㈢加大了中國小危房改造力度
自XX年以來，我縣按照中央和省市的要求，加大了中國小校危房改造力度，全縣掀起了中國小危房改造的熱潮。到目前為止，共改造中國小危房47棟，面積29993m2，占改造前危房面積的53.8%，使危房率由改造前的7.9%降至3.65%，由於我縣中國小危房改造工作成績突出，XX年我縣被省人民政府評為中國小危房改造工作先進單位。
㈣加強了教師隊伍建設，教師整體素質有所提高
多年來，我們按照“樹師德，提師能，爭師位”的思路狠抓教師隊伍建設，教師隊伍不斷壯大，教師結構不斷最佳化，政治業務素質不斷提高。一是立足樹師德，狠抓師德建設。每年8月份，全縣教育行政幹部和全體教職工都要分批分層次舉辦暑期～，重點學習時事政治、教育法規等。XX年我們重點開展了“三學三比”活動和“三個代表”、“三個倍加”學教活動，在端正教育思想、辦學方向、規範教育行為、提高領導班子合力和幹部隊伍素質等方面取得了一定的成效。我們還制定印發了《xxxx縣教育系統幹部職工“三十個不準”》，要求教職工嚴格遵守，執行以來，反響較好。近五年來，我縣湧現了200餘人次國家、盛市的優秀教師和師德標兵。二是圍繞“提師能”，加強師資培訓工作。五年來，組織了全部中國小教師參加繼續教育培訓，有4000餘名教師參加國語、計算機等基本功培訓，分層次選送1000餘人次參加了盛市、縣骨幹教師培訓班，專任教師學歷合格率提高較快。三是緊扣“爭師位”，落實各項教師待遇。落實教師待遇是提高教師地位的重要內容。多年來，我們按照政策，做好了教師的工資普調和職稱晉升工作，各級教育工會充分發揮維權職能，為教師爭取各種合法權利。
“八五”末年和“xx”末年教師學歷、職稱情況統計對照表
㈤廣泛開展教研教改活動，積極推進素質教育
多年來，我們在全縣提出了“科研興教、科研興校、科研強師”的口號，形成了“校校有教研、科科有教研，人人參與教研”的教改氛圍，全縣教研教改蔚然成風，成效顯著。在教育教學中，我們強調，全面實施素質教育，為了積極推進素質教育，各級各類學校開展了豐富多彩的各種活動，取得了可喜的成績。
xxxx縣1996年至XX年中國小學生參加學科競賽獲獎情況統計表
1996～XX年教師教研教改論文、課題成果獲獎統計表
㈥適時發展高中教育，連年創造高考佳績
隨著普及九年義務教育的迅速推進，人民民眾對高中教育的需求迅速提高，尤其是中專招生並軌以後，“普高熱”開始出現。縣委、縣政府審時度勢，適時發展高中教育。縣一中、六中陸續停止國中招生集中力量辦好優質高中，縣四中壓縮國中招生，擴大高中招生，縣七中恢復高中招生。現有高完中5所，高中辦學規模不斷擴大，管理水平和教育教學質量不斷提高。
我縣近幾年高中發展情況統計表
各高完中學校大膽改革，狠抓學校內部管理，拓寬教研教改路子，教育教學質量穩步上升，高考連年創造佳績。
我縣近幾年高考情況統計表
四、目前面臨的困難
1、中國小教師資源失衡，學科結構不盡合理。