機械製圖實訓報告 篇1
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班級: 09機電（2）班
專業：機電一體化
一、了解機械製圖的地位和任務
機械製圖是機械類設計人員必須掌握的專業知識中一門實踐性較強的技術基礎知識，圖示方法的掌握、製圖標準的套用、繪圖技能的提高、製圖和讀圖能力的培養以及空間想像能力的增強，都是通過製圖習題和作業要求來實現的。多做練習是學好機械製圖的關鍵，因此要積極獨立多做各種練習。不斷提高機械製圖的投影能力、表達能力、繪圖能力、讀圖能力和計算機繪製能力。
二、學好機械製圖的要求和目的
1.加深鞏固基本內容；
2.通過練習和實踐完成繪圖基本技能的訓練。
3.用正確的方法完成練習，鞏固和提高所學的知識，在日常學習中抽查自己掌握知識的情況；
4.通過大量正確的練習實踐來提高繪圖技能，養成良好的習慣，有意識地進行基礎素質訓練。
三、重點內容及其基本要求
第一、製圖的基本知識和技能
1.基本要求：通過實訓掌握國家標準關於機械製圖的基本規定（圖幅、比例、字型、圖線、尺寸標註）、能正確使用繪圖工具和儀器、掌握常用的幾何作圖方法與平面圖形畫法，會分析和標註平面圖形的尺寸。做到作圖準確、圖線分明、字型工整、符合國標。
2.內容：
1）圖線練習：在A3圖紙上抄畫線型圖。
2）尺寸標註、字型練習、幾何作圖練習。
3）幾何作圖大作業：A3圖紙上畫平面圖形
第二、投影的基本知識：
1.基本要求：通過實訓了解投影的基本知識和分類，掌握幾何元素投影的基本特徵和三視圖的投影規律以及三視圖的畫法。培養繪圖讀圖能力，具備初步的空間概念。
2.內容：
1）由軸測圖繪三視圖線練習。
2）根據已知條件完成物體的三視圖練習。
3）根據三視圖做模型。（課外完成）
4）根據物體的二視圖補畫第三視圖。
第三、點、直線、平面的投影
1.基本要求：通過實訓掌握點的投影規律、直線的投影的概念及各種位置直線的投影特性會用直角三角形法求線段實長，理解二直線平行、相交、交叉、垂直的一般作圖問題、掌握一般位置平面的投影特性、掌握特殊位置平面的投影特性、平面上點和線的一般作圖問題。進一步培養空間概念。
2.內容：
1）點的投影練習。
2）直線的投影練習。
3）平面的投影練習。
第四、軸測圖
1.基本要求：通過實訓能根據零件的視圖正確繪製正等測圖和斜二側圖。以提高學習者對製圖的興趣，建立較完整的空間概念和一定的空間表達能力。
2.內容：
1）根據立體的`二視圖畫出其正等測圖。
2）根據立體的二視圖畫出其斜二測圖。
第五、立體表面的交線
1.基本要求：通過實訓培養學習者能運用積聚法和輔助面法求截交線、相貫線，能判斷特殊位置平面截斷三稜柱、四稜錐時的截交線的形狀和兩立體相交相貫線的形狀，具備對較複雜的相交類立體的空間想像能力和綜合判斷能力。
2.內容：
1）平面立體截交線的畫法。
2）迴轉體的截交線畫法。
3）相貫線的畫法。
4）特殊相貫線與相貫線的簡化的畫法。
第六、組合體
1.基本要求：通過實訓培養學習者具有熟練運用形體分析法和線面分析法畫和讀組合體三視圖的能力，具備綜合讀圖能力。
2.內容：
1）根據組合體的軸測圖畫三視圖及根據給定條件進行構形設計。
2）組合體尺寸標註。
3）組合體大作業：A3圖紙畫立體的三視圖。
4）根據立體的二視圖補畫第三視圖。
5）補畫視圖中所缺日漏線。
第七、機件的表達方法
1.基本要求：培養學習者具備靈活合理地確定機件表達方案的綜合能力，能正確、完整、清晰、合理地標註機件的尺寸。
2.內容：
1）視圖實訓。
2）全剖視圖實訓。
3）半剖視圖與局部剖視圖實訓。
4）階梯剖視與旋轉剖視圖實訓。
5）斷面圖實訓。
6）局部放大圖與簡化畫法。
7）剖視圖大作業。用A3圖紙根據已知條件選擇適當的表達方法表達機件，並標註尺寸。
8）習題練習：讀圖訓練。
第八、標準件和常用件
