2025年教育整頓工作方案 篇1
根據中央、省委、省、市檢察院和縣委政法委的統一部署，我院決定開展隊伍教育整頓。為紮實有效推動相關工作，制定本方案。
一、總體要求
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記對政法工作的重要講話和指示批示精神，按照中央、省委、省、市檢察院、縣委政法委的重要決策部署，結合推進掃黑除惡專項鬥爭，紮實開展隊伍教育整頓，打一場刀刃向內、正風肅紀的攻堅戰，推動新時代檢察隊伍革命化、正規化、專業化、職業化建設，努力打造一支黨和人民信得過、靠得住、能放心的檢察鐵軍，為建設更高水平的平安、法治提供堅強組織保障。
二、目標任務
鞏固主題教育成果，認真履行管黨治檢政治責任，突出抓好政治思想引領、紀律作風整頓、執法司法監督、履職效能提升，切實解決檢察隊伍教育、管理、監督方面的突出問題，努力實現“一個確保、三個提升”目標，即：確保檢察隊伍絕對忠誠可靠，提升檢察隊伍純潔性、執法公信力、人民民眾滿意度。
（一）強化政治建檢，確保絕對忠誠可靠。把政治建設擺在首位，推進習近平新時代中國特色社會主義思想大學習、大研討常態化。通過接受省、市檢察院黨組巡視、政法系統政治督察，確保黨對檢察工作的絕對領導落到實處，永葆檢察隊伍絕對忠誠、絕對可靠的政治本色。
（二）整頓紀律作風，提升檢察隊伍純潔性。堅持以案示警，自查自糾、正風肅紀相結合，紮實開展案件警示教育、紀律作風督查巡察，嚴格執行各項鐵規禁令。堅決整治班子成員鬥爭精神缺乏，堅決整治“中梗阻”問題，全面清理濫用不起訴權違規違法收費、涉案財物處置違法違規等問題，堅決禁止利益驅動辦案。進一步涵養全院風清氣正政治生態，增強檢察隊伍抵制腐蝕的免疫力。
（三）嚴抓監督管理，提升執法司法公信力。加強對執法司法權力運行的監督管理，深入開展系統內執法檢查、案件評查，嚴格執行“三個規定”和《實施辦法》，促進檢察人員嚴格規範公正文明執法司法，真正讓人民民眾在每一起案件中感受到公平正義。
（四）積極擔當履職，提升人民民眾滿意度。提升檢察隊伍政治能力、業務素質、紀律作風，更好地履行維護國家政治安全、確保社會大局穩定、促進社會公平正義、保障人民安居樂業的職責使命，為建設更高水平的平安、法治貢獻檢察力量。
三、方法步驟
結合工作實際全面動員，精心組織，做到“規定動作不走樣，自選動作有特色”，確保隊伍教育整頓工作取得實效。
（一）狠抓理論武裝，強化正面教育，築牢思想基礎
1、突出政治建設，加強政治理論學習。持續深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記對政法工作的重要講話和指示批示精神，學習領會中央、省委、市委關於政法工作和政法隊伍建設的重大決策部署，通過強化理論教育，切實解決意識形態工作認識不到位、以人民為中心的思想不牢、司法責任制改革認識偏差、司法辦案理念落後、黨建工作不實、執行“三個規定”不嚴格、業務學習自覺性不高等方面存在的具體問題，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高隊伍的凝聚力，永葆檢察隊伍絕對忠誠的政治本色。
一要抓緊黨組學習。加強黨組會學習和黨組理論學習中心組集體學習，院黨組研究重要問題和重要工作時首先學習習近平總書記重要講話和指示批示精神，對習近平總書記最新重要講話和指示批示精神及時跟進學習。
二要抓實支部學習。堅持政治理論學習常態化，各黨支部每周組織開展一次政治理論學習，並結合“三會一課”、主題黨日等開展集中學習研討。積極參加由上級院組織的形勢專題教育活動，以支部為單位開展學習研討。豐富學習的方式方法，深入學習黨史、新中國史、社會主義建設史、改革開放史，在紅色文化薰陶中汲取豐富的政治養分，切實築牢信仰之基、補足精神之鈣、把握思想之舵。
三要抓好個人自學。在積極參與集體學習研討的同時，按照檢察隊伍教育整頓學習內容要求，靈活運用自主選學、網上網下結合學、黨員、支部之間交流學等多種形式開展自學。認真抓好“學習強國”、檢答網、中國檢察教育網路學院、江西幹部網路學院等學台運用，充分調動全體檢察幹警學習自主性和積極性，確保政治理論學習人員全覆蓋、內容不漏項。
2、開展典型教育，發揮榜樣示範作用。要大力挖掘、培樹先進典型，做好先進典型的評選推薦和宣傳工作，充分發揮榜樣的引領示範作用，進一步激勵檢察人員擔當奮進。
一要深入挖掘先進典型。深入挖掘、推薦表彰在疫情防控、掃黑除惡、維穩安保、執法辦案、服務民眾等工作中湧現出的先進典型，發揮示範引領作用。積極向上級院和政法系統推薦先進典型入選《江西省優秀政法幹警先進事跡選編》。
二要進一步加強先進典型培養。堅持創先爭優，加強骨幹人才、中堅力量、核心團隊培養，特別是要結合平時工作，發掘政治過硬、本領高強、業績突出的個人，進行重點培養，樹立先進、帶動隊伍、促進工作，展示新時代檢察新風貌。
三要廣泛開展學習宣傳。認真組織學習政法幹警先進事跡選編，開展向“全市優秀政法幹警”、駱敏巧同志等先進人物學習活動，依託區域網路“檢察故事”欄目和“兩微一端”等平台，加強檢察先進典型宣傳。
（二）注重以案示警，狠抓對照檢查，查擺糾正問題
1、加強警示教育。要以支部為單位，認真組織學習近期查處的相關案件情況通報，及時學習省委政法委編印的典型案例警示錄、觀看警示教育專題片。利用主題黨日活動組織黨員幹部接受廉政警示教育。要認真開展專項整治工作。按照省、市檢察院的部署，在7月份之前，圍繞“依法用權觀念淡薄、紀律規矩缺乏敬畏”問題、“辦案人員責任心不強”問題、“檢察人員涉黑涉惡腐 敗和充當‘保護傘’”問題、“檢察人員酒駕醉駕”問題、“違反中央八項規定精神”問題、“違反因私出國（境）管理規定”問題、“被法院列為失信被執行人”問題等開展專項整治工作。
2、個人進行自查自糾。6月下旬至7月上旬，全體檢察人員針對典型案例暴露出的教育監督薄弱環節和突出問題，深入開展自查自糾，查擺問題、剖析原因、提出整改措施，形成書面自查自糾報告。個人自查自糾主要圍繞“六個方面”：
