大學實習報告合集 篇1
實習內容：教育教學實習、班主任實習
實習單位：
實習時間：20xx年2月9日——3月7日
專 業：數學與套用數學
年級班級：05級數學班
一、實習目的
實習是大學教育最後一個極為重要的實踐性教學環節，通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論，基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才累經驗，並為自己能順利與社會環境接軌做準備
二、實習內容
難忘的20xx剛剛過去，憧憬著20xx，我迎來了我的第一件大事—實習。2月9日我就踏進了實習學校—樂安第一中學。這是一所歷史悠久的首批省重點中學，以前我就在那裡讀書，哪裡培養了我，走在校園有一種親切感，同時也時常為自己能否成為一名合格的教師和班主任而擔心，不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮鬥。
上學期我就和以前的數學老師聯繫好了，他也很高興答應願意帶領我進行實習，在此也向朱明生老師表示感謝。
我將實習時間定為四周：第一周（2月9日——2月15日）主要實習內容——聽課、熟悉教材、了解實習班級的基本情況。後三周重點放在講課和班級管理。
先介紹一下指導老師及班級情況：
朱明生老師，男，畢業於撫州師專，後畢業於江西師範大學數學系，從教數學20年有餘。
現教班級：高一班（實驗班）數學老師
高一班（最佳化班）數學老師兼班主任
高二（12）班（文科班）數學老師
教學風格：讓學生在輕鬆的氛圍中學習數學，思維很快，方法多樣獨特，注重解題技巧。
1、我的教學實習內容主要是以下三方面：
ⅰ、聽課
聽取教學經驗豐富的老師講課，不但可以學習他們的教學方法，總吉他們的教學特點，還可以與他們交流，探討教學方案，這樣自己在教學方面才能得到提高。在高一年級組聽取了朱明生老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、龔蘭老師等老師的授課，他們各有特點。如張老師在講 “排列”時選取典型例題介紹多種方法，開拓學生的思維。例題如下
分別求下列要求的排列數
6名學生排成三排，前排1人，中排2人，後排3人
6名學生排成一排，甲不在排頭，也不再排尾
從6名同學中選4名參加4*100接力賽，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒
6名學生排成一排，甲乙必須相鄰
6名學生排成一排，甲乙必須不相鄰
講解：多排變單排法：
元素優先法：甲優先
位置優先法：排頭、排尾優先
間接法：
間接法：
分類原理（按第四棒位置優先法）:
①甲跑第四棒（一舉兩得）
②甲不跑第四棒 (包括甲不跑的情況)
相鄰——捆綁法
不相鄰——插空法
歸納總結，達到舉例的效果。
ⅱ、講課
講課是實習最重要的內容，是鍛鍊一個實習老師最有效的方式。首先，上課前要仔細鑽研教材，認真備課。在這個階段老師要思考怎樣引導學生，怎樣安排教學過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的能力，因為有許多問題可能發生。例如怎樣調動學生的積極性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好，將知識點與實際生活相聯繫，適當開點玩笑，不僅可以使學生加強對新知識的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發學生的學習興趣。再如管理課堂紀律，排除外界干擾，將學生的注意力轉移到課堂上來，這些都是一個老師應鍛鍊和具備的應變能力，只有管理好課堂，講課才能達到效果。
在實習期間，我上了一些新授課，習題課。每次上課前，特別是上課前我都會去和朱老師討論教案，希望他指出不妥的地方，儘量減少在課堂上犯錯。如在講順序結構和選擇結構時，第一要講清算法框圖
