第一學期體育組工作總結 篇1
回顧本學期的工作，在學校分管部門的領導下，在各學部的統一協調下，在全體體育教師的支持下，本人負責的各項工作得以順利完成。在此，真誠的向學校部門領導，向班主任老師、向全體組內成員的幫助與厚愛表示感謝。下面，我就自己一學期以來的學習、工作情況向大家作一匯報：
一、 體育教學工作
體育教學工作是學校體育工作的基礎工作，我校在實施體育百分制的理念下，開足各學段的體育課。
1、國小部四個年級，一年級4個班、二年級5個班、三年級4個班、四年級2個班，共配備四名專職體育教師。每班每天一節體育課，一周五節課。國小低段體育教學工作，以“遊戲”為抓手，發展學生的柔韌、協調、反應等身體素質，通過課堂常規教學，發展學生佇列隊形技能的形成，培養學生的組織紀律意識。在教學中各位體育老師盡職盡責，相互學習按照教學計畫基本完成各項教學任務。
2、國中部三個年級，11個班，每班一周四節體育課，配備3名專職體育教師。教學以技術為載體，通過遊戲、競賽、組合練習等方法激發學生運動興趣促進運動技能的形成。同時，提高學生的耐力、力量、協調等身體素質。教師在上課過程中尤其注重對學生行為習慣養成的教育。在初三教學中，教師堅持圍繞中考項目開展針對性練習。本學期以體能儲備為重點，兼顧各項技能的初步形成。經過本學期的教學學生的各項身體素質顯著提高，養成了良好的運動習慣。
3、高中部三個年級，11個班，每班一周兩節體育課，兩次體育鍛鍊課。配備三名體育教師。教學中以技術學習為重點，兼顧學生的興趣愛好。採取男女分班教學形式，保證課堂參與率。經過一學期的課內外鍛鍊，通過體質達標測試數據分析來看，學生的各項身體素質顯著提高。
二、 課外體育鍛鍊工作
我校課外體育鍛鍊以“五操”特色項目為常規鍛鍊內容，全校老師堅持常抓共管，學生逐漸養成了自覺鍛鍊的習慣。本學期我校積極改進課間操組織形式，本學期以廣播體操和長跑兩項內容為基礎，通過廣播操比賽等促進學生積極鍛鍊。高中部利用體鍛課時間，積極開展羽毛球、拔河等比賽項目。豐富了體鍛課活動內容，增強了學生鍛鍊身體的積極性。制訂寒假體育鍛鍊計畫，促進學生養成自覺鍛鍊的習慣。
三、 課餘體育訓練工作
本學期根據區教育局競賽計畫安排結合我校實際情況，積極組建運動隊，安排相應體育教師開展訓練。田徑隊、籃球隊是本學期重點進行建設的兩支隊伍。經過一個月的組織訓練，我校田徑隊在北侖區第三十一屆田徑運動會，獲得第九名。其中獲單項冠軍一項、亞軍三項，取得了不俗成績。籃球隊利用學院課程時間，積極開展訓練，訓練中特別注重分層教學，梯隊建設。八年級的技戰術素養顯著提高，七年級的技術基本形成。
四、 課外體育競賽工作
根據學校總體工作要求，本學期開學初積極籌備校第四屆“回歸田園”生態主題運動會，全體組員共同圍繞生態主題設計競賽項目，自製器材，精心布置場地。完成了本次主題運動會的競賽工作。按照開學初的計畫，中學部積極開展課外體育競賽工作，本學期中學部成功開展了籃球運球上籃、羽毛球、拔河等一系列的競賽項目。激發學校體育運動氛圍，加強學生身體鍛鍊意識，培養學生團隊合作的精神。
五、 學校體育宣傳教育與體育資料的管理工作
本學期，體育組根據教師特點進行了分工協作，分配任務。學校體育宣傳工作由詹沈偉老師負責，體育資料管理工作由肖克老師負責，兩位老師在工作中認真負責。詹老師，積極撰寫相關體育競賽報導及體育教研活動報導，及時進行活動信息反饋。為學校體育工作有序開展提供了有利保障。
六、 體育場地、器材設備的建設與體育經費的使用管理工作
本學期根據學期教學計畫，開學初進行了體育器材的統一配備。滿足了教學計畫的需求。在總務部門的牽頭下，完成了體育器材的初步統計，並經一步明確了學校體育場地器材的使用規定。明確了體育器材管理員的具體責任。保障了體育器材的合理使用。
七、 體育教師師資隊伍建設工作
體育組內目前青年教師占比較大，工作三年以內的青年教師有7人，其中應屆畢業生有3人。因此如何加快青年教師的迅速成長，是目前師資隊伍建設的重中之重，在校學術委員會的安排下，本學期進行了師徒結對。在一學期的交流，磨合中青年教師迅速成長，增強了體育組的團隊力量。本學期，體育組內積極開展聽課、說課等教研活動，進一步明確了，教案書寫、課堂常規等規範動作，促進教師在課堂提問、組織調動、課堂評價等環節的有效提高。藉助天津師訓教師培訓團，我校教師與天津教師互開交流課，相互討論，總結不足，發揚優點。在本次培訓中我校教師得到了積極的.鍛鍊與提升。
八、 學校體育科研工作
科研工作對於體育老師來講是各項工作中的短板之一，在校學術委員會的引導下，全組教師按要求每月上交一篇教學或訓練心得體會，一篇微型課題研究。有效的提高了全組教師的寫作能力。本學期，組內積極進行論文選題研究，並由 多位教師完成投稿或送至區教研室參加論文評比。
九、 學校體育傳統與風氣的建設與培養工作
本學期開學之處，全組對學校體育傳統與風氣的建設尤為重視。基於目前學校各學段的具體情況全面分析，積極籌劃特色項目選定。經過一學期的實踐，現已初步形成方案。在體育氛圍建設方面，通過課堂教學培養體育骨幹、關注個體差異，引導學生形成興趣愛好，通過組織體育競賽等加強學校運動氛圍的形成。確保人人參與，共同提高。
十、 存在的不足與改進方向
1、 溝通不足
本學期做為教研組長，首先與學校職能部門的溝通存在問題。沒有做到不懂就問，造成工作中出現無厘頭現象；與組內體育教師交流中沒與意識到年輕教師對環境改變中的陌生情況，使得年輕教師不能良好的適應學校的工作環境。
2、 安排不利
本次校運動會內容安排切合主題，但在組織實施過程中出現了不該出現的錯誤與問題。首先編排過程中複查工作不夠仔細，造成運動會獎牌列印錯誤等。其次，沒有做好相應的備案措施，使得突發降雨情況，安排不得當，造成比賽項目時間錯位，秩序混亂。在組織過程中，裁判員安排上考慮不夠周全，實施不夠嚴謹，尤其是賽後編排中裁判員安排人數過少，程式不正規。使得賽後統計極為被動。
3、 落實不到位
學期教學計畫的落實不到位。教學方面，沒有開展足夠的公開課，阻礙了教師教學能力的提高。課外體育活動安排沒有按計畫按時推進，造成活動開展倉促。對組內教師分工不夠明確，責任落實監督不到位。
最後也輪到說一說自己了。衝動是魔鬼，我偶爾也會衝動一下，所以如果在半年的工作中，因為我的衝動，而讓你感覺不舒服，請見諒，因為我已忘記。讓過去的過去，讓未來到來。新的一年即將到來，希望我們能夠團結一致，相互理解，同心同德，盡心盡職，一道為教育事業的明天添磚加瓦。
第一學期體育組工作總結 篇2
轉眼來了快4個多月了，體會和感受太多，無以言表，雖然學到了很多，但更重要的是發現了自己諸多的不足，自己的態度和能力以及思想的認識程度都需要定期的總結。
一、4個月以來教學工作的總結：
一開始來我用帶大學生的方式在去面對孩子，發現並不行，很多活動是小孩聽不明白和控制不住的，我就通過聽課學習，慢慢找到了一點方法，但是我沒有堅持，也沒有真正的去分析，分析自己，分析其他老師的課，分析學生，雖然兩個月以來我和學生都有了一些改觀和進步，但到現在我的班並沒有達到我想要的要求，課堂上最開始的靠聲音打壓，很氣，後來轉變心態，再到表揚孩子，收穫有，但捫心自問確實沒有定下心來用心去乾。我還可以做的更好地。同時感謝我師父，感謝組裡的每一個人，對我無私的幫助，我師父說的很對，我在教姿教態，說話方式及氣場上需要好好糾正，我應該好好分析一下低段孩子的心理，在接下來幾個月我會重點著手以上幾個方面入手。我相信這對我將是個新的開始。
此外在賽事活動上我收穫頗多，但積極和主動性不足，我還需要勤學多問，爭取更早的適應學校各項工作。
二、4個月訓練工作的總結：
由最開始的選隊員，再到跟師傅訓練，可謂是師傅為我鋪好了一切路，也導致我太舒服，雖然一直在跟，但是確實沒有付出什麼，也感謝蘆老師在關鍵時刻提醒我，我雖然對訓練工作也挺熟悉，但是要讓我真正向我師父一樣系統化的去磨學生去研究學生和家長，確實我還差遠了，我也就單純的能帶課，要讓我現在立馬獨立接手隊伍，我確實還做不到，後期我會好好琢磨，梳理師父的經驗，加上自己的理解，爭取早日做到獨立帶隊和排節目。
三、4個月帶班工作的總結：
這一點我確實感覺我很負責人，因為我就把自己當班主任一樣，啥我都操心，導致現在班主任啥都找我，這說明我只要把事當回事就能做好。
日常生活的總結：
沒有利用好課餘時間去解決我每天的問題，有些拖拉，心態還沒有從學生轉變過來，作息不規律。
歸結到最後，就如我師父所說“態度決定一切”。我要端正我的態度，把所有的事都當成自己的事去認真完成，我一定可以把所有工作乾好。
第一學期體育組工作總結 篇3
一學期來，體育教研組堅持“健康第一”的指導思想，認真學習《體育與健康課程標準》，深入貫徹落實上級檔案精神。以人為本，關注常態，在全體老師的共同努力下，開展形式多樣的體育活動，豐富學生的校園生活，促進學生健康成長，高效圓滿地完成了學校體育工作的各項任務。現就以下幾個方面做簡單的總結:
一、教育教學方面
1、學期初，組織全組成員進行研討活動，確定本學期的教研活動計畫和落實體育工作計畫。
2、組內學習、討論《體育與健康課程標準》，並能將新的教學理念運用於教學實踐中。
3、積極開展組內聽課、評課活動，堅持人人每學期上一堂展示課要求，學期初，對各人上課的時間，內容進行安排，活動的開展有效地促進了常規教學的質量提高。
4、加強體育課堂教學常規的管理，對體育課堂教學和活動開展中的安全管理、運動傷害事故的處理進行了具體的明確規定。
5 、組織了全校性的學生體質健康測試，測試程式規範，措施得當，及時統計上報，對測試成績進行公示，學生達標率高。
6、全組人員在搞好教學工作的基礎上能深入教科研的研究，認真總結教學心得。
7、積極參與各類繼續教育活動，不斷提高專業業務水平。11月初，體育組參加區組織的12學時培訓，及時完成規定內容、學時，及時上交作業。
二、活動開展方面
1、加強學生跑操訓練與常規管理，堅持做到天天檢查。學校跑操領導重視，體育組和政教處主抓，全體老師參與，有效促進了學校跑操質量的提高。
2、10月初成功舉辦了我校第十九屆田徑運動會，這次運動會是我校開幕式展示最精彩的一次。10月份舉辦了學校教職工趣味運動會。
3.加強課外體育業餘訓練，合理選材，積極組隊，積極參加各級各類比賽，均獲得優異成績：9月初組隊參加區游泳比賽，11月組隊參加區田徑運動會，11月組隊參加市中學生排球賽，均獲得可喜的成績。12月組織學校八年級排球賽，20xx年1月組織九年級籃球3vs3籃球賽。
4.配合學校，積極開展各項文體活動，豐富學生課餘文化生活。體育組協助工會組織教職工趣味活動；協助安保處參加了消防演習。
三、存在不足與改進措施
1.各類運動競賽的成績不夠突出
整改措施：
﹙1﹚合理選材，明確分工，落實責任。
﹙2﹚強化訓練，改進訓練的方法、手段。
﹙3﹚做好體育特長生思想工作，處理好學習與體育的關係，處理好家長、班主任的關係，以得到對訓練工作的支持。
2.教科研工作的成果不顯著
整改措施：
﹙1﹚利用時間業餘認真研讀組內訂閱的專業雜誌，及時了解學校體育發展的新動向，新理念。
﹙2﹚撰寫教學心得，養成積極動手、動筆的好習慣。
3.課外體育內容欠豐富
整改措施：
﹙1﹚ 充分挖掘地方特色體育傳統項目，如排球、田徑等。
﹙2﹚ 與時俱進，開發富有特色的體育項目。
﹙3﹚ 組織外出學習、觀摩等，拓寬教師視野，提高教師的專業業務水準。
第一學期體育組工作總結 篇4
一學期來，體育教研組堅持“健康第一”的指導思想，認真學習新版《體育與健康課程標準》，深入貫徹落實上級檔案精神。以人為本，關注常態，在全體老師的共同努力下，開展形式多樣的體育活動，豐富學生的校園生活，促進學生健康成長，高效圓滿地完成了學校體育工作的各項任務。現就以下幾個方面做簡單的總結:
一、教育教學方面
1、學期初，組織全組成員進行研討活動，確定本學期的教研活動計畫和落實體育工作計畫。
2、組內學習、討論新版《體育與健康課程標準》，並能將新的教學理念運用於教學實踐中。
3、積極開展組內聽課、評課活動，堅持人人每學期上一堂展示課要求，學期初，對各人上課的時間，內容進行安排，活動的開展有效地促進了常規教學的質量提高。
4、加強體育課堂教學常規的管理，對體育課堂教學和活動開展中的安全管理、運動傷害事故的處理進行了具體的明確規定。
5 、組織了全校性的學生體質健康測試，測試程式規範，措施得當，及時統計上報，對測試成績進行公示，學生達標率高。
6、全組人員在搞好教學工作的基礎上能深入教科研的研究，認真總結教學心得。
7、積極參與各類繼續教育活動，不斷提高專業業務水平。11月初，體育組參加區組織的16學時和90學時培訓，及時完成規定內容、學時，及時上交作業。
二、活動開展方面
1、加強學生跑操訓練與常規管理，堅持做到天天檢查。學校跑操領導重視，體育組和大隊部主抓，全體老師參與，有效促進了學校跑操質量的提高。
2、9月底成功舉辦了我校第七屆田徑運動會，這次運動會是我校開幕式展示最精彩的一次。9月份舉辦了學校教職工趣味運動會。
3.加強課外體育業餘訓練，合理選材，積極組隊，積極參加各級各類比賽，均獲得優異成績：9月初組隊參加區游泳比賽，9月中旬組隊參加區羽毛球比賽，11月組隊參加區田徑運動會，均獲得可喜的成績。
4.配合學校，積極開展各項文體活動，豐富學生課餘文化生活。體育組協助工會組織教職工趣味活動；協助安保處參加了消防演習。
5.本學期，我校被龍灣區推薦為校園足球試點學校，被浙江省評為省足球特色學校。
三、存在不足與改進措施
1.各類運動競賽的成績不夠突出
整改措施：
﹙1﹚合理選材，明確分工，落實責任。
﹙2﹚強化訓練，改進訓練的方法、手段。
﹙3﹚做好體育特長生思想工作，處理好學習與體育的關係，處理好家長、班主任的關係，以得到對訓練工作的支持。
2.教科研工作的成果不顯著
整改措施：
﹙1﹚利用時間業餘認真研讀組內訂閱的專業雜誌，及時了解學校體育發展的新動向，新理念。
﹙2﹚撰寫教學心得，養成積極動手、動筆的好習慣。
3.課外體育內容欠豐富
整改措施：
﹙1﹚充分挖掘地方特色體育傳統項目，如足球、網球等。
﹙2﹚與時俱進，開發富有特色的體育項目。
﹙3﹚組織外出學習、觀摩等，拓寬教師視野，提高教師的專業業務水準。
第一學期體育組工作總結 篇5
本學期制定了以學校“陽光育人、快樂學習、激發興趣、挖掘潛力”的教學辦學理念為主導思想和體育組教學的實際情況為目標的體育組工作計畫。切實貫徹了“兩綱”精神，全面落實新課程標準，樹立“健康第一”的指導思想。以課堂有效教學為中心，創建學習型教研組，提升體育教師專業化發展水平。以運動隊為突破口，進一步提高訓練質量，培養“合格＋特長”體育人才，重點抓好學校各項體育活動的組織工作，完成上級組織的各項比賽，為校爭光。
一、重視體育教育教學工作
本學期制定了以學校“陽光育人、快樂學習、激發興趣、挖掘潛力”的教學辦學理念為主導思想，全組同仁高度重視體育教育教學工作。本學期校“陽光”杯教師技能大賽和組內教學展示活動中，體育組共開課為26節，真正做到人人開課、人人聽課、人人評課、人人反思，教學質量有了很大的提升。加強備課組建設，備課中做到“五個精”，關注教師備課與上課質量，提高課堂教學實效性。教研組活動開展有計畫，教研活動要做到“四定”原則：定目標、定時間、定內容、定地點。真正做到創建“學習型教研組”，積極倡導“重研討、重實踐、重反思、重合作”的教學氛圍，激發了教師參與教研的主題意識和創造熱情，形成體育組自己的特色。
二、其他教育教學活動
在認真完成課堂教學的基礎上，本學期體育組內的陽光樂園、大體鍛、社團等課程都順利、有序的完成了，並收到了一定的成效。此外，體育組還開展了校秋季田徑運動會、學教第三套中學生廣播體操、“陽光”體育冬季長跑活動、學生體質健康標準數據上傳的一系列活動，都能做到按時、有質量的完成。
三、運動隊
本學期校各項運動隊的訓練、比賽、管理都非常有序，做到人人有隊，經過老師們和同學們的共同努力，在XX市學生運動會、XX區田徑運動會、XX區“肯德基”杯健美操比賽中，獲得了較好的成績。
20xx年對於體育組每位成員來說都是難忘的，我們有快樂、有拼搏、有團結，我們是個年青的隊伍，還有很多不足之處，但我們有信心在20xx年做得更好！
第一學期體育組工作總結 篇6
本學期體育教學工作從全面落實&“健康第一&”的思想出發，堅持&“人人體育&”的思想。牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據學期工作計畫的要點，很好地完成了各項工作目標任務，現就本學期學校體育工作做如下總結：
一、以&“健康第一&”為指導，切實抓好體育教學工作。學習落實生本教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，體育教師在教學實踐中認真反思，努力鑽研，不斷地更新教育觀念，恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，並進行有目的、有計畫的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量。並做到了經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計畫教學進度，結合教學的實際情況上好每節體育課。
二、常抓不懈，以快樂大課間為重點，推動了&“二操一活動&”有序的開展學校&“兩操一活動&”是反映學生整體面貌的形象&“工程&”，是學校整體推進素質教育的一個視窗，抓好&“兩操&”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好&“兩操&”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育活動繼續嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操質量，和校園集體舞&“找朋友、校園陽光、小白船&”活動的開展。做到了出操靜、齊、快，動作規範、美觀。繼續實施&“領操周周換&”制度，不斷改進廣播操動作質量和集體舞優美動作，樹立各班領操員榜樣模範作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結果每周點評制度。針對全年級廣播操質量不高的情況，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質量，大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。
三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛鍊標準》在學校的具體實施，為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，特制定了學校《健康標準》達標計畫,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛鍊，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，成績優良。
四、抓好各業餘訓練隊伍的競訓工作，為更好地統籌安排教師，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計畫.