1.基本要求：通過實訓培養學習者具備查閱手冊的能力，熟悉常用件和標準件的結構和規定畫法，為零件圖和裝配圖的學習做好準備。
2.內容：
1）螺紋的畫法與標註練習。
2）鍵連線、銷連線和齒輪。
3）直齒圓柱齒輪嚙合、滾動軸承、彈簧實訓。
第九、零件的製造和裝配要求
1.基本要求：通過實訓達到了解零件的製造和裝配的工藝要求，初步具備一個工程技術人員的基本素質。
2.內容：
1）零件上常用的工藝結構。
2）尺寸公差與配合。
3）形位公差與表面粗糙度。
第十、零件圖
1.基本要求：培養學習者具備讀零件圖和畫零件圖的能力，提高確定零件的正確表達方案的綜合能力，增強零件測繪的動手能力。
2.內容：
1）零件圖大作業，根據給定的立體圖畫零件圖。
2）讀零件圖。
第十一、裝配圖
1.基本要求：通過實訓具備拆卸部件、部件測繪的能力，具備讀裝配圖和由零件圖拼畫裝配圖的能力。
2.內容：
1)由裝配示意圖和零件圖畫裝配圖。
2)讀裝配圖。
第十二、表面展開圖
1.基本知識：通過實訓了解立體表面展開圖和建築工程、電氣電子工程圖的初步知識。
2.基本內容：
1）平面體與柱面展開。
2）圓錐面的展開。
四、製圖設備及工具
繪圖板、丁字尺、繪圖紙、草稿紙、三角尺、圓規、鉛筆、橡皮、遊標卡尺（100mm）、鋼尺、螺旋測微器、內卡、外卡、裝拆工具、模型等。
五、學好機械製圖所必須掌握的一些技巧。
1.空間想像能力，在沒有實物及立體圖形只有二維圖紙的情況下，要求機械製圖人員在腦子裡能夠想像物體的立體圖形。
2.縝密的思維，要求機械製圖人員思維嚴密，一定要心細，否則即使能作圖也會錯誤百出、丟三落四，造成反覆修改，作圖緩慢。
3.機械製圖人員必須掌握機械的一些基本要求，比如說：形狀位置公差、三種配合形式（過渡、間隙、過盈）等等。這樣才能成為合格的機械製圖員。
4.機械類國標及機械製圖國標的大致了解
機械製圖實訓報告 篇2
一、實習目的
熟練掌握電腦的組裝、BIOS設定、系統安裝、故障排除的過程、了解IT業最新發展動態、感受企業文化。
二、實習內容
1、了解公司情況
楊凌秦眾電子信息有限公司全面進軍全面領先」是秦眾電子的戰略
2、天韻系列電腦製作工藝
流水線
1。組裝線（8個工位）
投機箱、貼銘牌、拆機殼、I/O擋板｜｜安裝：光碟機、軟碟機、硬碟｜｜添加銅柱、裝主機板｜｜安裝CPU、CPUFAN、記憶體、插面板線｜｜插數據線、USB線｜｜安裝電源、固定板卡、插電源線｜｜扎線｜｜點膠、高壓測試
2。測試線（3個）
前端測試｜｜老化實驗｜｜終端測試
3。包裝線（4個）
蓋機蓋、打機箱鉚釘｜｜擦機箱、貼易碎貼、CPU標識｜｜包裝｜｜封箱
3、性能指標（主機板、CPU、記憶體、外部存儲器、顯示器、顯示卡）；
主機板由於主機板是電腦中各種設備的連線載體，而這些設備的各不相同的，而且主機板本身也有晶片組，各種I/O控制晶片，擴展插槽，擴展接口，電源插座等元器件，因此制定一個標準以協調各種設備的關係是必須的。所謂主機板結構就是根據主機板上各元器件的布局排列方式，尺寸大小，形狀，所使用的電源規格等制定出的通用標準，所有主機板廠商都必須遵循。主機板結構分為AT、Baby-AT、ATX、MicroATX、LPX、NLX、FlexATX、EATX、WATX以及BTX等結構。其中，AT和Baby-AT是多年前的老主機板結構，現在已經淘汰；而LPX、NLX、FlexATX則是ATX的變種，多見於國外的品牌機，國內尚不多見；EATX和WATX則多用於伺服器/工作站主機板；ATX是目前市場上最常見的主機板結構，擴展插槽較多，PCI插槽數量在4-6個，大多數主機板都採用此結構；MicroATX又稱MiniATX，是ATX結構的簡化版，就是常說的「小板」，擴展插槽較少，PCI插槽數量在3個或3個以下，多用於品牌機並配備小型機箱；而BTX則是英特爾制定的最新一代主機板結構。