例題講解：
課堂練習：
作業布置：
板書設計：
另外，我還批改了作業，在批改作業中認識到要對學生負責，不能只對答案，這就要求老師在批改作業時要自己做一遍，熟悉方法，這樣才能發現作業中的問題。
2、班主任實習主要以下幾方面
ⅰ、了解班級情況
實習開始，我向原班主任朱老師了解班級情況，例如住校生，走讀生情況，個別學生家庭情況，月考排名情況，學習情況。每天早上7點到班上帶領他們晨讀及早讀，下午第四節課輔導他們不懂的地方，晚上上晚自習前到班上看一下學生是否到齊，如果有晚自習，上晚自習，在班上答疑。找學生談心了解他們最近的情況。配合其它任科老師完成教學任務。
ⅱ、開展班級活動
實習階段，我開展的活動主要有“主題班會”“新學期、新面貌”“大掃除”在主題班會上分析了過去一學期的事，表揚了一些同學，同時也指出了一些不足，希望他們改進，展望了新學期.” 新學期、新面貌”班會上讓學生談談自己過年時的高興事，在新學期有什麼打算，為自己的目標努力。
三、實習總結
通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛鍊，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在教育教學和班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為數學老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。體味做老師的滋味。
在教學方面，老師不僅要知道怎么傳授新知識，還要有管理課堂紀律，處理突發事件的能力；也要有團隊合作的精神，與其它老師交流意見，互相學習。另外，老師在學生面前要起一個模範作用，因此，作為老師要時刻注意自己的言行舉止，真正做到德才兼備，為人師表。在管理班級方面，老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學生的偏見，也要對特殊學生給予多一點關愛，讓學生感受身處在一個溫暖的大家庭中，當然作為班主任一定要有責任心。雖然做班主任比較辛苦，但班主任工作也是一門課程，可以從中學到很多東西，為自己的生活添色彩。
這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾後以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步！我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師朱老師，同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學！
通過這次實習，我也認識到自己的不足，還有一些方面尚有欠缺，需要繼續學習。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有切身體驗過，才意識到自己的不足。我會在今後的學習和工作中加以改進，我會更加端正自己的態度，加強自身思想修養，提高自身綜合素質，豐富實際工作和社會經驗，提高自身思想覺悟和專業素質，努力做現代化建設需要的高素質綜合型人才。 總之，這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
大學實習報告合集 篇2
兩個月的實習讓我受益匪淺。剛進報社聽到老師的第一句話就是：做新聞就是要多聽多看多想多感受。當時理解的很淺顯，但通過這兩個月時間的磨練，我知道這一句看似簡單的話所含概的東西很多。所謂多聽多看多感受在我現在的理解，對於新聞而言，就是了解事件的現象，挖掘事件的背景，探究事件的本質。
新聞稿件必須有質量的保證。這可以分為四個方面：
第一，必須符合新聞的定義，即新近發生或將要發生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。
