作，每節試教課都認真聽和提出改進的意見，使他們的實習工作順利完成，且也為我們今後積累指導實習生的經驗。
3、教研工作成績顯著
教研對促進教學工作改進是很有益的，我們科組對教研工作一直以來都很重視，教研後氣氛很濃，老師們能認真總結教學經驗和積極撰寫教研論文及製作教學課件，並收到一定的教學效果：
（1）鄧耀榮老師的論文《用求新，求變的思路指導教學法工作的試驗和體會》獲省xx年度論文評比一等獎；
（2）胡佐華老師的論文《高中數學概念教學中層次遞進》獲省xx年度論文評比三等獎；
（3）陳楚雲老師的論文《創設課堂情景，培養學生的創造性思維》獲市xx年度論文評比一等獎；
（4）趙銀倉老師的論文《構建問題情景，培養創新意識》獲市xx年度教育學會論文評比一等獎；
（5）葉劍輝老師的論文《初探新教材中向量在角與距離問題上的運用》獲市xx年度論文評比二等獎；
（6）龐興老師的論文《信息技術與數學教學整合的幾點體會》獲市xx年度論文評比二等獎；
（7）張書福老師的論文《遵循系統發生與循序漸進相結合的教學原則，培養學生的創新意識》獲市xx年度論文評比三等獎；
（8）李柳嬌老師的課例《三角形的外角的性質》獲xx年市國中課程改革（數學）課例評比二等獎
（9）梁培德老師所製作的課件《斜口圓柱截口展示動畫》和龐興老師製作的課件《一次函式的圖象和性質》雙雙獲得市“微教學單元”積件評比一等獎。
（10）陳楚雲老師獲市青年教師優質課評比的三等獎
4、認真組織搞好公開課和匯報課及評課工作
每個學期我們都把搞好公開課和匯報課作為科組的重點工作內容。本學期，我們舉行了9節的公開課，其中青年教師匯報課4節，校級交流的優秀課3節，對外交流2節。為了達到骨幹教師的示範課起到具有明確教學方向促進教研的目的。我們對每一節公開課，都是群策群力，先討論----再試教----再討論-----這么一個過程，力求達到完美，使之成為具有示範性的效果，對每個青年教師的匯報課都必須經過自己認真備課、寫好教案，然後通過備課組的試講評議，再由負責的指導老師進行點拔，最後經過全體老師的點評，並要求定出教學心得。經過這樣的過程每個青年教師都體會到：上一次匯報課收穫很大，也通過這樣來促使他們快速成長。從教導處及學生反饋給我們的信息中，我們得知數學科組的課是獲得大家的好評的。另外我們還在科組中倡導“推門課”的活動，並且每個備課組都安排一周的公開課周，在公開課周內的每一課都是公開課，科組的老師能積極互相聽課，共同學習，收到很好的效果，全科組的老師都能完成聽課任務，絕大多數是超額完成的。
第一學期國小的德育工作總結 篇16
本學期，本人擔任初三級4個班的政治科任，初三政治第一學期總結。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。 作為科任教師，能認真制定計畫，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。
按照「國中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識，學期工作計畫《初三政治第一學期總結》。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。 教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。
通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。 作為教初三政治課的老師，明白自己對教材的掌握程度，故在課前做到認真備課，多方面去蒐集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一年努力，能制定好複習計畫，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由於本學期授課時間較短，複習內容較多，複習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。
由於課時多，教學任務重，無暇顧及五個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫！
第一學期國小的德育工作總結 篇17
x高中教務處在校長的領導下，協同各部門，切實為教師與學生做好服務工作，保障教學工作的有序開展。以我校“人文立校，多元成才”的辦學理念為指導，突顯我校“多元化教育、多課程選擇、多渠道成才”的辦學特色，以科研引領教學，以提高課堂教學效益為目標，完善三類課程，踏實開展教學。現總結如下：
一、 健全三類課程，提升課程品質：
(一) 提高好課率，提高學生的學業成績，是我們基礎型課程的永恆目標。
1、開學伊始，校長帶領全體中層領導深入高三備課組參加各組的備課活動，邀請語文、數學、生物、地理等學科教研員及有關專家，指導備課組活動;
2、以“本學期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學檢測的有效性，寒假中將編製成初稿。
3、各備課組組織開展各種形式的競賽活動：外語組組織了英語月活動，組織了三個年級的辭彙、閱讀、翻譯競賽;化學組組織學生參加了“東華杯”化學知識競賽;生物組組織高二學生參加了“植物識別”競賽;語文組主辦了讀書節活動，組織學生進行讀書節徵文比、，試卷卷面比賽、參加了市、區古詩文大賽，二十四屆 x市中學生作文大賽，交大二附中現場作文比賽
4、繼續進行作業的記錄與批改記錄，開展作業布置的高效性研究
(二) 規範拓展型課程，打造名牌拓展課
1、本學期高一開設拓展課8門，高二12門，成立學生社團20個。
2、本學期開發校本課程和校本教材。
學校重視校本課程的開發和實施，《攝影》、《陶藝》、《編導》、《合唱》四類校本課程正進行有序的開發和實施，多年級推廣同時進行中。
3、本學期進行了編導特色校的申請、陶藝特色校的申請
(三) 提升研究型課程，開展學生課題研究
本學期研究型課程計畫執行有條不紊，到學期結束基本完成預定的課題指導教學、課題研究等任務。
高一：
1、進行全年級問卷調查，通過摸底，了解新生的國中階段探究課學習的基礎，為高中階段的研究型課程的學習做一個正確的定位。
2、進行了全年級的研究型課程學習的總動員，會上在對問卷情況進行反饋的同時，提出了高中階段的本課程學習目標及其要求。
3、根據本課程的學習特點，學校聘請元旭華、艾朗華為高一年級研究型課程的指導教師，本學期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導教師的聘任、研究方案的設計、開題報告的撰寫等具體環節指導的教學目標。組長元旭華在教學中精心備課，認真上課，並且不斷總結經驗，對學生使用的課題學習手冊進行了修改，上課使用的課件不斷修改、補充、完善。艾朗華本學期教學任務繁重，但她克服重重困難，耐心輔導學生的課題研究，積極參與學校的課程建設。
4、高一年級本學期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作，並進行了綜合排名。
5、由年級組長陸萍組織，進行美化環境的設計活動，開展了校園主題文化牆的設計活動。
高二：
1、本學期共有45個課題結題，結題率100%，有27位教師參與了課題指導，按計畫進行了課題答辯，共評出3個一等獎課題，6個二等獎課題，10個三等獎課題。
2、經過多元評價，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導的課題榮獲一等獎，其中夏老師指導的崇佳文等同學研究的課題《關於圖書館的資源利用及借書人群心裡綜合報告》在答辯過程中，觀點鮮明，方法得當，條理清楚，建議具體實用，他們小組的課題研究過程充分運用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過程中並且善於發現問題，努力克服困難，深層次思考問題，嘗試提出解決問題的辦法，答辯過程充分展示了學生自主學習能動性的潛質和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦，支持研究型課程的建設，作為答辯會、課題評審的評審，認真審閱學生們提交的結題報告，發現研究的亮點，指出過程中的缺陷，為今後學生的課題研究進行了現場指導並提出了寶貴的意見。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建築專題”為研究主題，共提交了96份研究報告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結題報告。為了保質保量完成這次課題研究，學校首先邀請同濟大學建築研究院的范教授來校做了“世博建築設計理念解讀”的專題報告，然後在學工部的安排下，由學校書記、高二的分管領導施力爭老師帶隊，組織高二年級的學生再次進入世博園有針對性的進行實地調查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設計理念、科技、和環保技術，在結題中，大部分有自己的發現和思考，收穫頗豐。最後在96個課題報告中，評選出5個一等獎，10個二等獎，15個三等獎。
