二、深入推進質量工程，全面提升教育教學質量與水平
1、深入推進以“大工程觀”教育理念為主題的教學研究、教學實踐和人才培養工作。進一步深化對“大工程觀”教育理念的研究，認真總結研究成果並在教學實踐中逐步套用。進一步探索和實踐基於“大工程觀”教育理念的具有我校特色的人才培養模式。以“大工程觀”教育理念為指導，全面完成對人才培養方案、教學計畫的制（修）訂工作。
2、全面推進質量工程項目。繼續抓好12大質量工程項目實施工作。抓好XX年立項項目的中期檢查評估工作和XX年計畫項目的立項及實施工作。力爭通過紮實建設獲得省級特色專業和精品課程。
3、啟動大學生素質拓展學分計畫，重視開展好第二課堂活動和學生創新實踐活動。全面啟動大學生素質拓展學分計畫，制訂實施辦法與管理制度，成立院（系）大學生素質拓展中心。繼續組織好學生參加國家和省級各類專業知識競賽活動,辦好學校第六屆大學生科技文化節。
4、切實抓好教學管理工作。完善教學過程管理、教學質量督導等方面的制度，逐步完善科學、規範的教學質量管理與監控體系。
5、加強實驗教學工作。不斷更新實驗教學內容、方法和手段，增加綜合性、設計性實驗課程數量，加大實驗室開放力度，提高實驗教學質量。
6、進一步加強教育評估。進一步完善評估體系。重視推進評估結果的運用工作。繼續開展好教育發展科學研究，為制訂學校中長期發展規劃作準備。
三、以申報碩士點建設單位為目標，進一步提高學科建設水平
1、加強宣傳，牢固樹立以學科建設為龍頭的意識。通過召開學科建設工作會議、廣泛開展輿論宣傳等形式，使全校各級領導幹部尤其是中層領導幹部真正認識到學校在完成建設合格本科大學的任務後，必須堅持“以學科建設為龍頭”，才能增強學校的核心競爭力，才能促進學校上層次、上水平，才能促進學校的可持續發展。
2、明確學科建設的方向，合理制訂學科建設規劃。深入分析學科建設已有成效和不足，在此基礎上，按照“明確方向、凝練特色、重點建設、注重基礎、推進交叉”的思路和“有所為，有所不為”的原則，合理制訂學校學科建設的整體規劃和各學科的建設規劃。進一步明確各二級學科的建設方向，促進有實力、特色鮮明的二級學科向一級學科發展。
3、以申碩為目標，全面推進學科建設。根據《茂名學院新增碩士學位授予權單位建設規劃》，以申報碩士學位授予權單位為目標，全面加強學科建設。
大力加強碩士學位授權學科和支撐學科的建設，進一步明確學科方向，突出學科優勢和特色，尤其要加強化學工程與技術、控制科學與工程等2個擬申報的授權學科和環境科學與工程、機械工程等2個支撐學科的建設工作。嚴格按照管理目標開展重點學科建設年度檢查工作，確保建設成效。
聘請校外高水平的知名教授、學者擔任學科建設兼職顧問，指導我校的重點學科建設。
尋求重點石化院校對我校學科建設進行一對一幫扶。
重視和加強高層次科研平台建設。依託重點優勢學科，建設5-8個研究所作為科研工作的主陣地；按照教學、科研一體化模式，高水平建設好專業實驗室。認真抓好廣東高校石油化工污染控制與清潔生產工程技術開發中心的建設工作。整合校內資源，規劃建設學校“石油化工工程中心”。