五、重視場地器材建設，當好領導參謀根據教育部去年印發的《中國小體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，並切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期，為貫徹落實《學生體質健康標準》的測試要求，對學生進行了身高、體重、坐位體前屈等的測試。
六、查漏補缺，重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作，做好學校體育工作綜合評估的自評、上報、驗收。
總之，學校體育工作在領導重視，教師積極配合的情況下，學生的身體得到了鍛鍊，為學生抵抗疾病創造了良好的條件。全校學生感冒、有病的很少，無論站隊、做操都無暈倒的現象。說明我校師生都能積極參加體育鍛鍊，身心都得到了健康的發展。
第一學期體育組工作總結 篇7
在教研室、學校領導重視下，全組7位專職體育教師共同努力下。堅持學校體育工作的辦學特色，全面貫徹教育方針，扎紮實實地開展素質教育，充分發展學生個性，採取深化改革，積極探討新課標，狠抓內部管理，全面提高教育質量。逐漸形成自身特色，走出了一條科研興教的體育工作之路。從以下五大方面（教學、科研、教研活動、競賽訓練、群體）加以總結匯報。
一.教學方面
1.全組老師上好每一堂體育課，確保學生每天1小時的活動量。
2.11月，朱高老師在鹹祥鎮中學，上了一節新教師公開課《技巧-前滾翻》受到體育教研員肯定。
3.12月份在國家級課題成果鑑定會期間，我組體育老師上了三節公開課，授課老師分別為邱海龍《人人爭做體育小老師》；朱高老師《技巧墊上運動》；邱雲海老師說課《籃球行進間上籃》，受到專家的一致好評，同時製作成dvd發布於鄞州區教科網。
4.周六假日活動，是我們體育組教師的強項，開闢了籃球、羽毛球、桌球，每次上課都有專業教師負責指導，一學期來，學生在興趣方面提高很快，受到家長們的好評。
二.教科研方面
1.邱海龍老師的論文《初三體育中考的訓練模式探討》參加中國體育科學學會全國重點課題：21世紀中國學校體育發展研究中心舉辦的第七屆全國學校體育論文報告會，評為二等獎。
1.12月份，我校成功舉辦了由教育領導、218專家、兄弟學校老師150多人參加的寧波市體育課題成果鑑定會。會上，我校課題《鄞州區國中學生體質調查研究及對策》通過教育部專家評估鑑定，榮獲全國一等獎，同時我校被評為全國體育科研明星學校，三位老師被評為全國體育科研先進個人。相關報導刊登於東南商報、鄞州日報、鄞州區教科網路、鄞州區電視台。
2.我校體育特色有關資料發布於全國各類學校體育網，達到資源共享，提高學校的知名度。內容包括體育課題研究、體育檔案管理、木球隊訓練經驗等。
3.邱海龍老師被評為XX年度區教育科研先進個人。
三.教研活動方面
1.邱海龍老師，12月份，在餘姚市參加了寧波市體育保健新課程現場觀摩會，帶來了寧波課改信息。
2.周三體育組教研活動，開展的有聲有色，組內關係融洽，特別是年輕教師，很有上進心。
3.11月份慈谿金山中學體育組來我校進行體育教研活動，聽新教師朱高一節課、聽取我校體育檔案、體育器材管理、體育科研開展情況的介紹。
4.12月份全組外出，大榭中學進行教研活動。吸取區外學校的體育教育管理經驗。
5.9月份同分管校長，參加了鄞州區體育教研組長會議，聽取了本學期教研室關於我區體育教學工作的安排。
四.競賽訓練方面
1.我校木球隊，11月份代表鄞州區參加在雅戈爾體育管舉辦的寧波市第二屆木球錦標賽，取的了團體第五名的好成績。
2.在鄞州區第十二屆全運會上，我校榮獲甲組第5名，團體第七名的好成績。
3.八月份在天童足球學校參加鄞州區足球比賽，榮獲團體第六名的好成績。
五.群體方面
1.10月份，我校舉行了第四屆李關弟中學運動會，本次運動會，以健康第一為指導思想，運動會項目、運動會開幕式、運動員參加人數上進行改革，受到師生們的歡迎，經過本次運動會學生的身體得到有效鍛鍊，能力得到發展，也增加了班級集的凝聚力。
2.11月份成功舉辦了7年級段籃球比賽，元月舉行了初二段足球比賽，不僅選拔了籃球、足球人才，而且豐富了學生的課餘生活。
學生的日常兩課兩操三活動也常抓不懈，給學生以活動的時間，鍛鍊的機會，與政教處學生會體育部辛苦工作是分不開的。
3.XX年元月，課間操改為課間跑。經過體育組多次商量、實地考察，克服班級人數多，場地少的矛盾。
總之，學校領導的支持、督促，一個關係融洽、氣氛活躍的工作環境以及組內成員凝聚力的增強、積極性的調動。是我們工作成績取得的保證，在今後工作中，衷心希望學校領導一如既往地給我們支持、督促，讓我們再接再厲，把工作做得更再厲，把工作做得更好。開創學校體育組工作的新局面。
第一學期體育組工作總結 篇8
實小老校區第一學期體育組教研工作總結提要：體質健康測試：根據區教研室、校教研組的工作布置，本學期老校區體育組對全校一至四年級的所有學生的身高、體重、視力、速度、力量、耐力
學期行將結束，期初計畫、期末總結是學校的常規工作。老校區體育組雖屬於新校區體育教研組管理也應麻雀雖小，五臟俱全，有必要對一學期的體育工作進行總結。
本學期老實小體育組在校長室、教導處和學校體育教研組的領導下，在體育教學、體育社團、學生體質健康測試、冬季鍛鍊、小型體育競賽等方面開展了一系列的工作，現總結如下：
體育教學：期初我們根據學校的課務分工，對體育課的備課、上課進行了分工，由蔣曉斌負責水平一張莉負責水平二分別對鄒晨、潘洋兩位年青教師給予幫助。體育課堂樹立”健康第一"的指導思想，對體育課堂安全警鐘長鳴，各人上課要求有內容、有組織、區域相對固定，所幸一學期以來沒有出現安全責任事故。
體育社團： 本學期老校區體育組根據個人的特長愛好開展了籃球、排球、桌球、羽毛球四個項目五個社團的活動，蔣曉斌四年級籃球社團、潘洋二年級籃球社團、鄒晨二、四年級排球社團、李一海三、四年級桌球社團、張莉三年級羽毛球社團。分工明確、各司其責，一學期的活動豐富了校園文化，促進了學生的身心發展，增強了學生的體質，培養了學生的特長、技能。
體質健康測試：根據區教研室、校教研組的工作布置，本學期老校區體育組對全校一至四年級的所有學生的身高、體重、視力、速度、力量、耐力、柔韌素質進行了認真、嚴格、細緻的測試，及時準確的將數據輸入、上報。本著對工作負責的態度、對學生負責的態度整個九、十月份老校區的體育課都是圍繞著體質健康水平的訓練測試而開展的。
冬季鍛鍊、小型體育競賽：進入冬季，體育組及時將大課間的廣播操、繩操調整為長跑，規定各年級的長跑路線、組織形式，使得大課間活動期間整個操場場面熱鬧、秩序井然。本學期我們還根據學生的年齡特點和認知水平分別開展了跳繩比賽。一年級正跳、二年級反跳、三年級交花、四年級雙飛分別取了年級名次和個人前十名，活躍學生校園生活，促進了學校跳繩活動的開展。
一學期轉瞬即逝，回顧一學期的體育教育教學工作，老校區體育組還存在許多的不足之處，教研的氣氛還不濃，組員的進取心還不強烈，希望下學期有所改觀。
第一學期體育組工作總結 篇9
在學校領導的領導下，在環翠區教體局的大力關懷下，本學期體育組團結一致，連續奮戰，圓滿完成本學期教學和訓練任務，並且在教學和訓練上取得優異成績，各方面工作取得圓滿成功。
一、校園活動
四個級部在教學方面各自突出不同的側重點，初一級部重視習慣的養成和課堂規則的建立，舉行了繩操比賽和初一籃球運球比賽，初二級部重視身體素質的快速發展，舉行足球運球比賽和繩操比賽，初三級部重點培養學生體育技能的發展，為終身體育打下基礎，舉行了排球墊球比賽和繩操比賽。初四級部重點放在中考項目上，為高中教育打下基礎。圓滿完成各自級部的單元測試，期中和期末檢測。9月28日，城裡中學圓滿舉行了秋季田徑運動會，並且選拔了一批優秀隊員。
二、“陽光體育”大課間
城裡中學自20xx年開展陽光體育大課間活動，一直持續發展到今天，保證學生在校時間內有一個小時的鍛鍊時間。開展大課間跑操、跳繩活動，根據季節的變化做調整跑操時間長短，體育組與德育處配合採用各種手段，比如培訓體育委員，加強對課間操的管理，對學生的出勤有保證，鍛鍊有效果。積極改進大課間跳繩，為下學期的大課間檢查做好準備。
三、體育特長生培養
城裡中學一直保持高效的體育特長生培養，今年輸送到高中體育特長生，王家琳（田徑）威海市實驗高中；劉欣雨（女籃 ） 、段文靜（女籃）、丁合主（足球）威海一中；姜凱譯（籃球）、胡帥楊（排球）、胡楊（健美操）威海二中；黃佳程（籃球）、全昱恆（足球）威海四中。在他們身上看到了孩子的希望。謝心媛、彭陽陽、劉浩、謝臻、孫瑋梓、劉明慧、姜文琦、卜薺薺、劉倡佐、吳佳芮、劉笑影、韓存等同學被評為初四優秀體育特長生。
校田徑隊繼續獲得環翠區田徑運動會第一名，並派出優秀運動員代表環翠區參加威海市田徑比賽獲得第二名；女籃上半年獲得威海市籃球賽第三名，十月份環翠區獲得第一名，之後在威海市籃球錦標賽中獲得甲組第二名，乙組第一名；男籃獲得環翠區籃球賽第四名，之後在威海市籃球錦標賽中獲得甲組第一名，乙組第二名；健美操隊獲得環翠區第四屆健美操比賽第二名；男足獲得環翠區第二名；環翠區桌球比賽中我校獲得男團體第三名，女團第二名。
體育組是一個團結的集體，是城裡中學先進教研組，各位老師任勞任怨，積極獻身於教學和訓練中。為城裡中學的體育教學貢獻者自己的青春。
第一學期體育組工作總結 篇10
一、以“健康第一”為指導、切實抓好體育教學工作。
學習落實生本教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，體育教師在教學實踐中認真反思，努力鑽研，不斷地更新教育觀念，恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，並進行有目的、有計畫的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量。並做到了經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計畫教學進度，結合教學的實際情況上好每節體育課。
二、常抓不懈
以快樂大課間為重點，推動了“二操一活動”有序的開展學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個視窗，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育活動繼續嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操質量，和校園集體舞“找朋友、校園陽光、小白船”活動的開展。做到了出操靜、齊、快，動作規範、美觀。繼續實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量和集體舞優美動作，樹立各班領操員榜樣模範作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結果每周點評制度。針對全年級廣播操質量不高的情況，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質量，大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。
三、多方努力
齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛鍊標準》在學校的具體實施，為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，特制定了學校《健康標準》達標計畫,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛鍊，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，成績優良。
四、抓好各業餘訓練隊伍的競訓工作
為更好地統籌安排教師，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計畫.