高三：
1、本屆高三從高一開始就非常認真的進行課題研究，學生們的研究性學習有較好的基礎。為了能夠充分發揮學生的學習潛能，明確自己的學習目標，在開學伊始，每個同學就做了“我的高三規劃”。為了提高“規劃”的品質和作用，班主任不辭辛勞，讓同學們多次修改自己的“規劃”，讓學生們意識到規劃和目標達成的關係。
2、為了讓研究性學習在學科中發揮其價值，將研究性學習的方法滲透在學科的學習中，在複習課中充分發揮學生的主觀能動性的教學目標。在青年教師教學大獎賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學複習課中進行了嘗試，給大家展示了研究性學習的一種模式，高三的教學對研究型課程的建設提供了很寶貴的實踐平台，值得大家共同探討。
學校：
學校組織x8位教師參加《x高中研究型課程教師指導手冊》的編寫工作，區教研員為寫作指導，初稿已經產生。
邀請x科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導編寫工作。
二、常規教學管理工作：
1.月考及平時考試由教師自己用EKEY進行成績錄入和管理
2.教務處在本學期工作人員減少一人的情況下，在校長辦公室華月麗、學生德育處胡曉芸的協助下，趙碧琴和葉綺勤奮工作，保證了教務處常規工作的順利進行;本學期完成了三個年級教材的發放、全體老師課表的編制和臨時調課，保證本學期每個班的正常上課秩序。負責期中期末成績的錄入工作;高一學生情況登記;三個年級閔行區戶籍登記核實;高三學生高考報名工作;優秀推薦生報名工作;期中期末考試及各年級月考考試組織工作;
三、師訓工作
1.本學期的重要師訓項目是“全國中國小教師教育技術能力培訓”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓，並有34名教師參加了11月的全國中國小教師教育技術能力統考。
2.本學年是培訓的最後一年，本學期進行了學分統計、核實，並組織了補學分、補登記、補培訓工作
3.組織了師訓講座：
x年9月17日 聘請x市特級教師、徐匯區教育學院教科室主任張才龍《新課程實施的方法論和運行機制創新》
x年11月5日，聘請了徐崇校給全體老師開講座《非智力因素與學會學習》——學生學習研究
4.完成部分青年教師職稱評定的課評及學生問卷調查工作
5.師徒結對工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對師徒，進行教育教學互幫互學，提高年輕教師的教育教學水平。
四、教學研討活動：
1.開學初進行了第一周隨堂課聽課活動
2.第八周，開展“走進美國高中課堂”聽課活動，開展中外課堂教學比較。
3.第九周進行了優質課的聽課活動，邀請了馬九克老師、謝俊老師、祝瑩老師、徐磊老師、張健老師開校內示範課。
4.第十八周組織了“第五屆青年教師課堂教學大獎賽”之“主題單元教學”專題教學比武，有八位教師參加了本次活動，評選出相應的獎項，
5.優質課和比武課都錄了相，掛在校園網上，供全體老師參考。
6.購買了一部分中央電教館錄製的優質課，供各教研組學習觀摩。
7.上師大的全國骨幹教師培訓班在我校進行了兩節語文教學研討活動。
8.區語文教研員王林老師在我校兼職代課，並帶教張健老師。
五、本學期教學成績：
10年12月盛美鳳老師代表閔行區英語教師在崇明楊子中學開設示範課
六、本學期工作不足：
1.教務處對各備課組工作的指導、幫助不足，沒有對各備課組的活動特色進行總結、提煉，我校尚未申請區級優秀備課組。
2.本學期為青年教師搭建的展示平台不夠，沒有年輕老師開設區級示範課
這些不足移至下學期彌補。
本學期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學秩序，特別感謝：1、x老師堅守工作崗位直到臨產;2、胡佳老師任教高三，為高一年級的x老師代課，急學校教學之所急，發揮出特級教師教育、教學示範作用，值得我們學習;3、張健老師新加盟x高中，任教高一兩個班，並負責高三編導班的教學，還開設了兩個年級的拓展課和社團課，還擔任了學生達人秀的評審，並為英語課本劇做表演輔導，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
第一學期國小的德育工作總結 篇18
本學期來，高一年級在學校的正確領導下，本著教學夯實基礎、管理狠抓落實、提高教學質量的理念，認真做了教學常規的落實、學生的養成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現將本學期的工作情況作如下總結。
一、學生管理方面
1、著眼學生可持續發展，狠抓學生行為習慣的養成教育：
高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養成教育的關鍵時期，因此充分利用這一時機對學生進行養成教育，在上學期基礎上，繼續培養學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始淨化我們的校園語言環境，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養，及時表揚表現優秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習慣基礎。
2、加強學生的思想教育：在本學期，利用班會課及班主任心理輔導對學生進行愛校教育和日常行為規範教育。讓每一個學生都意識到自己是榆次一中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學生個人利益和學校利益有機結合起來，使學生做到凡事顧全大局，顧全學校，決不做有損學校形象和榮譽的事。日常行為規範教育以班主任為核心，充分發揮班幹部力量，日常教育與集體監督相結合；經常利用班會課學習各項規章制度，各課任教師也經常在班上反覆闡明行為規範對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養成良好的個人衛生和公共衛生習慣。
3、充分發揮學生幹部的作用：
一開學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班幹部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發揮學生幹部的模範帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。
4、狠抓班風學風建設，為學生成長創造良好的環境：
年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，學校安排班主任輪值日，對違紀學生和班級進行通報，班主任有針對性地做工作。儘快促進學生養成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。
5、狠抓學習習慣的教育；
一學期來我們在全年級很抓了學生的學習習慣，對學生的筆記本、草稿本進行了多次檢查，讓學生在日常學習過程中自覺養成規範、認真的好習慣。
6、重視安全教育、法制教育及節約能源的教育：
年級組規定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每周班會課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網路安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的`利益。
7、重視與家長、社會的聯繫，構建比較完整的教育網路：
本學期以來，通過班會課及班主任心理輔導教育，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話聯繫等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯繫，溝通了學校教育和親職教育。
二、教師管理方面
1、注重團隊意識的培養，充分發揮集體的整體優勢：
本學期年級組不放鬆對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育。現在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創造了良好的環境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業這三個中心教學環節。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。