政治建設方面：是否旗幟鮮明講政治，把黨的政治建設擺在首位，黨建隊建與檢察業務工作是否存在“兩張皮”現象，貫徹中央、省委、省、市檢察院、縣委決策部署等方面是否存在差距不足。
理論學習方面：是否堅持學習黨的先進政治理論，理論學習是否存在時差、溫差，學習是否存在畏難和慵懶情緒，學習是否流於表面。
履職盡責方面：面對“四大檢察”、十大業務、掃黑除惡、司法辦案、社會治理、檢察改革等工作任務是否存在不敢為、不想為、不會為、慢作為等現象。
司法辦案方面：是否存在司法辦案不規範、不嚴格、不透明、不文明等現象，是否充當黑惡勢力和黃賭毒“保護傘”、存在辦人情案、關係案、金錢案等問題。
為民服務方面：是否堅持以人民為中心、踐行全心全意為人民服務的宗旨，是否牢固樹立民眾路線，做好民眾最期盼的事、解決民眾反映烈的問題。
廉潔自律方面：是否存在違反廉潔紀律，違規收受禮品禮金、違規公款吃喝、違規經商辦企業、違規高利放貸、親屬違規插手或經營與本人職務行為相關聯的特種行業和場所，以及“一家兩制”、被列為失信被執行人等問題。
自查自糾以領導班子成員、內設機構負責同志、員額檢察官為重點，其他幹警也要認真對照開展自查自糾，於7月10日前形成書面自查自糾報告。
個人自查自糾中涉及違紀違法問題的，要主動向紀檢監察機關如實交待，爭取從寬處理。
3、單位開展對照檢查。7月中旬至下旬，要對照掃黑除惡專項鬥爭中暴露出的隊伍突出問題，按照此次隊伍教育整頓目標任務，召開領導班子專題會議，認真查擺檢察隊伍在教育、管理和監督方面存在的問題，深入剖析原因，研究對策措施，形成單位自查自糾報告。各支部也要召開支部專題會議，認真查擺反思，形成自查自糾報告。
單位對照檢查主要圍繞“五個方面”：
思想政治建設方面：學習習近平新時代中國特色社會主義思想及黨的路線方針政策情況，執行黨的政治紀律和規矩紀律情況，黨員領導幹部對黨忠誠情況，開展經常性思想教育情況等。
落實上級決策部署方面：貫徹《中國共產黨政法工作條例》、省委《實施細則》和市委《實施辦法》情況，學習貫徹上級會議、檔案精神情況，政法、綜治、維穩、反邪、宣傳等重點工作執行落實情況等。
黨組織建設方面：履行全面從嚴治黨主體責任情況，黨內生活和組織制度貫徹落實情況，在重大政治考驗、重大政治任務中，黨組織戰鬥堡壘作用發揮情況等。
紀律作風建設方面：“怕慢假庸散”突出問題整治情況，從嚴治檢、執紀問責情況，擔當負責、講規矩、守底線情況等。
隊伍建設方面：組織參加教育培訓情況，選人用人是否突出政治標準，堅持重實幹、重實績，做到公道正派，是否存在選人用人不正之風等情況。
（三）注重立行立改，狠抓整改落實，確保工作實效
1、堅持問題導向。建立問題清單，著眼於*難題、攻堅克難，把教育整頓的著力點放在解決最突出的矛盾和問題上，發現一起問題、解決一起問題，切實增強發現問題的敏銳、正視問題的清醒、解決問題的自覺。要堅持立行立改與長效常治相結合。根據自查自糾情況，盯緊存在的突出問題，明確責任，研究措施，一項一項抓整改。對可以立行立改的，堅決快速整改到位，並長期堅持好。對需要一段時間才能整改見效的，明確時間節點，嚴格時限要求抓好整改落實。著眼標本兼治、長效常治。對系統性、普遍性問題，制度措施不完善的，修訂製度措施；制度措施空白的，建立制度機制，並強化制度執行，狠抓制度落實。要真改實改徹底改，改了就不再犯。
2、力行銷號整改。根據自查自糾情況，針對檢察隊伍教育、管理、監督方面的薄弱環節，明確整改措施，落實整改責任，立行立改，銷號落實，確保事事有回音、件件有著落。
3、務求整改實效。要堅持真改實改，力戒形式主義，著力推動政治巡察、執法監督、紀律作風督察等制度落到實處，真正做到令行禁止、落地見效，切實打造一支忠誠、乾淨、擔當的檢察鐵軍。從自身素質提高、解決問題成效、民眾評價反映等方面，著力加強教育整頓工作成效檢驗，看主體責任缺失、“一崗雙責”落實不力、“中梗阻”問題是否得到真正解決；看黨中央重大部署、省委、高檢院和上級機關工作要求是否落地落實落細；看檢察人員違紀違法問題是否得到明顯遏制；看檢察工作民眾滿意度是否進一步提高等。
（四）狠抓鞏固提升，突出拓展成果，建立長效機制
按照政法隊伍教育整頓的統一部署，與主題教育整改落實工作、檢察機關“未巡先改”工作、落實高檢院第六巡視組、省院巡視組、政法系統政治督察等反饋意見整改工作有機結合起來，建立健全加強檢察隊伍建設的長效機制，在鞏固中堅持，在堅持中深化，把教育整頓不斷推向深入。
四、工作要求
（一）深化思想認識。開展隊伍教育整頓，是進一步加強全市檢察隊伍建設的迫切要求。全院要充分認識教育整頓的重要性和緊迫性，堅決扛起主體責任，黨組書記認真履行第一責任人職責，班子成員認真落實“一崗雙責”，以上率下，確保壓力層層傳導、責任逐級壓實，確保教育整頓紮實推進取得實效。
（二）加強組織領導。成立我院教育整頓工作領導小組及辦公室，統籌、組織、協調、指導全院教育整頓工作，既要在縣委政法委的統一領導下開展隊伍教育整頓工作，又要加強與市檢察院的匯報溝通，形成上下齊心、步調一致、聯動整改的工作格局。
（三）做好結合文章。要堅持“兩結合、兩促進、兩不誤”，將隊伍教育整頓與服務經濟社會發展大局相結合，與推進疫情防控復工復產相結合，與掃黑除惡專項鬥爭相結合，與推進縣域社會治理現代化相結合，與貫徹落實全國、全省、全市檢察長會議精神，推進“四大檢察”“十大業務”相結合。
（四）嚴明工作紀律。要嚴防形式主義、官僚主義，以紮實的作風、嚴明的紀律抓好教育整頓工作。堅持把正面學習教育、築牢思想基礎貫穿於隊伍教育整頓的始終。堅決防止對教育整頓工作不認真、有關要求落實不到位、虛於應付走過場的情況發生。
2025年教育整頓工作方案 篇2
