精選第二年工作計畫模板 篇1
一、 班級情況分析：
五年級共有學生31人，女生17人，男生14人。目前他們的整體素質有了較大的提高：就學習方面而言，多數學生已養成動腦、動手，動口的好習慣，知識基礎比較紮實，能力較強，成績優秀，智商較高，學習興趣較濃厚，願意通過自己的努力獲得成功。但是也有個別學生沒有較好的學習方法，學習習慣還有待進一步強化，學習不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進，思維水平與實際年齡不符，成績較差。就學生的品質而言，大多數學生品德高尚，樂於助人，集體榮譽感較強。但也有個別同學品質太差，組織紀律性較差，經常惹事生非，不遵守班規班紀，使班內良好氣氛受到了影響。針對以上班情的分析，特制定以下措施：
二、加強學生思想道德教育，堅持育人為本
1、這學期緊緊圍繞每個月活動的主題，組織豐富多彩的活動，使學生形成良好的做人品質，養成良好的行為習慣，使每一位學生大大方方做事、堂堂正正做人。
2、組織學生深入學習《小學生守則》、《日常行為規範》和班紀班規，結合日常生活中的小事及時進行教育，做到生活無小事，事事能教育，深入淺出，注重教育的實效性。
3、加強安全教育，力爭本學期無一人破皮紅傷。
4、結合少先大隊開展的主題活動，對學生進行思想品德教育。
5、有計畫、有目的.的進行家訪，和家長互通有無。
三、加大班級常規管理力度，營造良好的學習氛圍。
1、進一步完善班級管理規定，形成特色。
2、進行細緻的思想教育，建立長遠近期想結合的班級工作目標；創建優秀班級體，為學生營造一種團結、奮進、崇尚先進、創新的氛圍，使學生在這種班級氛圍內受到感染、約束；出色的完成學校交給的班級任務。
3、為揮學生自主管理的積極性，必須建立強有力的班委。為此必須細緻了解，觀察把德才兼貝有管 理能力的學生選做班委幹部，成為老師的得力助手，發揮學生自主管理的積極性。
4、努力建設班級文化，形成濃厚的學習氛圍，創建有特色的班級。
5、建立各類班級競爭機制，通過組織對手賽、擂台賽等各種形式，調動學生學習的積極性。
6、開展豐富多彩的 主題班會，定期檢查反饋，了解學生的思想動態，做到懲前毖後，工作有的放失。
7、定期召開班委成員會，小組長會議，了解反饋信息。
四、加大後進生轉化的力度，爭取大豐收。
1、多和任課教師聯繫，摸清後進生的學習和行為習慣，建立後進生轉化檔案。
2、加大對後進生的關愛程度，幫助他們樹立學習的信心，使他們成績不斷進步。
3、利用課餘時間，節假日，對個別學生單獨輔導；開展"一幫一 "，"結對子"等活動，幫助學困生提高成績。
精選第二年工作計畫模板 篇2
一、指導思想
本學期技能科教研組將根據學校工作計畫，參照技能組的實際，以整體推進素質教育為目標，以課程改革為核心，以課堂教學為重點，堅持“抓課改、促創新，抓評價、促改革，抓管理、促質量”等工作要點，積極開展技能科的教研工作，為全面提高學校技能科教育教學質量和創建學校特色而努力奮鬥。
二、主要工作要點
1、繼續深化“技能科課堂的開放性教學研究”課題實驗方案的研究工作。
2、配合教導處做好技能科組教師的“六認真”工作情況，組織三次以上教學常規檢查工作並做好記錄。
3、開展信息技術與技能科教學整合的研究。
4、每月至少抓好一次有實效性的教研活動，加強專題教研活動的研究。
5、舉行各科技能素質比賽。組織學校各種技能競賽，組織開展我校第四屆田徑運動會、體操比賽，組織學生參加區中小學生器樂比賽、市中小學生書畫比賽。
6、落實聽、評課制度，形成規範，提高教師的教學教研水平。
三、工作措施
（一）繼續深化“技能科課堂的開放性教學研究”課題實驗方案的研究工作。教研組活動要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，以教育科研帶動課改，不斷提高教學水平和教學質量。教研活動在內容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。開展“學研講評改”系列活動，繼續抓好專題工作，通過觀摩及公開示範活動，為教師提供平台，讓“技能科課堂的開放性教學研究”專題研究工作得到進一步的深化。