2、關心青年教師的成長，在教師代課安排時注意了以老帶新的結對。加強對青年教師在愛崗敬業、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養。及時了解青年教師的工作和思想情況和教學情況並加以指導。要求青年教師必須加強學習，儘快提高自己的業務水平，強化質量意識，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。
3、不斷探索新課程理念，搞好模組教學：
教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養，突出學生在學習中的主體地位，培養學生的探究、創新能力。重視階段性模組考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和最佳化教學計畫。
4、儘量調動班主任積極性、發揮班主任的作用：
年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模範作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創新管理。本學期開了多次次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。
三、其它方面的工作：
1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行的月考，期中考，期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。
2、配合德育處狠抓了學生的行為習慣。
3、認真做好教師教案及學生作業檢查工作，對發現的問題及時進行整改。
4、組織教師認真進行考後分析，及時制定補差計畫，加大落實工作檢查力度。
四、存在的問題：
1、班級發展不均衡。
2、不同學科發展不均衡。
3、同一學科發展不平衡。
4、個別班級規章制度不健全，學習氣氛不濃厚。
5、個別班學生學習積極性不高，缺乏激勵策略和必要的方法和手段。
6、問題學生缺乏跟蹤教育，學生信息反饋周期較長。
7、學生中存在校園內使用手機、看課外書的現象。
總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在校領導的大力支持下，在全體教師的配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新台階
第一學期國小的德育工作總結 篇19
本學期在學校領導的正確領導下，初一年級在學校的轉型階段（有完全國中轉為單辦國中），圍繞學期初制定的三個工作目標即
（一）管理目標：加強班主任和代課教師隊伍建設，凝聚集體智慧，團結協作，穩中求進。
（二）培養目標：培養學生良好的行為習慣，狠抓養成教育。
（三）教學目標：推進以學定教的課堂教學理念，以學情決定教情，以學生的學為本，做到從教師走向學生。本學期的工作已緊張而有序的接近尾聲，回顧一學期的工作，有很多收穫，也有不少不足之處，現將本學期的工作做一總結，以便以後的工作能更好的更有效的進行：
初一年級是三個年級中班級最多，代課老師最多的一個年級，教師隊伍組成中有老、中、青三代老教師教學有方，經驗豐富，敬業精神強，給中青年教師做出榜樣。如：秦玉萍老師、李華平老師，賀亞濤老師，薛愛琴老師等。中年老師銳意進取，如劉紅菊老師在數學教學中，率先嘗試“先學後教”，青年教師虛心上進，更是走在教學課堂改革的前沿。教師之間互討教學經驗及有效方法。總之，初一年級教師課堂教學改革的步子邁得很大，勁頭十足。
初一學生剛才國小升進國中，學習方法、生活習慣與國小都有所不同，所以初一年級學生的養成教育就顯得尤為重要。因此本學期每次的班主任會議上都細化對學生的行為習慣方面的要求，要求在抓學生行為習慣的同時，以最快最有效的速度培養學生自我學習、自我控制和自覺鑽研的能力。到現在為止，全年級有90%的學生在飲食、文明禮貌、維護班集體、學習等方面都有顯著的進步。每個學生都能夠在快樂、活潑中發展成長。本學期所做的主要工作如下：
1、8月25日9月1日，新生入校軍訓。並於9月1日的開學典禮上匯報演出，效果良好。
2、各班借軍訓的東風，於9月8日收回優秀日記3份，並列印。有部分日記刊登在校報上。
3、各班結合實際情況，擬定本班的班規，列印、張貼，使每一位學生學習、生活有章可循。
4、年級組統計各班學生基本信息制表保存。
5、各班教室的文化建設使人賞心悅目。
6、10月9日、10日年級組組織第一次月考。學生考場秩序良好，書面整潔。並於10月14日下午開學情分析會。
7、10月15日，召開初一年級家長會。
8、10月23日、24日，參加一年一度的秋季運動會，運動會期間，運動員、非運動員都組織有序。
9、10月25日29日，學校舉行“教學開放周日”，五天中有近500名家長參會，家長對老師的講課水平、評價很高。
10、10月27日，年級舉辦“創建書香校園”朗誦比賽，評價很高。
11、11月17日18日，期中考試。11月24日召開初一年級學情分析會。李敏、王海琴、杜海榮老師與大家交流經驗，發言很務實，措施很有針對性。
12、十一月份，本年級有的5名教師，劉盼紅、王春暉、高新忠、劉紅菊、張紅艷分別赴山東濟南、河南永葳考察學習。返回後，老師已開始用新教法。
13、期中考試後，各班就實際情況分批召開家長會，及時與家長溝通。
14、十二月份，全年級十個班級參加了團委政教處組織的拔河比賽，教師也參加了教工組的比賽，取得了第二名的好成績。
15、十二月份，各班積極組織為元旦匯演準備節目，年級組也組織六名教師精心準備了詩朗誦《六中情》，效果良好，受到了學校領導、老師、學生的一致好評。
16、一月份，老師、學生積極進入緊張的'複習階段，迎接期末考試。經過一學期的努力，初一年級好多教師在課堂教學上大膽改革、嘗試創新，形成了獨特的教學模式。高新忠老師的餐桌式教學教學，劉盼紅老師的學生學學生講，數學組的先學後教，講學稿的推行，都極大的調動了學生的學習積極性。老師們採用的學案教學在數學、政治、歷史、地理、生物等學科中進行嘗試與推行，而且都已顯現成效。期中考試中數學成績比同級學校凸顯優勢。均分、及格率、優秀率都高，語文、英語、地理、生物也成績優異，經過老師和學生的共同努力，學生的養成教育初見成效，養成了好多良好的行為習慣，如預習的習慣，課堂筆記的習慣，課外閱讀的習慣，文明禮貌與同學和睦相處的習慣等等。
但是，成績只能代表過去，工作中也存在著一些困惑和不盡人意的地方，如有極個別老師責任心不強，時有誤課、誤自習現象，學生中有個別心思不在學習上，時而出現一些傳閒話鬧糾紛的現象，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我們一定要發揚優點，改正不足，取長補短，爭取更大的成績。
第一學期國小的德育工作總結 篇20
時光如白馬過隙，轉瞬即逝。在這剛剛走過的一年裡，我的人生也有了很大的變化，我的寶寶出生了，這讓我對我的職業更加覺得要有責任，對班級的孩子要更加有耐心，愛心和細心。產假歸來，和孩子們度過了尾聲，對照成長計畫，細細看來，現將計畫做如下總結：
一、善學習
1、教育是一個發展性的職業，它要求從事這個職業的教師堅持學習，永不間斷，只有這樣才能不斷的充實自己。我為了提高自己的教學能力，虛心向幼稚園名師學習，經常利用休息時間去聽課，向她們學習先進的教學理念和方法。
2、用閱讀與寫作來提升自身素養，博覽群書，勤寫讀書筆記和心得體會，好記性不如爛筆頭，做讀書筆記使我寫文章時文思泉湧。
二、常反思
反思就是挑戰自己，使自己保持一顆不斷進取的心，虛心好學，取人之長補己之短，積極進取。挑戰自我。
三、本年度取得的成績
1.撰寫的論文《淺談小班幼兒數學教育生活化之實踐研究》獲xx市優秀論文三等獎。
2.負責的課題《在小班幼兒生活過度環節中開展遊戲化數學活動的實踐研究》獲園級優秀課題成果獎。
由於是產假的原因，未能參加到幼稚園里的許多業務項目，接下來在工作上，我要更加上心，做出更好的業績和成績！
“要平凡，不要平庸”中有這樣一句話，“每天進步一點點”這是一句簡單的話，進步對於任何人來說都可以做到，但每天都進步，恐怕大多數人都難以完成。我也是一位平凡的老師，如何使自己平凡的同時不做平庸之人，我相信就是要在以後的工作中，努力做到“每天進步一點點”
第一學期國小的德育工作總結 篇21
雪花飛舞的時節，放飛的是希望，收穫的是充實，看時光匆匆的溜走，忙碌的x年也將飛快的離我們而去。在這一時刻，只有總結過去，才能促進以後的發展。
一、德
1、在思想上，重新認識了幼兒教育。
在踏入曹王中心幼稚園之前，我的腦海里的幼稚園，就是老師帶領著小朋友一起做遊戲，學習簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段。幼稚園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼稚園教育工作的要求，也是幼稚園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展！
