三是開展一次調研。充分利用十月份學校開展的教學開放月活動的有利時機，各年級，各學科都要邀請不少於百分之三十的家長深入課堂聽課，逐級舉辦家長學校，向家長印製下發徵求意見表，廣泛聽取學生家長對學校管理及教師教學，師德方面的意見建議，然後進行梳理歸類，有針對性的提出整改措施。採用召開座談會，問卷調查，深入教研組面對面談心等方式，廣泛徵求教職工的意見建議，尋找和解決影響制約學校科學發展，和諧發展的突出問題。
四是推廣一項新的教法。在教育教學方面，以學習推廣“三疑三探”教學模式為突破口，以點帶面，轉變教學觀念，改進教學方法，加強教學研究，在減輕學生課業負擔的前提下，提高課堂教學效率和整體教學質量。
五是召開一次有質量的組織生活會。在認真學習，提高認識，統一思想，轉變觀念的基礎上，召開黨員組織生活會，聽取領導班子成員，黨員和校務成員批評意見，開展批評和自我批評，切實增強基層黨組織的戰鬥力，提升基礎黨組織和黨員在人們民眾中的威信和形象。
六是搭建一個平台。利用每周日舉辦家長學校的機會，廣泛宣傳學校開展學習實踐科學發展觀的目的意義，介紹學校的辦學理念，辦學思想，徵求意見，爭取家長社會的支持，搭建學校，家庭，社會三位一體的育人平台，最佳化育人環境。
七是建設一支高素質的建設隊伍。堅持學校的科學發展以教師為本的科學理念，不斷加強教師職業道德建設和執教能力的培訓，為學校的和諧持續發展奠定堅實基礎。
3.認真組織，狠抓落實，分階段，按步驟實施。第一階段為學習調研階段，﹙9月中旬到10月中旬﹚。學習的主要內容有；黨的xx大精神和xx屆二中，三中，四中全會精神，中共中央《關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，《科學發展觀重要論述彙編》，中央，省，市和區委有關會議檔案精神。學習採用集中學習輔導和自學相結合，以自學為主；學習和調研相結合，廣泛徵求意見和建議，以尋找問題為主；學習和改進工作相結合，改進學校管理模式，以解決突出問題為主；學習和答卷考試相結合，以真學真用為主。教職工每周集中學習一次，黨員每周學習一次，學校要求黨員幹部書寫學習筆記一萬字以上，教職工五千字以上，並有一定數量的心得體會。在學習過程中，學校先後為黨員，教職工配發了學習資料和學習筆記，利用校園網路及時發布校內外學習實踐信息，10月20日，學校對黨員及教師的學習筆記進行了集中檢查，並將檢查結果在教職工大會和黨員學習會上進行了通報，學校還組織黨員，教職工進行了兩次書面考試，以考促學。總之，我校學習階段的工作進展良好。
把學習和調查研究相結合，採用各種途徑和方法，廣泛徵求意見和建議。一是密切聯繫民眾，和教職工開展面對面的談心交流，二是問卷調查，共向教職工，學生，家長問卷調查600多人次，三是利用校園網路進行交流，公開校長信箱，隨時溝通反饋信息，並把教職工提出的意見及時梳理，及時公布反饋給大家，起到了示範引導作用。