嚴格落實常規管理，夯實過程質量。一年來，我校全面實行崗位責任目標管理，修訂完善各項管理制度和教學常規要求，全面落實超前一天備課和教案審批簽字制度，加大對學生作業質量的抽查調研力度，從而使學校管理工作有規可依，教學工作有章可循，進一步促進了學校管理工作制度化。
上期，我校規範教學常規管理，加強質量監控，多次開展學情調查，進行薄弱學科質量調研，抽考質量分析研討等形式，有效的促進了我校教育教學質量的提升。在期末聯考中，有張小勇等5名教師所任學科教學成績優秀率、及格率、平均分均超聯考平均線，學校已推薦鄉政府表彰獎勵，仇主任等7名教師教學成績突出，學校也將在今天的大會上予以表彰。
積極開展教科研活動，構建“高效課堂”。改革課堂教學模式，最佳化課堂教學結構，提高課堂教學效率，根據學校實際，分別進行了新上崗教師聽評課、薄弱學科聽評課和青年教師優質課評賽活動，活動參與面廣，實效性強，有效的推動了課堂教學改革，促進了教師課堂教學水平的提高。學生參加全國中學生數理化能力競賽中，張小勇、郭金女分別獲省級優秀指導教師獎。有六名教師的教學論文在《靈台教育》上發表，一名教師的縣級研究課題順利通過驗收，七名教師的校級課題也到了結題階段。
4. 排難攻堅，高標準改善辦學條件。
加強校園基礎設施建設，在學校辦學經費十分緊張的情況下，科學決策，排難攻堅，大步伐改善校園環境，提升辦學品味。一是果斷決策，動工新建鍋樓房68.22平方米；二是購置6噸位採暖鍋爐一台，1噸位師生茶水鍋爐一台；三是在教學樓安裝暖氣片33組528片；四是徹底更換教學樓照明線路和照明設備；五是招聘廚師，改建職工灶；六是硬化校園500平方米；七是維修改造學校大門，補建校牆50米；八是購置辦公電腦2台，辦公桌10套，學生課桌50套，改善師生辦公學習條件；九是拆除陳舊的程控打鈴儀，投資一萬三千元安裝校園語音系統，使學校面貌煥然一新。一學期來學校在基礎設施建設方面取得了非常顯著的成績，贏得了社會各界良好的口碑。
在充分肯定成績的同時，我們還必須清醒的認識到，學校各項工作的發展與上級的要求和社會的期望相比還有較大差距，教育教學工作中還存在不少亟待解決的突出問題。
一是教育教學質量不高，教研教改力度不大，教學效果不夠顯著。
二是師資力量薄弱，部分教師課堂教學經驗不足，方法單一，教學效率不高，個別教師教學態度欠端正，工作不夠嚴謹。
三是部分教師質量意識不強，教學工作缺乏針對性和實效性。
四是大多數學生學習主動性不強，學習方法死板，思維水平不高，部分學生缺乏理想，自由散漫，學習不認真，作業書寫潦草，學習效果較差。
這些問題，嚴重影響和制約著我校教育教學質量的提高，必須高度重視，努力加以解決。
二、本期教育教學工作的主要任務
本期我校教育教學工作要以黨的xx屆三中、四中全會精神為指導，以科學發展觀為總攬，以提高教育教學質量為核心，以規範教師教育教學行為最佳化教育教學方法，轉變學生學習方式，探索科學合理適應素質教育要求的考核評價機制和課堂教學教法學法為突破口，全面貫徹落實市縣各級會議精神，創新進取，提高質量，全面實施四項建設，即教育教學質量建設、教師隊伍建設、校園文明建設和基礎設施建設。求真務實，苦幹實幹，努力促進我校教育教學工作全面發展。
1. 改革創新，埋頭苦幹，竭盡全力提高教育教學質量。
一要突出中考“龍頭”，下大工夫提高初三教學質量。初三升學率是新開教育的形象，備受社會關注。初三級要深刻分析當前學生學習的現狀，研究思路和對策，在本期要下定決心，堅定信心，奮力拚搏。要切實加強對初三教學工作的組織，進一步明確任務，細化措施，狠抓落實。初三教師要準確把握考點，以“綱”為綱，以“本”為本，進一步探索、細化、落實因材施教、分類推進的辦法措施，按照“保重點、抓有望、促臨界、防分化、爭第一”和“培優、促中、轉差”的基本方略，全面提升優秀率、合格率和升學率。學校將於第五周對初三教學工作進行薄弱學科質量調研，並召開專門會議解決存在問題以確保教學質量的提高。
二要立足當前，著眼長遠，卓有成效的抓好初一、初二年級的教學工作。當前我校基礎年級教學質量薄弱，成績不夠突出，應引起高度重視，本期，一定要在培養良好行為習慣和提高各科教學成績上狠下功夫，全體教師要樹立以學生為中心的教學觀，加強生本研究，充分了解學生情況，面向全體學生，富有耐心的開展教育教學工作，加強學法指導，不斷改進課堂教學及複習方法，增強教學的針對性和實效性， 盡最大限度提高教學成績。