第二，必須從大局出發寫稿件。即這條新聞寫出來會有什麼樣的影響，其中影響包括積極的和負面的。要想辦法把新聞的負面影響降到最低。有損於國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫。
第三，要體察民情，關注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。同時，也是一個記者的職業道德所在。
第四，必須要有新的突破。
現在的新聞無論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創新突破很難，其實不不然很多線索好的新聞都隱藏在百姓們關心反映的小事中。舉個例子，有一期的瀟湘晨報專門做了一個關於老百姓看病的專欄，記者暗訪了湖南幾個區域的大小醫院，看一次小小的感冒最低也要58元，的竟高達189元。小病花大錢看似小事，但卻與老百姓的生活息息相關。很多記者都曾親身經歷過這種事情，或者聽到老百姓抱怨、反映過這個問題，但是都沒有引起他們的關注。晨報卻抓住了這個事件，把它寫成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，內容寫法上也很一般，但是反映的事情卻是新的，第一次有人把它的內幕寫出來，給老百姓開了一張明白的“清單”，最點，寫出了大量不為人所知的內幕，在內容上進行了突破創新，是很可貴的。牐牐牐犜謔迪捌詡洌我作為記者，走遍了長沙的大街小巷、鄉鎮村莊，走高樓、下小巷，用文字記錄下了一個個的新聞事件。
在這期間，翻閱了大量的關於政治的、社會的、生活的資料和報刊，對於社會各個層面的現狀有了十分深刻的了解。在採訪的過程中，接觸到了各個階層的人群，在與他們打交道的同時，自己也學到了以前所沒有學到過的東西，那就是交流，溝通。這兩個字看似簡單，而且人人都會，但是會和會不一樣，重要的是如何交流如何溝通。
作為記者，要善於把新聞事件背後的故事挖掘出來，要讓被採訪對象能夠信任你，把積壓在心裡的話向你傾訴，這樣才能使一條新聞能夠豐滿起來，而不至於只是個骨架沒有內容。除了要善於交流溝通外，善於思考也是必不可少的，對於新聞來說，如何通過自己的思考豐富新聞的內容，增加新聞的深度是記者顯現功力的地方。另外還要善於分析材料。舉我採訪打擊假冒偽劣商品、保護智慧財產權的例子，當時接到任務是隨工商執法人員去查處步行街，後來在採訪回來的時候自己默默的想，如果就以這樣的素材去做新聞的話很單一，關於打假這樣的新聞素材肯定不少，如果做的不豐滿的話頂多只是作為一條簡訊來播出，這樣的新聞又有什麼意義和價值呢。所以我就主動和工商部門聯繫，尋找更多的素材，如果經過努力，說不定可以找到關於假酒的，假閥門的，假調味品的等等，這樣的話這條新聞的素材就豐富多了，最後雖然沒有做為新聞節目播放出來，但我的想法和提議都得到了老師的鼓勵與贊同。我想還是比較成功的。主要是從中學到了經驗，長了見識。
除了採訪的工作最主要的就是寫作了，兩個月的採訪經歷讓我更加的成熟和穩重，讓我的內心更加的豐富，所以我很感激這兩個月的時光帶給我的採訪經驗。採訪是寫作的前提和基礎，寫作是採訪的表現和結果，既要深入採訪，又要講究寫作，二者不可偏廢。但從採訪寫作關係的實質來看，應該說是採訪決定寫作。另外，要想寫好新聞就必須有客觀的事實依據，而寫作在一定程度上有依賴與採訪，要做好新聞，必須抓好採訪寫作的兩個明顯特點，要更加強調實踐性，再就是要有鮮明的政治性。此外，新聞採訪和寫作要特別注意要正確對待我們黨的新聞工作在采寫方面的傳統經驗，正確對待西方新聞界的採訪寫作經驗。尤其要注意在寫新聞的時候不要把寫新聞與敘事混為一談。記得剛進報社實習的時候，老師就要我練筆，寫一個關於爭創文明城市的新聞，而我卻寫成了敘事性的散文。後來經過多寫多練才慢慢了擺脫了將新聞寫成散文的缺點。所以關於寫作一定要多寫多練。