五、重視場地器材建設
當好領導參謀根據教育部去年印發的《中國小體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，並切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期，為貫徹落實《學生體質健康標準》的測試要求，對學生進行了身高、體重、坐位體前屈等的測試。
六、查漏補缺
重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作，做好學校體育工作綜合評估的自評、上報、驗收。
總之，學校體育工作在領導重視，教師積極配合的情況下，學生的身體得到了鍛鍊，為學生抵抗疾病創造了良好的條件。全校學生感冒、有病的很少，無論站隊、做操都無暈倒的現象。說明我校師生都能積極參加體育鍛鍊，身心都得到了健康的發展。
第一學期體育組工作總結 篇11
在學校領導的正確領導下,總務處根據學校的工作目標和任務，密切配合其他部門以及全體師生做好各項後勤保障工作，努力人本化地為教育教學活動提供優質服務,為師生的和諧發展提供最好的援助。
一、樹立為教學為師生和諧發展的服務思想，做好後勤工作。
教學工作是學校的中心工作，因此總務工作的首要任務是為教學服務，為師生服務。做好總務工作是辦好學校、完成教育教學任務的基礎。總務處全體人員時刻以服務學校、服務師生為宗旨，以建設“節約型校園”為本，以學校和師生的和諧發展為前提，堅持正確的工作態度，在工作中積極思考，合理建議，樹立良好的個人工作品牌，提高服務質量。
二、堅持校產管理制度化。
本學期總務處在校產管理方面，結合上級領導的指示精神和本校實際，制定了較為詳細的校產管理、公物支領、公物檢查及公物損壞賠償制度等，明確了責任。做到財物有人保管；壞了有人報告；毀了有人賠償；丟了有人查找。
1、校產管理：
為了使學校資產能夠合理使用、妥善管理，對固定資產和儀器設備等定期檢查，同時又依據上級部門關於固定資產清查的辦法，每學期一次，對我校的固定資產逐室的進行詳細登記，保證了固定資產存在的真實性。確保了帳與物的相符。針對清查中出現的問題和管理上的漏洞，我們及時的進行分析研究，總結經驗教訓，並提出了改進措施，做到儘量減少或杜絕固定資產的流失。
2、公物保管與支領：
建立健全公物保管與支領制度，保證一線教學用品，杜絕不必要的浪費是公物保管的重要職責，建立了必要的借用手續和制度，繼續推行支領簽字制，做到支領有記載，有簽字，個別物品有校領導的批示。低值易耗物品、文具紙張等，設立了購入、支領明細登記帳，做到了隨買、隨領、隨結，帳物相符。
3、班級公物管理：
在班級公物管理中，思想教育工作是非常重要的，不能見物不見人，管物不管人。加強與德育處的聯繫，通過德育處經常對學生進行愛護公物教育，把校產管理工作列入學校工作的議事日程，同時在班級中推行公物管理責任制，重新下發《損壞公物賠償制度》並將損壞公物與文明班的評比結合起來，開展了公物管理優勝班的評比活動。通過以上措施的推行，大大的提高了學生愛護公物的自覺性，使公物的使用出現良好趨勢。
4、公物的檢查與維修：
為了更好的提高公物的使用率，延長公物的使用壽命。總務處全體人員克服人員少的困難，堅持早晚巡視，重點放在師生的桌椅、玻璃及衛廁用品上，發現問題及時進行處理。人為損壞由班或責任人負責資金，隨壞隨修，大修由總務處負責安排，提交預算經審批後進行維修，保證在最短時間內到達現場進行處理，做到不花金能辦事，花金錢辦好事。
第一學期體育組工作總結 篇12
一、德育工作
1、加強理論學習和德育實踐研究
本學期,我們利用教師政治學習的時間,組織全體教師認真學習了《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》等有關檔案法規的重要內容,並以討論、寫心得體會等多種形式促進教師們的學習,從而有效地加強了我校師德師風的建設。本學期有一位教師被推薦為全國模範教師、兩位教師被評為浦口區優秀教育工作者、一位教師被評為沿江街道優秀共產黨員、三位女教師參加了我為沿江發展做貢獻徵文演講比賽。
2、開展多種形式的主題教育活動
結合區教育局有關指示精神，三月份，我們組織全體學生開展了“學雷鋒,樹新風”活動、“國旗在我心中升起”活動；四月份，舉辦了“渡江勝利六十周年”徵文比賽、開展了校園廉潔文化活動周活動；五月份，開展了以“紀念新中國成立六十周年，紀念南京解放六十周年”為主題的讀書節活動、“崇尚科學文明，抵制邪教侵蝕”活動、“我的幸福家庭”徵文；六月份, 組織了“祖國在我心中”演講比賽和法制教育大會。
3、切實加強家校聯繫
二、教學教研工作
教學是學校工作的中心,教研使學校充滿活力,學校的'生命因教學研的結合而存在,也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學期,我校繼續把教育教學重點放在了重視課程改革、講究教研實效、促進人的全面發展上。
(一)抓校本教研,實現課程改革的新突破
本學期,我們緊緊圍繞新課標要求來開展教學教研活動,以學習促提高,以科研促發展。
1、加強理論學習,提高改革意識,繼續堅持集中與自學相結合的方法,學習新課程的有關內容,領悟新教材體現的新的教學觀念,實現全校教師教學理念的不斷更新和轉變。
2、以校為本,以研促教,形成濃厚的教研氛圍。本學期以來,我們以學校為基礎,以教師為主體,以新課程實施過程中所面臨的各種教學具體問題為對象,關注學生學習生活,挖掘教材潛能,在研究上下工夫,取得了較好的效果。
(二)以課改為依託,帶動學校教學、教研的全面發展。
1、做好校本培訓,提高教師素質。按照校本培訓計畫,確定培訓內容。組織教師參加各類教學大賽和各級各類論文評比活動。提倡教師結合日常教育教學實踐不斷反思,不斷思考,不斷學習,不斷提高。
2、堅持培養青年,發展骨幹,推出名師。學校繼續抓好老教師對培養青年教師的傳、幫、帶作用,不僅在業務方面,更注重在對待事業的執著追求和奉獻精神上感召青年人,使日常教學工作和教學研究、教師專業成長融為一體,加快青年教師的成長。
(三)加強教學信息化建設。
不斷加強其它學科與現代教育技術的整合,進一步探索新課程理念下的新的教學模式,推動教育教學改革向前發展。截至目前,我校中青年教師人人會用計算機,多媒體成了教學中不可缺少的教學設施。
(四)繼續加強學校體育衛生工作。
按照上級的要求,認真做好學校體育工作的一系列活動。認真落實“陽光一小時”大課間活動,提高全體學生身體素質,提高學校體育運動競技水平。學校定向運動隊堅持訓練,積極準備參加秋季省定向運動比賽。
三、總務後勤工作
在本學期的教育教學工作中,總務工作人員在工作中堅持發揮帶頭作用,本著以教書育人,服務育人,服務教學的原則,堅持履行學校的整體工作步驟,切實完成好學校的總務後勤工作,使我校的總務後勤工作有條不紊地開展進行,為教育教學的工作服務。日常工作中,切實遵守學校的規章制度,依據我校教育教學規律和實際情況及時做好本學期各項經費的預算開支和各項經費的決算,認真履行財務制度,財務帳目日清月累,數據清楚,報表及時,堅持勤儉辦學的方針,少花錢,多辦事,辦好事，抓好校產統一管理,分部門使用登記工作,本學期開學初進行一次校產清理登記,制定校產總冊、總帳、分戶明細帳,同時落實到各部門管理使用,從根本上杜絕了校產流失的現象。
四、安全工作
學校的各項安全工作是學校整體教育教學工作之重點,在日常工作中,從學校水電設施、學生活動場所、樓梯過道的管理入手,常抓不懈,一旦預計有不良現象,及時處理,不讓險情發生,加強對護校值班人員的管理和督促,堅持節假日護校值班制度,行政人員在節假休息日帶頭值班護校,加強對校園的巡視,杜絕了閒散人員在校停留。加強對校食堂工作人員和衛生的管理,加強對學生飲食、飲水的衛生管理,保證全體師生能衛生飲水,堅持做好防火、防盜、防中毒等工作,由於平時堅持全體工作人員團結一致,同心協力對安全工作抓得緊,抓得及時,抓得到位,多年來我校未發生過校產被偷、盜、損害、飲食、飲水中毒影響師生的人身安全的事故。
五、存在問題及今後工作打算
1.學校目前存在問題：辦學條件雖有所改善，但學校的硬體設施與區域教育現代化要求尚有差距，尤其是教室內缺乏現代教育手段，急需解決；教師學科結構不合理，地理、美術教師緊缺，整體素質仍需提高；優秀學苗外流，學生中外來務工人員子女所占比例逐年上升，英語基礎普遍較差，給教師教學帶來難度；隨著省教育廳規範辦學行為、落實素質教育“五嚴”規定出台以及績效工資兌現工作，迫切需要學校制定新的教師考核考評制度。
2.下半年工作打算：繼續以人為本，落實科學發展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以加強教育內涵建設為重點，堅持以科研為先導，提高教師素質，深化課程改革，強化教學管理，以質量為生命線，以管理為保證，提高學校的核心競爭力，促進學校的可持續發展。
第一學期體育組工作總結 篇13
時光飛逝，短短的一個學期又即將過去，回首這一學期以來的工作，有收穫有失落，有抱怨有幸福，有委屈有快樂，但收穫最多的還是滿滿的感動。
我想從以下幾個方面來總結一下我這一學期的工作。
一、思想方面
在我的思想中，我始終堅信“愛的教育”。通過參加一些心理健康研討會，我對孩子們的內心世界產生了極大的好奇。其實所有的孩子們都需要老師的愛和關懷，尤其是單親家庭的孩子和留守兒童，他們迫切希望在老師那裡尋求到他們所缺失的愛。他們會用自己認為可以引起老師注意的方式來吸引老師，以尋求關注。因此在教學的過程中，通過與家長及學生們的溝通，我已經大致了解各個孩子的家庭環境，這樣便於我與他們的溝通，儘自己最大的努力來關注他們。人們都說大愛無痕，但是我希望用自己的小愛讓孩子們感受到溫暖，感受到幸福。
二、教育教學方面
自己已經從教一年了，對於教育教學方面還是有一定的自信的，自己站在講台上總是感覺精力充沛，有時生病上課時，也感覺病就像一下子好了一樣，總是充滿激情，那時我就知道我喜歡這個講台。
一個人的態度決定一個人的高度，我時常告誡自己教育教學的態度一定要端正，每當自己想要懈怠的時候，總是提醒自己，孩子們正在等著你，不可以放鬆自己。
學習是提高教育教學能力的主要途徑。學到老，活到老，更何況我們作為傳道授業解惑的人，學習是必須的。我們只有不斷的豐富自己，汲取知識，才能更好地展現自己，為學生們拓展更多的知識，拓寬他們的視野。學習不僅可以給自己帶來益處，更使學生們受益，一舉兩得，我們何樂而不為呢？
這一學期，我自己在班級里進行了差不多一個月的“每天一個小故事”的活動，這主要受學生們回家積極準備故事的啟發，每天學生自願報名，第二天來給大家講個小故事，多為成語故事，其實效果還不錯，這樣既鍛鍊了學生，也促進了自己的學習，在學生講故事之前，我都會在前一天把這個故事讀熟，這樣我就可以在講台上給演講者做補充，學到很多。
三、成果收穫
在這一學期中，為了積累講台經驗，自己參加了安全教育優質課的評比活動，並獲得公開課，雖然成績不佳，但是自己從中有所收穫。為了記錄和學生生活的點滴以及自己對教學和對學生教育的思考，我用文章的形式把他們記錄下來，並在“煙臺市中國小心理健康教育網”和《煙臺開發區教育》上發表，一共9篇。
四、參加學習培訓
在這一學期中，我積極參加學校及區里組織的各種活動，如學校里組織的班班通培訓，在此培訓中學會了如何使用班班通，而不僅僅局限於只用班班通來播放ppt,為以後多樣化的展示課堂內容奠定了基礎。同時還參加了市里舉行的國小心理健康研討會，會中各位專家講授了關於老師和學生的各種心理問題，也提出了相應的解決措施，這樣自己能夠正確的應對班級中發現的問題，從學生們的角度思考問題。在這之後去聽了語文優質課的展示，這讓自己對語文有了一個全新的認識，原來語文課還可以這樣上，但是單元教學對於我來說還是有一定的難度的，以此激勵自己，希望自己有新的突破。
五、存在的不足與反思
（一）教學方面。自己有時在沒有充分備好課的前提下就會去上課，這樣有時會讓自己覺得手忙腳亂，而且有時在講台上備課不充分，就會底氣不足，不能很好的給學生們擴充相應的知識。自己應在備好課的前提下上課，不備好課絕不上課。
（二）班級管理方面。可以說自己這是第二年做班主任了，雖然已經有了經驗，但是班級管理的結果還是不太理想，無組織無紀律的現象還是存在，沒有形成嚴格的班規來約束好學生，以致於學生拖沓懶散。
（三）與學生和家長溝通方面。小孩子都是喜歡粘著老師的，但自己有的時候心情不好，就會大聲呵斥他們，這種做法是相當不應該的。對待家長自己從心裏面有一種牴觸的情緒，有的家長不太懂一些問題可能就會把他歪曲，自己沒有從他們的角度去思考，反而去抱怨他們的無理。
六、下學期計畫
綜合以上幾個問題，自己下半年主要有以下幾個打算：
（一）認真對待每一堂課，每一個學生。每一個學生都是一
個可愛的精靈，都是他們父母手中的寶，他們也是我心中的寶，只有認真備好每一節課，上好每一節課，才是真正對他們負責，也是對自己負責。
（二）積極參加學校及區里組織的各種活動。學無止境，自己在每一次學習培訓中都會有所收穫，哪怕只有那么一點點，但積累的多了就成為了財富。
（三）嚴格管理班級。制定一定的規章制度，讓學生們在行動上會有所思想束縛，通過班會等形式讓學生們了解並明白作為小學生我們應該遵守的禮儀規範。
（四）多多加強與學生的溝通。尤其是對於問題學生，從開學伊始就不放棄他，督促他們學習，我相信他們一定會有相當大的進步。
（五）將因材施教真正地運用到教學中。通過一學期的觀察，我發現班級里的兩級分化比較嚴重，好的學生就特別好，差的學生就特別差，我將繼續思考，該如何進行因材施教，這就需要在教學中摸索了。
回首過去，積累經驗；面向未來，信心滿滿，相信自己一定可以做到更好。
第一學期體育組工作總結 篇14
20xx至20xx學年度第一學期對於我們而言，是近幾年學校工作最為忙碌的一學期。在這一學期中，我們先後接受了市教學綜合督導、省區域現代化驗收、縣教學綜合評估、縣教學過關驗收等專項驗收活動，組織參加了縣學生廣播操比賽、縣口算抽測，數學教師技能大賽、中年教師成長杯比賽、縣班會課比賽等活動，正常組織開展了“校園快樂周周賽”活動，舉辦了“迎國慶”大型文娛匯演等活動，開展了“日記教育”活動。在這過去的一學期中，我們是既忙碌也有收穫，學校綜合教學質量進一步得以提升。現總結如下：
一、不折不扣完成上級部署工作。
從開學初接受市教學綜合督導到省區域現代化驗收，從迎接縣質量評估到接受縣教學過關驗收，每次活動我們都能做到分工明確、責任到人，從材料的收集整理到迎查當天的全程安排，從整體工作的部署到每個人的課堂把關，我們都是親力親為，不遺餘力，每次接受驗收都受到了各級領導的好評。這是我們教導處一班人共同努力的結果，也是全體教師大力支持的結果，今後，我們仍將全身心投入工網作，力爭“把每一件事情做極致”。
二、保質保量做好教學管理工作。
1.規範辦學，強化常規管理。
本學期來，我們嚴格執行課程計畫，認真履行“行政巡課制度”，定期開展“學生座談問卷活動”，利用家校通平台、給家長的一份信、家長評議教師等活動，加大了五嚴規定的執行力度，保證了學校教學的規範科學。
2.關注教學，抓好課堂過關。
本學期，我們以“課堂教學過關驗收”為學校教研抓手，依託“學校行政聽課”，行政一班人每周都能堅持聽課不少於兩節，全面了解教師的課堂教學真實狀況，以“研課日誌”為教研載體，多角度、分層次解決課堂過關存在問題，開展“課堂教學問題診斷”活動，通過理論學習、示範引領、人人過關、跟蹤聽課活動，確保我校在12月份以高分順利通過了縣局課堂教學過關活動。期間，我們專題學習過關理論不少於十次，深入解讀過關課堂的操作模式，組織了史紅梅、丁振東、喻玲麗三位老師展示過關課，定期開展教學研討，切實轉變了教師的教學理念，教師課堂發生了根本性的變化。
3.重視培訓，提高教師素質。
●繼續開展“我拜心中的名師為師“系列活動。
通過人人選擇一位名師學習他們的理論專著、課堂觀摩、模仿上課、對比評課、尋找差距、異地對話、總結提升等活動，借鑑名師的教育技巧，揣摩名師的教學意圖，學習名師的教育智慧，提高個人的教學能力。具體做法有：1.人人拜師。人人選擇一位名師，學習名師的理論專著，熟悉名師的教學理念、風格，根據自身實際制定切實有效的學習計畫。2.課堂觀摩。充分利用網路資源，自覺觀摩名師的優質課堂，做到先詳細記錄，再條塊整理、最後分塊點評。3.模仿上課。學習從模仿開展，我們要求各位老師每兩周要模仿名師一節課。課後自覺進行對比式評課，尋找差距，有條件的可以對話交流，尋求名師的直接點撥。4.成果展示。每學期組織教師開展“學習名師心得交流”、“名師課堂演繹”等匯報活動，上交學習日誌。本學期，多位老師做到了自覺學習、自主發展，取得了良好的活動效果。
●繼續開展“研課日誌“活動。
具體做法有：一、由研究中心公布研課課題，組織該學科所有教師參與第一次研課，主要任務是文本解讀和教學目標制定，並抽籤決定第一次上課老師名單;二、三天后組織該學科全體本文來源： http://老師聽取上課老師的說課(重點關注教學設計和意圖)，其餘老師必須談出自己的見解;三、兩天后上課老師在聽取其他老師的意見後結合自己的實際組織試教;四、組織評課，同時抽籤決定第二次上課老師名單;五、對比評課，完善教學案例及反思。學期結束時開展最佳“日誌”的.評選活動。本學期，我校絕多數年級、教師都按照這一模式開展了教學研究、展示活動。
●做好外出學習教師匯報活動。
本學期來，我們組織外出學習教師回校匯報多次。有的是大會交流，有的是上傳學習心得至學校網站，有的是開課展示，大大提高了教師外出培訓的效能，今後我們將進一步明確外出教師匯報細則，以便讓讓更多的教師受益。
●定期開展專題培訓活動
本學期來，我們先後組織教師三次進行了諸如教學規範、高效課堂22條學習考學活動，組織語文教師進行了美文誦讀、英語教師口語比賽、數學教師素養考核，每周一個教研組優質錄像課觀摩，全體教師信息技術技能培訓等專題活動。教師教學素養不斷提高，課堂教學水平穩步提高。參加縣中年教師課堂比賽，冒國雲老師喜獲一等獎，參加縣班會課比賽花海霞老師獲得三等獎，參加縣數學教師技能大賽我校朱林懂、花海霞、印長雲三位老師獲得三等獎，團體二等獎。參加縣青年教師書法比賽陳季霞老師獲得縣一等獎。
三、精心籌劃組織學生活動
1.興趣組活動正常開展。
興趣組在史紅梅主任的直接安排和組織下，做到了計畫周全、開展正常。其中學校中心興趣組鼓號隊、文娛隊等都能堅持訓練，取得了較為滿意的效果。各班能根據本班實際情況，精選活動內容，每周五也能正常開展。極大地豐富了學生的課餘生活，充分調動了學生參與的熱情，學生個性得以彰顯。參加縣小巧手比賽，我校有六位選手獲得了等級獎。
2.快樂周周賽如期而至。
為了將興趣組活動能深入有效開展下去，學校策劃組織了“快樂周周賽”，比賽內容有踢毽子、跳繩、讀書小報設計等，為學生全面展示自己提供了平台。
