②校舍情況。全縣民辦學校共有校園面積44萬m2，校舍面積11.9萬m2。
③電教儀器圖書裝備。民辦學校有電教、儀器設備價值456.1萬元，圖書資料7.4萬冊。
二、教育工作的主要目標任務
①落實“普九”成果的鞏固提高。盛市規定，從XX年起，用5-XX年時間，抓好“普九”成果的鞏固提高工作。盛市政府每年的下半年對各縣(市)進行年檢一次，連續三年年檢不合格的，取消其“普九”合格縣、市資格。
②改善辦學條件。為滿足“普九”的需要和發展高中階段教育的需要，要組織發動民眾改善辦學條件，充實和完善教學設備設施，特別要注重改造危房。義務教育階段學校的危房改造，是各級政府的責任。
③當好縣委、政府參謀，依法籌措教育經費，確保教育正常運轉。
④合理調整中國小布局。依照上級的政策要求搞好中國小布局調整的規劃、指導和實施。近一兩年，我縣布局調整的重點是撤併村辦國小和教學點，調整擴大國中容量，改變一村多校現象，提倡多村聯辦國小，鄉鎮聯辦國中。
⑤深化教育體制改革。重點是實現“三個突破”：
一是要突破所有制結構，著力發展社會力量辦學。目前，我縣有各級各類民辦學校(園)37所，在校學生12075人，教職工829人，分別占全縣在校學生、教職工總數的10.78%和16.54%。到XX年，要力爭實現幼兒教育以民辦為主，高中階段民辦學校在校生比例要達到30%左右。發展民辦學校的重點在非義務教育階段。
二是突破現有辦學模式，走出一條以公辦為主另加國有民辦、租賃、股份制辦學相結合的新路子。
三是突破現有管理模式，實現四個合併：鄉鎮學區與鄉鎮中學或中心國小合併，鄉鎮農校與鄉鎮中學合併(XX年8月前已到位)，電大工作站與職校合併，教師進修學校與教研機構合併。
⑥加強教師隊伍建設，提高教師素質。教師隊伍在數量上要達到國家規定的編制要求，在質量上要達到國家規定的學歷、職稱等要求。超編教職工和不合格教職工要逐步分流。
⑦加強學校內部管理，主要有校長負責制、教師聘任制、工資結構制、後勤社會化等內部管理改革。加強教育科研，全面推行素質教育。推行素質教育，就是培養德、智、體、美、勞全面發展的合格人才，這是教育的中心任務。
三、近五年來教育工作的主要成績：
㈠“兩基”國檢驗收合格,“兩基”成果得到鞏固提高。
一是基本掃除青壯年文盲和基本普及九年義務教育分別於1997年和1998年通過了國檢驗收合格。二是義務教育普及程度穩中有升。目前適齡兒童入學率達到99.89%,國小在校學生鞏固率達99.83%，國中階段入學率為99.12%，學年鞏固率為98.73%,7-15周歲殘疾少年、兒童入學率達77.78%。
三是自實行“普九”年檢制度以來，我縣連續四年合格，“普九”年檢整體水平在c類進位到b類，XX年仍保持在b類水平。
“八五”和“xx”末年及XX年“普九”程度表
㈡教育改革不斷深化
一是全面推行了學校內部管理體制改革。現已擬定了《中國小校人事制度改革實施意見》、《中國小校人事制度改革實施細則》、《中國小校教職工結構工資分配辦法》等人事制度改革方案，準備全面啟動學校人事制度改革。XX年已在關溪鄉中學，岩泉鎮中學、中心國小就校長競聘上崗、教職員工全員聘任制等改革措施進行了試點，今年已在全縣範圍內運作和實施。二是學校布局調整進展順利。近三年來，共撤併校(點)95所，最佳化了教育資源。三是社會力量辦學來勢良好，產生了良好的社會效益，緩解了我縣國中入學高峰期公辦學校校舍和師資等辦學條件不足的矛盾，為政府分了憂。四是目前我縣正在進行農村學校住房制度改革，這項改革有利於農村學校消赤減債，盤活教育資產，建立合理的農村學校住房分配機制。