2、把平安建設作為構建和諧校園的第一責任。
我們牢固樹立安全意識，安全警鐘常常敲，安全問題常常查，安全措施時時搞。為落實安全工作責任制，確保學校和諧穩定。我們制定出台了《學校安全穩定工作管理辦法》，層層簽訂安全穩定工作目標責任書，實行“一崗雙責”制，確保全全穩定工作“零事故”；對學校校舍和其他設施多次進行拉網式排查，消除隱患；全面建立全縣各中國小安全保衛機構，實行專人專責，確保各學校有領導分管、有專人負責，有專人幹事；建立應急預案制，制定預案措施，確保學校安全；加強對學校周邊環境整治，全面規範校園周邊娛樂場所，全力阻止未成年人上網，進一步規範學校食堂和校外攤點行為；加大校園周邊環境整治力度，校園周邊治安狀況得到較大的改善，師生的安全感明顯增強。
3、把作風建設作為推動工作的第一保證。一是加強了機關作風建設。從講學習、講政治、講大局出發，繼續強化為基層服務、為教育教學服務的思想，依法行政，從嚴治教，成立工作領導小組，制定實施細則，公開了服務承諾，完善局機關各股室的工作職責，進一步明確責任主體，細化責任內容，進一步轉變了機關工作作風，切實樹立了服務型、責任型、效能型、廉潔型的機關新形象。二是加強了基層學校領導班子作風建設。要求領導幹部做到六要：一要樹立大局意識，形成幹事創業的合力。二要爭先創優，激發乾事創業的活力。三要加強師德建設，努力創新師德教育的內容、程式、方法和手段。四要遵循教育辦學規律和學生成長的規律認認真真辦學。五要克服浮躁和虛榮，安安靜靜辦學。六要扎紮實實辦學。著眼學校建設，抓好學校一切工作的落實，紮實做好工作規劃，理清發展思路，打開符合本校發展的獨特發展模式。工作中出現了新的亮點：一高邵建民校長提出“臥薪嘗膽，埋頭苦幹，重塑形象，再鑄輝煌”，激勵教師苦教、學生苦學；二高潘國舉校長案頭放著“廉潔常掛心頭，自律切莫放鬆”的警示牌，時刻提醒自己以搞好教學為己任，狠抓管理不放鬆；老君廟中心校堅持寫字教學，走特色辦學之路；雙語學校以活動為載體對學生進行養成教育，以班會為陣地對學生進行勵志教育；三小以創建校園文化為特色對學生進行文化薰陶；留盆一中採取教師先學習後上課，有效地提高了教學效果。工作作風的轉變有力地推動了學校工作的順利開展。
4、大力加強學校領導班子建設。堅持公開選拔、公平競爭、擇優聘任的原則，不斷深化學校領導選拔任用制度改革，實行中國小校長聘任制、任期目標責任制，組織開展了十佳校長、十佳學校活動。進一步加大校長和中層領導的教育培訓力度，不斷創新培訓模式，提高培訓質量。要求領導班子成員要做到為官五要：一是為官學為先，二是為官乾為重，三是辦學師為本，四是為官廉為貴，五是為官善團結。進一步強化了對學校領導班子的建設和管理，提高了基層領導的教育行政管理水平。
5、打造素質高，學風硬的優秀教師隊伍。一是引進優秀人才