3.口算訓練常抓不放。
結合縣局每學期一次的口算抽測，從這學期開始，學校加大了各班口算訓練的監管力度，保證每班每周至少一次的口算專題訓練，同時加大了抽測的力度。在本學期的縣口算抽測中，我校共有22位學生獲得了等級獎，較之去年有了質的飛躍。
4.學生成長檔案袋建設。
為切實轉變教學評價觀念，為不同學生提供展示自己的舞台，我們學校先後舉辦了不同形式的活動，同時為了能更好發揮這些活動的正面影響，我們在本學期推行了“學生成長檔案袋”，從各班期末結束學生的檔案袋整理中可以看出，學生非常在意平時的點滴成績，這也更堅定了我們的信心：下學期，我們還要把這項活動深入開展下去，以求得最大的功效。
四、在反思中籌劃來年工作。
縱觀這學期的工作，我們取得了令人滿意的成績，但也有一些工作做得不是非常滿意。
1.課堂研究缺少深度。
本學期來，我們雖然結合行政聽課、研課日誌、學名師等活動開展了形式多樣的教學研究活動。但還是缺少必要的高度，結合當前高校課堂模式構建，缺乏相應的思考及操作模式。下學期我們一定要結合課堂教學、立足教研組、構建學科教學模式，積極打造利小教學特色。
2.課題研究不夠深入。
學校雖然擁有國家級、省級課題兩個，但課題研究沒有與課堂教學結合起來，教科工作更多關注的是教師論文的撰寫。下學期教科室一定要在開學之初制定切實可行的科研計畫，在課題研究上、教師部落格建設上、學生讀書活動上有想法、有活動。
3.特色建設缺少亮點。
學校雖然在這幾年一直在思考、建設墨香校園，前期也在文化布置、學生活動中做了很多工作，教師的寫字長廊也在縣內小有名氣，但缺少必要的高度，學生整體寫字水平仍然不高。下學期，我們將安排專門時間讓學生集中練字，組建學校書法中心組，開展書法課堂展示，進一步營造墨香校園氛圍。
4.名師學習缺乏系列。
自從開展“我拜心中名師”活動以來，我們很多老師收穫很大，但我們沒有把這個活動做成系列，形成教研品牌，更多的是停留在自主發展的層面上，學校引導不夠、督促不嚴，下學期我們將重新制定個人學習計畫，個人對照計畫學習，學校根據個人計畫開展相關調研活動，同時積極開展校級學名師展示活動。
5.學習型教師隊伍亟待形成。
縱觀學校教師隊伍，我們擁有一支積極、向上、業務素質不錯的教師隊伍。同時也由於很多老師都已經形成了一定的教學風格，教師隊伍發展進入“高原期”。針對這一現狀，我們唯有抓住教師的學習不放，抓住教師素質的提升不放，教師隊伍建設才可以再上一個台階。因此大力營造學習氛圍，積極構建學習型教師組織顯得十分重要。下學期我們將開展教師集中讀書活動、教師論壇活動、專題沙龍活動、邀請專家開展個人生涯設計活動。
6.個人分工仍需完善。
學校教學管理工作是學校管理工作的重中之重，明確分工、責任到人是我們順利開展工作的前提。這學期，我們在校長室的分工安排下，每個人都能根據個人職責開展工作，取得了令人滿意的成績。但更多的是停留在被動應付的基礎上，下學期我們將在完成份內工作的基礎上，創造性的開展活動，在思考中謀劃工作，在工作中反思得失，制定目標責任制，切實提高教學管理的效果。
小結以往工作，我們體驗了過程的艱辛、也感受過成功的喜悅;展望來年的工作，我們是壓力與機遇並存，憧憬與迷失互有，但我們不泄氣、不氣餒，因為我們始終信奉：有努力就有回報。
第一學期體育組工作總結 篇15
經過一學期的一年級班主任工作，我知道當一個低段的班主任不容易，當一位好班主任更是不容易。國小中特別是低年段的班主任，是一個擔當重責的雙重角色：當小朋友們需要關心和愛護時，班主任應該是一位細心、耐心的家長；當小朋友們犯了錯誤的時候，班主任又該是一位嚴厲的老師，嚴肅地指出他的錯誤和不足，並幫助他改正。因此，做好一位好班主任是件很不容易的工作，要對家長、學生、學校負責。通過一學期的班主任工作，我覺得班主任應該具備“三心”和“一新”：
一、常規工作要耐心：
低年級的小朋友比較好動、活潑，因此，在平時的時候，要不斷加強常規訓練，如：整隊要做到快靜齊、兩操要認真、文明行走、懂文明講禮貌等。這些都需要班主任反覆地進行訓練，遇到不這樣做的小朋友要以耐心進行勸導，對小朋友要有極大的耐心，不煩躁、不反感、不討厭。耐心聽完每位小朋友跟老師說的話。
二、關愛學生要細心：
關愛學生並不是嘴上說說，而是要落實到無聲無息的行動中去，這就需要班主任有一顆細心，多多觀察小朋友，在學習和生活上都要有細微的關心。小朋友生病時，需要班主任時時的問候、細心的照顧，並督促小朋友吃藥；小朋友學習有困難時，需要班主任及時補差，細心指導；小朋友之間有小摩擦時，班主任要細心開導，讓他們能夠友愛如初。
三、指導學生要專心：
在班主任的心中，學生應該放在首位。這就要求班主任指導學生時應該全心全意，做到專心，因為班主任在小朋友的心中是一位可以信賴的老師。外國一位教育學家說過：“教師個人的範例，對於學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光”。因此，班主任更加要專心做好學生的好榜樣：首先，自身要做好道德榜樣，要求學生做的事情，自己要做得更好，如：不隨便亂扔垃圾，看到垃圾主動撿起扔到垃圾桶；看到其他老師主動問好；做到尊老愛幼、講文明等。其次，自身知識素養要高，這樣才能夠去指導學生進行有效的學習。
四、獎懲辦法要創新：
任何一位小朋友都需要獎勵，都需要班主任去鼓勵、去肯定。在我們班，我採用了多種獎勵辦法：1、印章制：根據小朋友一天的表現，給小朋友的自備本上蓋上相應的印章，如：讀書小能手印章、積極回答問題小印章等各式的印章，如果這一星期得到的都是表現好的印章，便可以獎勵一朵小紅花貼畫；2、加分制：根據小朋友的不同優秀的表現，給小朋友加不同的分值，比一比，哪個小朋友的總分高。通過這兩種方法，既肯定了小朋友好的表現，更是鼓勵小朋友向更好的方向努力。小朋友不可能不犯錯誤，對於小朋友犯錯時，我先是跟小朋友講明道理，其次是讓小朋友做勞動來彌補自己的錯誤。
一個班的成長，是班主任、學生以及科任老師的共同努力。在下學期，我相信我會做得更好。
第一學期體育組工作總結 篇16
本學期教科室工作在區教科室的統籌和學校黨支部的領導下，在全體教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強校”的發展戰略，以課程改革為核心、教學質量為重心，切實提升教師的教研、教學水平，努力提高學生的綜合素質，增強了工作的主動性，注重教研的實效性，積極發揮教科室的主導作用，為實現我校“實現人文管理，構建和諧校園”的目標做出了應有的貢獻。
一、 轉變教學觀念，加強自身學習
教師課程改革觀念的更新，是教科室工作的第一步。因此，本學期分教研組組織了《現代教育理論》、《新課程標準》理論學習，廣大教師不斷轉變教育觀念，用全新的教育理念，採用現代化的教學手段和教學方式，從注重學生的知識轉化為注重學生的知識技能、過程方法、情感態度和價值觀，培養學生的民主意識和創新精神，以學生的發展為中心，強調問題性、實踐性、參與性和開放性，在教學中建立學生自主、探究、合作三位一體的學習新模式，充分挖掘學生的學習潛能，培養學生的綜合素質。
二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質
身正垂範，學高為師。為了適應新課改，真正提高教師教育教學水平，掌握多媒體現代教學技術，實現與時俱進。讓老師先向名師專家學習，參悟他們的先進教法，充實自己的教學經驗;通過公開課、示範課，老師們在實踐中探索，相互學習，取長補短，豐富了自己的教學方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通過信息技術老師的課件製作培訓，我校有一部分老師能熟練地製作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質量奠定了堅實的基礎，也為教學方法的多變注入了活力。129位老師參加省市級各級各類培訓，46位教師參加區級培訓。同時，加強校本教研，注重校本培訓。參加省市區各級培訓的老師在校內開展了多樣的校本培訓計66次，我校獨具特色的校本課程建設獲得了上級領導讚賞。
三、常規教研活動開展紮實，效果顯著
健全制度，抓好教研組和備課組的建設。為明確教研組的職責和激發各教研組教研教改的積極性，充分發揮組員的潛能，教科室配合教務處進一步完善和制定了《教研組長職責》、《教研組考核細則》、《望亭中學新課程改革實施方案》等規章制度。把職責與處罰、激發與獎勵有機地結合起來，更具人本化、科學性、操作性。
各教研組組長能夠深入角色，以身示範，充分調動了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學特點，推動了學校教育科研的進程。特別是英語組邢德清老師開了本期的校級示範課，獲得了全校教師的好評，得到學校領導的認可，他們還率先開展了組內活動，成為本學期優秀教研組之一。其次，充分現代教育技術資源，提高了教研質量。本學期以來，老師們加強集體備課，製作課件到多媒體教室上課，已蔚然成風，全校大多數老師能自制課件，50周歲以下教師有96.25%通過了全國教育技術能力的考核，掀起了我校利用多媒體教學手段、掌握現代教學技術上課的新潮流。
四、各級課題進展正常，按時結題
根據區教科室要求，結合我校實際情況，我校確定並申報的1個省級課題、2個市級課題和3個區級課題都進展正常。其中由王勇校長主持的省級課題《多種教學媒體與提高課堂教學效率的研究》按時結題，被評為20xx年度江蘇省現代教育技術套用研究優秀研究成果叄等獎，並取得了豐碩的研究成果，在運用傳統教學媒體的過程中，努力把現代教學媒體貫穿在教學過程的各個環節，最大限度地提高教學效益，實現教學的最最佳化。通過課題研究，廣大教師認識到必須樹立終生學習的理念，努力提升教育教學質量，要提升素養，潛心教改，向課堂教學要質量，求效益，發揮教科研的先導和引領作用，把自己培養成“低耗高效”的優質教師。
五、參加各種競賽和研討活動及經驗論文的撰寫
本學期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛鍊自己、展示自己、體現自身的價值，而且為學校爭得了榮譽。
本學期，教科室將近三年來各級發表與獲獎的論文77篇結集成冊，並由王校長作序，編成望亭中學教師論文集第二輯《教苑拾英》，目前已交付印刷。
六、學生的綜合實踐活動和研究性學習有序進行
本學期，教科室根據《江蘇省普通高中新課程實驗第一階段課程設定意見》和《江蘇省普通高中新課程實驗學科實施意見·綜合實踐活動》的精神，結合我校高中綜合實踐活動教學實際，制定瞭望亭中學綜合實踐活動方案。
綜合實踐活動課程以馬克思主義實踐觀為基礎，著眼於培養學生的創新精神和實踐能力，從時代發展的實際需要和地方發展的特色需求出發，注重培養學生的研究和解決實際問題能力、合作能力、開拓創新能力以及終身學習能力。遵循以活動促發展的原則，促進學生學習方式的轉變和全面素質的提高以及教師教育觀、課程觀的更新，為造就高素質勞動者、專門人才和拔尖人才奠定基礎。
本學期高一年級的研究性學習課題《儒學思想與和諧社會研究》，高二年級的研究性學習課題《中國古今服飾文化研究》，高三年級的研究性學習課題《影視文化研究——優秀電影對提高學生表達能力的研究》進展正常。通過研究性學習，使學生經歷研究探索的實踐過程，獲得切身體驗和經驗，形成善於質疑、樂於探究、努力求知的積極態度和情感。學會自主發現和提出問題，逐步形成蒐集、分析、利用信息以及解決問題等多方面的探究能力和表現能力。讓學生學會交流和分享研究的信息、創意及成果，發展樂於合作的團隊精神和合作技能。感受科學研究的嚴謹性，形成求真務實的科學態度，不斷追求的進取精神，不怕吃苦、不怕失敗、勇於克服困難的意志品質，以及追求真理的科學精神。
七、與其他科室密切配合，按時完成上級任務
為搞好學校宣傳，本學期教科室整理了歷年來學校、教師、學生獲得的各種榮譽證書，及時更新了學校網站上了相關內容，為教育學生、擴大學校影響，做出了成績，為迎接普通高中新課程改革驗收、教育現代化縣市區驗收、二星級高中驗收、中國小常規管理檢查等做了教科室該做的工作，進一步擴大我校的社會知名度。
當然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學生的學法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今後的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。
第一學期體育組工作總結 篇17
一、適度擴大辦學規模，進一步提高辦學效益
幾年來，在各級黨政和教育行政部門的高度重視和正確領導下，在社會各界和學生家長的大力支持下，我校以“興學育才，回報社會”為宗旨，以育人為已任，堅持社會主義辦學方向，堅持依法治校、以德治校，充分發揮民辦學校自主性強、體制靈活的優勢，努力實踐學校提出的正確的教育觀、辦學目標、辦學思想和工作思路，在基本建設、學校管理、教育教學工作等方面都取得了顯著成績，教育質量全面提高，在社會中產生了越來越廣泛的影響，贏得了良好的辦學聲譽。因此，要求到我就讀的人數大幅度增加。為適應民眾對優質教育的迫切需求，提高辦學效益和社會效益，為潮陽教育事業的發展做出更大貢獻，我校經廣泛的社會調查和可行性論證，決定在本學期適度擴大辦學規模，使教學班增加到82個，在校學生增加到4023人，其中國小部50個班、學生2412人，國中部32個班、學生1611人。
為了實現這一目標，我們克服了時間緊、任務重等方面的困難，投資8000萬元，爭分奪秒完成了占地78畝、建築面積4萬平方米的新校區校舍的建設，使校園總建築面積增加到11。8萬平方米。新校區落成之後，我們又利用暑假時間，投資190萬元，完成該區教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環境等方面的配套建設，其中僅多媒體平台一項投資便達到130萬元；同時，我們對辦學點進行調整，將原國小部改為國小低部，原中學部改為國小高部，新校區為中學部，並抓緊做好搬遷工作，確保新學期正常開學。
今年暑假，報讀我校的學生達到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作於8月2日前圓滿完成，中學錄取率為10%，國小部錄取率25%。
二、積極推進民主管理，管理機制更加完善
本學期，我們在進一步完善三級管理體系、強化分塊分層管理機制的基礎上，積極推進民主管理。一是充分發揮行政領導班子的整體效能，凡關係學校大局的事，一律提交校務會議討論研究，使決策真正體現集體的智慧；二是進一步完善和強化監督保障機制，不定期召開年級組長、教研組長、班主任、教職工代表、學生代表座談會，反饋信息，徵求意見，形成民主與集中相結合的決策程式。三是經民主選舉產生第二屆教職工代表大會並召開第一次會議，審議學校工作，廣徵代表提案，使教代會真正發揮主人翁作用。四是落實校務公開制度，做到學校重大決策和重要事項公開，財務及校產管理公開，學校熱點問題公開，以調動教職工參與管理、參與監督的民主意識，避免決策的失誤，努力把好事辦實，實事辦好。五是倡導教育過程的民主性，改變“以教師為中心”、只注重教師對學生的教育管理、把學生置於被動地位的狀況，逐步試行學生評議教師工作，即讓學生對任課教師的工作態度、課堂常規、知識傳授、教法、學法指導、電教手段、思想教育、課後輔導、作業批改和班級管理等進行評議的做法，從而發揮了教師與學生在教育過程中的雙主體作用，促進教學相長。
通過以上措施，學校的管理機制更加科學、民主，創造了一個團結協作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體，較充分地調動全體師生員工的積極性、主動性和創造性，形成了議政民主、雷厲風行、注重效率的學校內部管理新局面。
三、加強教師隊伍建設，師資整體素質進一步最佳化
本學期，學校以學習落實《中國小教師職業道德規範》為主線，開展了形式多樣的`師德教育活動。開學初，通過舉辦培訓班的形式，在全體教師中開展了政治思想和職業道德教育活動，平時通過集體會議、個別溝通等方式，加強教師的思想工作，要求教師把教育事業、學校事業和個人價值有機結合起來，教師的主人翁意識明顯增強，奉獻進取、勤於學習和團結協作的團隊精神進一步形成。
學校還認真組織教師學習現代教育理論，特別是加強了新課標的學習，並以此指導課堂教學實踐，提高課堂教學水平。絕大多數教師能認真學習和使用多媒體教學技術，促進學科教學與信息技術的整合。學校先後派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓，外出教師返校後能寫出質量較高的學習報告，上高水平的匯報課，使學習成果成為全校教師共享的資源。平時教師之間能積極主動地相互聽課、相互交流，取長補短，共同提高。新教師利用雙休日、節假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓，不斷提高崗位技能。
為了適應管理重心下移、以年級組管理為主體的機制，德育處更加重視班主任培訓。開學初舉辦了班主任、中隊輔導員培訓班；學期中途又舉行了班主任工作經驗交流會，使年級組長和班主任明確了工作職責和考核辦法，熟悉了管理業務，提高了教育水平、管理水平。
第一學期體育組工作總結 篇18
本學期，我校以抓教學常規管理為切入點，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，完成了各級交辦的工作任務。現將本學期所作的工作總結如下：
一、加強隊伍建設，提供組織保障。
眾所周知，事業要發展，班子是關鍵。班子得力，事業有利。任何一個單位能否加快發展、各項工作能否上新的台階，關鍵看這個單位的領導班子是否有著強烈的進取心和事業心，是否有著開拓創新的工作作風和發展思路，是否有著扎紮實實、埋頭苦幹的執著精神。本學期以來，學校著重加強領導班子建設，造就了一支精幹高效、作風優良的幹部隊伍。
同時，為轉變作風、改進學風，突出實幹、力促和諧，提升教育教學質量的辦學思路，實現學校科學發展、和諧發展。學校的每一項重點工作都嚴格實行責任制，責任到分管領導、到具體落實人，一級抓一級，狠抓工作執行力。學校倡導“說了算、定了乾、乾就乾好”、“說一件、辦一件、成一件，不說則已，說就兌現，不抓則已，抓就到底，不乾則已，乾就乾好”的思想，從校委會到各個辦公室，再到一般老師，大家的責任意識、大局意識、協作意識進一步增強。安全、衛生、節約型校園建設深入人心且漸入常態化。
二、以教學為中心，全面提高教學質量。