2、在工作中，我熱愛了這一行
在這學期中，每天面對一群嘴裡總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！
這學期我擔任大（二）班的教師。這裡有著一群活潑可愛的小朋友，和他們在一起，感覺過的很快樂。我是一名新教師，缺乏實際的帶班經驗，我知道，要帶好一個班，理論和實際應該相結合的，缺一不可。之後經過自己的深入了解、認識和時間的培養，使我覺得幼稚園的工作越來越有吸引力了。
和孩子們相處中的每一件小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關心別人的同時也被關心著。這是何等的幸福呀！我們還有什麼理由不去努力工作呢？我愛上了這一行。
二、能、勤、績
1、在實踐工作中，讓我成長
曹幼是課改示範幼稚園，這裡藏龍臥虎，人才濟濟，進入曹幼，我更懂得了壓力的內涵。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產生了深深的距離感，只有執著的追求才能使人進步，我想，這才不失曹幼人的本色。二期課改對我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應並促進孩子的發展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗。作為一名曹幼的教師，我們不能只依賴教材，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。
愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加於孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創造潛能。
工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園裡的老師參加，可對於一個“新手”而言，還是不免會緊張。經過挑選我選擇了上一節“築長城”。這節課由於缺乏教學經驗，沒有很好的完成教學目標。起初我很沮喪，可又轉念一想，我拋出去的問題是否都存在著一些問題呢？我分析原因、反思，發現原來這節課有很多漏洞。
“二期課改”中指出，教育要適合不同邏輯發展水平的兒童的發展，教育要著眼於兒童自身的活動，以同化為主的遊戲活動是兒童學習的根本。在此基礎上，依據維果斯基“最近發展區”理論來激發和形成兒童目前還不完善或不存在的心理機能。此理論是以師生互動為框架的立體結構。倡導一種尊重個體差異，關懷每個孩子發展的教育價值觀。突現了“以人為本”，“以幼兒發展為本”的人性化思想。
在進一步了解了二期課改的精神時，我迎來了第二次實踐課，結合課改精神，我注意了經驗的豐富、材料的準備等，結果就好了很多。所以只有反省失敗的原因，吸取教訓，才能在經後的活動中，一點一點的去克服，效果才能一次比一次好，就這樣，我在實踐工作中，逐漸成長了起來！
2、一份耕耘，一份收穫
經過了一學期的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經過園內的業務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經驗，回頭想想與自己剛來幼稚園的時候相比，確實提高了許多，在這裡要感謝園領導給我到曹王幼稚園這個團結的大集體中學習、實踐、鍛鍊的機會，同時也要感謝我的園內各位老師的細心幫助，從你們的身上，我學到了許多書本上學不到的東西——熱情、勤奮、努力，使我很快的“成長”起來。在這裡向你們道一聲謝謝！你們辛苦了！在以後的日子裡，我會更加努力的學習，工作，向你們看齊！
三、今後努力的方向
經過一個學期的磨練，我在曹幼找到了方向，明確了目標。教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網路帶給我們豐富的信息經驗，我必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。在回顧成績的同時，我也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽、在區角指導時，還找不到引導者、支持者的感覺、在自身教育教學能力上更有待提高。我想我會在在以後的工作中更加努力，更新自己的觀念，並且認真學習新《綱要》，自身繼續充電，堅持以德為首，大膽創新，爭取更大進步。
第一學期國小的德育工作總結 篇22
一、本學期主要工作：
1、加強學習，提高業務素質
本學期利用教研組活動時間，積極組織全組教師學習機電專業、電子電工專業技能目標，提高了思想認識。利用學期初集中備課活動時間，積極探討教育教學有關問題，特別教材教法探討，實踐環節教學的研究，以及怎樣在課時少、任務重、難度大的情況下，如何更有效的完成教學任務。通過研討，提高了教師業務素質，促進了我校機電專業教學質量的提高。
2、配合教科室搞好教學常規檢查
根據學校對教研組工作的安排和要求，加強對本組教師的教學常規檢查。本組教師教案書寫認真，能做到課前備課。通過學校集中檢查，無不合格教案，作業批改基本完成學校要求的次數，每位教師聽課均完成學校要求的次數。
3、積極組織教研活動加強教學研究本學期開學初，根據學校總體工作部署和本專業特點，制定了切合本組實際的教研組工作計畫，工作計畫中突出了教育科研課題的研究。為了提高本組教師的整體教學水平，改進教學方法，積極組織組內觀摩教學活動。課後分別進行了聽課評議，取得了良好的教研效果。
4、活動的開展
開展了三維設計興趣小組，豐富了學生的業餘時間。擔任了學校的創客空間創建工作。參加了溫州市技能節了圓滿完成了比賽。在20xx年溫州市說課大賽上，陳亮峰老師獲得了三等獎。在溫州市命題競賽中，高三教師團隊獲得了機械類命題三等獎。
二、存在的問題及今後工作打算：
1、教研工作的主動性和創新意識不強：
本學期教研組工作，由於學校機電教師所帶班級均較多，教學任務重，組織全組性教研組活動，在時間和地點上有一定的困難，在工作中沒有主動找時間組織校外教研組活動，只能主要以校內教研組活動的形式進行活動，在今後的教研活動中應在學校的大力支持下落實教研活動的時間和地點，提高教研活動的實效性，在教研組活動的組織形式上應積極開拓創新更新觀念，以教學方法的改革創新，教育觀念的轉變為主要內容組織教研組活動。
2、進一步加強教育科研力度，促進教學質量的提高：
在本學期，本組申報的教育科研課題有了一定的進展，但與學校要求相比，還有很大差距，在今後的教研工作中，應把加強教育科研課題的研究作為一個工作重點，在積極學習專業知識的同時結合教學實踐取得教育科研的突破性進展。
第一學期國小的德育工作總結 篇23
本學期，初一年級在學校各處室的正確領導下，以學校工作計畫為指導，認真貫徹落實學校的各項規章制度，狠抓了師生常規管理。政教方面，以習慣養成教育為抓手，制定實施方案，成立小組，具體落實，教育教學秩序穩定；教學方面，面對初一新生特點，採取了低起點，小步子，密台階，關注中下遊學生等措施，大面積提高教學質量。圓滿完成了本學期的各項任務。xx級教育教學水平較入學初有了顯著提高。具體工作如下：
（一）教師管理方面
1.加強教師的集體學習、個人學習，年級例會，不斷強化教師的大局觀念、服從意識，以及愛崗敬業精神，進一步端正工作態度、工作作風，制定年級管理細則，強化辦公室制度，自覺維護年級利益，激勵教師用認真的態度能把工作乾的更實；用有效的方法把工作乾的更好。
2.實施教師跟班制度，樹立“全員育人”觀念。所有任課老師都要落實所教班級的教育教學管理，大型活動、勞動跟班，班主任不在時，負責班級全面工作，形成合力，積極為班級管理獻計獻策，協助班主任做好班級工作。定期召開班主任牽頭的任課教師會議，及時總結班內的好的做法、班記憶體在的問題，聽取任課教師的建議，調整工作思路，使班級向著良性循環發展。本學期跟班教師的中午值班得到了很好的落實。
3.加強備課組集體備課，提高實效。備課組長組織本組教師制定並嚴格執行備課組計畫，認真組織本組教師進行集體備課，並做好記錄，把一課三講、主題式研究、學導探測整體建構教學模式、聽評課落到實處。這是年級主抓方面，每次都是及時督促並且結束後檢查集體備課的內容。
4.強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。對學生來說，進入國中後，課程增多、難度加大，學習方法、教學方法都不同於國小，我們採取了搞銜接、低起點、小步子、密台階、夯基礎、關注中下遊學生等措施，課堂教學中緊緊圍繞目標“當”，課堂“實”，作業“精”，輔導“細”，檢查“勤”，考試“嚴”，方法“活”，負擔“輕”，質量“高”幾個方面做足文章。在作業批改上狠下功夫，對“重點”學生進行面批，對存在的問題及時處理，不留死角。
