三、抓“規範”，動態管理，嚴格考評，建立責任制。鎮黨委把大學生村幹部作為重要的人才資源，通過全面考察，客觀評價，完善檔案的動態管理模式，促進大學生村幹部健康成長。首先是健全考核機制。進一步完善了《xx鎮大學生村幹部管理規定》及《xx鎮大學生村官考核暫行辦法》，建立了日常表現反饋卡和年度考核卡，實行“三結合”方式（村級考核與鄉鎮考核相結合、組織考察和民主評議相結合、日常考察與集中考核相結合）對大學生村幹部的德、能、勤、績情況作出全面客觀的評價。每年年底，大學生村幹部都要作述職報告，接受支部書記、主任、黨員代表、老幹部代表、民眾代表等方方面面的評議，鎮黨委在此基礎上經過研究完成了大學生村幹部的考核。其次是建立個人檔案。按照“一人一表”和“一人一檔”的原則為大學生村幹部建立檔案，記錄他們的培養教育計畫、工作情況、談心記錄及考核等情況，及時將考察情況、工作總結等相關材料歸入個人檔案，為年終綜合考核評價提供依據。
四、抓“溝通”，交流心得，取長補短，為新農村建設獻計獻策。鎮黨委每個季度都組織召開大學生村幹部座談會。座談會上，大學生村幹部們結合自己的工作，就自己所聞、所感、所思、所想，進行廣泛而深入的交流和探討，鎮主要領導一方面充分了解大學生村幹部的工作和生活情況，另一方面在肯定大學生村幹部們肯學、肯思的做法的基礎上，有針對性的結合一些交流中的焦點問題，對村幹部們進行了積極引導。大學生村幹部都能積極參加村支兩委會議，並將會議精神向廣大民眾講解宣傳，並帶頭貫徹落實。梁鎮長親自參加了在宋家莊村召開的座談會，在認真聽取了村幹部工作總結的同時，為他們詳細介紹了全鎮的整體發展思路和基本情況，並表示今後將通過各種形式為村幹部們搭建交流和溝通的平台，更好的發揮大學生村幹部在新農村建設中的作用。
通過鎮黨委不懈的努力，大學生村幹部不論是工作上、還是自身素質上都有了很大提高。現在，各村的報表、匯報材料許多要靠大學生村幹部來完成。xx年村級組織換屆選舉工作期間，許多大學生村生村幹部還擔任了計票人、唱票人，為村級組織換屆選舉工作的順利進行貢獻了自己的力量。今年護林防火期間，大學生村幹部主動放棄了節假日休息，與廣大幹部民眾戰鬥在第一線。洗馬堰村的方華清、北暫石村的馮進，更是挑起了村統計的重任。廣大大學生村幹部不僅工作上有了明顯進步，自身素質上也有了很大提高。第一批大學生村幹部已全部考取公務員和事業單位，第二批和第三批大學生村幹部中有6人入闈公務員面試。可以說，xx鎮的大學生村幹部在各個方面都取得了實實在在的成績。
大學生村幹部作為新農村建設過程中的一個新鮮事物，其中不免有許多不足，這也就需要xx們在實踐中總結經驗，探索好思路、好方法，進一步完善和規範鄉鎮對大學生村幹部的管理，真正使大學生村幹部當好“政策宣傳員、決策參謀員、活動組織員、農技推廣員、文明傳播員”，充分發揮他們在社會主義新農村建設中的積極作用。