學校注重規範教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”、“有效課堂八條”及各學科標準，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教務處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。
教務處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課教師，教務主任負責提出改進意見，各學科組長帶領本學科認真搞好研究，不斷完善和提高教學水平。嚴抓教學計畫的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理並做好記載，同時根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施，並結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等情況並及時記，作為學期結束，教師績效考核的依據之一。經過一學期的努力，學校教學教學質量有了很大提高。
三、加強環境建設，提升中凝聚人心。
為提升校園環境，學校全體師生共同努力，清理了校園垃圾死角，清除了校內各處雜草。同時，加強教學樓內衛生清理保持工作，定期做好檢查反饋工作。各辦公室及教室每月一次公布檢查評比結果，並為成績好的班級發流動紅旗，以資鼓勵。檢查小組平時做好一天三次的巡視檢查工作，發現問題及時解決，並把發現的問題與解決的方法公布，以引起大家的重視。此外在全校廣泛開展了“人人動手、清潔家園”的活動，進一步改善了學校及校園周邊的環境衛生面貌。經過一學期的努力，校園整體環境有了很大提高。校園變乾淨了、變美了，學校師生的凝聚力也更強了。
四、20xx年工作打算
1、深化師資隊伍建設。
進一步制定適合學校的考核制度；培養一支觀念新、方法多、責任強、學識高的領導隊伍。培養3--5名校級骨幹教師，1--2名鎮級骨幹教師。
2、加強學生自主管理。
傳統的德育管理存在重灌輸，輕引導；重主導，輕主體的現象。空洞的說教，生硬的條例，“管、卡、壓”式的管理方法，使學生完全處在被動的地位接受管束。學校德育工作高耗低效。下學期，學校要充分發揮學生的自主能動性和主體作用，逐步形成學生自主管理的德育新模式。低起點切入，小目標實施，分層次推進，多渠道展開的工作思路，突出學生的主體性發揮，突出“抓近、抓小、抓實”，使學生在生活上會自理，學習上會自主，行為上會自律，真正體現以學生為主體，以學生的個性發展為目標的教學理念，促進學生的全面發展。
3、創建名師工作室。
為促進學校教師隊伍建設，充分發揮骨幹教師示範帶動作用。學校將成立名師工作室，旨在發揮名師的領銜作用、示範作用、激勵作用和凝聚作用。
4、建立大尹國小採擷園。
為了讓孩子們通過自己動手種植，體會勞作的辛勤和收穫的喜悅，同時提升孩子的責任心、觀察能力及動手能力，讓孩子們更加愛護植物、珍惜糧食，學校擬建立校園內的採擷園。
第一學期體育組工作總結 篇19
一、培養得力的班乾，發揮班乾的領導和模範帶頭作用。
建設一個優秀的班集體，首先就要培養一支先進、積極的班幹部隊伍。因為他們是學生的代表，最有集體榮譽感、責任感和義務感。因此挑選班乾之前，首先要了解學生的歷史狀況，再進行實際考察，確保挑選出來的學生具有勝任班幹部的能力。接著就從以下幾方面對班乾進行培養。
①幫助幹部學好功課；
②培養幹部良好品德；
③提高幹部的組織管理能力；
④對幹部進行有關技能的訓練；
⑤實行崗位責任制。因此我班的班幹部無論學習、生活、工作等各方面都起到模範帶頭作用。我還儘量放手他們工作，例如班會的策劃和主持，牆報的設計，勞動的分工，紀律監製，環境衛生的檢查等。他們都幹得十分出色。因為有一支優秀的班乾隊伍，我班形成了良好的班風、學風。
二、以身作則，既重言教，更重身教。
要培養良好的班風、學風，老師本身一定要起模範帶頭作用，以身作則。例如我要求學生養成勤儉樸素、大方得體、對人有禮，尊師守紀的思想品德。我自己首先做到衣著樸素大方，見到學生主動問好等，對學生產生正面、積極的教育效果，另外，關於勞動，由於每次自己都身體力行，以身作則，所以本班學生養成互相幫助，不怕困難，勇挑重擔，團結協作的作風。
三、認真做好優生的培養和下層生的輔導。
五年級的學生，剛進入高年級，所以無論心理，還是學習，都要花大量時間進行輔導、培養。我每天起早摸黑，一心撲在工作上，經常與學生談心，對之動之以情，曉之以理，使學生樹立信心，勤奮學習，自己則定好計畫，分層輔導，使教學收到良好的效果。
四、做好家訪工作，與家長緊密聯繫，受到更好的教育教學效果。
平時我與科任還針對性進行家訪，對學生及時了解和反映情況，與家長共同教育學生。並經常利用電話訪問，家長對我們的工作大力支持、配合，使教育收到更好效果，本班一年來沒有學生出現嚴重違紀現象。
五、激發學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的.、更大的進步。
1、激發與外班學生的競爭意識：
從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種團隊精神精神的培養。
2、設立定期評價制度：
以“小星星”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養學生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組（一一對應的優生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。
六、班級管理，培養習慣，鍛鍊能力。
良好習慣的培養始終是教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，班乾大家選,讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力。
1、鼓勵班幹部敢想,敢做,不僅要做實幹家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參與班級管理,有利於同學們的學習和各種愛好的發展,什麼想法和活動都可以討論.這樣一來發揮了班幹部的主體性,調動了班幹部的積極性,工作起來輕鬆許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.
2、清潔衛生由小組負責。
衛生由每個小組負責，採用輪流值日的方法，選好衛生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛生，打掃完畢後，將衛生用具放回原位，然後在衛生值日本上作好相關的記錄並由組長負責檢查值日情況。
3、有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閒著，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。
4、對特殊學生的教育
一個班中總是有一些學生的成績稍差一些，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業上有困難的，就一道一道題跟他一起做。
七、營造了融洽的師生關係。
俗話說："情不通則理不達。"心理教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發，尊重學生的人格，對所有學生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關係，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔。
八、形成了良好的學習氣氛
首先，改變了以前的動手不動口、動口不動手和動手動口不動腦的可怕學法，使他們做到口、手、腦同時動。其次，改變了他們的學習態度。從以前的“要我學”向現在的“我要學”過渡。再次，改變了課堂氛圍。讓學生真正參與到教學中來，做到“不敢動——敢動——感動”的跨越。另外，試行“後進趕先進，先進帶後進”的小組學法，採取了“抓兩頭帶中間”與“抓中間促兩頭”的有力措施，使他們感到學習是一種樂趣，課堂是展示自己的平台，學校是成長的樂園。
只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作會在不斷的磨練中得到提升。
第一學期體育組工作總結 篇20
當新年到來之即，一學期的工作即將結束。本學期，在我班三位老師的共同努力下，根據園內的安排，結合班級工作計畫，各項工作開展的較好，回顧忙碌、緊張的一學期，做以下總結：
一、幼兒發展情況
開學初有四名新生進入我班，這幾位孩子也是初次和我們這幾位老師接觸，為了使他們儘快適應環境、融入集體，消除和老師之間的陌生感，我班三位教師施以親情教育，多和他們談心，關注他們的行為，微笑的幫助、關心他們，無微不至的照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異，特別是英語方面的差異，我們在組織教學時多以遊戲的形式，寓教於樂，讓孩子們在短時間裡穩定了情緒，並學習了知識，一舉兩得，過渡自然。現在的孩子大多數都是獨身子女，比較嬌氣，依賴思想很重，因此，我們班開展了“能幹的小朋友”“動手做”等一系列活動，教育培養幼兒的獨立性和動手能力。現在，幼兒的依賴思想已經減輕，常常聽到幼兒說“我來做”。大部分
幼兒的動手能力較強。現代教育提倡素質教育且面向全體幼兒，使每一個幼兒都能進步，在本學期中，我們尊重幼兒的發展水平、能力、經驗，利用不同的教學方法，注重個體差異，因人而教，使每位幼兒都有較大的進步。幼兒時期是幼兒長身體的重要時期，在生活中，我們時刻注意幼兒的身體情況，注重幼兒的機能的協調發展，並使幼兒養成良好的生活習慣與衛生習慣，利用各種活動，發展幼兒的交往能力，口語表達能力，動手能力等。注重幼兒的心理發展，經常與幼兒聊天，了解幼兒的內心世界，幫助幼兒解決問題，使幼兒健康地成長。為幼兒提供良好的學習生活條件，使幼兒在愉快的教學中獲得新知識。
二、家長工作情況
結合我班是家教實驗班，我們每月召開一次家長會。開學初，我們就召開了家長會，向家長介紹本學期教育教學的情況，並對家長的教育方法提出新的要求，徵求家長合理建議，使家長對幼稚園有了新的認識。同時，我們幾位老師充分利用家長接送幼兒的時機，與家長討論幼兒的發展情況，對家長提出一些看法和建議，讓家長
配合幼稚園工作，共同達到培養好幼兒的目的，使幼兒發展的更好。結合教育目標，邀請家長參與教育活動，如蒐集有關教育教學方面的材料等。我們每周及時更換《家長園地》，向家長介紹有關育兒常識，和當前的幼教新動態，幫助家長改變教育觀念，與家園教育達成一致。12月份我們對家長開放了“半日活動”讓家長看看了解幼兒在園的學習情況，我班三位老師精心的準備了三節課，課後一致受到家長的好評，對我們的工作也給予了肯定，對我們辛勤的工作表示感謝。
三、教育活動的實施：
本學期，我們靈活運用集體、小組和個別的活動形式，充分利用家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在蒐集信息、探索實踐的過程中，獲得學習的方法，豐富其感性經驗。如在開學初，正逢奧運會期間，我班以“奧運冠軍你真棒！”為主題，讓孩子與家長共
同參與收集圖片資料，留下奧運健兒勇奪金牌的精彩場面，從而豐富了幼兒對奧運會知識的了解。又如在“汽車博覽會”的主題活動中，通過了解幼兒已有經驗，發現幼兒對汽車這種交通工具並不生疏，因為他們在成長中不斷地看到或接觸到各式各樣的汽車，對汽車有了一定的了解，然而對於汽車的發展史？汽車的構造等這些問題，幼兒往往不會去想，於是，我們收集了有關資料，讓幼兒自帶各式各樣汽車的模型，並通過集體活動以及豐富多彩的小組活動
繼續豐富幼兒的知識經驗，在語言區鼓勵幼兒用清楚的語言描述汽車的外形；在美工區我們投放了橡皮泥、紙、廢舊材料等，讓幼兒通過多種手段來製作各種各樣的汽車等。同時我們還創設了“老師我們愛您”、“快樂的秋遊”、“我們教室象花園”、“我愛北京、天安門、國旗”、“我的小手真能幹”等主題牆飾。
四、加強保育、安全教育工作
本學期我班配備了一名保育員，在園裡的統一要求下，精心照顧孩子的飲食、吃飯、午睡、衛生、睡覺等環節無微不至，並教幼兒學會自理，進行自我服務，按時給幼兒餵藥等，做好毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗工作，杜絕傳染並的發生。針對本班幼兒的特點，我們從幼兒一日活動開始，開展區角遊戲、角色遊戲、每天一個小朋友在午睡前講故事等一系列活動，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼稚園、社會中存在的不安全因素，增進幼兒團結友愛、互相幫助、遇事多動腦筋的良好品質。其次我們教師在平日的教育教學活動中，仔細觀察幼兒一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒的自我保護能力，增強安全意識。我們也利用偶發事件，隨機教育幼兒，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態度，了解自我保護的意識。
本學期我們雖取得了一點成績，但這還是不夠的，我們將發揚優點，改正不足，爭取更上一層樓。
第一學期體育組工作總結 篇21
本學期我主持學校政教處工作，協管學校的德育和安全工作。在學校領導的正確領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一學期來的工作簡要總結匯報如下：
一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。
在教育不斷改革創新的今天，我要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平，堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的教育觀念得以不斷更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
從任職起，我就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。
我把寬以待人，嚴於律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，始終抱著“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，落實得更有效果。
二、殫精竭慮，作好學生管理工作。
1、加強常規教育和管理。政教處細化工作責任，高標準、嚴要求，從早讀、早操、課間、自習、宿舍、衛生、考勤、紀律、儀容儀表、禮儀教育等常規教育管理工作入手，進一步強化了學生日常行為規範養成的教育和管理，著力培養提高學生文明守紀、惜時守信、刻苦學習的意識，激發了學生爭做文明中學生的熱情。
2、配合校團委和學生會，進一步做好了學生自主管理工作。根據工作需要，政教處進一步明確了政教幹事、年級組長、班主任在學生自主管理工作中的職責要求，配合校團委、學生會強化了常規檢查力度，做到了定崗、定人、定時間、定目標、定責任，保證了學生自主管理工作的有效實施，使我校這一德育工作亮點落得更實，做得更優。
3、注重學生幹部的培訓工作。本年度政教處協同團委對所有學生幹部進行了多次培訓，促使學生幹部能夠在更好地為同學服務的同時，也提高了自己的學習成績和工作能力。
4、適當關注和照顧特異體質或者異常心理狀況的學生。政教處建立健全了特異體質學生健康檔案。由班主任統計，學生家長簽字確認特異體質學生的健康檔案。建立有班主任、警務室、宿舍管理員、家長組成的特異體質學生管理網路，各部門各盡其責，及時發現、報告、排除了學生在學校生活中出現的身體、心理方面的異常情況。並及時做好了涉及個人隱私的保密工作。
5、重視開展心理衛生健康教育工作。學校認真貫徹落實《中小學生健康教育指導綱要》精神，設定了心理諮詢室，建立了學生心理健康檔案，重視學生健康個案分析，樹立全人生指導、全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最最佳化模式，做好了學生的心理疏導工作，促進了學生正確認識自我，合理評價自我，積極激勵自我，保證了學生身心協調發展。
6、多形式開展日常德育工作。學校通過每周的升國旗儀式，對學生進行愛國教育;以學校領導、教師及優秀學生“國旗下的講話”對學生進行德育教育;積極實施班會課程化，堅持以主題班會的形式加強班級學生的自主管理和自我教育。多措並舉，確保了常規德育工作的落實。 7、注重對優秀學生的正面宣傳和學困生的轉化工作。學校在加強全校學生日常行為管理的基礎上，對學困生幫教工作傾注了大量精力。一方面通過對學困生在學習上加強輔導，找出他們的閃光點並及時表揚，幫助他們樹立自信。二是組建幫扶學習小組，指出他們的不足，為他們指明努力方向。為了弘揚正氣，學校也注重發揮優秀學生的榜樣引領作用，利用升旗儀式或頒獎大會對在各類考試、比賽等活動中表現優異的學生和集體進行公開頒獎，弘揚正氣，收到了良好的教育效果。
8、學生社團系列活動健康有益、豐富多彩。為促進廣大學生全面發展，開闊學生知識視野，引導學生完善知識結構，從而學會做人、學會處事、學會學習、學會審美，本年度繼續開展了豐富多彩的學生社團活動，這項工作對於推進我校積極開展第二課堂，引導學生培養多方面的興趣愛好，發揮自身特長，鼓勵學生自我教育、自我管理、自我服務發揮了重要作用。進一步濃厚了校園文化氛圍，提高了校園文化品味，促進了校園精神文明建設工作。
三、集思廣益，作好德育隊伍建設工作。
1、建立健全年級組例會、交流會制度。年級組例會、交流會是促進學情交流，加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。一年來，學校堅持每兩周一次的年級組例會制度。通過年級組例會，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況;布置階段性德育工作目標、任務和要求;組織全體教師進行政治及業務學習，提高了全體教師的的教育思想和業務素質。從而有效地保證了各項工作的順利進行。
2、堅持班主任工作量化考核制度。本年度政教處修訂完善了班級管理考核方案，以每四周為一個考核單位，按月考核並兌現班主任月工作津貼，學期末對班主任工作進行全面綜合考評，將結果做為班主任晉級、評優選先的重要依據。這項制度的實施充分發揮了班主任在班級教育管理中的主導作用，使學校工作計畫在班級得到貫徹落實，促進了班級工作管理制度化、規範化。公平、公正、公開地考核班主任的工作業績，充分調動了班主任工作的積極性，有效提高了我校德育工作水平。