（二）加大教研力度，不斷更新教學觀念。
以課堂教學研究為主線，以教研帶動課改，立足課堂教學改革，強化對技能科課堂開放的研究工作，及時發現、總結在課改實驗中湧現出來的創新點和好經驗並予以交流推廣，創設一個良好的學習交流平台。堅持每個月至少組織一次有效性的教研活動，同時積極參加區教研室開展的專題教研活動評比。認真做好教學反思和總結，每位教師要做到讀一本好書、備一課好教案、上一堂好課、轉變一名差生、寫一篇好論文、做一個好課件，促進老師教育科研、教學水平的提高。同時教師每個月要上交一篇與課題相關的案例及反思或論文，以便提高的教研理論水平。
（三）加強理論學習，不斷更新教學觀念。
新課程的實施，一改過去教師中心、課堂中心、書本中心教學方式，提倡自主、探究與合作的學習方式，提倡對話的開放的課堂，新的課程標準確立了知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三位一體的課程目標。技能科教師必須認識到位，徹底轉變舊觀念，將全教會精神和新課程標準所倡導的新的教學理念真正內化為教師自己的理念，從而適應新的教學思想的要求。(四)開展信息技術與技能科教學整合的研究。
技能科每科的'教學教研都需要多媒體的輔助才能達到最佳效果，而我校正好擁有全市最先進的多媒體教學條件，因此，本學期我們將藉助信息技術創設學習情境，實現學生自主、探究學習；利用學校網路優勢，積極開展網上教研；充分利用現代化的教學手段推進現代教學媒體的進程，把多媒體技術同教育模式技術結合起來，加強對電教設備的使用管理，做好使用登記，舉行電子課件製作的公開課。
（五）做好教學常規研究與檢查工作。
配合教導處做好技能組教師的“六認真”工作情況，組織三次以上教學常規檢查工作，做好記錄。嚴格執行課程計畫、開齊課程，開足課時，努力上好每一堂課，切實加強教學管理。落實聽、評課制度，教師聽、評課20節以上，把好聽、評課關，充分利用此手段，注意總結聽、評課經驗，形成聽、評課規範，提高教師的教學教研水平。
（六）繼續開展幫扶結對活動。
教師結對，通過相互聽評課，學習教材，提高骨幹教師的教學指導能力，提高青年教師的教學水平。
三、月工作安排
日期
工作
內容
二月份
1、教師周前備課、制定教學計畫。
2、期初教學常規工作檢查。
3、開展“上好每一堂課”系列活動（課題研究、優質課評比等）
4、各興趣小組制定活動計畫、確定人數並開展活動。
5、上交課題實驗論文或反思、教學案例。三月份
1、開展“上好每一堂課”系列活動，優質課說課評課
活動。（課題研究、優質課評比）
2、參加區基礎教育課程改革教學觀摩研討會活動3
、參加區國小科學學科優質課評比。
4、舉行各科技能素質比賽。
5、組建校田徑運動隊。
6、參加市舉辦國小教師《科學》學科知識培訓（永春3.116.30）。
四月份
1、接受全區性學校教學常規檢查評估。
2、開展“上好每一堂課”系列活動（有實效教研活動、優質課評選等）。
3、教學質量抽查（尤其是英語科），期中常規工作檢查。
4、參加區小學生器樂比賽。
5、參加區小學生“六項技能”比賽
6、《學生體質健康標準》測試五月份檢查。
2、繼續開展‘上好每一堂課’系列活動（質量監控、巡課聽課等）
1、接受豐澤區“貫徹省學校新常規管理工作”的全面
3、參加區小學生南音習唱會。
4、參加去國小桌球比賽。
5、開展全校性廣播體操比賽。
6、檢查活動類課程及興趣小組的開展情況。
7、接受區對我校非基礎學科（英語、信息技術等）質量抽查。
8、推進“體育、藝術2+1”工程小結。六月份
1、慶祝“六一”國際兒童節才藝比賽
2、參加區基礎教育改革實驗工作階段性總結交流。
3、召開“上好每一堂課”教學工作總結會議。
4、完成教研總結。
5、撰寫教學經驗總結或論文。
6、期末教學常規檢查，教學質量分析。
7、教研課題階段性小結。
8、活動類功課結束，做好技能科成績評定工作。