通過開展教育整頓，增強司法行政隊伍政治能力、業務素質、紀律作風的大提升，全心全意為人民民眾擔當作為，更好地以推進全面依法治縣為統籌，全面履行行政執法、刑事執行和公共法律服務職能，提升司法行政工作現代化水平，服務更高水平的平安鉛山、法治鉛山建設，努力向黨和人民交出滿意答卷。?司法行政隊伍教育整頓工作實施方案，歡迎查閱。
根據中央、省、市、縣政法工作會議部署要求，自20__年4月起，在全縣司法行政隊伍中開展教育整頓，為確保全縣司法行政隊伍教育整頓工作紮實有效開展，制定本方案。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記對政法工作的重要講話和對政法工作、司法行政工作指示批示精神，認真落實中央、全省、全市、全縣政法工作會議部署要求，主動作為，積極探索，結合推進掃黑除惡專項鬥爭，紮實開展司法行政隊伍教育整頓，以堅決的態度、務實的作風、有力的措施，打一場刀刃向內、正風肅紀的攻堅戰，全面推動新時代司法行政隊伍革命化、正規化、專業化、職業化建設，在推進過硬司法行政隊伍建設中創特色、爭一流，努力打造一支黨和人民信得過、靠得住、能放心的司法行政鐵軍，為建設更高水平的平安鉛山、法治鉛山提供堅強組織保證。
二、目標任務
鞏固拓展主題教育成果，認真履行管黨治黨政治責任，大力開展教育整頓，突出抓好政治思想引領、紀律作風整頓、執法司法監督、履職效能提升，努力實現“一個確保、三個提升”目標，即：確保司法行政隊伍絕對忠誠可靠，提升司法行政隊伍純潔性、執法司法公信力和人民滿意度。
（一）強化政治建隊，確保司法行政隊伍絕對忠誠可靠。全員開展政治輪訓、全面開展政治督察，教育引導司法行政幹部進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，永葆忠誠使命的政治本色，確保黨對司法行政工作的絕對領導落到實處，確保司法行政隊伍絕對忠誠。
（二）整頓紀律作風，提升司法行政隊伍純潔性。堅持以案明紀、自查自糾、正風肅紀相結合，深入開展司法行政幹部涉黑涉惡典型案例警示教育，紮實開展紀律作風督查巡查，嚴格執行司法行政系統各項欣鐵規禁令，著力克服“怕慢、假、庸、散”問題，進一步涵養司法行政系統風清氣正政治生態，增強司法行政隊伍抵制腐蝕的免疫力，確保司法行政幹部廉潔從政、秉公用權。
（三）嚴抓監督管理，提升執法司法公信力。健全完善常態化管理監督機制，進一步健全完善規範權力運行“六大體系”，加強對執法權力運行的監督管理。深入開展執法檢查、案件評查、動態監管，堅決整治執法不公問題。認真落實防止干預司法活動、過問案件辦理、規範接觸交往行為等“三個規定”，促進司法行政幹部嚴格規範公正文明執法，以公正執法的實效取信於民。
（四）積極擔當履職，提升人民民眾滿意度。通過開展教育整頓，增強司法行政隊伍政治能力、業務素質、紀律作風的大提升，全心全意為人民民眾擔當作為，更好地以推進全面依法治縣為統籌，全面履行行政執法、刑事執行和公共法律服務職能，提升司法行政工作現代化水平，服務更高水平的平安鉛山、法治鉛山建設，努力向黨和人民交出滿意答卷。
三、方法步聚
根據全省、全市政法隊伍教育整頓動員部署電視電話會議精神，把開展學習教育、查擺糾正、整改落實、鞏固提升貫穿於司法行政隊伍教育整頓工作全過程，全縣司法行政系統要結合實際，深入開展動員，精心安排部署，研究細化措施，認真抓好抓細抓實組織實施工作。
（一）堅持正面教育，築牢思想根基。
1、開展政治輪訓。認真落實《江西政法系統政治輪訓工作實施辦法》，堅持分級負責、條塊結合，綜合運用脫產培訓、黨組中心組學習，單位集中專題學習，“三會一課”、網路學習、個人自學等方式，全面開展政治輪訓，項目化、清單式推進政治理論學習，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關於新時代政法工作的重要思想，學習領會中央、省委、市委關於政法工作和政法隊伍建設的黨內法規、決策部署精神。
2、進行線上測試。充分運用信息技術平台，採取閉卷考試、線上測試、知識競答等有效形式檢驗學習效果，激發乾部學習熱情，做到學習人員全覆蓋、內容不漏項、形式多樣化、增強實效性。
3、選樹先進典型。組織開展好“我是黨員我帶頭”、“爭當方誌敏式好乾部”選樹學活動，結合疫情防控、掃黑除惡專項鬥爭等工作，大力發掘、推薦表彰一批先進典型，並充分運用“法治鉛山”等微信公眾號和各類媒體平台，營造創先爭優濃厚氛圍，進一步激發隊伍鬥志。
（二）堅持以案示警，查擺糾正問題。
1、開展警示教育。通過組織學習典型安全警示錄、觀看警示教育專題片、對身邊案例開展警示座談等形式，深入開展警示教育。注重教育的針對性、實效性，做到以案明紀、以案說法，教育引導全體司法行政幹部汲取深刻教訓，堅守初心使命，知敬畏、存戒懼、守底線，增強對黨忠誠、拒腐防變、廉潔從政的思想自覺和行動自覺。
2、個人進行自查自糾。6月下旬至7月上旬，以領導班子成員、內設（派出）機構及下屬單位負責同志為重點，深入開展個人自查自糾，查擺問題、剖析原因，提出整改措施，形成書面自查自糾報告。個人自查自糾主要內容為“四查四糾”：
一是深入查擺政治思想情況，及時查擺、糾正在思想理論武裝、堅定理想信念、堅持黨對司法行政工作絕對領導、執行黨的政治紀律和政治規矩、貫徹中央和省委、市委以及縣委決策部署等方面存在的差距和不足。
二是深入查擺履職盡責情況，結合疫情防控、維穩安保、執法辦案、社會治理、司法行政改革等各項重點工作任務，及時查擺、糾正初心使命不牢、履職能力不足、擔當精神不強、工作作風不實等問題。
三是深入查擺公正執法司法情況，緊密聯繫執法司法工作實際，及時查擺、糾正執法司法行為不規範、違反“三個規定”、充分黑惡勢力“保護傘”、辦關係案人情案金錢案等問題。
四是深入查擺廉潔自律情況，及時查擺、糾正違規收受禮品禮金、違規吃喝、違規經商辦企業、違規高利放貸、親屬違規插手或經營與本人職務行為相關聯的特種行業和場所等問題。
個人自查自糾中涉及違紀違法問題的，要主動向紀檢監察機關如實交待，爭取從寬處理。