5.加強教學輔導，特別是學困生的轉化，語數外教師對所教班級確定3---5人的輔導對象，建立輔導檔案，課上採取多提問多關注，課下作業多面批的工作思路，學期末語數外教師把輔導檔案編輯成冊作為創新材料進行了展示。
6.堅持月考、單元過關考試制度，考試關：控制考試的次數，注重考試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。質量關：每次考試後認真做好質量分析，找差距，尋根源。月考、期中、期末考試後開好年級質量分析會。對月考、期中、期末考試每次寫出總結分析，備課組內交流。
7、堅持年級推門聽課制度，堅持業務月檢查、平時抽查相結合制度。
8.制定xx級教師管理量化細則。
(二)學生管理方面
8.班主任老師帶領學生認真學習了守則、規範、一日常規，做到了經常學，反覆學，並把它落到了實處，年級組專人專職加大監督和檢查力度.開學初，班主任老師認真詳細做好本班的學生狀況分析，並制定了切實可行的班級計畫。對經濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對後進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。倡導“學生在班主任在”的工作理念。
9、制定xx級關於培養學生良好行為習慣養成教育實施方案，並按照方案進行具體實施。
10.建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。一月一次定期交流，班主任主持。
11.加強幹部隊伍建設，經過一段時間的指定使用，採用自願報名、學生推薦競爭演說的方式選拔幹部，真正成為班主任的得力助手。
12.加強班級文化建設，每班要根據本班學生的特點，制定相應的班風、學風、班訓，激發學生熱情。
13.加強安全教育，樹立安全意識。深入紮實的宣傳教育活動，增強學生的安全意識。按照安全協定嚴格辦事，堅持每日首問制度，並做好記錄，發現問題及時與家長聯繫。
14.繼續發揮學校、社會、家庭三位一體的教育管理作用以校“感恩教育”的為基礎開展活動，班主任做好家訪工作，經常與學生家長溝通，爭取得到家長的配合和支持。充分發揮家長的作用，形成學校、家庭共同教育的良好勢態。
15.開展豐富多彩的文體活動，主題班會，本學期主要是書法，美術課利用八周時間進行書法講解，全年級開展書法比賽。
16.做好晨讀前的課程安排，中午秩序教師值班。
下學期，初一年級將進一步落實習慣養成教育實施方案，培養良好習慣；加強教學模式的探索與實踐，逐步培養學生的自主學習能力，讓學生在文明禮儀、環境衛生、遵守紀律、自主學習、生活節儉、安全防範方面有較大的進步，教育教學質量再上一個新的台階。
第一學期國小的德育工作總結 篇24
隨著時間的流逝，我擔任一年級（2）班的班主任以及語文教學工作一個學期了，這一個學期的工作給了我很多磨練的機會，在這短暫而又特別的半年裡，我也在迅速地成長著。回顧這一學期的工作，我覺得，有苦，有甜，有笑，有淚，現將具體工作總結如下：
一、語文教學工作
1、自身素質的提高
參加學校組織的切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。利用各種機會不斷向同組老師學習，以便儘快掌握一年級新的教育教學方法，把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方，虛心向有經驗的老師請教教學方法，努力提高自己的教學水平。充分利用多媒體這些資源，經常上網尋找有關的教學資源，如課件、教案、教學實錄教學經驗論文等，不斷為自己的教學水平“充電”。
2、抓好學生的基礎知識教學：
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修築高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
二、班主任工作
1、注重習慣的養成
一年級是學生從幼稚園到國小的轉換點，他們對學校的紀律制度認識模糊，更別說是形成習慣了，比如說，不知做課前準備的多，上課鈴響後依然在吵鬧等等。而且一年級的學生忘性大，叮囑二次、三次，四次、五次，依然如故，這就要求一年級老師有不厭其煩的、足夠的耐心，以致形成習慣為止。好的習慣，受益終生，所以對好習慣的培養格外重視，利用班隊會集中學習，課前等適當的機會分散學習，遇到問題及時解決，不給他們形成麻痹的思想。我班同學在班幹部和班主任的帶領下，班級秩序良好，尤其在勞動、做好事等方面表現積極，集會、集隊等能做到安靜、整齊。
2、注重幹部隊伍的培養
班幹部是班主任的左右手，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用，因此應該正確選拔，精心培養。作為班級幹部，應具有較強的號召力，和自我管理的能力，班主任應在同學中大力表揚其優點，宣傳他們的先進事跡，有助於樹立班幹部在同學中的威信，同時要指點他們的工作方法，對他們更要從紀律、學習等到各方面嚴格要求，真正起到表率作用。有了這支得力的幹部隊伍，班主任的工作才能簡單而輕鬆。
3、表揚學生
一年級的學生非常喜歡錶揚，只要他們有一點兒進步，就及時給予表揚。中等的同學平時接受表揚的機會比較少，我也想方設法地創造條件，讓他們感受到成功的喜悅。
4、加強與家長間的交流
親職教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。期中總結交流的時候，我把家長的電話號碼都存在了手機里，這樣與家長聯繫起來方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。
通過一學期的努力，取得了一定的成績，但也存在不足之處。在今後的工作中要努力學習，努力工作，爭取做一個小朋友喜歡的老師朋友。
第一學期國小的德育工作總結 篇25
“轉變必有新出路，發展才是硬道理”對於我們老師來說，每學習一次，就像打開了我們生命成功路上的一盞燈，引領著我們向更高的目標前進。
這次藁城九門鄉中的學習真是讓我們記憶猶新，他們那種勇於執著、探索、堅持不懈的毅力，再次讓我們領略了什麼是名校、名師;什麼是真正的高手。生活中我們追求的東西很多，而時髦的東西總是短暫的，一個人的生命中必須有永恆的閃光的東西，我認為這些閃光點來源於積極的探索、發現、最後，形成有自己特色的一套工作、學習方法。
“多改變自己，少埋怨環境” 是啊!來到九門鄉中我才又一次深深體會到這句話的含義。這個學校並不像我們想像中的那樣氣派。相反跟我們學校比起來好像還有一點寒酸：並不很大的校園、也沒有窗明几淨的教室、更沒有一個像樣的操場、甚至，也沒有因為我們的到來而刻意去做一些準備工作。但是，老師備課、學生上課、出操等等一切都是那么井然有序;更讓人感覺到一種真實的、毫不做作的狀態。
“授之於漁而非魚也” 沒錯!素質教育的開展、新課程教學、似乎都在強調著：學生是學習的主體、老師只是一個指導作用。在這裡體現的尤為突出。這裡教師們運用非常實用的“學案導學”教師不在單純的教，而是把自己融入到學生中去，不再是高高在上的師道尊嚴，教師用民主形式的思想和行動去開啟學生的智慧。在課堂教學中充分體現學生的主體作用，學生有主動選擇、發現問題、思考問題、探究、應答、質疑等，一堂課下來，學生在蒐集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流合作的能力，這和傳統式教學中的學生被動學習的效果有著本質的區別，有截然不同的效果。在以往的教學中，我在課前查閱許多資料，課堂上滔滔不絕，教得十分賣力，總以為所有的知識全部講了才能得到安慰，才對得起學生。但結果往往是：“老師講得津津有味，學生聽得昏昏欲睡”。最後只得感嘆：現在的學生不愛學習，真難教!其實，不是學生“不領情”，而是老師沒能採取學生樂意接受的方法，沒有教給學生怎樣去學習!
“三高” 是的!學生參與度高; 時間利用率高;目標達成率高;九門鄉中真正在課堂中體現了這三高!這裡沒有滔滔不絕的講解，50分鐘一節課，教師只有十分鐘的時間，教師在這裡是“導師”，成為學生構建知識的引路人，課堂上教師更多的時候在了解、傾聽，學生根據教師設計的學案導學，按部就班的學習，充分調動學生的積極性和主動性，充分發揮了學生的主體作用，真正實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的三維目標的培養。九門回族鄉中將教師的“講堂”變為學生的“學堂”，把課堂還給學生，拋棄教師單純的講。平時備課時我們的注意力在課堂知識的“教”上，而九門回族鄉中的課堂教學在如何“導”上，怎樣引導學生。讓學生自己主動積極地去學習!整個課堂洋溢著濃濃的學習氛圍!無論什麼層次的學生都可以把自己融入到學習中去，使自己真正成為學習的主人!
