關於工作坊的工作計畫範文 篇1
本學期青年教師工作坊仍將圍繞學校“強師興教”行動計畫和學校的師訓工作安排，以“快樂學習、活力課堂”為主題，根據青年教師發展的需要，開展各種形式的活動。
一、學習進修為主。
1、組織青年教師認真學習教育理論，繼續開展讀書沙龍活動。閱讀1－2本教育名著，讀書筆記不少於20__字。
2、繼續“走進名師”系列論壇活動，請專家與青年教師互動。把一些思想好、業務過硬的青年教學骨幹列入培養對象，並請名師指導，促其短期內成為教壇新秀。
3、鼓勵青年教師積極參與市、區培訓活動，到“視窗式”學校參觀學習、聽課取經，幫助其向成熟型轉變。
二、教學鍛鍊為重。
1、多聽名師好課。要求參與校名師工作室開展的“我的課堂我精彩”的教學開放活動，每位青年教師聽課不少於10節，聽課後能及時作好評析與反饋。
2、參與課堂教學比賽。本學期有區中青年教學比賽、市“樂學杯”教學評比，組織青年教師能主動參加，磨練教學基本功，展現實小青年教師風采。
3、積極承擔校、區級教學展示活動。按時參加教研活動，在精心備課的基礎上認真上好隨堂課、實踐課、考核課、展示課。
三、能力培養為輔。
1、持續基本功的訓練。如粉筆字、鋼筆字的書寫，堅持全員參與，堅持不斷的原則；加強口頭語言能力的鍛鍊，開展論壇等。
2、能恰當地運用現代技術教育輔助教學，能利用課餘製作課件。
3、積極參與教研組課題實驗，注意積累資料，及時總結經驗，撰寫教育教學文章。
分月工作安排：
三月份：
1、召開第一次會議，商討學期活動安排。
2、部分青年教師上研究課。
四月份：
1、組織青年教師參與“七色花”共同體展示活動。
2、工作坊“走進名師”系列活動。
3、組織青年教師參加市“樂學杯”教學評比活動。
五月份：
1、組織青年教師社會實踐活動。（“五四”青年節）
2、組織青年教師粉筆字書寫活動。
3、組織青年教師參加區中青年教師教學評比。
六月份：
1、組織青年教師鋼筆字書寫活動。
2、工作坊“走進名師”系列活動。
4、青年教師工作坊學期總結。
關於工作坊的工作計畫範文 篇2
一、指導思想
20xx－20xx學年下學期，米豆工作坊將在去年耕耘發展的基礎上，繼續根據惠濟區教研室的工作指示和要求，持續深入健康的發展，促進工作坊成員迅速成長並形成自己的教學風格和特色，充分發揮工作坊的輻射和引領作用。
二、工作目標
1.以組織公開課、研討課等形式，塑造工作坊成員鮮明的教學風格和特色；
2.以指導青年教師為抓手，發揮工作坊成員在教學及研究上的示範、引領和輻射作用；
3.以課題研究為載體，組織研討交流活動，提高工作坊成員獨立開展教學研究，熟練撰寫教學論文、教學反思的能力。
三、主要工作及措施
1.規範工作坊管理
制定計畫和成員個人成長計畫，修訂和完善符合工作坊工作特點且行之有效的管理制度，建立規範的工作坊成員檔案，記錄培養過程。有效利用“米豆工作坊微信群”進行交流研討，從而實現共同發展。
2.開展課堂教學研討
課堂是教師教育教學工作的主陣地，名師之“名”，首先在於課堂教學。工作坊本學年度的工作重點之一，就是通過教學研討，進一步提升名師工作坊成員的課堂教學能力。工作坊成員要在教學風格和特色上下功夫，進而形成自己的教學風格。工作坊成員在實現自我成長的同時，繼續幫扶青年教師。經常聽課、評課、幫助青年教師不斷提高教育教學能力，工作坊成員和幫帶對象之間要有互聽評課記錄，一學期不少於10節，同時結合本校教研組的力量，充分發揮工作坊的輻射帶動作用。
3.結合教研室、學校組織外出學習觀摩
為了開闊工作坊成員的視野，汲取先進教育理念，工作坊將根據區教研室以及學校的工作安排適時組織成員外出學習，回來後及時分享培訓學習心得，實現資源共享。
4.進行讀書交流活動
