**縣人均科普經費不足0.25元，縣科協年科普專項經費不足2萬元。按省委湘發（XX）24號檔案要求，人均科普專項經費應逐年增加，並高於同期經濟成長水平，而現在這種經費和人員編制狀況難以籌建縣級科普資源庫，不說科普場所，就連最簡單的科普宣傳欄在鄉一級都難以普及，村一級就更難想像了。沒有像樣的軟硬體配套，普及科學技術容易流於形式，成為空談。
（四）真正學習科技的農民少，觀望的多農民觀念落後，靠天吃飯的思想根深蒂固。真正想依靠科技致富的農民是那些接受了先進文化，要憑藉自身的實力改變落後狀況的農民，也可謂新型農民，這樣的農民在農村並不是很多。農村婦女思想有待進一步解放，創業的勇氣和魄力有待進一步激發，女性創業的政策、環境和氛圍還需進一步最佳化，潛力還沒有充分挖掘。家務和瑣事占據了日常多半時間，更多的農村婦女對科技抱著半信半疑的態度在觀望。實踐證明，一個村能夠成為專業村，村級經濟實體活躍，大多數都是一些有頭腦、敢於先行先試的農民帶的頭，他們的成功，帶動了周邊的人，一個產業才由此得以發展起來。那些缺少敢於創先的人所在的村，生產發展落後，還在靠天吃飯，而這樣的村都是保守的、封閉的、經濟條件落後的。這種狀況告訴我們，村上缺的不僅僅是夜校，缺乏的是新的理念，更缺乏敢於創新、創業的科普帶頭人，所以應加大對科技致富帶頭人的扶持力度，以點帶面，提升輻射帶動作用。
（五）婦女弱勢群體仍需社會關注
婦女弱勢群體一方面由於身體等先天因素缺乏必要的生存技能，一方面由於家庭變故等客觀原因陷入生活困境，她們有的獨自撫養孩子，有的撐起家庭重擔，在繁重的生活壓力下，艱難度日，在精神和物質生活上都需要社會的關心和愛護。
三、對策及建議 綜上所述,對當前提高農村婦女兒童科學素質，提出以下建議:
（一）加強媒體科普宣傳力度
從調查情況看，農民獲取科技的主渠道仍然是媒體，其中以電視、廣播、報紙為主。這個渠道應當加強,不可偏廢。辦法是開辦農村專題節目視窗和專欄,請知名農業專家結合農時為農民進行專題講座。比如春耕前集中講優良品種的選擇和綠色農業生產資料的選購,收穫季節講農產品的流通知識和銷售信息，農閒時宣傳建設社會主義新農村的新觀念、新政策，諸如此類，使農民獲取更加豐富的科普、文化方面的新知識，進而達到豐富農民精神生活的目的。
（二）培訓科普志願者
做到一村有一個"科技明白人",為建立農民夜校提供農民自己的師資。村村建農民夜校對農民來講是好事，但師資在哪裡?城裡專家有多少能夠長期深入到村講課的?因此，農民夜校建起來，師資是最終的問題。
（三）進一步加強農村專業技術協會建設，興建農民夜校，培育新型農民
社會主義新農村建設要求培育一批有知識、懂技術、會經營的新型農民。農村專業技術協會是主要培育載體，這是農村專業化生產的產物，在專業化生產達到一定層次的村社組建農技協，這也是產業升級的需要。這個組織中集中了村與社中的佼佼者，會員都是本行業的帶頭人，這也為農民夜校的組建提供了人才保障。在開展農技協工作中，要對會員提出幫帶後進農民的要求，由此帶動一些專業村社。農民夜校應該以農技協為支撐開展活動。所以我們建議，農民夜校試點工作應放在有農技協組織且工作比較正常，活動較多的村。為此，今後一個時期要大力加強農技協建設，有關部門要重視對農技協發展的扶持和政策研究，對重點農技協要給予政策優惠和必要的資助。