國小是一所“雙語”學校，學校現有21個班級，在校學生達到969人。
學校占地面積1XX平方米，建築面積2645平方米，教室21間，多媒體教學機房一間，閱覽室、圖書室各一間，電視機兩台、vcd機一台，錄音機一台。
學校總體規劃分為教學區和課外活動區。教學區有教學樓2座，平房2座。由於近年來學生人數不斷增加，校舍已略顯擁擠。但是整個學校布局合理，設計精巧，營造了一個優雅舒適的育人環境。學校是“自治州級文明單位”
長期以來，學校認真學習鄧小平理論和“xxxx”重要思想，深入貫徹黨的xx大精神，堅持兩手轉，兩手都要硬的方針，始終把精神文明建設工作放在重要位置來抓，開創精神文明新局面，促進了學校各項工作的正常開展。現就我校XX年精神文明建設工作匯報如下：
一、深化認識，落實責任，加強工作的組織領導。
學校是育人的場所，其根本目的是培養“四有”社會主義事業的接班人和建設者。學校精神文明建設是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量的前提和保證。因此，學校把精神文明建設工作作為改善辦學條件、提高辦學效益的重要途徑，作為建立高素質、專業化教師隊伍的重要載體，擺到重要日程，切實加強領導，狠抓落實。
1、健全機構，狠抓落實。為經常性創建工作的順利開展，我校成立了工作領導機構，組成了由學校黨支部書記校長米娜瓦爾同志為組長，熱依木江為副組長、各部門負責人為成員的建設工作領導小組，負責創建活動的具體工作。並明確了各處室的責任，形成了一把手親自抓，副組長具體抓、各級部門配合抓，各群團組織積極協作，上下結合，齊抓共管的良好格局。
2、制定措施，全員參與。一是制定年度工作計畫。精神文明建設工作領導小組結合學校的總體規劃和年度工作目標，研究制定了年度“文明單位”建設規劃。二是把建設工作納入學校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查。學校牢記文明單位建設工作，將建設工作納入平時的各項工作之中，做到了與學校教育教學工作同部署、同檢查、同落實、同評比、同獎勵。學校黨、政、工、團領導經常檢查督促建設工作落實情況，各部門領導在部門工作中始終貫穿建設工作，“黨政工團”齊抓共管，“文明建設人人有責”的共識。三是把建設工作納入了目標考核，年終進行評比獎勵。
二、以人為本，育人興校，建設高素質的幹部、教職員工隊伍。
建設適應新形勢要求的高素質的教職工隊伍，是我校精神文明建設的重要目標之一。我們按照上級黨委政府和教育主管部門的要求，根據本校實際，有計畫有步驟地對教職工進行思想政治教育和業務技能培訓。
1、加強班子建設，發揮帶頭作用。按照“團結、學習、勤政、廉潔”四好行政的要求，班子成員認真踐行“xxxx”的重要思想，堅持**集中制原則，模範執行了黨的路線、方針、政策和國家法律法規，政治堅定，工作勤奮，作風正派、廉潔奉公、團結協作。具有較強的戰鬥力、向心力和號召力，形成了堅強有力的領導核心，在精神文明建設和教學業務建設中發揮了旗幟的作用。領導幹部帶頭參加政治學習，參加黨員先進性教育活動，今年重點學習了鄧小平理論、“xxxx”重要思想、《公民道德法制建設實施綱要》、《教師職業道德規範》，學習了有關教育方面的各種檔案、法規和精神文明建設方面的知識。通過學習，增強了我們踐行“xxxx”重要思想的自覺性，提高了政治理論水平，並能聯繫教育教學實際，積極開展調查研究，進一步提高了駕馭全局，強化學校管理的能力。完善分工協作機制，學校堅持了黨支部書記、校長負總責，支委成員、處室領導對一把手負責，做到分工不分家，堅持**集中制原則。學校一班人在上級部門的領導下，認真貫徹執行**集中制原則，堅持集體領導，個人分工負責、書記校長決策相結合制度。凡是有家長、來賓來訪，各處室不得推諉，必須負責到底，協助解決問題。學校公開辦事程式，做出廉政承諾，特別是對於學校人事調動，編班排課、財政開支等工作，力求做到嚴密規範，做到公平、公正、公開。如果是重大的事，如人事調整、重大經濟支出、學校建設，要經校委會反覆討論後決定，促進了學校領導作風建設制度化和規範化，通過內外**評議黨員幹部，領導各個優秀。