合工大實習報告 篇1
第一章 實習公司概況
1 安徽氯鹼化工集團--總公司概況
本次實習的地點是安徽氯鹼化工集團——國家大型工業企業。
安徽氯鹼化工集團有限責任公司是國有股份制企業，系安徽省最大的氯鹼企業和合肥
市重點骨幹企業，位於合肥市二環路東邊，北靠淮南鐵路，南臨淝河，經巢湖入長江可直達江蘇、上海、浙江等地，東有合寧、合蕪、合徐、合界高速公路，通往全國各地。其前身是合肥化工廠，始建於1957年，目前集團公司旗下控股公司有安徽錦邦化工股份有限公司、合肥天辰塑膠有限責任公司、合肥碧水化工有限責任公司、合肥化星防腐工程有限責任公司、合肥希達化工有限責任公司、合肥化工研究院。
公司現有職工2937人，占地面積70公頃，資產總值10.2億元，自20xx年起至今，已先後通過ISO9001：20xx質量管理體系，ISO14001：20xx環境管理體系，GB/T28001-20xx職業健康安全管理體系。
經過50年的建設，該公司已發展為以氯鹼化工為基礎，以精細化工，農用化工，塑膠化工，建材化工為主導的綜合性化工企業和安徽省最大的氯鹼企業。其主要產品有燒鹼，液氯，鹽酸，保險粉，聚氯乙烯等。其中燒鹼年產量12萬噸，氯氣11萬噸，以及氯乙烯生產的軟塑膠採用法國最新技術。
2 安徽錦邦化工---分公司簡介
安徽錦邦化工股份有限公司是合肥市重點骨幹企業，國家大型工業企業，並逐步向電子信息產業所用高分子材料及納米材料領域邁進，全力打造綜合化工國際品牌。
公司主要產品有：燒鹼、液氯、鹽酸、殺蟲雙、殺蟲單、草甘膦、雙甘膦、保險粉、聚氯乙烯糊樹脂（MSP-3）、聚氯乙烯樹脂（PVC）、三氯化鐵、次氯酸鈉等，多數產品榮獲省部級優質產品稱號。其中鹼系列產品榮獲“國家免檢產品”稱號，產量全省第一，全國第十位，以及產能居全國第一位的“淝河牌”殺蟲雙農藥被評為全國“用戶信得過產品”以及“省免檢產品”，1996年被推薦為“中國市場暢銷產品”，1999年又榮獲“中國國際農業博覽會名牌產品”；聚氯乙烯糊樹脂（MSP-3）、聚氯乙烯樹脂（PVC）、三氯化鐵也分別榮獲部優。
3 安徽天辰化工---分公司簡介
安徽天辰化工股份有限公司是國內糊狀聚氯乙烯樹脂主要生產廠家，其前身合肥天辰塑膠有限責任公司始建於1999年。20xx年12月28日，由合肥天辰塑膠有限責任公司整體變更而成。
天辰股份現有員工386人，大專以上文化程度占1/3以上，擁有各類工程技術人員40多人，其中高級工程師2人，高級工人技師1人，技師8人。天辰股份現有占地面積49405m2，廠房面
積17875 m2，是國內聚氯乙烯行業的骨幹企業，是我國六大糊樹脂生產廠家之一，其中MSP-3糊樹脂生產裝置是我國唯一引進法國阿托公司主要設備和工藝的生產線。通過多年的.消化吸收和技術改進，目前已經完成了設備國產化，形成了自己的智慧財產權，並獲得了安徽省科技進步二等獎。
天辰股份糊樹脂生產能力達6萬噸/年，產品主要型號有：PE1311、PB1202、PB1152c、PB1302、PB1702，其中型號為PE1311、PB1152c糊樹脂產品的市場為天辰公司獨有。
4 主要產品介紹
4.1燒鹼
“黃山牌”燒鹼系原化工部優質產品。
燒鹼是基本的化工原料“三酸兩鹼”中的一種，是一種基本的無極化工產品，廣泛套用與造紙、紡織、印染、搪瓷、醫藥、染料、農藥、製革、石油精煉、動植物油脂加工、橡膠、輕工等工業部門，也用於氧化鋁的提取和金屬製品加工。工業上生產燒鹼的方法主要有苛化法和電解法。該產品有30%、32%和48%三種。
4.2 液氯
“黃山牌”液氯系原化工部優質產品。
在水分存在下對鋼鐵有強烈腐蝕性，液氯為基本化工原料，可用於冶金、紡織、造紙等工業，並且是合成鹽酸、聚氯乙烯、塑膠、農藥的原料，並可用於水體消毒。
4.3 工業合成鹽酸
“黃山牌”鹽酸系原化工部優質產品
本品為無色或淺黃色透明液體，屬三大強酸之一，廣泛套用於食品、紡織、有機合成、金屬加工、化肥、醫藥、農藥以及塑膠等工業。
4.4 保險粉
“乘龍”牌保險粉系原化工部優質產品。
其學名為“連二亞硫酸鈉”，溶於水，微溶於醇。受潮分解發熱並易引起燃燒，高於85℃自發分解，加熱至190℃發生爆炸，250℃時自燃，具有強還原性，廣泛用於紡織、印染工業，作助染劑及漂白劑，在染料工業中用作製造還原染料，還用於有機合成、製藥、選礦等工業。
4.5 聚氯乙烯樹脂（懸浮法）
