6.2.2 新時期高職教育的文本政策
6.2.3 未來高職教育文本政策需明確的問題
6.3 高等職業教育工學結合、校企合作的制度分析
6.3.1 高職院校實行“工學結合、校企合作”取得成就
6.3.2 工學結合政策的全局意識
6.3.3 打破企業的低技術均衡
6.3.4 校外實訓制度的構建
6.4 高等職業教育社會評價制度分析
6.4.1 高等職業教育社會評價制度的概念
6.4.2 高等職業教育社會評價制度的特徵
6.4.3 高等職業教育社會評價制度的建構
6.4.4 高等職業教育社會評價制度的推進
6.5 高等職業教育亟須解決的政策問題
6.5.1 單獨建立高等職業學校辦學水平評估體系
6.5.2 單獨建立高等職業教育學業質量的評價體系
6.5.3 單獨設立技術型人才的職稱系列並制定相應的用人政策
6.5.4 單獨制定高職教育教師的資格認證標準和職務聘任制度
6.5.5 制定培養高層次技術套用型人才的學位政策
6.5.6 制定高等職業院校實施非學歷教育的學籍管理辦法
6.5.7 調整高教新生的錄取政策營造平等競爭環境
第七章 高等職業教育投資分析
7.1 中國職業教育的投資背景
7.1.1 職業教育投資面臨空前有利的政策環境
7.1.2 “技工荒”催生職業教育投資熱潮
7.1.3 經濟“寒冬”下職業教育領域涌動投資“暖流”
7.1.4 “xx”中央財政將投入百億加強職業教育
7.2 高等職業教育投資現狀及問題
7.2.1 高等職業教育需要更多的資金支持
7.2.2 財政投入主渠道作用日益弱化
7.2.3 行業、企業及社會力量投入不足
7.2.4 學費標準過高學生負擔過重
7.3 高等職業教育擴大吸收投資的策略分析
7.3.1 制定法律法規保證高等職業教育投資
7.3.2 加大政府對高等職業教育投入的力度
7.3.3 吸引企業對高等職業教育的投資
7.3.4 在投資體制中引入市場機制、競爭機制及激勵機制
7.3.5 支持銀行對高等職業教育貸款
7.3.6 鼓勵學生個人及其家庭對高等職業教育的消費
7.4 職業教育有效投資模式
7.4.1 實訓基地共建
7.4.2 “引企入校”模式
7.4.3 “引校入企”模式
7.5 高等職業教育投資收益風險分析
7.5.1 高等職業教育投資簡述
7.5.2 高等職業教育的投資風險
7.5.3 個人投資高職教育的風險表現
7.5.4 個人投資高職教育風險產生的原因
7.6 高職院校依託大型企業組建職教集團模式分析
7.6.1 組建職教集團是做大做強高職教育的重要方式和途徑
7.6.2 高等職業教育集團主要類型及其特徵
7.6.3 依託大型企業集團組建緊密型高等職業教育集團
7.6.4 實施依託大型企業集團組建職教集團的難點和問題
第八章 高等職業教育的前景趨勢分析
8.1 中國職業教育發展的前景及趨勢
8.1.1 中國職業教育的前景看好
8.1.2 中國職業教育蘊含巨大發展潛力
8.1.3 今後中國職業教育改革與發展的方向
8.1.4 職業教育的未來發展趨勢
8.2 中國高等職業教育的發展趨勢
8.2.1 市場需求逐漸成為高等職業教育發展的根本動力
8.2.2 內涵發展是高等職業教育未來一段時間重點發展的方向
8.2.3 人才培養逐漸由職業能力訓練轉變到綜合能力培養
8.2.4 高等職業教育正在成為終身教育的重要組成部分
8.2.5 高等職業教育必然不斷向著更高的層次探索
附錄
附錄一：中華人民共和國職業教育法
附錄二：教育部職業教育與成人教育司XX年工作要點
附錄三：國務院關於大力發展職業教育的決定
附錄四：關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見
附錄五：關於實施國家示範性高等職業院校建設計畫加快高等職業教育改革與發展的意見
圖表目錄：
圖表1 1978-XX年我國高等職業教育情況
圖表2 XX年四川省不同經濟區域高職院校發展比較
圖表3 XX年四川省不同經濟區域高職院校教學基本設施比較
圖表4 四川省不同經濟區域高職院校精品課程、精品專業、精品教材比較
圖表5 教育消費者的顧客滿意度
圖表6 高等職業教育人才培養規格框架圖
圖表7 XX-XX年國內生產總值及其增長速度
圖表8 XX-XX年居民消費價格漲跌幅度
圖表9 XX年居民消費價格比上年漲跌幅度
圖表10 XX-XX年末國家外匯儲備
圖表11 XX-XX年稅收收入及其增長速度
圖表12 XX-XX年糧食產量及其增長速度
圖表13 XX-XX年工業增加值及其增長速度
圖表14 XX年主要工業產品產量及其增長速度
圖表15 XX年1-11月規模以上工業企業實現利潤及其增長速度