4、單位開展對照檢查。7月中旬至下旬，要對照建設新時代過硬司法行政隊伍的標準要求，對照掃黑除惡專項鬥爭中暴露出的司法行政隊伍突出問題，對照此次教育整頓工作確定的目標任務，召開專題會議，舉一反三，對隊伍建設情況進行對照檢查，認真查擺司法行政隊伍教育、管理、監督等方面存在的問題，深入剖析原因，研究對策措施，形成單位自查自糾報告。
5、做好配合工作。在組織開展自查自糾的同時，要進一步協同配合紀檢監察機關，結合掃黑除惡專項鬥爭“打傘破網”工作，依法依規加大民眾身邊涉黑涉惡腐 敗、充當黑惡勢力“保護傘”和失職失責問題查處力度，堅決清除害群之馬。
（三）抓好問題整改，務求工作實效。
針對司法行政隊伍教育、管理、監督方面的薄弱環節，堅持問題導向，做到清單化、項目化、責任化，動真碰硬，有錯必糾，違規必查，立行立改。隨時發現問題，隨時查究處理。注重務實管用，配套完善重大事項請示報告、警示教育常態化、幹部崗位職權利益迴避、執法辦案監督制約等制度，著力構建全面推進司法行政隊伍革命化、正規化、專業化、職業化建設的制度體系。堅持效果導向，著力推動政治督察、政治輪訓、執法監督、紀律作風督查巡查、紀律條令等各項制度落到實處，增強制度執行力，真正讓鐵規發力、禁令生威、制度見效，切實打造忠誠、乾淨、擔當的司法行政隊伍。
（四）堅持鞏固成果，不斷深化提升。
對接中央、省委、市委、縣委關於開展政法隊伍教育整頓的統一部署，進行再調度、再部署、再推進，鞏固前期教育整頓成果，認真落實省司法廳、市司法局、縣委政法委相關要求，進一步深化教育整頓工作，力求取得更大成效。
四、工作要求
（一）提高思想認識。組織開展司法行政隊伍教育整頓工作，是學習貫徹習近平總書記重要指示精神的具體行動，是鞏固主題教育成果的必然要求，是打造新時代過硬司法行政隊伍的迫切需要。司法行政機關黨組織要扛起教育整頓的主體責任，黨組織書記要認真履行第一責任人職責，班子成員要認真落實“一崗雙責”，發揮“頭雁效應”，樹好標桿，以上率下，層層壓緊壓實責任，確保教育整頓工作紮實推進、取得實效。
（二）強化組織領導。局黨組成立鉛山縣司法行政隊伍教育整頓工作領導小組，黨組書記、局長江文 革同志任領導小組組長。局黨組其他成員任副組長，各股、室、處、所負責人為成員。領導小組辦公室設在局辦公室，負責統籌、組織、協調、指導全系統教育整頓工作，研究制定重要措施，協調解決重大問題。
（三）嚴格紀律要求。要以紮實的作風、嚴明的紀律抓好教育整頓工作。對教育整頓工作不認真、有關要求落實不到位、虛於應付走過場的單位和個人，進行約談或通報批評，並責令限期整改到位。自查自糾中主動說明問題並自覺及時糾正到位的幹部，按照管理許可權依法依規從輕從寬處理或者免予處理。對自查自糾不認真、應查未查、查而未改的幹部，根據問題嚴重程度和有關問責規定，採取通報批評、誡勉談話、取消評先評優資格、暫緩提拔晉級、調整崗位等形式嚴肅處理；涉嫌違紀違法的，將問題線索移交紀檢監察機關依紀依法從嚴懲治。
（四）講究工作方法。要做深做細思想政治工作，引導督促司法行政幹部自覺參加學習教育、領導幹部主動進行自查自糾，確保教育整頓工作穩妥、順利推進。要注重正風肅紀與正面激勵相結合，既刮骨療毒、嚴肅法紀，又體現關愛、激勵擔當作為。要堅持開門搞教育整頓，請民眾參與、讓民眾評判、受民眾監督，讓基層民眾切身感受到教育整頓給司法行政隊伍帶來的新變化新氣象。要做好輿論宣傳引導工作，堅持內外有別，強化社會正面宣傳，防止負面輿情炒作。
（五）加大督查力度。局黨組將適時對教育整頓組織實施、工作進展、實際成效等情況開展督促檢查，推動教育整頓工作紮實有效開展；要注重在統籌推進案件評查、執法規範化檢查中，深入發現執法和紀律作風問題，將其納入教育整頓督促重點整改，確保教育整頓工作取得實效。
（六）做好結合文章。要把開展教育整頓工作同深入學習貫徹黨的xx屆全會精神結合起來，同認真落實中央政法工作會議、省委xx屆十次全會、全省政法工作會議、市委xx屆九次全會、全市政法工作會議、縣委xx屆九次全會（擴大）會議、縣委政法工作會議精神結合起來，同紮實推進掃黑除惡專項鬥爭結合起來，同全面完成各項司法行政工作任務結合起來，堅持統籌兼顧、協調推進，以教育整頓開展促進工作任務完成，以司法行政工作奮爭一流業績彰顯教育整頓成效。
各股、室、處、所開展教育整頓工作的重要情況，請及時報送縣局隊伍教育整頓工作領導小組辦公室。
2025年教育整頓工作方案 篇3
第一，堅持理論聯繫實際，把理論學習和工作實際緊密結合起來，做到學有成效。不斷增強政治素養、政治覺悟和政治警覺性，把學習和實際工作聯繫起來，用理論制度指導、規範自己工作，在實踐中進一步增強自身免疫力，免除或杜絕出現各種違法、違紀現象的發生。
第二，把理論學習和業務學習有機結合起來，有效提高整體業務水平。用黨委的要求對照檢查自己的工作，總結優點，找出差距，切實在提高思想素質的同時，把業務素質、業務水平提高一個檔次。
第三，把理論學習和職業道德的培養聯繫起來，端正執法為民思想，樹立起良好的人民警察職業道德規範。我們要堅持把教育整頓與職業道德培養結合起來，正本清源，樹立和展現良好的職業道德風範，實現隊伍正規化建設目標。職業道德規範問題說到底就是對人民民眾的態度問題，只有把學習和培養職業道德聯繫起來，我們才能做到內強素質，外樹形象。
第四，把理論學習和落實政策法規條例結合起來，從而提高自己遵紀守法的自覺性。學習《人民警察法》、《人民警察內務條令》“五條禁令”和“五個嚴禁”，就必須從“嚴”字入手，做到“五嚴”，即：真嚴，嚴得較勁；齊嚴，嚴得一致；會嚴，嚴得到位；細嚴，嚴得具體；常嚴，嚴得一貫。只有從嚴治警，才能有效避免、杜絕各種的違紀違法現象發生。
