（5）備課組長應胸有全局，以德服眾。觀察問題應從多個角度著眼，考慮問題要從全校大局著想。要積極進取，不貪圖虛名；要為全科教師著想，不要為小集體爭利；要虛心聽取意見、及時向上反映或出處理，不要主觀片面，避免隨意性；要看到每位教師的長處和弱點，善於運用群體的力量使每位教師都得進步。
5、備課組長的權力和待遇。
（1）備課組長有權對本備課組教師進行管理。備課組長有組織、考評、推優的責權，配合學校有關部門做好教學常規的督查工作，給予本組員合理的評價，為學校對教師的考評和聘任提出合理化建議。
（2）學校對教師教學工作過程的考核及對教師的聘任，應聽取備課組長的意見。
（3）學校根據備課組長的業績，優先推薦備課組長參加高層次學習，在學校提乾、評先、評優、職稱晉升等方面有優先權。
（4）備課組長的待遇，按照學校有關方案規定執行。
（5）備課組長接受主管教學工作的教導主任和年級主任的直接領導。