兩個月的實習，今天總結其中的得失不免有些回味無窮，在這兩個月的時間裡，親歷了各種新聞事件的前後，讓我對於社會層面的了解又深入了一層。不管是政策法規、社會民生，新聞所給予的對於我們周邊信息的了解和反思，是人的閱歷中不可或缺的一筆。我很感激這兩個月的時光，它帶給我的社會經驗和見識。
大學實習報告合集 篇3
首先，我們來到了從屬福州市西區自來水廠的污泥乾化廠。福州市西區自來水廠承擔著福州市西區的供水任務，每天供水400萬噸。這家污泥乾化廠的工作目的是處理自來水廠排出的污泥。在老師的講解下，我們了解到，在制定處理方案時要根據處理對象的性質和處理目標的不同來制定出不同的治理方案。在處理這些污泥時，我們首先是要降低污泥的流動性，也就是降低它的含水率，使之從流動變為不流動，最後變為固體，然後進行填埋或進行再次利用，比如作化肥。在處理污泥時主要的工作目標是將泥水分離，其中水分為游離水、表面水和毛細水三種。未經處理的污泥含水率為99%，一般情況下處理完的污泥含水量降為55%-60%，只有經過焚燒後的污泥含水量才會降至10%，而剛開始的污泥所含的水分中，有10%是游離的，有20%-30%是表面水，其餘大多數為毛細水。考慮到治理的目標、成本和治理對象的性質，這裡只要求祛除污泥中的游離水和表面水，使固廢不流動就可以了。根據污泥的性質，這家乾化廠制定了這樣的工藝流程：污泥從淨水廠產生並被運輸到乾化廠後；首先，向污泥中投加混凝劑，這是一種混凝工藝，這是為了使表面水游離出來；然後污泥被運送到高密度澄清池，在這裡污泥的游離水被分離出來，澄清的水將被直接排放入閩江，這是因為這些澄清水是沒有被再次污染的，而被分離出來的沉澱污泥中，大部分是被運送到乾化床利用蒸發原理進行乾化，在乾化後的污泥被外運填埋處置，還有一小部分被分離出來的污泥則經過污泥回流重新進入高密度澄清池再進行處理。在經過這一系列的介紹後，我們開始了參觀認識實習。首先，我們來到了加藥間。在這裡我們看到了一種叫聚丙烯醯胺（PAM）也叫絮凝劑，這種絮凝劑主要起架橋作用，是一種有機的絮凝劑，有機的絮凝劑根據分子量的不同所起的作用也不同，這些絮凝劑首先要進入溶解溶藥器用攪拌器使之溶解，然後這些藥通過加藥泵進入到高密度澄清池中，在此過程中，要套用柱塞原理實現保持穩定的流量，並採用循環方式進行調節，同時，需要注意的是在溶解溶藥器周邊必須配有梯子和清洗池，這就是對環境工程的要求。從加藥間出來之後，我們進入了另一間操作室，在這裡有許多的閥門和泵，其中比較重要的就是提升泵了，它通過閥門的開關來控制污泥的提升和回流，同時污泥的濁度和PH值也由線上監控設備進行監督和控制。接下來，我們來到了高密度澄清池，這裡有一台攪拌機是用來促進泥藥接觸的，在這裡還有斜管沉澱池，而懸浮的污泥層會形成過濾網，它與污泥的回流保證了高密度澄清池的結構，這也是有考慮到經濟問題的。最後，我們來到了乾化床，這是污泥乾化的地方，污泥從斜管沉澱池經過排泥管的運輸最後來到了乾化床，乾化床的設計與地區的氣候規律有關，當蒸發量大於當地的降水量並有足夠的面積時，則可以不考慮降水因素，由於乾化床也會產生澄清水，所以乾化床的周圍設有起壁機，通過起壁機來調節池中水面的高度，沙層過濾的澄清水也將被直接排放入閩江。
目前城市淨水廠污泥處理處置發展概況如下：在過去的城市淨水廠建設中，污泥處理一直被忽視的一個環節，人們更多的關注於工業生產的排污治理，二十世紀七十年代以前，各國建設的淨水廠排泥水處理設施，多是沿用污水處理廠的污水和污泥處理方法進行設計和套用，主要採用污泥塘與乾化場處理和污泥。隨著城市化進程的發展，六十年代開始，研究人員工著手認真研究淨水廠排泥水處理和污泥處置工作，調查了淨水廠的排泥與淨水廠淨水工藝間的關係，探討了淨水廠排泥與污水廠排泥的異同，七十年代，美國聯邦政府頒布布《水污染控制法》，要求各州制定標準，水廠污泥必須經處理再行排放；並且擬定了一個污泥處理髮展草案。其發展目標是：到七十年代末，套用可實行技術合理進行污泥處理，並要求各類水廠排除污水的pH值及總懸浮物達標。