第五，把理論學習和認真細緻剖析自己結合起來，使自己得到一次新的提高。我決心在學習中，對自己認真做一次剖析，嚴格對照檢查自己，發揚成績，克服缺點，在今後的工作中率先垂範，以自己實實在在的行動做到“八個帶頭”：帶頭以身作則，為人表率；帶頭嚴守紀律，確保政令、警令暢通；帶頭解放思想，開拓創新；帶頭求真務實，真抓實幹；帶頭嚴格執行民主集中制，支持領導的工作；帶頭堅持執法為民，秉公辦事；帶頭遵守黨規黨法，做模範黨員；帶頭加強學習，苦練內功。
2025年教育整頓工作方案 篇4
一、工作原則
（一）依法依規原則。嚴格落實義務教育法律法規政策，保障適齡兒童少年接受義務教育的權利。落實教育部和省市有關招生工作紀律規定，嚴格規範義務教育學校招生秩序，嚴禁違規跨區域招生、無計畫招生。全面取消特長生招生。
（二）屬地管理原則。按照“以校為主，區級統籌，分類管理”的原則，教育局統籌和管理全區公民辦學校招生入學工作；各校結合實際，依據本實施方案，制定招生方案和招生簡章，並報經區教育局審核同意後執行。
（三）免試入學原則。城區公辦學校按施教區認定條件入學，鄉鎮公辦學校按行政區劃範圍入學,民辦學校可在中心城區範圍內招生。所有公民辦學校均要嚴格遵守免試入學規定，嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據，不得以各種名義組織考試選拔學生。所有公辦學校對符合施教區入學條件的適齡兒童應收盡收。
（四）公民同招原則。公民辦學校全部通過“宿遷市義務教育陽光招生系統”實行網上報名，同步信息登記、同步網上報名、同步招生錄取、同步註冊學籍。所有學校不得通過任何形式提前摸底爭搶生源，拒絕或變相拒絕適齡兒童少年報名；嚴禁提前招生和掐尖招生。
（五）公開透明原則。各校及時向社會公布招生辦法和招生簡章（含招生計畫、招生範圍、報名條件、報名流程、諮詢電話和地址等招生相關信息）。電腦隨機派位由區教育局按照市教育局規定組織實施，全程接受社會監督，派位結果實時向社會公開。
（六）保障公平原則。履行控輟保學法定責任，落實教育優撫政策，全面做好隨遷人員子女、特殊兒童少年、現役軍人子女、公安烈士子女、公安英模子女、因公犧牲傷殘警察子女及其他各類符合政策的優撫對象子女入學工作。
二、招生計畫
各校按照《江蘇省義務教育學校辦學標準》要求，根據學校教育資源實際，公辦學校同時兼顧施教區或鄉鎮區劃範圍內適齡兒童少年數量，科學編制招生計畫，報區教育局審核批准。
三、招生辦法
（一）國小：年滿6周歲（20__年9月1日至20__年8月31日期間出生）。任何學校不得以任何理由招收不足6周歲或已有國小學籍的兒童入學。適齡兒童確因身體狀況等原因需要延緩入學的，其父母（或其法定監護人）應當提出書面申請，提供二級以上醫療機構出具的醫學診斷證明，由區教育局審核批准。特殊兒童入學年齡可視不同情況放寬到7周歲或8周歲。
（二）國中：應屆國小畢業生(以學籍信息為準)。
（三）城區公辦學校
1.符合施教區認定條件人員子女入學：適齡兒童少年應具有所在施教區常住戶口，其戶口原則上應與父母（或其法定監護人）在同一戶籍，且戶籍與父母（或其法定監護人）房屋產權證、實際居住地三者保持一致。每套住房國小六年內、國中三年內原則上只安排一名適齡兒童少年在施教區學校就讀（一戶多子女除外）。具體按照《宿城區公辦義務教育學校施教區適齡兒童少年入學資格認定辦法》（宿區教發〔20__〕31號）檔案執行。
2.拆遷戶子女入學：被拆遷人選擇貨幣安置且施教區外無房的，或者選擇房屋安置且為期房的，拆遷過渡期兩個學年度內，其子女可在原施教區公辦學校入學。
3.特殊兒童少年入學：依據《中華人民共和國殘疾人教育條例》及《宿遷市第二期特殊教育提升計畫（20__-20__年）》要求，積極推進融合教育，依法保障能夠接受普通教育的適齡殘疾兒童少年就近隨班就讀，學校不得拒收。中心城區適齡盲聾啞殘疾兒童原則上到宿豫區特殊教育學校入學，智障兒童原則上到宿城區啟智學校入學，重度智障殘疾兒童少年可到專門康復機構接受康復訓練，或由區教育局安排相關學校送教上門。
4.符合政策照顧人員子女入學：
（1）軍人子女入學：按照《市教育局軍分區政治部關於進一步做好駐宿部隊軍人子女就學工作的實施意見》（宿政聯〔20__〕1號）檔案執行。
（2）公安烈士、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女入學：按照《公安部教育部關於進一步加強和改進公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女教育優待工作的通知》（公政治〔20__〕27號）檔案執行。
（3）國家綜合性消防救援隊伍人員子女入學：按照《市政府辦公室關於建立全市消防救援隊伍職業保障和社會優待機制的意見》（宿政辦發〔20__〕28號）檔案執行。
（4）我區戶籍20__年赴湖北一線醫務人員子女入學：
按照《江蘇省委辦省政府辦印發落實中央應對疫情工作領導小組關於全面落實進一步保護關心愛護醫務人員若干措施的具體辦法的通知》（蘇辦發〔20__〕7號）檔案執行。
（5）我區引進的高層次人才、優秀歸國留學人員以及對我區經濟社會發展做出重要貢獻人員子女入學：依據區政府有關檔案執行。
5.隨遷人員子女入學：隨遷人員子女是指隨父母（或其法定監護人）在我區固定居住、非我區戶籍且在戶籍所在地沒有監護條件的適齡兒童少年。不包括中心城區戶籍在市內跨區流動的務工人員子女。隨遷人員子女到我區公辦學校就讀，其父母（或其法定監護人）應向區教育局提出入學申請，同時提交：
（1）家庭戶口簿和父母（或其法定監護人）身份證。
（2）在宿城區連續居住滿3個月的有效居住證。
（3）父母（或其法定監護人）在宿城區繳納社會保險連續且滿3個月憑證，或經市場監督管理部門頒發的在宿城區連續且滿3個月有效營業執照。
註：相關證照年限計算均至當年7月31日止。以上資料須真實有效，如有弄虛作假，一經發現取消安排資格。
符合以上條件的隨遷人員子女，由父母（或其法定監護人）持以上材料於規定時間到宿城區教育局登記,由區教育局根據有關政策統籌安排。
（四）鄉鎮公辦學校
參照城區公辦學校執行。