CPU整個計算機系統中，微處理器起著最核心的作用，整套系統的最終性能要由他決定，就好比人的大腦，汽車的引擎一樣。目前生產處理器的有兩大公司，Inter和AMD。其中Inter在市場份額和商業利潤上都占據絕對優勢，超過80PC裝載著他的產品。AMD的規模和總體實力與Inter不成比例，但他在技術上的創新不亞於前者，AMD的產品看成是"少花錢，多辦事"的典範。至於他的構造這裡就不再詳說了。
CPU是集成度很高的，如果他燒了，只有再買個啦，不過我們可以防範與未然。如購買正品，性能優越的，另外給他配置一個大功率的風扇也是很有必要的。
在此，咱們有必要討論一下，關於CPU溫度的有關問題。主機板檢測CPU溫度都是依靠CPU座下的探溫頭完成的。探溫頭做的高一點，就離CPU近，所以溫度就高。因此，正常情況下大部分主機板探測到P41。6G的開機溫度在30--35C之間，即使工作較長的時間，溫度也多在38--45C之間。因此一旦我們發現他的溫度不正常，我們就要檢查風扇和電源是否正常工作，以免給CPU帶來不必要的痲煩。
存儲器分為記憶體儲器和外存儲器，這裡主要介紹記憶體儲器。記憶體儲器又稱為主存儲器，簡稱主存或記憶體。內仔是CPU直接定址的存儲器。記憶體又分為隨機存儲器即RAM(RandomAccessMemory)和唯讀存儲器ROM(ReadonlyMemory)。
（1）.隨機存儲器(RAM)隨機存儲器是隨時可以存入、隨時可以取出的臨時存儲空間。隨機存儲器BAM工作時分為若干個區，某一存儲區一次只能容納一個主要任務(例如：一個檔案或數據)，任務完成後，又可以接納新任務，新任務就可以占用舊任務原來所占據的空間，而舊任務將被覆蓋掉。RAM中的信息不能長久保存，一旦斷電則全部丟失。平時人們所說的記憶體大小，主要是指RAM的容量。RAM越大，計算機的功能就愈強，所以RAM的容量是標誌計算機性能的一個重要指標。
（2）.唯讀存儲器(ROM)計算機內部的ROM與RAM的重要區別是在工作時不能隨機改寫其所存的信息。現在所用的記憶體RO)M有掩模ROM、可程式ROM即PROM(ProgammableROM)和可按可程式ROM即EPROM(ErasablePRM)三類。掩模ROM是在生產半導體晶片時將信息存入，晶片封裝後不能改變；可程式ROM中的信息是在晶片製成後用戶根據需要編程寫入的，可控可程式ROM，顧名思義，可程式寫入信息，也可以擦除，根據新的需要再寫入新的信息(根據E―PROM的質量反覆寫入的次數是不同的，但寫入的次數只是有限的幾次)。
4、BIOS設定；
BIOS是目前兼容機中套用較為廣泛的一種BIOS，但是由於裡面的信息全為英文且需要用戶對於相關專業知識的理解相對深入，所以有些用戶設定起來感到困難很大。如果這些有關信息設定不當的話，將會大大影響整台電腦主機的性能。
下面介紹一下BIOS中的有關設定選項的含義和設定方法，BIOS的主選單主要有以下幾個選單項：
StandardCMOSSetup(標準CMOS設定)：
在本選單中，用戶可以修改日期、時間、第一主IDE設備(硬碟)和IDE設備(硬碟或CD－ROM)、第二個主IDE設備(硬碟或CD－ROM)和從IDE設備(硬碟或CD－ROM)、軟碟機A與B、顯示系統的類型、什麼出錯狀態要導致系統啟動暫停等。
說明：(1)用戶可以在Type(類型)和Mode(模式)項設定為Auto，使BIOS自動檢測硬碟。也可以在主選單中的IDEHDDA
機械製圖實訓報告 篇3
作為一名機械設計專業的一名學生，掌握機械的製圖與測繪的必要性可想而知。測繪實訓是我們機械設計專業的一個重要實踐環節，學校就根據專業情況學校開設了為期兩周的實訓課，我堅持聽從老師的安排，按計畫完成每天的實訓任務讓學生從中更加深刻的了解機械的設計，製造與研發，認真的完成好這次實訓，為學好更深層次的專業知識打好基礎。
一、實訓目的
①具體套用和鞏固本課程的理論知識，了解測繪的一般方法和步驟，掌握測繪技能及繪圖能力，並為後繼專業課及工作紮下初步基礎。