3、加強班主任培訓管理工作。全體班主任老師在學校組織下積極參加國家教師繼續教育遠程培訓，並將從培訓中學到東西及時運用到日常的班級管理工作中，取得了一定的成效。同時我們結合學校實際，加強了對班主任的校本培訓工作。本學期組織高一高二班主任集體外出學習一次，分批次外派培訓十餘次，印發德育校本培訓資料八篇，組織班級工作經驗交流會兩次，有效提高了全體班主任的管理經驗，增強了班主任工作的責任心、上進心和事業心。
4、積極營造全員參與、各部門齊抓共管的德育工作氛圍。學校積極調動科任教師和政勤人員育人的積極性，明確了其教書育人的職責以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，並將他們的德育工作實績納入教職工工作質量評價體系，在評優樹模工作中著力體現，從而調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
5.努力進行德育科研探索工作。我們根據新形勢下青少年成長的特點，著重加強以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習慣教育、艱苦奮鬥教育、適應社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。班主任積極撰寫教育隨筆，教育案例或德育論文，每學期能至少完成德育文章或敘事一篇。
四、多措並舉，著力建設校園文化。
本學期，我們著力讓牆壁說話，讓草木傳情，綠化、美化、淨化校園環境，注重文化宣傳，開展豐富多彩的校園文化活動，充分發揮了校園文化的育人功能。
1、重視宣傳文化。堅持開辦校園廣播，讓學生家事國事天下事事事關心;依託“百舸”文學社，為學生展示文學才華提供了陣地，使學生有了傾吐心聲的樂園;引導學生自主設計樓梯、樓道和教室文化，為學生張揚個性、追求真善美的自我教育提供了廣闊的天地;在校園內設定了大量宣傳牌和標語，不定期展示學生的優秀作品，全面反映師生的良好精神風采，形成了一種無處不在的校園文化精髓，培養了學生的進取意識，淨化了學生的心靈，散發出濃郁的校園文化氣息;設定“扶風二中光榮榜”，大力宣傳表彰先進集體、優秀班主任、優秀學生幹部、優秀團員、三好學生，學生中的學習之星、勞動之星、文學之星、體育之星、藝術之星等，對學生起到了很好的引領作用;學校的校園網，欄目齊全，內容豐富，成為對內對外宣揚校園文化特色的又一視窗。這些都為學校濃厚的校園文化建設繪上了濃墨重彩的一筆，有力促進了德育工作。
2、重視制度文化。明確而嚴格的校規和校紀是強化校風的重要方法。我們根據素質教育的要求和學校的特點，嚴格檢查落實了一系列學生在校學習、生活的規章制度，嚴格抓好了學生日常行為規範的養成教育。本年度重點落實了學生曠缺課查詢制度，開展了衛生、早操、課間操檢查評比活動，加強了學生宿舍安全紀律大檢查工作和晚就寢秩序管理工作，對學生違規使用手機行
為、吸菸酗酒賭博惡習、早戀現象進行了干預，懲處了幾起學生嚴重違紀事件，加強了學生的組織紀律性，規範了學生的行為，促使學生養成了良好的行為習慣。
3、重視活動文化。堅持利用法定節日、傳統節日、紀念日和重大事件，以主題班會、宣傳版牌、標語、集體活動等形式，對學生進行了愛國主義教育、民族傳統教育及明榮知恥等正面教育，讓學生在良好的文化氛圍中豐富感性認識，通過具體、生動、形象的教育活動，使學生較好地完成由道德感知向道德情感的轉化。
五、注重實效，校園德育活動豐富多彩。
1、積極開展了學生陽光體育活動。成功舉辦了春季田徑運動會、高一第九套廣播體操比賽、高二課間操比賽和冬季籃球賽，配合體育組組織開展了大課間活動，搞好了學校的各項體育活動。在扶風縣中學生籃球賽中，我校男、女籃球隊分別取得了第三名和第二名的好成績。
2、開展了安全與法制教育系列活動。學校層層簽訂了安全責任契約書，國旗下演講講安全、主題班會談安全，集中人力查安全，實際演練保全全，堅持以多種形式積極開展安全教育相關活動。一年來，學校進行了一次防震緊急疏散演練;政教處組織了八次“關注細節，查找隱患——校園安全大排查”活動，重點排查了校園、教室、宿舍等消防設施和用電安全，嚴防管制刀具進校園，對校園的重要部位和重要時間段進行重點排查，確保學生在校人身安全;加強了門禁制度，繼續實施出入校門持證制度。加強了對校外食宿學生的管理，做到了權責明確，合理有序;校園廣播每周以“安全在我心中“為主題進行兩個時段的主題廣播;各班均組織實施了兩次“安全在我心中”主題班會，開展了一次學生法律知識競賽活動，通過“禁毒”、“抗艾”等活動對學生進行了珍愛生命教育。加強了對學生的紀律、法制和安全教育;對學生外買食品現象進行了集中查處。通過努力，將平時教育、管理與集中教育、實際演練相結合，從課間活動、體育活動、實驗課、校園勞動、宿舍活動、飲食衛生、意外事故、意外傷害等多角度入手，著力培養了學生的安全意識和防範能力，增強了全校師生及各部門的應急反應能力和風險意識，在校園形成了“人人講安全、事事為安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍。
3、注重班級文化建設工作。以“創省標”、迎“雙高雙普”大檢查為契機，高標準，嚴要求，組織全校各班級深入開展了班級文化創建工作。一是對各班教室文化、宿舍文化、樓道文化和樓梯文化布置進行了重新設計製作，並組織有關處室和學生代表進行了評比打分，及時進行了表彰;二是要求各班加強班級精神文化的建設，提煉班級精神，制定班級奮鬥目標和班級口號，開展“班級是我美麗的家園”、“學生之星”評比活動，使每個學生都能體會到自身存在的價值，增強了班級凝聚力。通過努力，使班級文化建設工作水準較以前有了明顯提高。
4、以學習小組建設工作為抓手，突出抓好了學習小組組長和組員的培訓工作，著力培養學生自主合作學習的能力，為高效課堂教改實驗的深入實施提供了保證。
5、加強綜合實踐活動，完善了學生綜合素質評價工作。本年度，政教處做好動員、擴展服務內容，組織學生多次參加了社區集體服務和社會實踐工作，進一步完善了學生素質評價和學生成長記錄袋建設工作。
6、做好了20xx年度貧困學生資助和20xx年高考考生資審及報名工作。
7、加強與學生家庭的聯繫，做好了家訪工作。
8、做好了評優評先工作。學校堅持每月評選並公布優秀學習小組、學習明星，做好了文明班級、星級宿舍評選活動。做到了嚴格評選過程、評選條件，保證了評選質量，堅持以學生自主評價為主，讓學生人人都去發現自己的長處，促進了每個學生的個性和特長的發展。從而形成了新的評價機制，促進了德育評價的改革，使各類先進在德育工作中起到了良好的榜樣示範作用。
工作中的不足及努力方向：
1、思想教育工作重在疏導。在日常工作中，我們“堵”的工作做得多，疏導工作做得少。在今後的工作中，要注意開展豐富多彩的德育活動，在活動中陶冶學生的高雅情操，培養其健康向上、拼搏進取的精神風貌。
2、在新的社會形勢下，家校聯繫工作和學生心理健康教育工作還需要進一步加強。
在新的一年裡，我將繼續以學校工作總體思路為依據，樹立“育人為本、德育為首”觀念，以打造學校品牌、爭創一流名校為目標，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以學生日常行為規範養成教育為切入點，不斷探索，繼續尋求德育的新途徑、新方法，銳意進取，促進良好校風、學風的形成，為學校提升辦學品位，為促進學生全面發展和構建和諧校園而努力。
第一學期體育組工作總結 篇22
新年的鐘聲響起，一學期不知不覺就過去了。本學期教導處以市教育局質量推進年工作會議精神為指導思想，以廣陵區教育局“四四二四一”工作要求為目標，積極推行精緻化管理，加強教育教學常規管理，認真落實課程計畫，抓好教學監控，向管理要質量，較圓滿完成了任務。現將一學期來，教導處工作總結如下：
一、以愛心教育為抓手，提高德育實效。
1、本學期繼續積極開展愛心教育主題活動，根據上學期編寫的《愛心教育手冊》，將愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛班隊，愛學習、愛勞動、愛生活，愛社會、愛師長、愛他人這“十愛”的教育目標分層次細化，落實到每個班、每天的常規教育中，要求教師根據各自年級的愛心教育標要求，利用晨會、品德課、綜合實踐、隊日活動等時間，以閱讀、講故事、談感受等形式，使學生認識、感悟愛心教育的內涵，採取布置愛心作業、家長評議等方式，在實踐和積極的評價中體驗奉獻愛心的快樂。通過持之以恆的愛心活動的開展，學生的思想水平有了明顯的提高，行為習慣有了明顯的改善。
2、書是人類進步的階梯，能引導學生求真、向善。“牽手好書，親近美文”是我們的倡議，學校班班有小主人圖書箱，周五的晨會課是全校的好故事、愛心故事講述的時間，“好故事伴我成長”愛心故事講述比賽受到了學生的歡迎。年初，我們組織四-—六年級部分學生參加了第五屆青少年讀寫大賽初賽，鼓勵學生積極上進。結果在決賽中，我校有學生獲得了省級銅獎，進入省讀寫500強；兩名學生獲市級獎，三名教師獲省級優秀輔導獎。年末，在高視杯作文競賽中，我校有三名同學獲了獎。揚州日報的小記者們也有了收穫，一篇篇作文呈現報端。
3、本學期我們還進行了“文明禮儀之星”的評比，通過班隊會議不文明的現象，日常學文明的言行，學期評文明的榜樣樹立典型，廣播台講文明禮儀之星的事跡，使全體學生受到文明的薰陶，促進了文明行為的形成。
二、以常規檢查為主線，促進學生常規的提高
1、良好的行為是在規範的要求下，通過長期的、持之以恆的不斷的督促中形成的。只有加強經常性檢查監督，才能保證學生良好行為習慣的形成。我們堅持每日將常規分項目全面檢查，記載，評比，反饋。幫班主任及時了解學生的行為習慣，及時糾正不良行為，鞏固良好的行為習慣。
2、以評比促規範。我們通過常規的`評比，獎優罰劣，充分發揮評比的導向作用，激發班級和學生學先進、爭先進的積極性。我們每周常規一評比，張貼小紅旗；每月再評比，評出星級班級；學期結束總評比，選出文明班級。同時教導處根據常規教育重點，不定期巡查，發現問題及時向班級反饋，發現好行為及時表揚，以此進一步提高學生的道德認識，培養學生良好的行為習慣。
3、多渠道進行反饋。我們將各種評比情況和獲獎情況通過櫥窗張貼、紅領巾廣播台宣講、校園網公告等形式擴大宣傳，樹立先進榜樣，激發榮譽感。
三、以制度為準繩，有效督導教學常規的。
1、開學初在校長室的指導下，根據上學期教學常規中出現的問題，完善了電子備課的要求，對教師的請假制度進行了修改，細化了國小作業書寫和批改要求，明確了辦主任和配班老師的職責。
2、平時以“制度面前人人平等”的管理理念，嚴格落實各項制度、嚴格執行課程計畫及“三表”，調代課必須經過教導處，倡導執行局“四四二四一”，加強教學精細管理，嚴格教學常規管理。
3、堅持每天一次的行政領導巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長或書記領導巡視課堂常規與教師辦公室工作情況檢查，有記錄，有交流，使得教師課堂教學常規越來越規範起來。
4、堅持每天的預約聽課制度。每天有兩名行政領導預約隨堂聽課，做到認真記錄，課後及時交流，同時結合聽課檢查所聽年級的電子教案。
5、以檢查促規範。本學期以不定期的形式，採取校長室檢查、教導處檢查、教研組互查相結合的方式，使電子備課嚴格按照要求，有效的提高備課的效率。。我們還對作業、作文、聽課筆記、班主任手冊等進行了檢查，發現了一些年輕教師在班主任工作方面存在一些問題，下學期將把年輕班主任的培訓當作重點。
6、積極介入六年級的教學，配合校長室加強六年級的質量調控。
四、嚴格執行學籍管理制度，健全學生檔案
1、做好學籍管理工作，本學期根據省學籍管理要求，對2-6年級的學生學籍進行重新整理，做到了學籍管理無誤。對轉學的學生嚴格按制度進行；根據轉進轉出情況對各班學生的檔案進行調整。
2、貧困生幫扶活動。學期初，按局要求完成了貧困生的調查和申報工作。給貧困生指定了一對一的幫扶教師，結合學校的各項活動，幫扶教師給予了及時的援助。教導處給每一個家庭經濟貧困生建立了個人跟蹤檔案，全面地了解貧困學生，及時記錄了獲資助情況。
第一學期體育組工作總結 篇23
在市、縣愛衛辦的直接指導下，經過全校師生的共同努力，我校創衛工作從組織機構、資料收集、整理到校園衛生管理，從創衛知識宣傳、衛生知識的傳授到健康教育的教學管理，從學生的日常行為、個人衛生到教師的辦公環境，都有了明顯的變化。現將創衛總結如下：
一、加強領導，提高認識
學校領導對創衛工作十分重視，把創衛工作擺上了學校工作的重要議事日程。我校成立了“創衛工作領導小組”。組長由朱朝敏校長擔任，副組長由羅順友、謝軍、羅俊三位副校長擔任，成員由學校中層幹部、教研組長、班主任及健康課教師組成，明確工作目標，落實責任。下設創衛工作領導小組，主要負責創衛工作的資料收集、整理和學校衛生工作。對創衛工作，校領導親自抓，創衛工作領導小組負責整個學校的創衛工作的協調和安排，使創衛工作的各項任務層層落實，任務明確。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
創衛工作是一項社會性很強的系統工程，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創衛工作的落實，保證創衛工作的持續發展。為此，我們採取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創衛工作的重要性、必要性，並積極參與到創衛活動中來。
1、強化了輿論宣傳。學校利用校、團、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校廣播、健康教育牆報、班級黑板報等宣傳陣地，向廣大師生
友情提示：本文中關於《松溪三中20xx—20xx第一學期圖書館工作總結》給出的範例僅供您參考拓展思維使用，
第一學期體育組工作總結 篇24
本學期我校電教室以全面貫徹落實“雙高普九”各項工作為重點。圍繞本校工作安排，以深入課程改革為中心，以轉變教育教學理念為切入點，以服務教學為宗旨。大膽探索、勇於創新，在校領導正確指導下，充分發揮現代教育技術在課改中的作用，為了使此項工作得到進一步提高，現就本學期我校電教室工作總結如下：
一、積極配合學校落實“雙高普九”各項工作，開學初學校電教室在校領導的正確指導下，統籌兼顧，將局下發的各種電教設備、電教儀器，按照要求逐一進行了認真的清點，進行了歸類、貼標籤、分類擺放等一系列較為繁雜的工作，同時對電教室所需的各種資料進行了系統的整理和查缺補漏，確保了此項工作的順利進行，從而為迎驗工作做好了充分的準備。
二、充分發揮電教工作在教學中的作用。本學期我校電教室在各級領導的關懷下學校的電教設施正在逐年、逐步的不斷更新換代與完善。本學期區局還專門為學校配發了多媒體教室的硬體設備。此舉不但大大提高了學校全體教室對多媒體教學的操作技能，而且在平時的教學中激發了學生的學習興趣。學校新建的多媒體教室幾乎每天都在使用。並且管理人員也做了詳細的使用紀錄。
三、在學生德育教學方面，結合思品課，學校小廣播對學生進行法制教育，配合學校少隊部進行每月一次的德育工作小結。同時，與衛生室陳大夫配合針對今年天氣反常，氣候乾燥的特點十一月份、十二月份分別進行了兩次《流感預防知識講座》增強了學生的健康保健意識，從而預防了各種疾病的蔓延。
四、在電教檔案管理中，及時發放電教軟體目錄、電教試驗報告單、電教課統計表等有關電教檔案的表冊。各位教師完成電教課均在18節以上。
本學期雖然我校電教室做了一些工作，但還存在著許多不足之處，今後需要不斷努力，力爭我校電教工作再上一個新台階。
第一學期體育組工作總結 篇25
本學期，我們語文教研組以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，為此開展了一系列的教研活動，圓滿地完成了既定的工作計畫，在諸多方面取得了較好的成績，現將本學期的工作總結如下。
一、認真學習理論，更新教育觀念
進一步加強課堂教學改革教研組是老師們工作生活的家園，更是老師們互相溝通交流的橋樑，在教研組管理中，我們堅持“以人為本，構建和諧教研組”的管理理念，充分弘揚我校教師敬業愛崗，團結協作的優秀傳統，互相理解，取長補短，老師們相互關心，相互信任，共創語文教學的新天地。作為學校最大的學科組語文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為學校整體教學水平的提高，發揮我們的聰明才智。開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，學習了縣教研室的檔案精神，掌握課程的基本理念，全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之後又通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。教研組重視學習語文新課程標準，轉變教學觀念，組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，通過學習，教師們的教學理念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一位語文教師不容易，一名優秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，改革教學模式勢在必行。學校為教研組的發展提供了良好的條件，既有思想觀念上的引領，又有一些具體方法的指導，這是教研組主動發展的最佳契機。語文教研組作為學校的一個大組，有責任通過努力實踐推進學校的發展。為此，教研組制定訂了一年發展規劃，明確了教研組發展的整體目標和具體目標。
二、明確分工，愉快合作
繼續重視書香校園的創建工作開學初，教研組各方面的工作都實現了嚴格的制度化管理，體現了管理的科學性、人文性，提高了管理工作的效率。在管理制度化的同時，我們充分認識到“人”的核心地位，我們的各項制度在制定的時，都充分考慮到“人”教師的感受與承受力，各項制度都重在“導”，寓“管”於“導”，全體教師都把學校及教研組的要求內化為自己的工作方向，充分調動了廣大教師的工作主動性與積極性，使教研組的工作精彩紛呈，共創語文教學的輝煌。特別是突出了建設書香校園的工作，因為讀書是每個人生命的需要，閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現理想的希望之火，手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開希望之窗。培養學生“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，學校積極創設一種濃厚的“書香”氛圍，塑造書卷氣的老師和家長，培養書生氣的學生,為學生營造快樂人生的理想家園。