（五）民辦學校
快樂兒童學校、現代實驗學校、飛龍文武學校面向中心城區（含宿城區、宿豫區、宿遷經濟技術開發區、市湖濱新區、市洋河新區、蘇宿園區）招生，九龍潭學校、屠園外國語學校面向宿城區和市洋河新區招生，龍門學校面向宿城區招生。
四、招生方式
全區所有公民辦學校嚴格按照“1+1”招生入學政策進行招生。適齡兒童少年根據學校報名條件，自主選擇入學學校。
1.“1+1”：符合公辦學校施教區入學條件的，可以選定1所所在施教區公辦學校，還可以增加選擇1所民辦學校作為入學志願；不符合公辦學校施教區入學條件的，可以選擇1所民辦學校作為入學志願。
2.電腦派位：①民辦學校報名人數小於招生計畫數的，全部予以錄取，報名人數超過招生計畫數的，所有學位採取電腦派位錄取；②民辦九年一貫制學校國中一年級在保證國小直升需求情況下，仍有空餘學位且報名人數超過空餘學位的，空餘學位採取電腦隨機派位錄取；國小直升報名人數超過招生計畫數的，所有學位面向直升報名學生採取電腦派位錄取。
3.根據市教育局招生政策，凡是填報民辦學校志願的，錄取時按照志願優先的原則進行錄取，一旦學生被民辦學校錄取，一律不得放棄。
4.未被電腦隨機派中的學生，由原報名施教區學校審核通過後錄取。如未被任何學校錄取，由區教育局根據有關政策統籌安排。
五、報名方式及時間安排
（一）報名方式
符合我區入學條件的適齡兒童少年:在本區幼稚園或學校就讀的由現就讀幼稚園或學校組織升學報名，指導家長（或其法定監護人）及時登錄“宿遷市義務教育陽光招生系統”（）登記入學信息;未在本區幼稚園或學校就讀而需要升入我區學校就讀的，家長（或其法定監護人）自行登錄招生系統登記入學信息。
（二）報名時間
1.國小：登記信息時間為7月15日-21日，集中報名時間為7月24日-7月28日。國小招生宣傳時間不得早於7月11日。
2.國中：登記信息時間為7月11日-17日，集中報名時間為7月20日-7月24日。國中招生宣傳時間不得早於7月4日。
（三）電腦派位時間
1.國小：8月1日公布電腦派位國小名單和參與派位學生名單，8月4日組織電腦派位。
2.國中：7月28日公布電腦派位國中名單和參與派位學生名單，8月1日組織電腦派位。
（四）錄取時間
1.民辦學校：8月5日-6日，民辦國小被錄取學生繳費確認，並發放入學通知書；8月2日-3日，民辦國中被錄取學生繳費確認，並發放入學通知書。
2.公辦學校：8月7日-10日，公辦國小發放入學通知書；8月4日-7日，公辦國中發放入學通知書。
（五）其他情況
未被學校錄取的宿城區戶籍適齡兒童少年及符合我區入學條件的隨遷人員子女，由父母（或其法定監護人）持相關證明材料到宿城區教育局（宿城新區北海路7號）報名登記，國小登記時間8月11日-13日，國中登記時間8月10日-12日，由區教育局根據有關政策統籌安排入學。
六、工作要求
（一）加強組織領導。各校成立以校長為組長的招生工作領導小組，制定招生工作方案和招生簡章，認真學習、宣傳、執行相關招生政策和要求，切實加強招生工作的組織與領導。
（二）嚴格規範招生。堅決貫徹落實教育部“十項嚴禁”和省義務教育學校違規辦學行為專項治理的相關要求，嚴格按照招生計畫和施教區範圍規範招生。堅持陽光分班、均衡分班，嚴禁以各種形式設立重點班、快慢班和實驗班。起始年級要按照省定班額招生。
（三）嚴肅招生紀律。各校要樹立招生工作的責任意識，加強招生工作的管理與培訓。招生區域範圍內涉及招生入學的相關問題和矛盾，學校要自我主動消化、及時妥善處理，嚴禁推諉扯皮、不作為、慢作為。對招生工作監管不到位、履職不到位，失職失責，造成不良影響或嚴重後果的學校將依法依規嚴肅追究相關人員的責任。
（四）健全監管機制。建立健全違規招生查處和責任追究機制。區教育局將全程開展招生工作督查，及時糾正和嚴肅查處各種違規違紀招生行為。對造成不良影響或嚴重後果的學校，將視情節輕重給予約談、通報批評乃至追究相關責任。責任督學應將中國小招生入學工作納入日常督導內容範圍，及時進校督導並做好相關記錄。
（五）建立應急預案。招生期間，各校要明確專人專機，耐心細緻做好招生接待和招生政策的解答工作。要制定招生入學工作突發事件應急處置預案，加強會商協調，快速處置突發事件並在第一時間上報區教育局。
七、本實施方案由宿城區教育局負責解釋
招生諮詢電話：113456
招生監督電話：012348
2025年教育整頓工作方案 篇5
為進一步規範我市義務教育階段學校的招生行為，促進教育公平，根據《省教育廳關於做好20__年普通中國小招生入學工作的通知》《市教育局關於做好全市20__年義務教育招生入學工作的指導意見》等檔案要求，結合我市實際，特制定本方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的xx大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，依法保障適齡兒童、少年平等接受義務教育的權利，確保全市義務教育階段學校招生工作規範有序，促進全市教育事業健康穩定發展。
二、招生原則
（一）堅持依法規範原則。免試入學是法律賦予所有適齡兒童、少年接受義務教育的權利，是義務教育的基本原則，適用於所有公辦、民辦義務教育學校。杜絕不按統一部署、不按時間節點的招生行為；嚴禁以各類考試、競賽培訓成績或證書證明等作為招生依據，不得以面試、面談、評測等名義選拔學生。堅持推進義務教育優質均衡發展，規範辦學行為，切實維護中小學生的合法權益。
（二）堅持“免試、就近、劃片”原則。我市公辦義務教育學校採取單校劃片方式，20__年新增市第七中學學區，其餘公辦義務教育學校學區不變。各公辦學校要按照學區招收適齡兒童、少年入學，不得違規招收學區外的適齡兒童、少年入學。城區民辦義務教育學校原則上在城區範圍內招生，嚴格執行教育行政部門下達的招生計畫。