“黃山牌”聚氯乙烯樹脂獲化工部優質產品。
聚氯乙烯具有阻燃（阻燃值為40以上）、耐化學藥品性高（耐濃鹽酸、濃度為90%的硫酸、濃度為60%的硝酸和濃度20%的氫氧化鈉）、機械強度及電絕緣性良好的優點。但其耐熱性較差，軟化點為80℃，於130℃開始分解變色，並析出HCI。
4.6 聚氯乙烯糊樹脂（乳液法）
“黃山牌”聚氯乙烯糊樹脂是我國獨家引進法國阿托公司第三代種子微懸浮工藝生產的產品。
本品廣泛用於塗布、發泡、模型、浸漬等方面，是生產泡沫地板、地毯、低滑墊、玩具、人造革、手套、裝飾布、壁紙、人工草坪、輸送帶和隔音及保溫用軟、硬泡沫塑膠等優質原料。
第二章 化工生產實習情況
1、氯鹼生產
1.1 片鹼工段
1.1.1 基本生產原理
將離子膜工段得到的32%燒鹼採用膜式法生產技術經蒸發、乾燥、包裝，然後根據工藝溫度的不同分別生產出符合要求的98%或99%片鹼的過程，該法製造片狀固鹼是使鹼液與加熱源的蒸發過程在薄膜傳熱的狀態下進行。
總結下膜式法生產片鹼可分為以下三個階段：
（1）一效蒸發器將鹼液從32％濃度濃縮至48％，在降膜式蒸發器中進行。所需加熱介質的溫度較低，僅為110℃，故採用二、三效中產生的餘熱作為加熱介質，並在真空下進行蒸發。
（2）二效蒸發器將鹼液從48%濃度濃縮至56％，在列管式蒸發器中進行。所需溫度在155℃左右，該加熱介質必須採用鍋爐產生的170℃生蒸汽，其壓力在0.6～0.7MPa。
（3）三效蒸發器將濃度為56%鹼液濃縮至98%或99%。其中濃縮至98%所需溫度為395℃，濃縮至99%為435℃。其加熱介質首先採用餘熱加熱熔鹽至90℃然後用H2加熱至395℃或者435℃，最後冷卻後經片鹼機製成片狀固鹼。
熔鹽的特點是穩定，在145℃時開始熔化，170℃完全熔化，450℃時開始分解。蒸發得到98%片鹼需要溫度為395℃，得到99%℃片鹼需要435℃，均低於熔鹽開始分解的溫度450℃，所以可以作為穩定的供熱介質。
1.1.2 工藝流程
（1）流程示意圖
（2）三效蒸發的能量綜合利用示意圖
1.1.3 主要設備介紹
（1）蒸發器：
蒸發器是將含有不揮發性溶質的溶液加熱至沸騰，使其中一部分溶劑汽化從而得到濃縮溶液過程的設備。它包括五部分：用來進行傳熱的加熱室、汽液分離的蒸發室、使液沫得到進一步分離的除沫器、使二次蒸汽全部冷凝的冷凝器以及減壓操作的真空裝置。進行蒸發時的必備條件為熱能的不斷供給和生成蒸汽的不斷排除。為了提高熱能的利用率，降低加熱蒸汽的損耗，片鹼工段採用的是三效降膜蒸發器，其中一效在真空下蒸發，使溶液沸點降低。
（2)糖罐：
在一效和二效蒸發器之間，有一內裝濃度為5%的蔗糖溶液的糖罐。目的是去除其腐蝕性，這是因為設備材料為Ni，在高溫下，鹼會強烈腐蝕設備材料，而蔗糖溶液具有還原性，且屬於食品級，故可以用它來中和鹼液，降低對設備的腐蝕。
(3）片鹼機：
經過三效蒸發器之後，氫氧化鈉溶液濃度已經達到生產要求的98%或99%，此時由於溫度過高，氫氧化鈉呈現為熔融狀態，所以必須要經片鹼鼓風機換熱冷卻後才能得到所需的工業產品。
1.1.4 主要操作工藝參數
蒸發器溫度：①一效 110℃；
②二效 150℃；
③三效 98%為395℃、99%為435℃；④鍋爐生蒸汽170℃。
氫氧化鈉濃度：①一效 進口32%，出口48%；②二效 進口48%，出口56%；
③三效 進口56%，出口98%或99%。 壓力：①原料鹼液進口0.5MPa；
②一效蒸發真空度 0.09Mpa；
③鍋爐生蒸汽0.6～0.7MPa。
流量：①一效蒸發器進口 5.8-6.0m3/h；
②蒸汽 FI-402：910m3/h；
③蒸汽 FQ-402：910m3/h。
蔗糖濃度：5%；
1.2氯氫處理工段
1.2.1 基本生產原理
合工大實習報告 篇2
一、大蜀山發射台