三、繼續開展校內聽課活動
相互交流、學習，取長補短德是從教之本，葉聖陶先生說：“教育工作者的全部工作都是為人師表。”我組全體語文教師對事業忠誠，對學生負責，服從安排，勇挑重擔，團結協作，努力做到樹師表新形象，垂師德新風範。認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組的教師逐漸分為了三個層次：縣級骨幹教師，有一定教學經驗的教師，剛畢業的新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：紮實開展“四課”活動，即骨幹教師示範課、新教師亮相課、匯報課、備課組實驗課。每次活動，我們都認真抓好以下環節：集體備課，組織聽課、評課總結。因為課堂教學效率取決於課堂45分鐘教與學的質量，我們特別注重公開課教學的效果。本學期，本學期我們組的27位老師都上了組內公開課，每位老師都能認真備課、上課，對每節公開課都能進行客觀公證的評價，特別是對各位老師公開課中出現的'不足和問題進行深入探討，尋求解決途徑，收到共同促進、提高的效果，其中還有三名老師上了全校觀摩課。每次公開課教學後，無論是授課者還是聽課者，都感覺到收穫很大。因為這次活動為各個層次的教師提供了鍛鍊的舞台、搭建了成長的階梯。
四、進一步落實集體備課制度，集思廣益，取長取短
認真開展新課程的備課交流活動，做好備課組的組織工作，每兩周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心製作的精美課件，充分利用了現代科技資源,不同程度地體現出了新課程理念“以學生為本”，盡力調動學生的主動性、積極性，創設情境、情景，讓學生多動、多思，展開聯想，開展合作學習、探究學習，形成了有“生命”的課堂。教師的教學行為正在發生著顯著的變化，由“灌輸”轉變為“探究”，學生學得主動，學得有價值。“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑑，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由於種種原因，以往集體備課常常流於形式。本學期我們認真落實教導處有關規定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。
五、舉辦多種活動，促進語文學習
拓寬語文改革思路中國有句俗話：活到老，學到老。作為教師，更要“教到老，學到老”。我們語文教研組本期認真學習了先進的教育教學理念，了解當前教壇的新動態，結合語文教學實踐，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。教研組每位成員堅持閱讀語文報刊或瀏覽一些語文教育網站，及時了解語文教學的動態和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收並消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高要求。教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究，並根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。本學期，我們語文組還舉辦形式多樣的各種活動，如組織全校學生參加省市縣安排的中小學生書信徵文大賽，組織經典詩文朗誦比賽、書法大賽等活動。既鍛鍊、提高了語文教師的水平、素質，也增強了學生學習語文的興趣，培養了學生的語文能力。
六、確定了研究課題，努力向科研要質量，積極提高課堂教學效率
語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面提高教學質量，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創設和諧、寬鬆、民主的教學氛圍，重視創設教學情景，激活學生的求知慾，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最最佳化，大大提高語文課堂教學效率。教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，上學年，我們以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創新。在教學反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的教學實際，充分利用課餘時間寫教學心得論文、案例，以此來培養教師的科研能力，努力提高教師整體素質、最佳化教師隊伍。總之，在本學期里，我們語文組的教師處處帶頭垂範，大膽創新，取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠紮實，在許多具體工作環節上缺乏創意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
第一學期體育組工作總結 篇26
時光飛逝，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲，為了更好地做好以後的工作，總結以往經驗、吸取過去教訓，本人以這學年的工作總結如下：
一、思想政治方面
20__年於國家於百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府持續高度一致，將“穩定一切”緊密貫穿於教育教學中。用心參加系部組織的各種政治學習，收聽收看國家經濟政治新聞，隨時了解國內國際形勢。俗話說：“活到老，學到老”，在思想政治、業務素質等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。
二、教育教學方面
這學年上學期，我承擔___工程造價專業的資產評估及其課程設計以及___法學本科專業的房地產評估等課程教學任務，並參加了___和___工程造價專業的畢業答辯。本學期承擔了20__級工程造價專業的工程財務和20__級工程管理專業的會計原理等課程的教學任務。在教學中，我認真鑽研課程大綱、把握教學的重點難點，用心開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的潛力。我認為專業教學離不開當前行業的狀況及其今後的發展態勢，因而我時刻關注相關行業的動態，鼓勵學生用心了解行業實際狀況，使學生能將所學與實際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時用心參加教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學中遇到的難題，彼此交流教學經驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔任___工程造價專業___人的實習實訓指導教師，即時了解學生在實習單位的狀況。
三、科研方面
在教育教學的同時，對專業領域的相關問題也進行了一些研究與探索，本年度先後在國家級及省級等刊物上發表論文。
第一學期體育組工作總結 篇27
一轉眼，大三第一學期很快就結束了，時間加快了我們行走的步伐，回顧這個學期大大小小瑣碎的事情，讓我不禁發現，人總是要長大的，即使你不情願長大。
一、班級工作方面
1.班級氣氛和諧融洽，同學們具有活力，朝氣蓬勃，有上進心，各同學有自己的人生理想及職業規劃，同學們奮鬥意識較強。
2.各班幹部分工明確，每次工作都能默契配合，出色的完成各自的工作，深的同學們的好評。
3.開學初期，心理委員進行了寒假生活問卷調查，此次調查有效地反映出同學們寒生活中的各種狀態，並對大學生兼職做出了一系列評價。
4.5月份，舉行心理健康專題班會，使同學們對健康的心裡有個更明確的認識，與了解。
二、學習紀律方面
1.同學們出勤率高，多個月份出現零遲到零曠課的好現象。
2.同學們學會利用學校圖書館以及方便的網際網路資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。
3.越來越多的同學所投入的時間與精力大於以前，為自己的目標去努力，尤其是臨近考試最為突出。
4. 在學習過程中，同學們積極與老師溝通，加強相互間的了解與認識，同時提高了同學們的學習效率，
5.同學們的學習態度較上學期有了明顯好轉，交作業按時按質按量，學習氛圍越來越濃。
6.同學們都能嚴格按照請假條例來請假。
7.多數同學參與英語四級，英語六級，計算機二級，國語等考試，並且取得不錯的成績。
三、思想方面
1.學們積極向上，班裡定時對同學們進行思想教育，實時分析，並取得良好效果。
2.同學們思想團結，集體榮譽感強，積極為集體活動出謀劃策積極參與各項集體活動，樂於幫助每一個人。
3.同學們積極下個黨組織靠攏，共有5名同學成功加入中國共產黨預備黨員，5名同學進行黨課培訓，並且全部順利結業。
四、生活方面
1.我班的衛生成績一直是個亮點，宿舍衛生一直在衛生評比中名列前茅。
2.同學們都能積極覺打掃宿舍衛生。並且一直保持著宿舍的乾淨整潔。
五、活動方面
1.本學期學院系裡各社團及辦理都舉行了豐富多彩的活動，這些活動豐富了同學們的課餘生活，鍛鍊了同學們的綜合能力，使同學們的素質不斷提高。
2.我校舉辦的第一屆班風學風建設ppt展示大賽中，全班同學積極配合，各個班委積極收集材料，在製作中，孔亞光為主力，張參政，樊李園積極配合，比賽中王方勛，樊李園的精彩演說及張參政的配合操作，助我班輕鬆拿下三等獎，和優秀獎兩個獎項。這次比賽突出說明我們班同學對班級活動的支持和各班委的協調配合能力不斷成熟。
3.院裡舉行的第二屆校園歌手大賽，我們班多名同學報名參賽，其中王強同學過五關斬六將進入決賽，決賽那天，班裡同學自發到比賽現場為王強同學加油助威，王強也不負眾望，拿下冠軍，這次比賽，從同學們在沒有領導，沒有組織的情況下，自發到比賽現場有秩序的為王強加油助威的表現中，充分說明了我們班風及凝聚力，我們班的個人才藝也充分展現給了全院師生。
4.院裡舉行的第二屆運動會，班級多名同學取得優異成績，其中張參政，丁強同學表現突出。在季風31足活動中，班級同學積極參加，住我系取得第3名的好成績。
5.在第二屆宿舍文化節中，我班同學在各個環節中積極參加拼搏，取得了各種不錯的成績，獲得院“黨員示範性宿舍”，a4319宿舍在宿舍ppt大賽中獲得二等獎，並且在美化大賽中獲得三等獎，a4318宿舍在“默契度大比拼中”也獲得了優異成績。
6.在4月份我班組織“宿舍杯”足球聯賽，班裡以宿舍為單位組成4支優秀的足球隊，進行淘汰賽，晉級賽，決賽後，315-316隊獲得冠軍。
7.為迎接黨的90歲生日，我班舉行了“紅歌唱響工一”活動，班裡同學各顯神通，經典紅歌，各種唱法展現在我們班同學面前，使同學們感受到了紅歌的魅力。
六、班裡的不足
1.個別同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課睡覺或者玩手機，對某些課程態度不積極，課下自主學習能力不強，成績不理想。
2.個別同學對網路投入過多精力，導致學習不認真。
3.下學期，班級活動會面向社會，比如：提供模擬面試，擇業指導等活動，更廣泛的帶動同學參與社會實踐，專業實訓等活動。
七、個人感想
現在學的很多課不論是專業課還是非專業課我覺得對於將來都有一定的用處，比如說瑜伽這門課吧，雖然它是一門公選課，但是它教會了我鍛鍊身體，保持身材的動作，令我受益匪淺，還有就是金融學雖然上課聽老師講的時候有些枯燥乏味，但是仔細一聽，細細品味就會覺得其實這門課很有用，不僅讓我們了解金融方面的知識還豐富了我們的課外知識。
第一學期體育組工作總結 篇28
本學期我擔任初二年級的語文教學工作。本學年我除了堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導等工作外，還重點進行了“培養學生傾聽習慣”的小專題研究以及“來務工子女關注”的課題研究。以下是本人的本學期總結。
一、提高教學質量把握教學主陣地
（一）備好課。認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明確，了解教材的構造，重點與難點，控制知識的邏輯，能運用自如，知道應填補哪些材料，怎樣才幹教好。
了解學生原有的知識技巧的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採用相應的預防辦法。
考慮教法，解決如何把已控制的教材傳授給學生，包含如何組織教材、如何部署每節課的活動。
（二）上好課。課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩固性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情緒，使他們發生愉悅的心情，發明良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的弊病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，安排好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二、“培養學生傾聽習慣”取得初步成效經過本學期對學生傾聽習慣的培養，已經取得了初步成效，以下是我的點滴做法：
（一）教給學生怎樣表達，為他人創造傾聽條件，傳達智慧與尊重。
傾聽，離不開表達，因此，本學期培養學生傾聽習慣時，先對學生的表達進行指導與要求。
1、回答問題時，做到聲音響亮清晰，語言有邏輯性，清楚的傳遞自己意思。這樣不僅能讓其他同學仔細聽，也會在聽的過程中享受自己的回答。
2、讀課文時自然標出自然段，為回答問題和傾聽做好準備。
3、在回答時需要用到課文文本時，給他人的傾聽留有準備時間，這也是面向全體回答時的一種尊重，以這樣的方式來回答：“請大家隨我看哪頁的哪段落”或“請大家看哪裡”。
4、在小組討論時，要做到討論時自信大方，積極討論，並能總結小組的答案，在回答時，以這樣的方式開頭，尊重小組的集體智慧：“我們組討論的結果是”或“我們組的答案是”
（二）教給學生傾聽的方法。
在告訴學生傾聽的重要性後，如何教學生來聽，是非常關鍵的一個環節。由於年齡特徵的限制，學生普遍存在著喜歡別人聽自己說而不喜歡自己聽別人說的問題。這樣就要把聽的要求細化，明確告訴學生該如何做：
1、首先要做到高效率的學習，專心的對待課堂的45分鐘。在聽老師講課或是聽同學發言時，腦子裡不想其他事，專心的聽。
2、學會在課堂上尊重別人。在教師或其他同學回答時，耐下心來傾聽，不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發表自己的意見。
3、聽別人的發言後，及時進行整理評價。補充發言時要做到不重複別人的意見，並且最好做到自己的意見能建立在他人發言的基礎上有更新穎的想法。
4、當別人提出與自己不同的意見時，安靜傾聽是前提，然後不要急著否定自己的意見，而是認真分析並能邊聽邊修正自己的觀點。
5、傾聽的過程中多問自己幾個為什麼。比如，為什麼他的答案是這樣的，和我的思路區別在哪？三、關注外來務工子女的成長
本學期針對外來務工子女和留守兒童單親家庭的孩子成長問題，我本著“抓其根本，愛為主線，分層管理”這一原則，對有問題的學生開展了如下工作。
（一）深入了解，及時疏導了解家庭背景
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。因此我們首先對孩子的家庭做深入的了解，在此藉助班主任之力，對學生的家庭情況通過問卷調查做進一步的深入了解，此次通過走訪、家長會等形式與學生家長面對面接觸，尤其掌握清楚了外來務工和單親家庭的情況，為下一步採取針對性疏導措施打下了良好基礎。
分析特點制定措施
根據問卷調查和與家長的交流，掌握家庭對於孩子成長可能會帶來的有利或不利的影響，就如何揚長避短制定出專門的措施；充分發揮家長的教育指導作用，豐富教育方法手段，改善家長與孩子的關係，努力營造出和諧溫馨的家庭環境。
加強溝通交流
在以後的過程中，會定期與家長進行交流，通過家長會、走訪等形式，與家長交流孩子在學校和家裡的表現情況，對措施的效果進行檢驗，根據效果適當調整相關措施，對於部分在青春期表現異常的孩子及時給予關注，幫助學生正確認識青春期，逐步適應青春期的各種變化，與家長共同努力幫助孩子順利走過青春期。
（二）團結互助，愛滿集體建立團結互助的意識
現在的學生中，獨生子女的比例較高，在家很多都是小王子小公主，不同程度的會缺少團結互助的意識，在與其他人的協同配合方面還有欠缺，對此我們首先要做的就是幫助大家建立起團結互助的意識，認識到互相幫助對自己以及他人的重要作用，同時也要鼓勵學生在家裡多參與家務勞動，貼近並了解生活。
成立互幫互助小組
根據不同的性格特點以及興趣愛好，組織成立由5-7人組成的互幫互助小組，各小組自行推選組長，定期由組長組織各項健康向上的活動，所有組員無特殊情況均要積極參加活動，通過參加不同的活動能夠有效拓展學生的知識面和動手能力，促進交流，提升集體意識。
（三）深入教學，分層管理抓好日常教學工作
在日常教學中，堅持教學的規範性和科學性，在確保完成教學任務的同時儘量調動學生們的學習積極性，合理設定獎勵措施，有效激發學生的學習熱情，變“要我學”為“我要學”，處理好學習與娛樂的關係，幫助大家養成良好的學習習慣。
抓好傳統文化的學習
繼續堅持和發揚對於《弟子規》等傳統文化的學習，使學生們從傳統文化的沃土中汲取營養，進一步幫助他們建立健全正確的世界觀，了解立身做人的準則，掌握行事標準，既要學好習也要做好人。
第一學期體育組工作總結 篇29
第一學期(3)本學期，在上級主管部門、園領導的監督管理下，幼稚園堅持“以防為主、防消結合”的方針，扎紮實實做好消防安全工作，提高師生安全防範能力，確保學校、師生生命的安全。
一、高度重視，提高消防安全工作的認識
幼稚園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防範的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。
二、加強領導，健全組織