（三）堅持陽光招生原則。各校要向社會公開招生入學工作相關信息（如招生計畫、招生辦法、招生範圍、招生日程安排、招生結果等），科學設計招生工作流程，嚴格審核新生入學條件，把好新生入籍關，自覺接受社會監督，確保招生工作公平、公正、公開。所有義務教育學校嚴格實行“陽光分班、均衡編班”，嚴禁設立重點班、快慢班和各種形式的實驗班、特色班等。按課程標準嚴格執行零起點教學要求，國小一年級設定過渡性活動課程，注重做好幼小銜接。
三、招生對象
（一）一年級招生對象。入學年齡為截至20__年8月31日年滿6周歲。在學校有學位的情況下，可以適當放寬，但必須是截至20__年12月31日年滿6周歲的兒童。對於放寬年齡入學，學校必須公開規範辦理。各校要做好引導工作，不鼓勵不足齡兒童入學，不得超班額放寬年齡招收不足齡學生。不足齡學生入學後，原則上不得轉學。
（二）七年級招生對象。招生對象為市20__年畢業的小學生。
四、報名辦法
實行網上報名。適齡兒童、少年的監護人可登錄“省中國小入學登記服務系統”（網址）或關注“省教育廳服務號”進行網上入學登記，如實填寫學生相關信息，也可到學區學校報名點，在工作人員的指導下進行網上報名登記。如有特殊情況或有疑問，可到現居住地所在學區學校諮詢或撥打市教育局諮詢電話。每名適齡兒童、少年限報一所學校。
五、招生辦法
（一）公辦學校
公辦學校按照“線上線下同步報名、線上登記校驗、線下審核”要求，實行網上報名登記。適齡兒童、少年報名登記依據材料主要包括父母或其他法定監護人的戶口簿、房產證等。
1.本市居民子女入學。
義務教育招生入學實行單校劃片、“兩個一致”（適齡兒童、少年戶籍與其父母或其他法定監護人戶籍一致並單獨立戶；適齡兒童、少年戶籍地址與其父母或其他法定監護人的房產證地址一致）的招生入學辦法。符合條件的適齡兒童少年，到戶籍地所在學區學校入學。
非住宅房（如商業用房、工業用房、辦公用房、閣樓、地下室、車庫等）不能作為本學區入學依據。
適齡兒童、少年的戶籍掛 靠在某一親友處（非適齡兒童、少年的直接監護人），適齡兒童、少年父母或其他法定監護人戶籍掛 靠在某親友處，但在城區無房產且不在城區實際居住和工作，應回父母實際居住地或工作地接受義務教育。
因特殊情況造成城區戶籍與實際居住地不一致的，憑相關證明材料，確定其入學學區：
（1）適齡兒童、少年父母中一方戶口不在本市區，另一方在本市區工作，其戶口隨另一方在本市區生活並實際居住的，以實際居住地（房產證地址）確定其入學學區。
（2）房屋拆遷戶。因舊城改造、拆遷過渡等原因造成人戶分離的，拆遷戶需提供拆遷協定書和原房產證等證明材料，拆遷後重新購房的，以新購房產確定其入學學區；拆遷未購房的無房戶，憑拆遷協定，原則上按其原居住地（原房產證地址）所在地確定其入學學區；拆遷異地安置的，以安置地確定其入學學區。
（3）隨父母戶口在其祖父母或外祖父母處落戶的適齡兒童、少年入學。其父母雙方均未購房，戶口從未遷移過，且實際常住，第三代適齡兒童、少年可依其祖父母或外祖父母的戶籍、房產證地址確定其入學學區。
（4）全家已實際入住，非因本人原因未辦理房產證、未遷移戶口的，憑購房契約和發票、水、電、氣、物業管理費發票等憑據，在實際居住地確定其入學學區。
（5）因故未能取得房產證的城市低保家庭子女，需提供相關證明材料，經調查核實、公示無異議後，在實際居住地確定其入學學區
（6）父母離異的適齡兒童少年戶口與人民法院或者民政部門認可的撫養人（與其共同生活的父或母一方）在本行政區內房產所在地並實際居住，在實際居住地確定其入學學區
（7）自建房。適齡兒童、少年及其父母雙方或一方的戶籍與自建房住址相一致，且能提供房產信息證明（房產證、建築許可證、宅基地使用證之一）及鄉、村兩級證明材料的，可依據自建房確定其入學學區。若適齡兒童、少年及其父母雙方或一方的戶籍與自建房住址不一致，但能提供無房證明及鄉、村兩級證明材料的，經調查核實、公示無異議後，在實際居住地確定其入學學區。
2.隨遷子女入學。
全面建立以居住證為主要依據的隨遷子女入學政策，凡持有我市居住證人員的適齡子女可以在居住地接受義務教育。進城經商、務工人員隨遷子女入學需要提供居住證明、戶籍證明、經商證明或務工證明、外出就讀證明，向居住地所在學區的學校提出就讀申請，學校因學位限制無法接收的，由市教育局統籌安排到相對就近的學校就讀。
3.殘疾兒童、少年入學。
公辦學校要按照確定的學區範圍，依法保障能夠接受普通教育的適齡殘疾兒童、少年就近就便隨班就讀。任何學校或個人不得以任何理由拒絕接收符合隨班就讀條件的適齡殘疾兒童、少年入學。不能隨班就讀的安排到特殊教育學校就讀。“一人一案”落實好殘疾兒童、少年接受義務教育。紮實開展送教上門工作，為重度殘疾學生提供規範、有效的送教服務，並為其建立學籍，切實保障殘疾兒童、少年平等接受義務教育的權利。
4.其它兒童、少年入學。
（1）現役軍人或公派出國人員的適齡兒童、少年隨祖父母、外祖父母在本行政區內房產所在地實際居住，可在祖父母、外祖父母在本行政區內房產所在地的學區學校入學。
（2）政府引進的特殊人才的子女入學，按照有關檔案規定，可在實際居住地的學區學校入學。
（3）國家綜合性消防救援隊伍人員、公安烈士、公安英模和因公犧牲、一級至四級因公傷殘公安民警子女入學按照《省應急管理廳省教育廳關於切實做好國家綜合性消防救援隊伍人員及其子女教育優待工作的通知》規定執行。
（4）新冠肺炎疫情防控工作一線醫務人員子女按照《關於全力做好一線醫務人員保障服務工作的通知》檔案執行。
（二）民辦學校
1.招生範圍。城區民辦學校原則上在城區範圍內招生。民辦學校與公辦學校實行同步招生，不得以任何形式提前招生，不得舉行任何形式的考試招生。民辦義務教育學校報名條件與公辦學校一致，嚴格遵守招生計畫，按照“線上報名、搖號錄取”的原則實行網上報名、錄取。各民辦學校要根據免試入學要求和批准的招生計畫制定學校招生簡章和招生廣告，並報教育局審核同意後統一向社會公布。