總之，學習之行收穫頗多!我們一定會吸取九門鄉中的長處，補自己的不足。但是也不能完全照搬，教育，不需要克隆;學校，不是生物工廠，靠生產出一批又一批無個性，無特長的“標準件”學生過日子;我們必須積極探索，總結出一套適合自己學校以及學生的真正有用的教學方法!
第一學期國小的德育工作總結 篇26
一學期來，我園在中區教研室高主任的直接領導下，在學校領導的關心指導下，以加強教學研究，提高保教質量為重點。進一步加強教師理論學習，全面提高教師的整體教學水平，帶動全體教師愛崗敬業，團結拼搏，無私奉獻，取得較好的成績。
1、我園始終把提高保教質量看作是我園的重要工作。為了提高保教質量，學校加大投資，這學期又創建了教研辦公室，教具資料室，幼兒活動室。配置了計算機，訂閱了《學前教育》、《幼兒教育》、《上海托幼》、《學前教育研究》、《早期教育》、《幼稚園地》等幼兒刊物，建全了各項規章制度。為此，學校領導在物質上給予了大力支持和強有力的保障。
2、在教學活動中，我們把提高教師的專業水平放在首位。本學期加強了教案的檢查，每月末上交的教案，由各年級教研組長進行認真查閱。對活動過程過於簡單，教學方法不恰當，不符合本班幼兒實際情況的教案，及時進行指導和反饋本人，每次教案檢查都有詳細記錄，並評出優秀教案8人。
3、十月份，我園開展了“教學最佳化月”活動，教師們從教學準備到活動方案，都精心的準備。做到人人參與上課，人人參與聽課，人人參與評課，量化評分，相互學習。從這次“教學最佳化日”活動中，充分體現了每個教師的教學水平比以前大大提高了。王娟老師執教的大班音樂活動《小螞蟻避雨》被評出最高分，曹艷虹老師執教的小班音樂遊戲《小手爬》被推選參加區教研室組織的“有效教學展示周”活動，受到了區教研室高主任和各位專家的一致好評，學期末評出園級優質課10人。
4、為積極配合區教研室基本功（彈唱）考核，我園領導非常重視。首先選派我園教師董亞麗對全體青年教師進行《彈唱技巧》的園本培訓，然後對每個教師進行一次初步彈唱考核，為參加區考核打好基礎。25名青年任課教師全部報名參加考核，力爭在這次全區考核中取得好成績。
5、根據幼兒的年齡特點，依據《綱要》中各領域的教學目標，各班創設了具有豐富內涵的、各自特色的的活動區角。特別是每班設定的幼兒自由牆，讓幼兒們在各個區角活動中發揮各自的聰明才智，較好的培養幼兒動腦思考，動手操作等各種自主創新能力。
6、積極為教師提供外出學習機會，十月份，張悅老師去南京參加《早期閱讀教學活動》，十一月份上旬，四名教師參加學習教育局舉辦的“幼兒律動體操”，十一月份下旬，全園教師每人兩次分別去實驗幼稚園、明珠國小附屬幼稚園參加區“音樂、美術有效教學展示周”活動。十二月份，郭惠、張悅、韓淑媛、付冉分別參加了《山東省幼稚園課程指導》教師培訓，開闊了教師們的眼界，學習了先進教學經驗，吸收了新的理念，並寫出學習心得體會，也促進了每一位教師的專業技能的提高。
7、幼稚園工作離不開家長支持和配合，在九月份召開了全園幼兒家長會，十二月底我園舉行了“慶祝元旦暨家長半日開放”活動。各班建立了家園溝通記錄本，開展了各種形式的家訪、電話詢問、個別交流、家教專欄、家園聯繫冊，及時反饋幼兒信息，指導家長科學育兒的方法，幫助家長樹立正確的教育觀念。增加了幼稚園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
總之，我園教育教學工作，在教師們的辛苦努力，勤懇工作下，取得了可喜的成績。但還有不足之處，我們一定在今後工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。
第一學期國小的德育工作總結 篇27
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神
二、教學方面
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研新教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
1、備課
為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。複習階段，我把每一單元的詞語、重點內容用電腦列印在圖畫紙上，為的就是讓學生有個清晰的複習印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的
備課積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。
3、輔導
我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。並與家長聯繫，及時溝通情況，使家長了解情況。
4、作業
根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
三、德育工作：
第一學期國小的德育工作總結 篇28
時光如梭，一晃一學期就過去了。在大學已經呆了三個學期了，這段時間大學生活經歷了很多，感受頗深。馬上就進入我的第二個學年後一學期了，現在對我來說很特別，很多事物變成了新的，我也有了新的目標，對我來說這是一個新的開始。與以往不同，我將要把重心放在學業上，儘管我們還沒正式開專業課。這學期我要準備英語六級，雖然現在分數還沒出來，但是估計上次考得不怎么樣，所以只有在這個學期加油。我也要好好學專業課。
學習上來說，大學的生活和以前十二年的讀書生活完全不一樣，屬於完全自由，完全開放型。你不去上課沒人會在意，不交作業沒人會催你，甚至只要考試前突擊看看書就能通過考試。這樣的環境可以造就人才，也可以摧毀一個人，而大多數不知道自己要幹啥的人被摧毀了。總結前面的經驗教訓，我要好好努力，這學期的任務有點嚴峻。計算機二級和英語六級就是我最大的門檻。
進入大學的目的其實很明確就是要學習更多的知識，至於學什麼知識完全憑藉自己興趣。在大學裡面學習什麼樣的知識都是允許的，前提條件就是我們的課程必須全部合格。在這個前提下我們可以選擇自己最感興趣的東西去鑽研，即便和自己專業無關。興趣是最好的老師，在興趣的指導下踏實鑽研，假以時日，肯定可以成為在一方面有特長的人。這是每個大學生必須做的，不然我的大學後面兩年將在我的歷史上消失。
在思想上，我覺得整個人成熟了很多，也變得更加樂觀了。人總是會從年少到青春到成熟最後老去，只是每個人的經歷不同而已。一天天的我們總會長大，也可以說，人的一生就是在時間賽跑，在這個過程中，我們不要去過多的在乎得失，重要的是要明白生命的目標和意義。人長大了，變得成熟了，做事也應該更加全面的、冷靜的去做。在這個學期，我也為自己設定了目標，不管是近期的還是長遠的，然後一步一步去完成。所以，我一定要時常的為自己設定目標，這樣才能更有效率的去完成。現在很喜歡一句話：“幸福不是對往昔的回憶，而是對未來的憧憬”，我覺得說的很有道理，人的一生也就幾十年，我們應該向前看。 生活上，在大學裡面大部分時間都是在寢室呆著，一學期下來班裡同學可能還不都說過話，當然這在我們寢室是不可能的。寢室就是在大學裡面的家，一定要把家庭內的關係搞和諧了，我們寢室就是很和諧的。我們多多交流溝通，了解了對方自然能理解對方的行為用意。有些壞毛病，你覺得是，別人不覺得是，通過交流可以讓大家達成一個共識，這個共識可以促進大家和睦相處。還有就是包容，很多人就是因為缺少了包容，導致無法和身邊的人相處，每個人的人生觀價值觀都不同，小小的寢室就是社會的縮影，我覺得要學會包容各種想法各種行為，包容多元的社會。有時候多總結下自己，大多數時候問題都是出在了自己身上。 在大學裡面的時間會有很多，這些自由分配的時間，我們可以在花時間在功課上，但除了這些之外必須留一塊特定的時間給書。我也不想再向以前一樣花時間在無聊的電視劇上。我們可以選讀一些心理學的著作，也可以讀一些經濟學著作。對於你感興趣的方面可以多選幾本，網上有推薦書目。這些書，在大學不讀，走上社會將很少再有時間去讀他們了。