20xx年3月20日下午，我們全班同學乘車趕往畢業實習第一站——大蜀山電視發射塔。合肥大蜀山發射台坐落在合肥西郊的大蜀山頂，始建於1960年，是安徽省最大、最重要的無線發射台之一，承擔著十套調頻、七套電視節目的播出任務。是安徽廣播電視傳輸發射總台的一個下屬發射台，負責省會合肥及周邊地區的無線覆蓋任務。主要負責安徽電視台三套電視節目，中央電視台一套，合肥電視台新聞頻道以及移動電視頻道，安徽人民廣播電台的四套以及中央人民廣播電台的二套以及合肥電台的三套。 首先我們來到了信號源機房，裡面主要接收來自外界的多路信號，包括衛星信號，微波 信號，光纖信號。講解人員向我們提出了一些簡單的問題，引發我們思考，比如，為什麼同時接受多路信號。講解人員告訴我們這是用冗餘的方法保證質量，也就是俗稱備份，使用三種接收方式接收，任意一種出現問題或故障，都不會影響信號接收和發射。 然後參觀了中心機房，大蜀山發射台的節目源是通過光纖、衛星、微波三種網路傳輸到機房，經過解調成低頻的a/v信號，再傳送到發射機進行中頻調製等處理，然後進行變頻（數位訊號進行信道編碼調製）、高功率放大、濾波後將信號送到天線發射出去。機房裡的噪聲很大。電視台的工作人員告訴我們，這裡是把電視信號轉化為高頻信號發射出去，這樣人們就可以看到電視節目，收聽到廣播了。在這些大機器上寫著它們各自的功能職責，中國經濟之聲104.7mhz，中國音樂之聲94.3 mhz，安徽公共頻道2ch，中央台一套11ch，安徽音樂台89.5 mhz，安徽交通台90.8 mhz，央視高清38ch，cmmb30ch，安徽影視頻道25 ch。之後我們又繼續來到發射台的配電房，這裡是將一萬伏的高壓電通過變壓裝置變成380伏發射機用的三相電，並且有兩路電網為其供電可以互為備份保證發射機的不間斷工作。最後是中心控制值班室，這裡的工作人員監聽監視整個台內設備的工作狀況各個節點的輸入輸出狀態是否良好。遙控遙測系統實現實時監測發射機以及操作，音頻循環監聽，即不停跳台換廣播頻道。值班室有很多電視機在播放相同或不同節目，其中很多電視採用了畫面切割技術，用以查看不同接收方式傳來的信號有沒有不同或延時； 大蜀山之行，讓我了解到便利豐富的現代生活背後默默無聞的工作人員的辛苦，他們堅守在枯燥的工作崗位上，保證了電視節目的正常播出，這種敬業的精神很值得我們學習。而且通過此次參觀，我認識到了書本知識與實踐之間的差距，認識到了實踐對於學習的巨大幫助作用。所以說，我們應當遵循學習與實踐相結合的原則。只學習，而不去實踐，不去把學到的知識運用到實際當中是沒有辦法把知識轉化為力量的。
合工大實習報告 篇3
XX年年9月8日至11月8日是我系教育實習時間，我分到陵水光坡初級中學實習小組，並按要求進行了教育實習，取得了良好的成效。通過實習，我對教師職業有了更為感性和理性的認識，提高了教學能力，熟練掌握了一些教學基本技能，並且向實習學校展示了我院體育系學子良好的精神風貌，受到了實習學校領導、老師的一致肯定。下面就此次實習工作，分別從以下幾個方面進行總結。
一、基本情況
（一）見習準備階段（第1周）
我到達實習學校後，及時請任課教師介紹有關情況，了解實習學校的體育教學工作及相關的教學設施，並對我上課提出要求。在學校體育組的指導下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學習，向老教師“取經”，了解教學進度和班級學生情況，修改整理自己的教案並進一步熟悉教案，並在試教前將教案交實習學校指導教師和帶隊指導教師批閱，獲得同意後，在小組中作試講，及時發現問題，確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調整，光坡中學的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個巨大的挑戰。因此我及時修改、調整教案和教學方式、方法，以適應大班量教學。同時，根據學校要求和實習教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學生學習興趣，保證正常的教學工作。
（二）實習階段（第2—7周）
1、教學工作：
2、班主任工作：
在教學的同時，我深入學校班級工作，協助原班主任管理好所在班的日常工作。在學生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛鍊。如組織學生早讀、自修、讀報、編黑板報、做勞動、主持班會活動、家訪等。我每天六點就起床到班上組織早讀，一直到晚上九點晚修結束才能休息。每周的班會課是最精彩的，我先設計好班會主題，同學們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學生思想教育工作。對經常曠課的學生，在原班主任及學生的配合下我及時進行家訪工作，加強學校與家庭的聯繫，對學生進行雙重教育。為了增進班級之間的了解，根據學校元旦球類比賽的安排，我還安排了和其他班級進行了球類挑戰賽。
