xx苗族自治縣地處黔、湘、渝兩省一市交界處，總人口73萬，其中，苗族占全縣總人口的68.1%。全縣有4-6周歲學齡幼兒29234名，在20xx年實施“山村幼稚園計畫”試點取得成功的基礎上，xx縣著力推進鄉村學前教育全覆蓋工程，通過公辦、民辦和山村幼稚園等方式，使17365名幼兒實現了就近入園，學前教育三年毛入園率為59.4%。
一檔節目點燃新希望
20xx年春節期間，xx縣蓼皋鎮雞爪村唐金梅、盤石鎮盤石村裴國艷兩名留守兒童參加以“關愛留守兒童”為主題的央視財經頻道大型公益晚會《春暖20xx——特殊家長會》節目，引起社會廣泛關注。中國發展研究基金會及時深入xx實地調研，與縣人民政府簽署了實施“山村幼稚園計畫”項目的合作協定。20xx年4月9日正式啟動“山村幼稚園計畫”項目，按照“分散設點，就近入園”原則，在蓼皋、世昌、盤石、黃板、長興堡5個連片鄉鎮偏僻山村設定100個幼兒教學點，招募100名幼教志願者。XX年10月20至31日，中央電視台新聞頻道《新聞調查》欄目組實地採訪，錄製並播出了“山村幼稚園”專題節目，堅定了xx縣實現鄉村學前教育全覆蓋的信心和決心。
“四化”特點聚集新活力
一是項目投入節約化。實施的100個“山村幼稚園計畫”項目教學點，沒有新建教學樓，而是利用現有資源作為教學點，既減輕了縣、鄉(鎮)的財政負擔，又達到了擴大學前教育的目的。其中設定在村級學校閒置教室的有62個、村委會30個、租用民房8個。兩年來共投入712.48萬元，用於維修教室、開展培訓、購置教育教學設備和志願者工資等。
二是隊伍建設靈活化。在鄉村學前教育中堅持“公、民”並舉、鄉村互動、無縫覆蓋的原則，20xx年2月6日出台了山村幼稚園幼教志願者招聘方案，由縣政府統招統考，經考試合格的幼教志願者必須與團縣委簽訂聘用契約，一經聘用由教育局進行管理。這種“縣招、團聘、局管”的方式，既為大中專畢業生開闢了就業門路，又打破了工作的“鐵飯碗”，對在崗而不安心工作的志願者隨時予以解聘。出台相關政策，明確將幼教志願者納入中國小教師招聘之列，在幼兒教師招聘上給予放寬報考年齡和報考加分的優惠政策。
三是城鄉教育均衡化。成立聯片教研組，深入開展教研、教學評比和送教下鄉幫扶等活動，建立山村幼稚園qq群、部落格和移動飛信等載體，互相交流學習，努力提高幼兒教師、志願者的班級管理能力及業務水平。XX年，xx縣計畫新建山村幼兒教學點393個，其中利用村小及村教學點閒置校舍設定251個、村委會辦公室設定52個，租賃民房設定90個，紮實推進鄉村學前教育全覆蓋，盡力保障山村幼稚園的教育質量不低於城鎮。
四是農村發展和諧化。大力實施“家園共育”工程，幼教點定期召開家長會，及時與家長聯繫、溝通，轉變家長育兒觀念，達到家園共育目的。推進民生工程，解決留守兒童隔代撫養造成的教育成長和安全隱患問題。“山村幼稚園計畫”實施後，學校幫助家長管理好孩子，減輕了留守兒童家庭負擔，讓外出務工人員放心工作，促進了農村社會的和諧發展。
三大成效彰顯新成果
一是智力開發成效初顯。基金會組織專家先後對xx縣“山村幼稚園”的幼兒進行基線測試、中期評估，經過近半年的早期教育後，幼兒在語言、動作、認知、記憶四個方面都有了較大提升。與基線數據相比，試點地區3-4歲幼兒在語言、動作、認知、記憶四個方面分別提升了18%、31%、20%、29%;4-5歲兒童在語言、動作、認知、記憶分別提升了23%、36%、27%、34%。語言、動作方面達到了較為理想的水平，記憶一項有了較大幅度的提升;5-6歲兒童在語言、動作、認知、記憶、社會規則五項分別提升18%、4%、16%、20%、9%。
二是普及程度明顯提升。“山村幼稚園計畫”項目覆蓋了14個鄉鎮127個村，鄉村入園幼兒2571人，鄉鎮學前三年毛入園率達91%，遠高於全縣學前教育三年毛入園率的59.4%。
三是社會反響好。實施“山村幼稚園計畫”項目的鄉鎮，苗族人口占總人口的98%以上，大部分適齡兒童從小接受漢語教育，深受廣大人民民眾歡迎。
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