在大學裡的課餘時間可以選擇性的考取證書，一來可以證明你的實力，二來為以後走上社會打下基礎。有些證書是必須拿到的，比如四六級證書，學位證書，會計證書，計算機證書都是必要的。在大學裡永遠沒人會催我們考證書，如果你不主動去了解，你也永遠不會清楚有哪些證書，怎么考證書。所以我想在這學期課餘時間花點在證書上，稍加研究，安排一個考證書的階段計畫，並付出行動。 大學就相當於一個小型的社會，作為一個步入社會的緩衝，我們可以從中學到好多的東西。這樣可以利用剩餘時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打暑假工也知道了一些工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我熟悉到了在與生疏人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除——這樣既有利於交往，又是尊重別人。
最後一點，說下目標，目標隨時都要有，機會隨時都跟進。雖然計畫會趕不上變化，但有計畫一定比沒有計畫要好。
大學二年級下學期規劃主要內容有：
(1)好好學習專業課，通過上網熟悉寫自己的專業領域；
(2)參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會；
(3)努力學習英語，考六級，並在暑假多參加社會實踐；
(4)了解、蒐集工作信息的渠道，並積極嘗試。
關於下個學期的展望，下個學期的任務還是很沉重的，學科的增多，學習壓力也會隨之增加。不過，我會更加努力的。
第一學期國小的德育工作總結 篇29
1、常規工作：各部門做好日常工作，正常開放。（以下統計數據為20xx年9月1日至20xx年2月1日。）
綜合：214392冊，共有80974種，平均複本：2.648冊。
一樓流通部數據：圖書借出17478冊，還書15246冊，共到館3823人。
二樓綜合閱覽部，共有398班次上閱讀課。教職工108人次借閱雜誌586本，學生外借雜誌628本。20xx年全年、20xx年部分雜誌裝訂完畢。圖書館館前櫥窗更換22次。《新書推薦》11次。雙休日，部分實驗班在圖書館二樓綜合閱覽部自主學習。
三樓教師閱覽部，101人次借閱雜誌438本。分發每日報刊雜誌。裝訂20xx年雜誌。裝訂每月報紙。負責20xx年報刊征訂工作。
2、開學時，做好分發課本簿本工作，三個年級課簿本累計達10多萬冊；同時做好第二學期的課簿本徵訂、分發準備工作。
4、本學期，圖書館工作人員參加分封試卷、考試監考工作累計26天。
5、開展讀書活動，讀書筆記、讀後感等評比活動。組織 “月度讀書之星”評比2次，並頒發活動活動獎品。
6、繆亦樂利用雙休日、晚上時間為學校工會組織的職稱計算機培訓班幹部上課。繆亦樂參加次學校工會組織的義務獻血活動一次。
7、一樓大廳活動櫥窗，《新書推薦》、《優秀徵文》等正常展示。實施“流動書屋”方案，每班配備100本圖書，效果良好。
8、新購5000多冊圖書，並進行采編、上架等工作。
9、其它：高玉芬等為學校發放夏令用品、運動會獎品；配合教務處在科普宣傳，配合保衛處做好安全宣傳（櫥窗）工作。
第一學期國小的德育工作總結 篇30
一開學的家長會，課件教師節照片生日
期中考試照片拔河比賽照片買蘋果照片家訪
小組評比照片中午數學
第二次家長會課件元旦晚會雙愛好體檢
經過一個學期的錘鍊我從一個11中人正在逐步的轉化為一個25中人，從以前的嘮嘮叨叨到現在的緊緊張張，不僅自己的體能得到了鍛鍊心智也得到了提高。這其中的酸甜苦辣只有自己最清楚，過程是痛苦但收穫的快樂也只有自己最能體會，在25中的第一個學期馬上就要結束了現將自己的工作總結如下：
20xx年9月5日成功召開初一第一次家長會，共分為六大主題進行：一、課任教師及班主任簡介二、班級簡介三、班級管理四、國中與國小的區別五、給家長的幾點建議六、對家長的幾點要求。用課件的形式進行展示同時時間限制在1個半小時，既提高了效率也讓家長看到了一個守時有安排的班主任，繼而可以放心的將自己地孩子交給我。
20xx年9月10日班內學生在經過了半個月的磨合之後，稍微有了一些默契，在代文藝委員的幫助下初一7班為所有任課老師過了一個愉快難忘的教師節，買了蛋糕還為每位老師準備了鮮花和禮物，這不僅是對老師尊重的表現也是學生團結的體現
20xx年9月19日----10月8日放假期間安排兩名代班長及時報告體溫，在班長的合理安排下我們還配備了8名小組長，能夠及時完成學校交付的各種任務並在開學時間全體順利返校20xx年12月24日平安夜相信是七班全體同學的成就日，因為就在今天我們分為四個小組分別被分到了龍湖公園，博物館，新世紀，滏春美食林四個地點進行社會實踐活動（賣平安果）每個人都真切的體會了一番父母的辛苦同時再次認識了一個不一樣的自己，每個小組都在和別人的比拼中竭盡全力的去銷售，真是幾番苦澀幾番收穫！
20xx年在年級組的安排和各任課老師的配合下我們分別深入10戶學
生家去家訪，通過家訪能更深入的了解學生從而制定更加合理的適合他的教育方法，這是一種不錯的形式，但是確實太忙了，時間太難擠了真的是好累，但願能抽出更多的時間
第一學期國小的德育工作總結 篇31
光陰如梭，時間飛逝。眼望著在大三第一學期從我們身邊消逝，但留下的記憶卻給我們一同帶來沉甸甸的收穫。回首大三以來的這一學期，我班在班團幹部和同學們的互相努力協助以及拼搏下，我們經管系xx級工商管理x班（財務方向）展現了我們的風采，在記憶里聚集著我們一同走過的點點滴滴。我班由於經管系工商管理專業的專業方向分班，聚集了來自工商管理專業不同班的同學們聚集在了我們共同的財務三班。在大三第一學期里，我班班團幹部和同學們的積極互動與配合使得各項工作的開展得以落實和實施，同時通過班級開展的各項文娛活動和座談會，調動同學們的積極性聽各類型講座等，在一定程度上也促進了班裡同學們之間的交流，跨越了之間的鴻溝，使得我班的精神生活得到充實和提升，豐富同學們的校園生活，也加強本班同學的凝聚力。現將我班於大三第一學期的各方面情況具體總結如下。
通過本班選舉產生的的班團幹部的班級工作經驗雖不豐富，但同學們對班團幹部的支持是本班工作順利開展的源泉,同時我班說開展的活動，同學們也是一直積極出謀劃策和熱心參加。在本學期里，我班通制定相應的工作計畫，取得不錯的效果。
一、特色班級建設
為把我們班建設為“有制度，有紀律，有特色”的班集體，我們班委在這方面下了最大的努力：
班級考勤制度：我們班這學期通過在班級的非班幹部成員中設立兩名考勤員，由風紀股長和班長嚴格把手，並每周一對上周的考勤進行核對與確認。通過考勤制度，上課的紀律得以保證，班級的學習氛圍得到了提升。