精選第二年工作計畫模板 篇3
一、總的指導思想。
在今後的教育教學中，我將全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，進一步推進學生的身心健康成長，促進學校教育教學事業的穩定發展，著實樹立“以人為本”的理念，以學生的全面發展為目標，充分挖掘學生的潛能，發展學生的個性特長，尊重學生個性差異，鼓勵學生進步，在平時的工作中，我應該注意加強對學生的紀律教育、常規教育，提高學生的思想水平，培養學生自覺遵守紀律、刻苦學習的習慣，加強基礎知識、基本技能的教育，使每個學生的成績都有明顯提高。
二、具體工作要求：
本學期我將做好以下幾項工作：
1、加強常規管理，選好班幹部，制定好班級規章制度。
（1）學期初，及時了解學生各方面的情況，如：學習情況、家庭生活情況、管理水平等，確定好班級的班幹部，召開班幹部會議，確定各自的職責，確立各自的目標。
（2）建立好班級的各項規章制度，如：衛生制度、一日常規制度、學習制度。及時記載學生每日的表現，小組進行比賽，每日公布情況，每周進行評比，優秀組的組長將被評為優秀組長。
（3）加強思想政治教育，教育學生時時以《小學生日常行為規範》《中小學生守則》為準繩，進行自我教育，自我監督，嚴格要求自己，做到無論在哪兒，始終不忘“規範”，使自己早日成為有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。
2、加強思想教育，教育學生處處為班級著想，時時為他人著想。現代的孩子多數為獨生子女，他們大多數心中只裝著自己，沒有他人。因此本學期，我將從以下幾個方面做起：
（1）利用晨會課、思想品德課、班隊活動課對學生愛國主義教育、團隊精神教育、文明禮貌教育、尊師教育等。
（2）在各科的教學中，建議任科老師適當滲透以上幾個方面的教育。
（3）除通過各科教學加強思想教育外，還應該根據少年兒童的年齡特點和本班的具體情況，讓學生在活動中受到教育。如：對學生進行愛國主義教育，通過“十·一”國慶活動，使學生增強愛祖國、愛家鄉的意識；對學生進行尊師教育，通過教師節活動，教育學生熱愛老師、尊重老師。
3、創設良好的學習氛圍，加強學習自覺性教育。
（1）教育班幹部做好帶頭作用，管理好班級，為本班學生創設一個良好的學習氛圍。
（2）教育學生與同桌成為學習上的好友，相互監督，相互學習，取長補短，共同進步。
（3）教育學生認真做好課前的預習工作，課後的複習工作，課上做到認真聽講、積極思考、踴躍發言。
（4）根據學生的具體情況，建立好差生與優秀生之間的對子組，為差生找準榜樣，為優秀生找準“扶差”對象。
（5）開展“比、學、趕、幫”的活動，努力提高差生的學習成績，使中等生能向優秀生轉化、優秀生學習更上一層樓。
4、加強體育衛生教育，健全人格，增強體格。
（1）教育學生搞好本班的衛生工作和個人的衛生，做到“四勤四不”。
（2）教育學生做好兩操，每天堅持鍛鍊一小時。做眼保健操時，要做到坐姿端正；做廣播操時，集隊要做到靜、快、齊，動作要保證到位。
4、實施教育改革，全面提高教育質量。利用課後時間，認真學習武裝自己。
三、工作安排：
九月份：
（1）制定班級各項規章制度；
（2）出好“熱烈慶祝教師節”的黑板報，對學生進行尊師教育；
（3）強化常規管理；
（4）舉行作業展覽；
（5）學習《中國小一日常規管理制度》。
十月份：
（1）喜迎國慶，開展“為祖國努力學習”的活動，並出好“國慶”專刊。
（2）套用題競賽；
（3）會操比賽；
（4）強化學生寫字習慣的教育；
（5）學習《課堂常規》。
十一月份：
（1）學習《小學生守則》；
（2）開展“比學趕幫”的活動；
（3）舉行式題競賽；
（4）舉行成語競賽。
十二月份：
（1）動員優秀生幫助差生，建立好對子組；
（2）朗讀競賽和古詩文背誦比賽；
（3）演講“我愛我們的集體”
（4）開展“如何取得優異的成績向家長匯報”的活動。
一月份：
（1）作文競賽；
（2）學習體會交流會。
（3）做好學生評價。