四是學習培訓形式新。四個區、市，在學習培訓上能夠結合實際，在學習方式上能夠大膽探索創新，務求實效。首先，從活化學習形式上下功夫。四個區、市都能堅持區分不同情況，分類施學，做到“四個結合”，即：集中學習與分散自學想結合;讀原文與聽輔導、看錄象相結合;走出去學與請進來學相結合;學習培訓與研討交流相結合。靈活多樣的學習形式，促進了黨員互相學習、互相啟發、互相借鑑的學習方式。其次，從拓展活動內容上下功夫。四個區、市，在組織學習有關會議精神、領導講話和《讀本》等規定內容的同時，還注重組織黨員收看《感動中國》、《麻晶莉先進事跡報告會》等電視節目，把先進人物的事跡作為學習的一項重要內容，同時，在黨員中深入開展了觀看百部愛國主義影片、重溫入黨誓詞、參觀烈士陵園、黨員掛牌服務、設立黨員先鋒崗、黨員佩戴黨徽、開展幫貧扶困、節日送溫暖等實踐活動，將先進性教育引向了深入。再次，從加大宣傳力度上下功夫。四個區、市，為了及時準確的反映先進性教育活動的開展情況，營造良好的輿論宣本資料權屬文秘寫作網，放上滑鼠按照提示查看文秘寫作網更多資料傳氛圍，都制定了宣傳鼓動的計畫，對教育活動的宣傳報導工作進行了周密部署，兩個區都利用網路技術，開設了先進性教育專題，特別是開設的《紅色之旅》網上行，得到了市里領導的肯定和廣大黨員民眾的好評。兩個市充分利用自身的優勢在電視台開辦了“先進性教育專欄”，循環播放領導講話、任長霞、牛玉儒等優秀黨員先進事跡電教片，效果非常好。各基層黨組織和部門在自己的門前掛起了標語，製作了宣傳欄，有力地促進了學習，形成了先進性教育活動的濃厚氛圍。
五是教育活動效果好。通過前一階段的教育活動，第一批開展先進性教育活動的單位收到了明顯的成效，主要體現在三個方面：一方面，共產黨員的意識普遍增強了。通過學習和教育，對《黨章》和先進人物、先進事跡的學習等，每名黨員的思想深處都受到了一次強烈震動。一些黨員都表示，要從自身做起，從現在做起，做到不損共產黨員的稱號。一言一行、一舉一動都體現黨員的先進性，為黨旗增輝。另一方面，共產黨員的宗旨意識普遍增強了。黨的宗旨是全心全意為人民服務，“三個代表”重要思想的核心是代表最廣大人民民眾的根本利益，開展保持共產黨員先進性教育活動就是要讓黨員受到教育，使民眾得到利益。四個區、市相繼的“立新功、當先鋒、樹旗幟”，“扶貧、助殘、就業”，“我為大家守一夜，大家為我守一冬”，“發展、強區、富民”等，都體現了為民服務，為民謀利的精神。這些好的做法得到了人民民眾的讚許。再一方面，有力地促進了各項工作。當前，先進性教育的開展，進一步增強了黨員的服務意識，四個區、市都能把參加好學習教育與乾好本職工作、讓民眾滿意結合起來，積極開展各項工作，工作效率更高了，為全年工作開好局，起好步，打下了堅實的思想基礎。
三、存在的主要問題
從前一階段的教育活動看，四個區、市領導重視，行動迅速，組織健全，責任明確，宣傳到位，效果較好。但是，教育活動中仍然存在一些
不容忽視的問題。
一是教育活動從總體發展上還不平衡。2月24日至3月2日，我們對四個區、市基層黨組織先進性教育活動情況進行了抽查，從抽查的情況看，區、市基層黨組織先進性教育發展不夠平衡，動作上不夠整齊，學習進度不夠統一，但從克觀上講，年初工作頭緒多，業務性工作多，在一定程度上對教育活動有影響。