為了切實做好學校消防安全工作，幼稚園建立了以園長為組長組成的.消防安全領導小組、義務消防隊，按“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼稚園應急疏散預案組織實施，監督檢查日常的防火安全。
三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災危害和自救逃生常識
為了讓全校師生進一步認識火災危害，掌握一旦發生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼稚園還重新修訂了《火災應急疏散預案》，演練疏散路線，將消防安全防患於未然。
四、制定措施、落實制度
建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責任，使防火工作有章可循，有法可依。
開展消防安全檢查，做到三個結合：全校的檢查和重點部位檢查相結合，平時小檢查和節假日大檢查相結合，檢查和整改相結合。
第一學期體育組工作總結 篇30
時光匆匆，伴隨著XX年的到來，團總支又長了一歲。在本學期里，我系團總支在書記王寧老師的悉心指導下，繼續發揚“團總支人”的優良傳統，同時也彰顯了新團總支的新特色。為了能更好的了解我們團總支本期的工作情況，為了新一年的工作有更好的發展，現將航空製造工程系團總支本學期的工作總結如下：
一、工作內容
1. 9月20日，我系團總支對10級新生進行了納新。經過2次的複選最終選取了15人作為我系團總支的新幹事
2. 10月12日，航空製造工程系團總支進行了換屆儀式，航空製造工程系第八屆團總支正式組成。
3.10月8日——10月14日，我團總支由組織部負責進行對10級新生團檔案的整理和團員團乾名單統計並製作電子稿。
4.10月20日——10月23日，我系團總支由組織部負責進行了新一學期的團費收繳工作。此次是新部員的第一份工作，雖然任務繁重，但我團總支成員表現出了認真細心的工作態度和嚴謹的工作作風，保證了工作的按時完成。
5.11月2日，我團總支在實訓樓前舉行了一年一度的跳繩比賽，本次比賽我們在往屆的基礎上開拓創新又新加了比賽項目，使得比賽又增添了樂趣。本次活動最終圓滿成功。
6.11月10日，我團總支接到上級檔案在10級新生中積極選出了參加院級象棋比賽的三名同學。
7.11月28日，由我系團總支，學生會在新區實訓樓共同舉辦了第四屆航空製造工程系趣味運動會本屆趣味運動會空前宏大。我院高院長、學生處周科長、製造系李書記、侯主任等領導以及10級各班主任參加了此次活動。本屆趣味運動會歷時4小時，最終圓滿成功。
8. 12月24日，由我系團總支，學生會共同舉辦的“元旦晚會”熱烈進行，學生會和團總支各部成員在熱鬧的氣氛中增進了友誼，緊密團結在一起。
二、工作小結
我系團總支在上級黨組織和團總支的正確領導下，經過團總支的努力，圓滿的完成了各項工作和活動，並且在活動中增強了團隊的協作能力和團隊的凝聚力與戰鬥力。回首一學期的歷程，我們感到非常欣慰的是團總支工作一直在不斷地改進和創新，但同時我們也清醒的認識到在工作進行中依然存在很多問題，在不斷的積累經驗教訓中，我們總結出了許多問題，在今後的工作中將認真改正。
（1）優點
1、 團總支的各項工作都需要周密的準備，在活動的策劃中，所有成員積極參見，出謀劃策，共同探討可能出現的問題，認真尋找解決方案。通過工作培養了認真細心的工作態度和嚴謹的工作作風
2、 每次的會議等活動，各部分工明確，按時按勞完成，積極通知，按時監督，因此保證了每次活動的順利進行。
3、 對於每次的大小活動，我團總支都予以認真的總結，並做到每周一小節，每月一大節。
（2）不足
我們清醒的認識到，在我們工作中還存在很多不足與急待改進之處：
1. 由於團總支新成員較多，出現了有部分成員平日無所事事，對團總支熱情不足。這一點需要我們今後重點改進，以培養部員們對組織的熱情，多為組織出謀劃策。
2. 團總支與各團支部的信息溝通渠道不夠暢通，溝通力度不夠，應當進一步拓展信息渠道，增強團總支與團支部的工作學習上的經驗交流。
3. 對於我部內部成員的日常行為要求不夠嚴格，在今後重點由各部長對其進行嚴管。
三、今後的努力方向
1、加強學生政治教育工作，使工作在形式上加以創新，使其與實踐結合更加緊密，使青年團員在接受教育的同時能更好地鍛鍊自己的能力。加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質，促進學校德育工作的開展。
2、隨著新一年的到來，我團總支將努力開展各項更加豐富多彩的校園文化活動，新穎別致的活動搬上同學們的課餘生活，以滿足青少年日益增長的文化需求。
3、社會實踐能力要求的不斷提高，要求每一位同學必須有較強的實踐動手能力，在今後的工作中我們將積極發揮新一屆團總支的力量，將我們青春的熱情與才華投入進去，開展更多的社會實踐內容，以鍛鍊廣大同學的社會實踐能力，為以後步入社會打下堅實基礎。
總結經驗和不足，我們立足於起點，眺望著未來，未來的路還很長，但我們全體“團總支人”將會在新的一年裡繼承前輩的優良傳統，自強不息，奮發向上，在院團委的領導指揮下，把我系團總支的工作做到更加完善。
航空製造工程系 團總支
第一學期體育組工作總結 篇31
本學期，我校緊緊圍繞建設“強富美高”新和全區“十三五”教育發展規劃要求，全面推進依法治校和依法治教。學校以“教育科學轉型和質量提升”為中心工作，教好地完成了各項教育教學工作。現總結如下：
一、堅持德育為先，立德樹人。
（一）以“三有三講”為核心，在實踐中育人。
本學期，我校德育工作繼續以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“做一個有感恩心、有責任心、有進取心；講文明、講禮貌、講道德的人（三有三講）”為具體目標和核心內容，廣泛深入地開展專題教育實踐活動。
“責任心”專題案例方案——“我的生活，我負責”：活動時間為9月至11月初。活動以“責任”為目標引領，通過“對自己負責、對集體負責、對社會負責”三個板塊9個系列活動為載體，分低中高三個年級段進行體驗式教育，有計畫地培養學生的責任心。
“進取心”專題案例方案——“充滿希望積極進取”：活動時間為11月至12月底。活動以“進取”為目標引領，“找榜樣、學榜樣、做榜樣”三個板塊9個系列活動為載體，分低中高三個年級段進行體驗式教育，有計畫地培養學生的進取心。
20xx第7期《國小科學》雜誌封二以題為《循道育人，播種希望》對我校專題案例教育活動進行了報導，產生了廣泛的社會效應。
（二）開展專項活動，在活動中育人。
1、愛國主義教育。我們繼續就中秋節、重陽節等傳統節日開展主題教育活動。讓學生了解我國傳統的風俗習慣及文化，在傳統節日中感受深厚的中華文化底蘊，培養學生對偉大祖國的深厚情感，從而更加熱愛我們的祖國。結合第九屆江蘇省中國小詩歌競賽，美麗中國手繪封設計比賽等開展了一系列豐富多彩的愛國主義教育實踐活動。
2、法制安全教育活動。加強學生安全教育是學校教育工作的重要任務，所以在開學初就把安全教育緊抓在手，我們不僅在國旗下講話進行宣傳，還利用班隊，晨會等對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育。每月進行了安全逃生演練，把單一的說教和實際演練相結合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。還重點抓好用餐紀律、課間紀律。充分發揮法制副校長的作用，開展法制講座，加強學生的法制意識和法制觀念，使學生從小就養成遵紀守法的良好習慣。我們每個班級的學生都能認真觀看安全教育平台的視頻，並按時完成相關作業。
3、心理健康教育活動。本學期在“德育導師制”的引領下，構建“積極心理教育”模式，我們充分利用學校心理諮詢室，邀請一些有經驗的在職教師作為我們學生的心理導師，每周為學生排解困惑。我們還在四年級組內開展心理團體課和心理班會課等，組織老師進行觀摩。
4、做好扶貧幫困工作，加強外來務工子女教育工作。本學期我們要求班主任認真開展貧困學生的摸底調查，深入了解班級貧困學生的情況，做好貧困學生資助工作。12月份我們三（2）班與前進國小開展了聯歡迎新活動。繼續紮實開展“三節”（節糧、節水、節電）教育活動，組織學生參觀污水處理廠，組織教師編水情教案，組織學生撰寫“節約用水”作文，參加蘇州市第五屆“我的天堂我的水”主題徵文活動，《節水、愛水、惜水》等5篇作文在蘇州節水網上發表，成功創建了“蘇州市節水型學校”。
（三）拓寬家校空間，在合作中育人。
本學期我們認真舉辦每一年級段的家長培訓活動，9月21日召開一年級學生家長會，孫浩良、沈佐明副校長分別作行為習慣和學習習慣培養講座；10月20日舉辦了二、三年級家長培訓活動，教科室主任唐妹作講座；11月xx日開展了六年級家長學校培訓，沈佐明副校長作關於安全方面的講座；12月14日組織了四五年級家長學校，顧芳芳校長進行“今天我們如何做父母”專題講座。集合本校的資源，我們的行政領導作為主講者，及時向家長朋友們宣傳學校的教育觀念，指導家長搞好親職教育，使孩子在家長的正確指導下，加快良好習慣的養成。
開展“百名教師訪千家”活動，把親職教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。整合德育人力資源，發揮學校關工委組織、校外輔導員及社會各界人士對青少年學生的教育作用。
二、強化質量意識，轉型提質。
（一）教學常規求規範。
1、嚴格“六認真”管理規範。期初根據教研室要求及學校實際，教學常規工作要求做到“備課求新、上課求實、作業求精、輔導求勤、評價求活”的要求，對學校的各科的備課、作業進行精細化管理與要求，堅持合作雙贏，共同成長。
2、課程實施監控落實到位。教師都能夠嚴格按照學校排定的課表正常上課。加強了社團活動的督查與記錄，期初分管校長與教導處根據學生的實際情況進行協調，從全面提高學生素養出發，落實豐富多彩的課外活動，保證學生陽光體育鍛鍊一小時。繼續採用行政督察制度，每天當日值班的一位行政領導檢查三幢教學樓，一至六年級任意挑選一個班，認真作好巡課記錄，做到周周有反饋，及時發現並解決問題，促使教師努力做到“開齊、上足、教好”，促進各學科的均衡發展。
3、持之以恆、嚴格規範各項業務檢查。每月教務處確定備課或作業一項檢查內容，組織教科研組長進行檢查，注重檢查過程，重點指出不足，凸顯指導作用。每次檢查，善於發現問題，及時解決、總結對從“不知”到“知之”的過程，並能有始有終。
（二）校本教科研促成長。
進一步明確教研組職能，規範教研組活動，轉變教研範式，積極探索“微教研”活動，開展微型課展示、課例研究、課堂觀察、課堂誓詞個性解讀活動等主題化活動，其最終目的是促教業成長成長，從而更好地促進學生髮展。
1、做活教科研，搞好教學。教務處按照區教育局、學校的要求，每學期開展六次重大的教科研活動求，給教科研組搭好大致框架，六次活動中必須要包含一次微課、一次青年教師研討課暨有效課堂研究節活動等，其餘活動由教研組自行承擔，這樣子既保證了活動形式的多樣，又充分發揮教研組的自主性；另一方面，學校要求各行政人員深入教科研組，每個行政人員加入對教學六認真作業書寫的檢查，從而提升教師素質與學生整體質量，同時校級層面對教師的六認真做了有效的監控。
2、多樣化的校本教科研模式探尋。本學期，各教科研組都完成了六次組內教科研活動，活動具有實效性。
（1）課標解讀活動，每位教師依據學校希望教育特色，結合自己學科教學特點發表了自己的個性解讀觀點。為教師更好的理解教材做好了鋪墊。
（2）主題研討：如何打造活力學生。沙龍：評價語在希望課堂中的魅力。
（3）微課。組內教師精心準備PPT或光碟，同題微課讓教師更能體會到相同的教材，不同的處理帶來的效果，組員在研討中相互促進，共同成長。
（4）微研究：在質量檢測中研究學生。
（5）青年教師開課暨有效課堂研究節活動、課堂觀察等。
（6）微研究：把握試卷區分度———青年教師制卷能力評比。
（三）質量監控求實效。
1、建立三級監控模式。建立校長室、教導處和學科教科研組、備課組、教師個人質量監控體系，實施分層管理，充分發揮質量監控體系的功能。堅持各司其職的原則。建立教師質量檔案包括（班級一學期的成績記載、五份二次批改後的單元練習卷）、年級組質量檔案包括（各班級的質量分析表、匯總分析表、自編試卷樣卷）從而不斷提高南小的教學質量。
2、開展校級平時調研和期末調研。調研選取了部分年級學科進行綜合調研，每次調研後，教導處均能進行合理的分析，適時小結，總結存在問題，提出有針對性的措施。11月份，區教育局對我校的質量監控工作做了專項調研，肯定了學校的做法和亮點。
另外，我們還組織了豐富的活動，如低語、高語組開展的規範漢字書寫比賽、課外閱讀等活動。沈迪斯三（5）班整班英語書寫區三等獎。四（3）班沈春梅指導的整班鋼筆字比賽獲區二等獎。徐培榮指導的吳燁、張華英指導的鈕煜雯獲20xx年區閱讀之星。徐培榮指導的徐心妍、《假如給我三天光明》讀後感獲區一等獎，蔣俊楠《神秘的兵器》獲區三等獎等。
三、狠抓教育研究，助力發展。
（一）以課題為引領，提高課題研究品質。
1、紮實開展學校主課題的研究。學校主課題省“十二五”立項課題《城鄉一體化背景下，培養有教養的小學生的實踐研究》課題組繼續開展研究工作，從前期研究中找到不足點，細化研究重點。作為課題研究目標培養學生做一個有教養的人，課題組重點以實踐活動展示的方式呈現課題研究的顯性成果。其次，完成了蘇州市教育科學“十三五”規劃20xx年度課題申報工作。根據教育發展新形勢和學校實際，設計並確立學校“十三五”主課題為《城鄉一體化背景下希望教育的研究與實踐》，使前後主課題具有延續性和關聯性，拓展深化了“十二五”課題的研究內容。繼續開展蘇州市葉聖陶教育思想研究規劃課題《“教是為了不教”教育思想指導下的課堂教學改革》的研究工作。
2、積極做好學年課題的推進。我校的區第六批學年裡項課題12個。開學初，教科室組織教師制定研究計畫和重點，確立活動內容，指導教師在平時的活動的落實，使得學年課題能出好成果。本學期重點做好課題的過程性管理，每個課題做到每月一次研討活動，每人安排發表一篇與課題高度相關的論文，爭取明年能順利結題。
（二）以教育科研組織建設為抓手，提升學校教科研水平。
根據區教科室工作意見要求，教學與科研融合要有新突破。本學期完善了各項管理制度，教研活動提倡務實與創新；突出“主題”教研，強調教研精緻化；著眼教師專業成長，打磨精品教研團隊；依託活動平台，提高教研成效，豐富教研成果。
1、繼續組織好讀書沙龍活動。提高教師的理論修養，讀專業書是必經之路。在前一階段的閱讀、學習的基礎上，本學年，學校繼續開展好讀書活動，通過下發書籍、雜誌，網路資料上傳等形式，宣傳教育的最新理念，促進教師在專業素養方面的提升，並在適時召開教科中心組、教研組、課題組等讀書交流活動，交流讀書體會和心得。本學期重點閱讀張振鵬的《給教師的100條建議》，11月17日組織了青年教師讀書交流會。
2、每月組織教科研中心組活動。根據xx區教育局的精神要求，突出教研與教科的融合，學校成立了教科研中心組，在學校教科室的統一安排下，每月開展一次集中研討活動，提前確立主題，研討時間為半天，促進教師業務能力的提高。教科室和教導處共同組織了各類課堂展示、教科研講座、沙龍活動、專題培訓活動等，每一次活動都提前告之，作好活動的前期準備工作，並作好過程資料的收集整理工作，力求使每一次活動都有收穫。
每個教研組圍繞學校主題申報教研組主題，圍繞主題開展活動。每兩周一次活動，採用微型課、課堂觀察、同題異構、一題再構等課例研究形式，實施“集體備課—上課—評課—再上課”課堂教學研討活動，9月各教科研組開展了課程標準解讀，把握教材體系活動；10月各組開展了教師教學基本功競賽；11月15日到17日，各教科研組開展了同題異構的主題教科研活動；11、12月開展青年教師研討課暨有效課堂研究節活動，構建希望課堂教學文化。
3、結合課堂教學做好教學的反思撰寫。本學期繼續在“六認真”的備課本上實行教學反思的撰寫活動，繼續利用備課本做好一課一反思，把反思的重點放在改進課堂教學效率上。利用xx區教研室下發的研修手冊，開展系列的反思活動。本學期，針對所有教師，在教科室的組織下，圍繞課堂教學方面的主題，進行一次教學反思的徵文評比活動，分為兩組，分別評選出校級獎次。教科室篩選出優秀的論文，通過修改，擇優向雜誌社推薦，爭取更多的教師能發表文章，激發教師參與教科研的興趣。
4、繼續探索開展“微教研”活動。本學期，進一步推廣以“研究學生”為重點的教育“微研究”。特別是結合青年教師基本功比賽，進一步學習“研究學生”和“微研究”理論，開展與“研究學生”相結合的課堂研討活動、案例分析及即興演講等，提高青年教師專業素養。
（三）以服務教師為出發點，重視科研成果宣傳。
1、組織參加區市級以上各類徵文活動。教科室定期收集、反饋教科研信息，及時把市級以上有關徵文、論文、成果評比等信息傳達到每個教師。本學期重點組織了教師參加“教育學會”“陶研”“師陶杯”“五四杯”等論文評比，積極推薦教師優秀論文給有關報刊雜誌，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。本學期在各級各類刊物上共發表文章19篇，xx人次。
2、對校刊《希望》的改版和編輯工作。在借鑑上學期的基礎上，對學校的校刊《希望》進行改版，積極向各位教師徵求好的文稿，提高稿件的質量，力求編輯的美觀，切實有效改善了校刊的質量，得到了區教科室領導的好評。
3、協助宣傳好學校開展的各項活動。積極發揮教科室的策劃作用，幫助各個部門做好活動的梳理和宣傳工作，做好有活動參與，《書香浸潤校園，課題助推陶研》《xx國小“希望教育”特色構建的思考與實踐》《踐行生活教育思想提高作文教學效率》3篇文章收入於“xx區省陶研會實驗學校材料彙編”，做好“最美行知文化校園”申報工作，並獲得成功。
四、以“後勤服務”為保障，維護安穩。
1、本學期重視消防安全、用電用氣安全和門衛安全，完善安全管理制度，加強了安全管理隊伍建設。藉助蘇州市安全教育平台，把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，保障每兩周1課時的安全教育時間。加強校車管理，確保人身安全。對隨車人員和坐車學生進行了培訓，牢固樹立安全意識，確保每一次乘車都安全。總務處還每月對學校里的設施進行安全隱患的排查。
2、管理好食堂。開學初，對食堂工作人員進行了衛生操作、責任感等培訓，努力提高職工的服務質量。期末，對食堂工作進行考評、反饋，並對請假不就餐學生，按實際用餐結算，餘款退還。
總結是為了更好地發現問題，本學期失分較多的是學校的綜合實踐活動，有待加強。十三五教育規劃的藍圖已經展開，我們滿懷希望，腳踏實地，力爭全校上下齊心協力地做好每一項工作，力爭在南小的發展史上創造輝煌！