【摘要】湖南大學微軟學生技術俱樂部主席團結合近兩年自身的工作體會以及自己的社團經歷，在俱樂部會員這段時間反饋的意見的基礎上，分析了我校獨立社團與社聯的發展現狀，並為社團的可持續性發展提出了一些建議，望各大社團批評指正。
【關鍵字】競爭合作;歸屬;社團
高校學生社團作為大學生由於興趣愛好而自發組織的學生群體，在培養大學生自我教育、我管理、自我服務方面具有明顯的促進作用。為了完善本校社團的管理與建設，不斷加強社團的育人功能，按照社團發展的理論要求，湖南大學微軟學生技術俱樂部主席團結合近兩年自身的工作體會以及自己的社團經歷，最終形成如下調研報告：
1 湖南大學大學生社團基本情況
湖大社聯官方關於社團的定位有以下的一段陳述“一幫有共同興趣愛好的人在一起做喜歡的事”，我們俱樂部非常贊同這一段定義。目前，湖南大學的社團分布大致如下，南校區62個，北校區24個，各類社團可謂包羅萬象，每個進入我們大學的學生都能很容易在這些社團中找到自己心儀的組織，但之後呢，現如今有多少社團還能保持當初成立時的純粹性呢?每次活動，社團必須面對的三大問題有：緊俏的場地、繁瑣的批准手續以及同類大社團的打壓。在3中我會針對這三個問題進一步進行闡述。如果社團順順利利的把這些困難克服後，我們面對的是“筋疲力盡”後的“聲嘶力竭”。每年社團都會評選出“十大優秀社團”，如果要把獎項頒的名副其實一點，應該將獎項改為“十大賣力社團”。這些活動的成功後面需要的不是你的創意、想法，而是你們的社團人在活動中到底有多賣力，越“賣力”越“成功”，如果前面的三個問題得到合理的解決，或許我們能把“優秀”做的更名副其實一點。
2 獨立社團與社聯的運作模式
2.1 獨立社團運作模式
在此以湖南大學微軟學生技術俱樂部為例(下簡稱微軟俱樂部)。微軟俱樂部本著“學習先進技術，開拓創新思維，體驗多元文化，成就一流人才”的宗旨，在校團委、學院的指導下，以“普及計算機新知識，激發創造思維，發揚團隊精神，鍛鍊會員能力”為目標，通過組織學術講座、技術沙龍、會員培養小組、大型比賽、參觀訪問等活動，為會員提供開闊視野，接觸最新it技術，培養管理能力的機會。
而上述活動在真正運作時又會怎么樣呢?
①學術講座：四大技術俱樂部的學術講座(技術、文化、道德、管理、生涯等)沒有得到學院及學校的相關部門的重視，可謂俱樂部有心而無力，每次也就只能採取“自救”的方式，高年級在前期準備後將自己的經驗傳授給低年級同學。試問：“老師們，我們程門立雪也感動不了你了嗎?”
②技術沙龍：沙龍的大致流程是“貼海報-撕海報-貼海報-撕海報”。君不見學校到處都是小廣告，君不見大型活動各種植入式，這是要鬧哪樣，純粹的活動被如此打壓，怎么受得了?
③大型比賽：園區櫥窗是誰的?寧可讓過節的官方海報和過期的活動海報占著地方，也不給學生宣傳大型的全國性比賽，每次搞宣傳，園區管理像城管趕小商販一樣趕你，傷的是誰的心，我的湖大。