②通過零件草圖，裝配圖和零件工作的繪製，培養自己實際動手能力和零部件測繪能力。使自己能恰當選擇表達方案、合理布圖，正確繪圖，並在老師指導下完成尺寸標註及各項技術要求注寫。
③了解簡單機器的裝配工藝。通過全面、系統的零部件測繪訓練，培養自身初步的工程設計能力。
④熟悉運用有關資料（如國家標準，規範及規定畫法等）。初步培養查閱標準資料的能力。
⑤培養自己團結協作的工作作風和嚴謹的學習態度，增強責任感。
二、實訓時間地點
20xx年3月18日到3020xx年3月29日
一號教學樓治理髮愣功機械製圖測繪實訓室
三、實訓計畫
18日、拆卸部件，熟悉台虎鉗的結構及工作原理，進行畫小零件草圖。
19日、繼續完成零件草圖的繪製。
20日、完成零件草圖繪製，測量尺寸並標註，擬定技術要求。
21日、畫關鍵部位的裝配草圖，修正零件草圖的差錯。
22日、畫裝配草圖。
25日、畫零件圖。
26日、畫零件圖及標註尺寸及技術要求。
27日、根據裝配草圖圖和零件圖畫裝配圖。
28日、畫裝配圖示注尺寸及技術要求，檢查尺寸，對比所有零件的尺寸標註。
29日、寫實訓報告、遞交作業。
四、實訓過程
1、在測繪之前，對部件進行全面的分析研究，通過觀察、研究、分析該部件的結構和工作情況進行了解。
2、學會各個測量工具的使用，進行合理的分析和測量，運用各個尺寸計算公式來繪製圖形。
3、對不懂得地方我都經過請教同學老師進行學習和畫圖，確保零件圖的正確性。
4、參考書本進行尺寸的標註，以及對國家標準結合實際繪圖進行實踐。考慮並畫出標註零件尺寸的全部尺寸界線和尺寸線。標註尺寸時，可再次檢查零件結構形狀是否表達完整、清晰。
5、測量時應儘量從基準出發減少測量誤差，儘量避免尺寸換算以減少錯誤，有配合關係的尺寸（配合孔軸）只測量它的基本尺寸，其配合性質和相應公差值，進行查閱。
五、設計小酷
在為期兩周的測繪實訓中，我每天按時到實訓室進行實踐操作，每天完成計畫任務後才給自己放學。在測繪中自己做到了獨立，認真，仔細地進行操作。在遇到問題時和同組同學互相討論，請教其他懂得的同學。通過對安全閥的測繪，是我掌握了零件測繪的方法和步驟，學會了一些常用工具的使用方法，能夠根據測量數據準確畫出零件圖形，讓我進一步複習鞏固了《機械製圖》課中的有關知識，讓我的製圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達出零件圖形。在測繪安全閥過程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯結關係。
我在繪圖過程中發現自己畫圖技巧不夠靈活。有時主視圖複雜難以表達而俯視圖或左視圖較為簡單些時，由於習慣我還先繪製主視圖，因而給繪圖帶來痲煩，導致效率低。通過這次實訓讓我複習鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測繪圖形過程中發現自己對剖視圖的知識不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連線起來自己不是很清楚。通過這一周的實訓我知道了自己的很多不足，對《機械製圖》課中的一些細節只是不夠了解，課本知識還需要進一步學習，專研，同時也要及時複習鞏固已學知識。
實訓中無處不體現出團隊合作精神，讓我體會到在學習工作中的團隊力量，同時也學會了在工作中必須要有一個嚴謹，認真，仔細的態度和一定的耐性。為期兩周的測繪實訓結束了，在這一段時間裡我付出了許多，也得到了很多。有時當天任務白天沒完成，晚上就再去加班完成，以天下來感覺很累，但當一張張成形的圖紙呈現在自己面前時更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁。總之，付出了就會收穫。
最後感謝老師這兩周來陪我們一路走過，雖然很艱辛但也有喜悅，雖然有痛苦但也有歡愉，相信這兩周會成為平職生活中最值得回憶的一段特殊時光。