班級財務制度：我班班費由兩名生活委員來管理，為了做到合理地收支班費，我班採用錢賬分離模式，兩名生活委員（、）分開一人負責記賬和一人負責出納的工作職責；同時，大筆開銷需經班團委通過，並且每次活動的開銷後或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布，接受全體同學的監督，實現了財務制度的公開、透明。
我們班還設立了宿舍管理制度、班委分級管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。
班級學風建設：我們班從上學年開始，通過利用班會、宿舍分級管理、飛信和qq通訊的交叉通知方式來開展班級工作，同時也利用於布置作業、督促同學們交作業的，確保了每個同學都能準時的交作業，所以我班作業的上交情況良好；學習委員還通過各種通訊渠道，給同學們提供與學習相關的信息。
二、班級建設及具體工作總結
1.常規工作事項
1）明確班級常規（包括紀律、學習方面），提出具體要求；
2）落實班級班乾的管理過程，採用“班幹部分區域管理+男女合營”的管理方式；
3）明確班幹部職責，起帶頭作用，落實具體措施。
2.班團幹部隊伍工作情況
本學期開學初，我們班進行了班級幹部改選。經過明確的分工確立：班長通過管理兩名副班長管理班級男女生的事項，同時通過男副班長、風紀股長、生活委員、文娛委員管理班級男生宿舍（已分各自負責管理區域）各事項，女副班長帶領學習委員、生活委員、體育委員管理女生宿舍（已分各自負責管理區域）各事項；具體各班幹部的職責和工作由班長進行統一調配。
3.學風建設方面
我班學風建設主要是由學習委員負責。在本學期，我班學習成績總體良好。在-xx學年度獲獎情況中：我班優秀學生幹部1名、三好學生17名、學年綜合獎2名、社會工作貢獻獎2名。
學習委員通過有效的方法為同學們取得最大的權益，譬如通過聯繫老師為同學們取得考證的資料以及解答。同時，為了促進和了解同學之間的學習交流和思想溝通，在平時學習委員會經常利用網路或電話與同學交流，把大家平時對於班級的管理、授課老師教學質量等問題反映給老師，讓同學和老師之間的交流更加密切。
4.另外，我們還領悟到，做事不能凌駕於同學之上，而是融入同學之中。不能靠強制要求，而是要靠細緻耐心的工作。只有這樣的工作態度。同學們才能心悅誠服地接受，才能得到同學們的配合，才能團結全班同學。
7.班級目前存在的問題及解決措施
首先，我班要儘快加強優良班風，使之能體現出我們班良好的精神風貌。每個人都有自己的優缺點，我們應該互相取長補短。譬如，有的同學有遲到的壞習慣，這樣不僅會影響別的同學，還會對優秀班集體評比不利。因此在班內我們可以針對某一點，進行思想工作，以激勵同學們共同投入到班風建設中來。其次，有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利於班風建設。在這個方面上我想班委會強化管理落實，避免說做不一，並及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。
最後，要提高同學們的學習積極性。沒有學習積極性，學習績效必定不會高，如此班級的整體成績也不會高。學習自覺性因人而異。自覺性不高的同學長期下去對班級的成績考評會有很大影響。要提高學習積極性，我們首先要從課代表抓起，使課代表帶動成績較低的同學，並開展互幫互助小組。
對於班級的各成員在生活中所遇到的問題以及各種活動的開展，對於我班下學期開展的各種活動，具體制定以下條款以最佳化我班財務制度及現金控制：
1.生活委員負責全班同學的費用管理工作；
2.對於每一筆班級的支出費用，都做好登記與管理工作，定期向全班同學公布。讓同學們充分了解班費支出，做到班費支出合理化。即購置班級用品盡最大可能做到物美價廉，反對一切奢侈亂用和財政赤字的現象；
3.對於同學們的意見與反映做到及時登記，並向相關老師與有關部門反映。例如同學們對食堂、冷熱水供給問題等後勤生活管理的意見；
4.積極配合學生會生活部或學院組織執行對宿舍進行全面檢查評分的制度，抓好寢室衛生與用電安全，搞好衛生檢查評比工作，創建文明寢室；
5.協助其他班委和團支部組織了各項活動，做好每步登記與管理費用登記，為各項活動做好組織和後勤保障。
三、班級建設展望
1.營造良好的學習氛圍，共同進步
2.加強課後溝通，增強學習信心和班級凝聚力
在下學期工作當中，我班會多舉辦班級活動，例如文藝、體育、團日等活動，其中包括配合班主任開展的學術研討活動和戶內外文體方面的活動豐富同學們的課餘生活，不僅能使同學們較充分地利用課餘時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，更好的增強班級的凝聚力。
3.促進相互交流，提高同學自身素質
我班班團幹部將會在下學期多注意觀察同學們的思想動態。通過和同學們的廣泛接觸，了解掌握同學們的思想動態，適時適當地引導同學們的思想，使同學們認真學習，發展綜合素質。同時及時和輔導員老師及班主任老師溝通，請老師們幫助解決思想問題，使同學們合理地學習、生活。
4.班團幹部以身作則，用實際行動感染大家
不論是在生活中、工作中還是在我們這樣的一個大集體中，做事也好，學習也罷，絕對不能光說不練，嘴上說的和實際做的大相逕庭。這樣下來，大家就會對班團幹部產生不信任感。
第一學期國小的德育工作總結 篇32
體育部這一學期的工作可謂是困難重重，主要表現為工作量的增加，人員的減少，時間的緊迫，以及天氣狀況的影響，，但我們最終順利完成各項工作任務，在此也感謝各個部門的給力支持，特別是外聯部，宣編部，心建部，女生部，文娛部，人力部，秘書處等等
體育部第一學期的工作分別有，宣傳招新，羽毛球隊的組建，運動會的選拔和參賽，我系的班際籃球賽。
宣傳招新：往年，體育部在這一塊總是缺少吸引力，今年的工作重心依然放在提升我部門的影響力和吸引力上，要提出的一點是，各部門招新時，一定要減少那種不合理的'“搶人”做法，當然今年已有很好的改觀。
羽毛球隊：生科系羽毛球隊在體育部的組織下於今年正式創建，選拔出了最強實力的陣容，最終榮獲惠州學院第一屆羽毛球“四強”佳績。遺憾的是體育部與隊長溝通不足出現意外。
籃球賽：今年籃球賽的開幕趕在校運會選拔的同時，這種情況在全校來說是屬於迅速，但在舉辦的過程中還是出現類似於準備不足、宣傳不夠、賽程安排不合理、通知不到位、工作人員不足、天氣狀況、因故推遲等多方面的不足，我們加大總結力度爭取下年做得更好。創新的方面有創辦新的頒獎儀式和部門微博，目的就在於擴大這個活動甚至整個系的影響力。活動資金充足是舉辦籃球賽活動的基礎。與心鍵部門的合作愉快
校運會：這屆體育部第一次面臨校運會，出現太多疏忽錯漏：體育部工作人員嚴重不足（體育部派出3名運動員，僅剩5人）、其餘工作人員培訓不夠、工作安排不足（閉幕式沒有安排人員參加）、通知不到位（部分老師和運動員沒能按時參賽），與心鍵部門的合作愉快、順利。成績方面：學生組最終獲得第7名（15支學生隊伍）。
參與心鍵部門心理話劇比賽的合作：總的來說給予心鍵部門最大的支持。
最後部門建設，比起往年也有好的方面，幹事的積極性提高，活躍性加強，幹事之間的感情更密切，工作自然更順利。
自我總結：今年榮當部長，給了我很大的舞台和機會，我也盡我最大的努力去把工作做好，畢竟我背負著大家的希望，提升體育部甚至是整個生命科學的聲譽。我的不足是：
一，與人溝通交流的能力遠遠不足，以致我部門對外的交流也少。
二，臨時反應能力不足，表現在籃球賽出現的種種意外情況和校運會舉辦的過程中的失誤。