一、先行黨建隊伍現狀：
我校是一所普通完中，本部現有高中20班，國中19班，分校只設國中部有15個班，學生總計2600多人（本部1900多人，分校600多人）。全校教師數共186人（本部138人，分校48人），黨員總數58人（本部47人，分校11人，預備黨員2人），黨員總數占全體教工數的31%，絕大部分在45歲以下，平均年齡38、7歲，其中男教工黨員19，女教工黨員39人。擔任組長、年段長、中層以上幹部的有25人。近兩年獲校級以上先進92人/次，區級以上先進44人/次。
二、主要做法：
近年來我校黨支部在台江區教育工委的正確領導和關心下，帶領全校黨員幹部、廣大師生努力拚搏，取得了令人矚目的成績。學校先後獲得“市文明單位”、“省三級達標中學”、“省實施素質教育先進校”、“省先進教工之家”、“福州市文明崗”，學校黨支部先後兩次榮獲台江區“先進基層黨組織”等榮譽稱號。這接踵而至的榮譽，清晰地折射出學校黨支部全面貫徹黨的教育方針建設和發展現代學校所取得的新突破，是我校黨支部認真學習貫徹“三個代表”和科學發展觀重要思想的具體體現。在深化改革、加快發展的過程中，學校堅持把支部建設與學校的中心工作結合起來，堅持用鄧**理論及“三個代表”重要思想和科學發展觀構築廣大師生的精神支柱，在凝聚人心、激勵人心、振奮人心方面有效地開展工作，在全校師生員工中激發出了強大的精神力量，使學校處處洋溢著一種積極向上和諧的精神氛圍，呈現出觀念新、思想正、人心齊的良好局面，XX年底順利通過“省三級達標”的驗收，實現了十五中幾輩人的夢想,同時極大地促進了學校的發展。在這期間學校黨支部通過加強黨建工作，充分發揮了應有的政治核心和監督保障作用。
（一）認真組織學習，保持與時俱進的精神狀態
1、以政治理論學習和形勢教育為切入點，加強思想政治建設。
一是抓好中心組學習，提高領導幹部思想政治素質。中心組的學習做到“四點”，即準點、擠點、實點、活點。時間上可串不可占，內容上緊密結合時勢政治。一年來，中心組學習每周三下午第一節課進行，學校中層以上幹部帶頭學習了黨的路線、方針、政策，特別是黨的“xx大”精神和xx的一系列重要講話，以及警示教育的相關材料；學習了有關教育的政策、法規，尤其新的“義務教育法”等。
2、結合先進性教育，抓好黨員的學習活動。堅持“兩學”方法，做到了“四結合”（典型教育與警示教育相結合，政治教育與形勢教育相結合，校內教育與校外教育相結合，理論教育與實踐教育相結合）。
“兩學”是：①電化教學。採取多媒體的方式進行，通過觀看影像資料，如“師德啟示錄”、“廉政警示片”引導全體黨員樂學、善學、精學，身臨其境，使學習和先進性教育不再枯燥無味。幾年來，我校黨員、教職工的政治理論學習一直採取的是這種手段。按照局黨委的安排，每月至少一次。
②印發提綱材料學。每一次學習黨支部都印發了學習材料(我校黨支部至今印發121期)，同時提出了要求。每名黨員每學期寫一篇學習心得，字不少於800字，每學年寫一份論文。黨支部將論文進行收集，選好的論文上送，參加區、市組織的黨建論文評選，近年取得好成績。XX年台江區教育系統黨建論文評選我校有四篇得獎，謝顯輝的文章《把好黨建“四關” 推進學校發展》獲一等獎，凌詩文的《我心中的黨員》獲二等獎，陳剛的《加強學校黨建構建和諧校園》，郭芝靈的《加強黨建工作 促進學校發展》獲三等獎，其中謝顯輝的文章還獲市教委黨建論文二等獎，台江區黨建論文評選二等獎。