2021年寒假讀書心得體會範文

今年寒假於1月13日開始,於2月23日結束,在這四十天的日子裡,我拜讀了我們張掖草根名師孫明編著的《行走在教育邊沿》。當拿起書,打開扉頁的第一頁面是教育局秦局長以“仰望星空”為序,意義遠大,意味深長。我把這篇代序讀了幾遍,秦局引用原協家教委主任柳斌語:教育工作者必須扎紮實實做好兩項基本功,一是讀書,二是思考。這句話給我的觸動很大。從教二十七年來,雖說也讀書,也思考,但所讀的書遠一能適應當今這個多元價值的時代。

回想在教學中有多少節課是自己靜下心來進行了獨立思考,制定教學目標、教學重難點、教學進程的,又有多少節課後將自己的工作進行總結、反叫的呢?很多時候,正如秦局所言:“在很長的一段時間裡,我們好多教師,多半是以‘匠人’自居,固步於‘教術’,滿足於‘三尺講台’”。讀到這句話時人想到了在2021年進行專業發展規劃時,徐校長曾經說道,老師在寫自己的優勢時,都說有一定的專業水平和教學經驗,是想告訴老師,我們缺乏專業知識的學習,也就是缺乏對書本知識的學習,缺乏對自己在教學工作中得失的總結,過於滿足現狀。