1.在德育方面，學校成立了德育領導小組，走學校、社會、家庭三位合一的德育管理模式，每學期召開一次家長會，成立家長委員會，成立關工委，關懷學生的健康成長。教育處緊緊圍繞“學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會勞動、學會創造、學會生存”的七個“學會”，全面推進素質教育，陶冶學生“熱愛生活，服務社會”的高尚情操，塑造學生自立自強、樂於奉獻的完美人格。開展多種形式的激勵教育和賞識教育、勵志教育和感恩教育，培養學生積極樂觀的生活態度。同時充分發揮校園廣播、校園報、班級黑板報，學校宣傳櫥窗、校園網路站、心理諮詢室的作用，對學生進行思想道德宣傳。
2.開展以“播種良好習慣，收穫健康人生”為主題的“養成教育系列”活動。例如：通過分布在教學樓前後的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛護環境的提示語、人生格言、名人名言佳句、箴言佳句等，使學生理解“習慣就是素質”的內涵；通過每學期一次養成教育，如“八中是我家，人人愛護它”、“做文明健康的學生”、“愛護環境，從我做起”等專題活動，使學生養成遵紀守法、言行規範、文明自律、全面發展的良好習慣。
3.利用班級宣傳欄，建設班級文化。班級文化是校園文化建設的重要組成部分，是班風、學風建設的主要載體，我校每一個班級都張貼了偉人頭像或名人名言佳句、《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。我校班級宣傳欄每兩周更新一次，每次由學校政教處或團委確定一個主題，如“尊師”“感恩”“愛國”“未成年人思想道德建設”“再議雷鋒精神”等，通過班級的宣傳欄，把文明健康、積極向上的精神播種到學生的心田。
4.開展感恩教育。開展感恩教育主題班會、宣傳板報、感恩徵文等活動，讓學生懂得去感恩，懂得付出和回報，懂得去孝敬父母和尊敬師長，懂得去關心幫助他人，提高學生的學生道德水平。
三是以校園文化活動促進精神文明建設。
1、堅持主鏇律，加強愛國主義教育、團隊精神教育和法制教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。多年來，我們把愛國主義教育、團隊精神教育、法制教育與學校教育事業的發展結合起來，以每周一升旗、學生表彰大會及重大節日、重大紀念日、重要活動為契機，開展“秉承傳統文明，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”等愛國主義教育活動，同時採取請進來走出去的模式寓教於樂，聘請法制校長定期給學生上法制課，宣講安全知識，普及安全常識，加強法制教育。並開展“告別黃、賭、毒、網咖全體師生簽名”活動，及“珍愛生命拒絕毒品演講比賽”活動，提高學生的道德水準。還組織學生到東坡公園，緬懷革命先烈，培養高尚情操。
2、加強學生思想道德、職業道德、家庭美德教育，引導學生培養良好的道德品質。我們持續開展了“塑造文明學生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學校”、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、徵文比賽、演講比賽，大力開展實踐活動、青年志願者活動，堅持“愛心救助”活動。通過徵文比賽、歌詠比賽等活動，增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優良傳統，受到社會各界的廣泛好評。