工作坊成員每學期至少共讀1本教育教學專著，每兩個月集中學習研討一次。結合去年教研室為我們發放的專業書籍以及本學年我校為教師訂閱的《國小語文教學》《國小語文教師》《國小教學設計》《國小教學研究》《國小數學教與學》《中國小英語教學與研究》《校園英語》《英語廣場》《課程教學研究》《國小教學參考》等十幾種雜誌，工作坊成員及時借閱，梳理學習心得或反思筆記，同時，每月輪流由每位成員負責推薦一篇國內外教育教學精品文章，上傳至米豆工作坊微信群，供工作坊成員閱讀並討論。
5.重視課題研究
工作坊將以課題研究為抓手，引導成員走“科研興師，名師強校”之路。坊內成員課題《小學生口語交際能力培養途徑的研究》擬將結題。本學期又在工作坊成員中商議提交了《國小高年級語文讀寫結合教學策略的研究》和《國小數學高段提高計算能力的套用研究》《國小青年教師專業素養提升策略研究》。通過平時的工作坊微信群或課題專題研討開展研究。同時，工作坊成員要結合自身教學實際積極撰寫教育教學論文，獲市級及以上獎勵或至少在區級刊物上發表。
6.做好工作坊成員部落格建設
本學年我們將建設和利用好每位常態名師的個人部落格和“米豆工作坊微信工作群”積極開展網路互動式研討，每位成員每月至少上傳1篇文章至個人部落格。做到行有足跡，思有所獲。
四、分月工作安排
三月：
1.制定工作坊工作計畫和成員個人工作計畫。
2.召開工作坊全體成員會議，確定本學年度工作坊各種聽評課、公開課、課題、讀書沙龍、專題研修等內容。
四月：
1.邀請名師上公開課或專題課（繪本等）。
2.組織青年教師賽課。
3.共讀一本書的交流研討。
五月：
1.組織工作坊成員開展讀書交流活動，在工作坊微信平台交流心得體會。
2.專題研修。（教育教學或優秀管理經驗）
六月：
1.工作坊學期工作總結。
2.課題活動開展情況研討。
3.工作坊成員上交各項資料，完善工作坊建設材料。
關於工作坊的工作計畫範文 篇3
《國小體育工作計畫通用3篇範文》適用於社會的承諾書，堅持“以人為本”的理念，倡導務實、創新的精神，牢固樹立“健康第一”的指導思想，不斷深化體育新課程改革，關注學生主體地位的落實，關注國小體育運動技能教學認識的提高，關注學生學習方式的轉變，關注體育教師的專業發展。繼續推進體育課程開發與教研工作的深入開展，進一步規範體育常規教學管理，加強對體育教學評價和學生綜合素質評價的研究。切實把服務於教師，服務於學校的理念落實到實處。
一、工作思路：
根據學校工作安排，進一步規範國小體育教學常規，面向每一個學生的發展，進一步提高教學質量，大力開展校內小型體育競賽，積極準備田徑運動會，促進學校體育工作再上新台階。
二、主要工作：
1、組織好每周的教研活動，充分發揮師徒結對作用，提高組內研究實效，增加做課聽課評課次數。
2、認真上好兩操將體育課與體育活動相結合，提高學生的身體素質，控制學生肥胖率。認真組織全校大課間活動，確保每個學生每天一小時課外活動時間。
3、抓好校田徑隊、健美操隊、籃球隊、跳繩隊訓練工作，積極參加市級區級學區級各類比賽。
4、做好器材室和器材的管理。
5、配合校外培訓做好日常教學工作，組織好夏、冬令營順利開展。
三、具體工作安排：
二月份：
1、制訂體育工作計畫、各運動隊訓練計畫和教學進度。
2、各訓練隊選拔和訓練工作，積極備戰各項比賽。
3、糾正廣播操動作，提高質量。
三月份：
1、專題培訓與研討。
2、明確項目任務，統籌好各教材進度，熟悉單元設計，準備實施。
3、梳理所有制定的單元計畫；領取各自同年級的單元計畫45個準備實踐。
4、組內教學研究課。
四月份：
1、進一步學習課程標準，做好校本教研。
2、青年教師培養教學設計研討。
3、開展全校性體育競賽活動，豐富學生課餘生活。
4、組織參加各級各項市區級競賽。
五月份：
1、以教學創新為主題，做一次組內研究討論活動。
2、青年教師培養教學設計研討。
3、組織一次校內學生體育活動。
六月份：
1、上好夏季體育課，做一次組內教學研究活動。
2、田徑隊成績測試，運動員定項定比賽目標。
3、體育考核工作結束，做好質量分析。
七月份：
1、做好期末學生評價工作。
2、組內總結和下學期體育工作計畫。