尊敬的刁主席、尊敬的各位副主席、尊敬的各位常委：
根據本次會議的安排，我代表縣教體局向會議報告我縣教育工作，請提出意見。
2010年元月，我受組織委派擔任汝南縣教體局黨組書記、局長。一年多來，在縣委、縣政府的正確領導，在縣人大、縣政協的監督指導和社會各界的大力支持下，我與班子成員一道，以“三個代表”為指導，深入學習實踐科學發展觀，堅持教育創新，深化教育改革，最佳化教育結構，合理配置教育資源，大力推進素質教育，努力提高教育教學質量和管理水平，全縣教育事業呈現出良好的發展態勢。
一、一年多來所做的主要工作
（一）明確工作目標、理清工作思路
教育工作是我縣各級領導、廣大民眾、人大代表、政協委員和社會各界關心、關注的焦點，我深感自己肩上的責任重大，壓力很大。新黨組成立以後，針對教育發展現狀，我們順應縣委、縣政府和廣大人民民眾對辦好汝南教育、提高教育教學質量的期盼和要求，審時度勢，在全縣範圍內開展了以“辦什麼樣的教育，怎樣辦好教育”為主題的活動，全縣師生員工、學生家長和社會各界等萬餘人積極回響、踴躍參加、諫言獻策，收集意見和建議六千多條。在此基礎上，我們用近半年時間對全縣教育工作進行了全面的調研，在調研分析的基礎上，確定了今後三年全縣教育發展的基本思路：圍繞一個目標。即：提高教育質量、辦人民滿意的教育。突出三項建設。即：質量建設、作風建設、平安建設。創建五好學校。即：一個好班子、一支好隊伍、一條好思路、一套好機制、一個好業績。抓住七項重點。即：服務和諧，全力推進教育均衡；服務經濟，大力發展職業教育；服務學生，合力營造適合學生健康成長的環境；服務教師，努力提升師資隊伍整體素質；服務學校，致力打造精品學校和特色品牌；服務城鄉，極力推動城鄉教育整體發展；服務汝南，著力提高汝南教育質量。制定了汝南縣教育質量年活動的三年規劃，建立健全了一系列考評考核的評價體系，全縣各級各類學校都根據自身的實際，制定了本校、本單位的活動規劃，積極組織實施，“全縣一盤棋，全局一條心，系統一股勁，全面提高教育質量”的氛圍已經形成，教育系統出現了“凝心聚力抓質量，一心一意謀發展”良好局面。高中教育在生源少、競爭激烈的條件下，取得突破性進展：2010年本科生上線率、增長率居於全市前列，汝南二高被評為“全市高考先進學校”，汝南一高被評為“質量提高明顯學校”，馬鄉職高被評為“對口升學先進學校”，縣招辦被評為“全市招生工作先進單位”。雖說我們去年整體上考試上線人數與先進學校相比差距仍然很大，但是上線率有了大幅度提高。全市表彰了三種類型先進學校，我們都榜上有名。國中教育成績斐然：學校總成績的優秀率達21.9%，比XX年年上漲10%；1300名高中保送生在局黨組周密部署和各學校的共同努力下順利進入我縣高中就讀，為未來高考打下了良好的生源基礎。可喜的是，我們汝南的一些到外地就讀的學生，看到家鄉高中發展變化，重回到我縣高中就讀。國小教育經過中心校和全縣師生共同努力，“比、學、趕、幫、超”活動如火如荼，特色教育百花齊放，各有千秋，勢頭良好。幼兒教育繼續保持了全市的先進位次。民辦教育發展健康，成為我縣教育百花園的一支奇葩。職業教育知難而進，在探索中前行。組織開展的“雙百四十佳”評選活動，使一批優秀青年教師和一批骨幹教師脫穎而出，成為汝南教育的領軍人物。教育民心工程也有了重大突破，我們全面組織實施了城鄉免費義務教育，全縣落實兩免一補資金4870.4萬元，有13.9萬名中、小學生免除了學雜費和書本費，3442名國中生享受了生活補助。實施農村國中校舍改造項目3個，投入資金623萬元，新建面積7810平方米。校舍維修改造資金736萬元，新建維修校舍項目20個，新建維修校舍面積12720平方米，維修加固項目3個，維修加固校舍面積7810平方米。農村中國小圖書配套工程投入專項資金175萬元，農村中國小教學儀器設備充實工程投入專項資金74.5萬元，極大地改善了農村辦學條件和裝備條件。教師培訓工作完成了高中一年級教師新課改培訓的各項目標任務。學校體育、民眾體育、競技體育工作成效顯著，在市里組織的各種賽事中成績優異。平安建設進一步加強，各項工作開展順利。我縣教育工作取得明顯進步，各項事業健康發展。
（二）突出三項建設、創建五好學校，教育發展持續健康
1、堅持把質量建設作為加快教育發展的第一要務。一抓學校全面教育質量管理機制的完善。按照“全體發展、全面發展”的要求，致力於完善教育質量評價體系和教育質量監控機制。召開加強學校全面質量管理工作會議，完善教學質量檢測辦法，編制教學質量監測方案，指導學校制定以提高質量為核心的三年發展規劃。目前，全縣上下質量意識明顯增強，新的全面質量管理機制正在構建之中。二抓教育評價機制改革。一是改革高中招生辦法。在廣泛調研、徵求意見的基礎上，結合前幾年中考及招生工作的實際，在志願填報及錄取辦法、實施保送生工作、特長生招生、定向招生等方面作了較大調整，更加體現多元評價的課改方向，體現尊重考生的選擇。特別是去年實行的保送生工作，經過周密安排和嚴密組織，全縣共1300名學生順利進入我縣高中學校就讀，這部分學生思想穩定，學習勤奮，已經成為高一年級的先鋒軍。二是深入實施學校發展性教育督導評估工作。各級各類學校積極構建“校本評估”機制，認真抓好目標管理、過程管理、評估管理這三個環節，把規範辦學、民主辦學、自主辦學、特色辦學的思想貫穿在工作的方方面面，使辦學水平不斷提高。三抓教學常規管理。一是強化教研室職能，深入開展“五課一思”（即備課、講課、評課、聽課、說課和課後教學反思）活動。二是抓教學的全過程，要求教師扎紮實實上好每一堂課，注重研究課堂教學改革，引進新的教學模式。三是抓教學科研，以科研促進質量的提高。完善校本教研製度、校本培訓制度和學科備課制度，努力提高教育科研水平，做到了向教研要質量，向課改要質量。四是抓教育教學過程管理，推行目標考核。堅持各學校每月自查，全縣每月抽查，及時反饋發現的問題，及時整改提高。五是抓績效考核，實現目標量化管理，責任具體落實到校，及時表彰獎勵績優教師和學校，建立起對教師、對學校競爭激勵機制。四抓教育質量的提高。一是進一步提高國小教學質量。召開了國小教育管理經驗交流會，加強國小教育質量評估和檢測，實行全縣統一組織、統一考核，集中閱卷，統一分析，查找問題,及時整改提高，形成良性競爭氛圍，整體推動學校發展。二是國中質量穩步提高。通過抓初三畢業班質量來綜合提高國中教學質量。全面評估全縣國中教育教學質量，對位於評比前列的學校大力表彰，總結其經驗，展開全縣範圍內的交流，開展中考科目大比武競賽活動和質量分析會，促進各學校均衡發展。三是以強化高三畢業班工作為抓手，全面提升高中教育質量，多次組織中高考備考會議，組織畢業班師生分析備考中存在的問題，探討對策，提高了備考質量。