到八十年代初，必須考慮污泥處理工藝的經濟性，要求對污泥處理後的析出液或濾液回用；到八十年代中期，在全國範圍內消除污泥排放造成環境污染。日本於1975年也頒布布了《水質污濁防止法》，規定沒有沉澱池和濾池的淨水廠，其排出水必須經處理至符合水質排放標準。近年來，美、俄、日、英、法等已開發國家的各大、中城市新建的淨水廠中均設定了較為完善、自動化程度高的污水和污泥的處理設施。離心脫水、加壓脫水等機械脫水方法套用普遍。歐洲有些淨水廠，由於原水中的懸浮物含量低，濁度小，水廠排水中泥含量少，往往將排泥直接排入市政污水管理，輸送到就近的污水廠統一進行污泥處理，據有關資料，歐洲許多國家淨水廠經過濃縮和脫水處理的污泥量，占全部淨水廠污泥量的70%。污泥脫採用的具體技術，因各國的自然條件和習慣，有明顯差異。然而近年來的總體趨勢是，乾化聲和乾化塘的使用減少，離心與壓濾脫水逐漸占統治地位。
我國的淨水廠污泥處理和處置工作起步較晚，由於淨水廠的排泥，在過去一般均認為其組成與水體的原有固體組分相當，只增加了處理過程中的一些絮凝劑，對環境害影響甚微，因而，目前為止絕大數淨水廠的排泥還是直接排入水體，但隨著我國政府對水資源保護工作的日益重視，特別是城市規模的不斷的擴大，淨水廠的排泥逐漸突出，據粗略統計，我國最大城市，上海市各淨水廠每年能過排泥進入水體的懸浮就達30萬tds（噸乾固體），有機物按10%含量，可達3萬tds以上。淨水廠的排泥正受到有關部門的密切關注，《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國水污染防治法》等一系列水資源保護法律法規的頒布實行，我國在八十年代淨水廠排泥被提上議事日程，對水廠污泥進行無害化處理已成為目前國內城市供水行業的重要任務。
淨水廠是水源污染的直接受害者，由於原水污染給淨水工藝在技術上帶來許多困難造成淨水成本的不斷上升，保護水源，走可持續發展的道路，淨水廠的排泥要首先做到達標排放是責無旁代的。
離開了污泥處理廠，我們的下一站就是福州市豐泉環保集團。
到了這裡，我們第一步是先參觀固廢熱處理和尾氣處理裝置垃圾焚燒尾氣淨化裝置，在這裡我們所參觀的是醫療垃圾熱解爐，它主要是對醫療垃圾進行熱解焚燒。首先，垃圾先進入熱解爐，在熱解爐里有1200攝氏度的高溫對垃圾進行缺氧燃燒，這樣會產生大量的有機氣體，其尾氣中主要含有HF、HCL、二厄英、和一些有機氣體。在此之後，這些氣體從熱解爐中進入到二燃室和三燃室中，這些氣體進入二燃室後會被加料助燃，然後再進入三燃室進行進一步的燃燒，在這一系列的燃燒後，氣體中的有機成分就被徹底燃燒了，剩下的就是一些酸性氣體和二厄英。 而後這些氣體將進入急冷塔，在急冷塔中，這些氣體的溫度將急劇降低，從750攝氏度以上被冷卻至200攝氏度左右，其中有氣液兩向噴嘴可除去HCL並避免二厄英的再生成。接下來，從急冷塔出來的氣體將進入半乾法除酸塔，在這裡，酸性氣體將被NaOH、Na2CO3或Ca(OH)2中和而被去除，而且在這個半乾法除酸塔中的所有水分會被煙氣的溫度蒸發，從而是進入的液體只剩下固態，這就避免了廢液的處理，在其中還設有旋轉噴霧裝置，轉速達到了16000轉/分，這又使得尾氣的處理更加完全。接下來尾氣進入的是布袋除塵器，此時的尾氣的成分主要是粉塵、二厄英和少量有機氣體，在布袋除塵器中有活性炭噴粉裝置，它用活性炭層處理淨化氣體污染物和粉塵，這就使得尾氣中的有害物質進一步減少。從布袋除塵器中排出的尾氣，下一步就會進入活性炭吸附房，在這個活性炭吸附房中有大量的活性炭纖維，它可以進一步將沒有被處理轉化的有害氣體淨化吸收，以達到尾氣排放標準。在此之後，尾氣就可以進入排放系統，這個排放系統應根據尾氣的溫度、特性來設計排放裝置，並排入到外部環境之中。此外，在參觀的過程中我們會發現，氣體所經的管道都是繞彎的，這是為了延長氣體停留的時間，這就是工程設計過程中所要考慮的細節了。