另外，周書記還就校園文化活動、對團幹部的要求等做出了只能更要講話。總之，這次的學習，為我以後的學習和生活帶來了巨大的動力，讓我對自己的未來充滿了信心。所以，我們大家一起來努力，繼承和弘揚我們經院的優秀傳統和精神，相信我們經院的未來一定會更加美麗！
一說到理想主義時我便不由得想到現實主義，我想到多數人都明白什麼是現實，而真正能體會什麼是理想的卻很少，同時也有一些人將理想與夢想混為一談。我也說說我對理想的理解，理想，是在未來可以實現的，能使你現在為之奮鬥的一種能量。理想主義精神也就是對理想的不懈追求和堅定的信念。
周書記提出理想主義精神並倡導我們學習是有很重要的原因的，在我們現在大學生中“理想”一詞似乎將成為奢侈品，很多人提都不會提，更不會在眾人面前高呼我的理想是什麼什麼之類的，同時也有很多人被定義為沒有理想的人。大學也日趨成為一個充滿現實氣息的地方，這已經玷污了這個領土的神聖，我們不能讓其這樣發展下去，於是我們要倡導理想主義精神，希望可以用理想主義來捍衛大學這塊淨土，來洗刷同學們的心靈，讓學校成為一個充滿理想的美好的地方。
再者，現在的大學生也不像以前那樣刻苦學習，不斷鍛鍊自己。在精神層面更不用說，越來越多的“頹廢”被玩了起來，“傷感”似乎成了主導，只差說句“今天你非了嗎？”大學唄說成是個無聊、空虛、浪費時間的地方。同學們生活也失去了主心，一個個像無頭蒼蠅似的到處飛，哪人多就往哪跑，完全沒有自己的方向去努力。估計有人會覺得我這種說法太以偏概全了，但這是一種普遍的現象，畢竟大學裡真正為自己理想奮鬥的沒有多少人，部分同學還不是混一天算一天。
上面說了那么多是我們要學習理想主義精神的必要性，有人也許會說，難道學習了這種情況就會有所改變？只是一個檔案的學習也許真的不能做什麼，其實主要在於我們學生自己，我們也許想過努力，但周圍的環境如此，我們不能做“另類”，我想的話這個理想主義精神的檔案肯定讓部分人，哪怕是一小部分有所感觸，他們也許會思考起自己的理想問題，他們也許會突然覺悟說：我要努力，不能再這么渾渾噩噩，我是個有理想的人。也許他們的思想和行為也會影響到他們周圍的人，讓他們也進行反思，於是有更多的人加入理想的行列中，因為人與人之間真的是可以相互影響的，好的可以影響，壞的影響得更快。我所說的情況都加了“也許”二字，我相信在這么多“也許”之下會有很多成功的例子。
檔案中說“弘揚理想主義並非是脫離現實的空洞和玄虛，而是大學在近千年發展歷史長河中形成的對大學應有價值的概括和追求，蘊含在大學的使命和精神以及大學的責任和目標之中，指導並規範著大學的選擇和行動，尤其是對大學的人才培養發生著積極和重要的作用。”細看這句話，裡面又很多層意思，它告訴我們理想不是幻想，更不是空想，而是要付出實際努力才能得到的，它告訴我們理想是每個大學生應有的，我們都要有有個理想作為一種目標，成為我們的動力。而且，有一個理想將會更有利於我們樹立正確的價值觀和人生觀。