3、用先進文化覆蓋整個校園。我校充分利用校廣播電台、宣傳欄、校園小報、讀書徵文比賽，文學、藝術、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍。這些活動深受廣大學生喜愛。
4、開展豐富多彩的文化活動，活躍校園文化。文化藝術活動對於豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。通過學校文學社，組織“慶祝建黨九十周年”等詩歌徵文活動，並用黑板報形式及時向廣大師生播報。學校語文組和詩社還共同編輯出版了《疏影暗香》校園詩集，使校園文化得到詩化和升華。多年來，我們還加強了學生藝術團體的建設，成立了學生舞蹈隊、合唱團及美術興趣小組，積極參加各級文藝匯演，並在省、市級比賽中屢創佳績。我校每年舉辦一次的田徑運動會和藝術節，更是師生展示自己的大舞台，他們用自己的運動天賦和藝術才華，既鍛鍊了自己，又提升了學校的品位，也使校園文化建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。
5、把學校教育教學思想提煉固化為校園文化。xx年，我校被確定為邵陽市唯一的跆拳道訓練基地，從xx年起，我校跆拳道進入課堂，xx年我校被評為“湖南省體育傳統項目（跆拳道）學校”。跆拳道的尚武精神已經升華為一種校園文化：明禮知恥——相互尊重，明辨是非；克己忍耐——自勝自強，自律自製；百折不屈——意志堅定，永不言棄。這些品德，已經通過跆拳道訓練植入學生心田。
四是加強了校園文明衛生的養成。
學校建立了細緻的衛生管理制度，加強對學生文明衛生習慣的養成教育，堅持每天一小掃，每周一大掃，時刻有人養護衛生，使得學校隨時都保持乾淨整潔的校容校貌，為師生的教學生活提供了清新的環境。
五、開展教學科研，提高教師素質。
一是加強業務培訓，提高師能。一是走出去，向兄弟學校取經，學習其先進的課改理念。今年十二月份，我們就組織大批教師到邵陽市二中學習其新課程課堂改革經驗。另外，我們還經常選派教師去北大、清華進行業務進修，回來之後組織教師學習，達到資源共享，共同提高的目的。二是立足於校本培訓、校本教研和課程研究，通過教研教改促進教學質量的進一步提高。現在，我們有多個省市級科研課題，如：省級科研課題《信息技術環境下的高中語文閱讀創作教學研究》和《通用技術教學的校本資源建設與套用》，邵陽市教研課題有語文組的“閱讀創作雙軌訓練”,英語組的“英語分解組合教學法”“農村中學英語自學輔導法”，物理組的“多媒體與物理教學”，體育組的“跆拳道在創建特色學校中的實踐與研究”等。其中，《信息技術環境下的高中語文“閱讀——創作”教學研究》（主持人：岳一）於xx年獲得省級一等獎，鍾九勝、岳一、彭曙花、謝雨萍、孫向東、 彭霞等老師的相關論文和教學課件同時獲單項一、二等獎。
二是開展集體備課，發揚集體智慧，達到共同提高的目的。學校每周用一個晚上進行集體備課。我們要求每個備課組長組織好說案，再組織集體備課，圍繞說案進行充分的討論交流，再形成集體備課教案。每個教師在這個基礎上進行二次備課，最後才可以走進課堂。我們要求進度統一，作業一致，難點重點共同研究，思路明晰，課堂各顯身手。為保證我們集體備課的實效，我們採取年級組領導抽查制度，確保集體備課有序地開展。