按照團省委的統一部署，我有幸於XX年3月21-23日參加第二批高校派駐縣級團委掛職幹部培訓班，並在培訓結束後於25日赴武夷山團市委上崗。走上掛職崗位以來，在思想政治素質、服務民眾意識、基層工作能力等各方面都有了不同程度的提高。現將本人掛職四個月來的工作成效、存在問題及感受體會等情況做一匯報，不足之處懇請各級領導批評指正，同時也為下一步更好的工作整理思路。
前期工作回顧
1、自從掛職以來，我加強理論學習，先後學習了《共青團基層組織建設工作手冊》、《非公有制企業團建工作案例》、《共青團工作12講》《共青團活動設計與實施指導手冊》，堅持寫日誌，加深對團的認識，為掛職工作提供了理論基礎。為了更好的結合武夷山實際情況開展工作，我也閱讀了武夷山XX年，XX年《發展和改革工作報告》《xxXX年鑑》。
2、通過下基層調研、qq聯繫、與同事交流，了解基層團組織建設情況，找到基層團建的困難之處，並提出可行性建議。從5月開展“下基層、進青年、轉作風、辦實事”活動以來，我跟隨團市委調研組先後走訪了武夷山6個鄉鎮，3個街道，深入到ybc創業青年家裡拉家常，到非公有制企業以黨建帶團建。到目前為止，已經與45名團乾、120名團員次進行了探討，包括學校、企業、機關、農村青年、學生等不同行業，加深了我對基層團建工作認識，讓我切切實實的感受到了做基層工作一定要耐心和恆心。
3， 作為xx市各縣區掛職幹部的組長，當我接到通知第一時間建立了qq群。通過qq、電話，討論工作中的體會感受，每月定時收集並上報掛職幹部的月報表和考勤表，並編輯掛職幹部的工作簡報。同時正在積極協調組織掛職團幹部在適當的時候到武夷山、武夷學院和基層考察學習。
4、作為高校教師在團市委掛職，如何用好高校資源，搞活團市委的工作，是我們這次掛職的關鍵環節，也是重要任務。我也深刻的認識到自己在高校與團市委之間起一個重要溝通交流作用。在武夷學院與武夷山市鄉鎮（街道）校村共建項目，武夷山市大學生暑期“三下鄉”等活動中，我積極主動的聯繫學校和各鄉鎮（街道）團委，對在工作環節中出現的問題積極的協調，對工作的順利開展起到促進作用。7月1日參加了武夷學院XX年校村（居）共建暨暑假“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式。7月10日協同武夷學院團委走訪慰問我校暑期“三下鄉”社會實踐同學。7月12日協調武夷街道團委接待了福建農林大學暑期社會實踐代表隊，解決了他們食宿後顧之憂。同時我積極參與到關愛農民工子女的志願者服務行動中，與武夷學院學生一起走進了武夷山教師進修附國小的“七彩課堂”。了解學生思想、學習和生活情況，了解了他們的心聲，傾聽了他們的訴求；解答同學們的疑問，引導他們正確對待困難和挫折；勉勵他們克服困難，努力學習，用自己的實際行動回報學校、回報社會。以大學生暑期“三下鄉”為契機，走訪了武夷山市岩茶研究所有限責任公司，了解到公司很願意為為青年人提供短期的實習和見習機會。於是在7月17日，在武夷山市岩茶研究所有限責任公司舉行了“青年就業創業見習基地”授牌儀式。
5、組織參與了表彰山市“五四紅旗團委” 、“五四紅旗團（總）支部”“優秀共青團幹部”“優秀共青團員”活動，“活力武夷，大學生風采展示”活動，“和諧武夷·青春有約”單身青年公益交友活動，“天翼杯”青年網路文化節風采展示大賽。組織了“動感地帶杯”武夷山市中學辯論賽，作為活動的主要負責人，起草辯論賽的活動方案，加強與全市6所中學，8個代表隊的協調和溝通。從辯題、賽制及宣傳等方面入手，到賽場的布置，賽場工作人員的分工，比賽現場的協調到最後的頒獎等等，最終形成切實可行的方案。在活動的開展中，注重活動細節的銜接，促使活動順利圓滿的結束。