3、課外體育工作：
在課外體育活動時間，我協助學校做好早操、課間操、課外活動等工作。
（1）結合學校課外體育活動，我們實習組與學校每周開展球技交流賽，既增加實習老師與學校老師的交流溝通，又強化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學校和縣委以及其他學校打球交流學習活動，在學校宣傳教學工作和教學成果上取得一定的成績。
（2）在初二體育負責人受傷後，我積極負責了整個年級的早操和課間操工作。
（3）組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學結束後，我負責組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課餘時間練習，活躍了校園文化氛圍，增強了學生班級榮譽感，同時也體現實習老師深厚的專業功底。
（4）組織其他文體活動。在實習組的建議下，我們協助學校開展了“光坡中學首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園國語”等活動，在一定程度上豐富了學生的課外生活，也鍛鍊了學生的組織能力。
（四）總結階段（第8周）
（1）實習生做好總結：實習教學工作結束後，我及時檢查自己在實習中的態度和表現、成績及問題所在，提出努力的方向。在個人總結的基礎上，實習小組進行評議，整理出小組的書面總結和實習生的初步鑑定。
（2）實習學校的領導、體育組組長和任課教師對這次實習做總結。指出實習生的優、缺點，提供合理建議。並在實習鑑定上做了意見，肯定了這次實習取得的成績。實習學校為我們實習組設慶功宴，雙方互贈紀念品，組織學生歡送實習生。
（3）回校後系實習指導小組作總結報告，確定實習成績。
二、主要收穫
2、各實習學生的教學能力得到極大地提高，能較好地把握教材內容、控制課堂氣氛，教態自然大方，課堂氣氛活躍。
3、熟悉班級工作，能根據不同的學生採取不同的教育方法，具有改革和創新意識。
4、絕大多數實習學生對教育實習比較重視，目的明確，態度端正。能虛心請教、能按指導教師的意見修改教案，精心試講，認真記聽課筆記，大膽評議。工作任勞任怨、踏實肯乾，具有較強的自覺性和組織紀律性，這一切贏得了實習單位領導的一致好評，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象。
三、經驗和體會
通過這次教育實習，我們有以下的經驗的體會：
1、領導重視是搞好教育實習的前提。
為加強對教育實習工作的領導，我系成立了教育實習領導小組，從組織上保證了此項工作的順利進行。
2、嚴格管理是搞好教育實習的基本要求。
實習期間，加強了監督、檢查，指導老師赴各實習學校了解實習情況，掌握動態，及時處理髮現的問題，保證了教育實習有條不紊地進行。指導教師是實習活動的指揮者和組織者，對實習學生的教學活動、紀律考勤、成績評定等都負有直接責任。一個實習小組教育實習搞得如何，在很大的程度上取決於指導教師的組織能力和工作責任心。我系選派了工作認真，具有一定經驗的教師（教授、碩士研究生）擔任指導教師，他們對實習學生敢於嚴格要求和管理，受到實習學生的好評。
四、存在的問題及建議
這屆教育實習，也存在一些問題，部分學生的教學基本功較差，專業素質還存在不少問題。如部分學生的國語不過關，有的學生對教材體系、教材重點和難點把握不準，不能從整體上理解知識結構及教法特點，不能按教育規律、教材特點、學生特點科學地組織教育教學活動。還有的同學教案不過關，教案設計簡單。
鑒於存在以上的問題，我們認為應加大改革的力度，認真總結教育實習工作，吸取教訓，推廣經驗，彌補不足，為今後的工作提供一些有益的經驗和做法，以利培養合格的中學師資。我們建議：
1、加強對學生的素質訓練，提高學生的整體素質。通過實施新的教學計畫，最佳化課程體系，從根本上解決教學質量與培養目標、規格不相一致的問題。使學生掌握紮實的基礎理論、專業知識和基本技能，使學生適應中學體育教育新課程改革轉變的要求。
2、逐步建立穩定的教育實習基地，使教育實習具有連貫性，切實提高實習質量。
3、保證實習時間，教育實習的進行有一個轉變角色的過程，需要一定時間去轉變，在實習時間安排上要合理。