2、全面提高教師隊伍素質。培養一批在全省、全市有影響的名校長和名教師，教師隊伍專業化水平、學歷水平達到或者高於全省平均水平。教師學歷合格率普通中國小達到96%左右，中等職業學校達到85%以上。進一步採取切實措施，盡最大努力為教師提供發展空間，穩定教師隊伍。一是加強師德師風建設。把師德師風建設作為師資隊伍建設的首要任務來抓,強化廣大教職工的誠信意識、競爭意識、效率意識、人格意識和社會責任感等道德要求，營造濃厚的比、學、趕、幫氛圍，樹立正確的教育觀、學生觀、質量觀、評價觀，開展德業雙發展的大學習、大討論和大比武活動，進一步改進工作作風，樹立敬業服務思想、務實高效的工作作風。二是加強學校班子建設。建立學校領導班子績效考核制度，強化領導班子的教學工作職責。建章立制，規範校務公開，切實做到陽光校務，進一步充實學校管理幹部隊伍，努力建設一支品德高尚、素質優良、作風過硬、管理嚴格的學校領導班子隊伍。三是加強教師專業發展。繼續做好教師素質提升工程的有關工作。逐步構建滿足教師專業化發展需求的培訓體系，積極開展創建學習型學校活動，為教師成長創造良好的環境，進一步提升師本教研、校本教研、聯校教研、縣級教研的質量和效益，主動引進、整合外部教研資源，進一步加大教育科研力度，加強教師專業素質發展。
3、切實加強教育資金保障。依法加大政府對教育的投入，建立、健全公共財政體制下教育投入的穩定增長機制，確保實現《教育法》所規定的政府對教育的“三個增長”、“兩個提高”。不斷完善多渠道籌措教育經費的機制和義務教育經費保障機制，不斷提高義務教育保障水平，保證中小學生均公用經費超過省定最低標準的水平，且逐年有所提高。加強經費管理、提高資金使用效益。安排學校公用經費依據在校學生人數，兼顧不同規模學校運轉的實際情況，適當向辦學條件薄弱的學校傾斜，保證較小規模學校的基本需求。嚴格公用經費開支範圍。實行“校財縣管”，嚴禁擠占挪用公用經費現象的發生。按照部門預算編制要求，完善中國小預算編制制度。指導學校科學編制預算，並按預算及時撥付資金，保證學校的正常運轉。
4、繼續做好做強職業教育。認真落實《xx縣職業教育六項行動計畫實施辦法》，創建與現代製造業相配套的機電類實訓基地和與現代服務業相配套的工藝美術類實訓基地；積極開展師資隊伍建設，力爭通過1—2年的努力把我縣職業學校的“雙師型”教師比例提高到85%；重點抓好骨幹職業學校的建設；加強校企合作，在全縣建立5個校外實習示範基地，為職業學校、專業課教師和學生提供實習場所，提高學生的職業技能和就業能力；對未能繼續升學的農村應屆國中畢業生、普通高中畢（結）業生根據就業崗位的技能要求，進行6個月到1年的職業技能培訓，並取得相應的職業資格證書。要整合全縣職業教育資源，逐步規範職業教育市場。
5、不斷提高幼兒教育水平。逐步探索符合農村幼兒教育管理的新模式，使全縣每一名幼兒都能受到良好的學前教育。努力擴大幼兒教育事業發展規模，儘快形成以政府辦園為骨幹，公辦與民辦相結合的發展格局。公辦幼稚園要發揮帶動示範作用，不斷提升辦學規模和檔次，加快鄉鎮中心幼稚園建設步伐，力爭“xxx”末各鄉鎮均建有一所符合省級標準的中心幼稚園。加大民辦幼稚園的管理力度，引導和鼓勵民辦幼稚園通過適當形式的聯合辦學進行資源整合，強化幼稚園的規範化建設。抓緊出台鼓勵和吸引民間資金辦學的具體辦法，重點明確社會辦園用地、建設費用和獎勵等方面的優惠政策。實行幼稚園園長、教師資格準入制度，嚴格實行持證上崗，新進幼兒教師必須是有教師資格的專業畢業生。將幼兒教師培訓納入中國小教師繼續教育規劃，制定切實可行的幼兒教育師資培養培訓規劃。督促民辦幼稚園建立、健全教師社會保障制度，維護教師的合法權益。