2.錄取辦法。民辦學校報名人數超過招生計畫的，一律通過教育局統一或認定的系統實施電腦搖號，邀請紀檢監察機關監督，學校不得自行選擇性錄取。未被民辦義務教育學校錄取的，由教育局安排原學區公辦義務教育學校就讀。民辦一貫制學校七年級招生可根據家長意願，採取直升的方式確認錄取，直升人數超過招生計畫的，實行電腦搖號。
民辦學校招生期間，教育局將派駐招生監督員，規範學校招生，教育局將組成招生監督領導小組對全市民辦學校招生情況進行巡察。
六、招生紀律及要求
（一）加強統籌管理。各校要服從市教育局招生工作領導小組的統一領導，顧全大局、精心組織、規範操作。校長是招生工作的第一責任人，全面負責學校的招生工作，必須嚴格執行招生計畫和政策規定。對民眾反映的子女就學問題要熱情接待、耐心解釋、及時處理，不推諉、不扯皮，主動發現並化解熱點問題，增強招生入學工作的透明度，確保招生入學工作公開、公平、公正和規範程式。國小、國中起始年級學生數不超過45人、50人，堅決防止產生新的大班額。嚴格控制存在大班額、大校額學校招生計畫，凡存在大班額的，必須通過增加班級和教師等措施，合理分流學生。
（二）加強控輟保學。各校要貫徹落實《市人民政府辦公室關於進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》精神，加強對控輟保學重點群體的監控。適齡兒童、少年未按《義務教育法》相關規定入學接受義務教育的，學校要落實失學輟學學生勸返、登記和書面向當地政府報告責任。對於因身體健康等原因確需延緩入學的，父母或其他法定監護人應向市教育局提出申請，獲批准後方可延緩入學。父母或其他法定監護人無正當理由未送適齡兒童、少年入學接受義務教育或造成輟學，情節嚴重或構成犯罪的，依法追究法律責任。
（三）加強政策宣傳。義務教育招生入學是一項法規性嚴、政策性強、管理要求高的重大民生工作，社會高度關注。各校要通過公告、宣傳單、媒體、網路等多種方式加強對義務教育免試就近入學政策的解讀和宣傳，引導學生就近入學。努力營造義務教育招生入學工作的良好社會環境和輿論氛圍。
（四）規範學籍管理。各校指導學生家長正確填寫學生信息，並保存由家長填寫並簽字的紙質採集表。七年級新生學籍接續原來的學籍檔案，並完善相關信息。學生沒有到校報到入學的，學校不得通過招生程式將其學籍註冊成正式在校生，不允許掛 靠學籍，不得招收人籍分離的借讀生和無學籍學生。嚴格執行“籍隨人走、人籍一致”原則。
（五）嚴格監督問責。堅決落實好省、市各項招生入學紀律要求，依法依規從嚴規範招生入學工作，自覺維護招生秩序。健全違規招生入學查處和責任追究機制，暢通舉報和申訴受理渠道，主動接受社會監督。對違規招生行為，堅持零容忍，發現一起，核實一起，查處一起，通報一起，絕不姑息。對於違規招生入學引發較大社會影響的進行問責，嚴肅追究相關責任人的責任。對於違規招生的民辦學校，給予不低於招生計畫10%的比例減少下一年度招生計畫、暫停招生或年檢不合格等處罰。對於違規的校外培訓機構，視情節輕重，給予責令整改、追究相關責任人責任、吊銷相關證照等處罰，並納入管理信息系統黑名單，計入年檢考核內容。
各中心校、市直各學校（含民辦）要參照本方案，結合本校實際，科學細化義務教育階段學校招生入學具體實施辦法。各校招生入學實施方案、招生簡章報市教育局基礎教育股備案。
2025年教育整頓工作方案 篇6
適齡兒童少年與其法定監護人的戶籍和實際居住地是確定其施教區的主要依據。適齡兒童少年與其法定監護人在同一戶籍，且戶籍與實際居住地保持一致，就可以認定適齡兒童少年符合施教區條件。
一、關於戶籍的認定
指適齡兒童少年及其法定監護人在施教區範圍內具有常住戶口或居住證，憑居民家庭戶口簿或相關材料進行認定。
二、關於實際居住地的認定
指適齡兒童少年及其法定監護人在施教區範圍內有合法固定住所且實際居住，憑房產證或其他相關證明材料進行認定。商業用房、辦公用房、工業用房等不作為施教區內房產進行認定。
凡符合下列條件之一的，可作為施教區內房產進行認定：
1.適齡兒童少年及其法定監護人在施教區內有房產（用途為“住宅”）且長期居住的，根據房產證進行認定。
2.因適齡兒童少年及其法定監護人無房產，隨其祖父母、外祖父母長期共同居住在施教區內的，可按施教區內祖父母、外祖父母的房產證進行認定。（曾祖父母、曾外祖父母房產，必須提供產權贈予適齡兒童祖父母、外祖父母或父母的合法贈予書。）
3.適齡兒童少年及其法定監護人在施教區外無房產，但實際居住在施教區範圍內且住房是法定監護人所在單位合法自建的，可根據所在單位提供的適齡兒童少年隨法定監護人正常居住的有效證明材料（原始契約文本、購房票據等）進行認定。
4.適齡兒童少年及其法定監護人在施教區內新購房產（當年8月31日前交付使用），依據提供的購房契約、契稅繳納、房屋維修基金、房產證正在辦理或二手房個人所得稅證明材料及房產過戶正在辦理等具有法律效力的相關材料等進行認定。
5.居民自建房但無房產證的，按當地街道辦（居委會）在拆遷時開具的原始“指界通知書”（居委會指定地界讓居民自建房屋的通知書）或者購買宅基的原始票據進行認定。
6.被拆遷人選擇貨幣補償方式安置且施教區外無房產的，或者選擇產權調換方式安置且房屋為期房的，拆遷過渡期間兩個學年度內，其子女可選擇在原住址施教區義務教育公辦學校入學。兩個學年度後，由當地教育行政部門統籌安排入學。
7.戶籍隨祖父母、外祖父母或其他法定監護人，監護人在施教區內有房產，適齡兒童少年為孤兒或其父母雙方均為不在本地的現役軍人或公派出國工作的專家、技術人員，以適齡兒童少年祖父母、外祖父母或其他法定監護人的房產進行認定。
8.房產證上有多名房屋所有權人的，以適齡兒童少年法定監護人排在第一位進行認定（以房產證上排名第一位或產權份額者是否為適齡兒童法定第一監護人進行認定）。
從20__年起，按施教區入學的適齡兒童少年，在國小階段六年或國中階段三年內，已用於施教區生源資格認定的房產，不再作為其他新生入學資格認定的條件（多子女戶除外）。