美術期末複習計畫 篇1
一、指導思想
本著“以人為本、提升素養”的原則，重視興趣培養，加強技能訓練，採取講練結合，讓學生掌握美術技巧，提高繪畫能力。
二、學情分析
五年級學生美術基本功較低，但孩子們都非常喜歡美術學科。
六年級部分學生已有一定美術基本功底，繪畫作品有了一定的質量，但仍有少數學生美術態度較差，也缺乏美術之技能。
三、複習目標
通過複習，爭取合格率達百分之百，優秀率達到百分之九十以上。
四、主要措施
1、重視繪畫方法教學，使學生形成美術基本技能。
2、教育學生熱愛美術學科，養成良好的繪畫心態。
3、面向全體，力求開發，加強指導，認真訓練。
美術期末複習計畫 篇2
一學期在不知不覺中匆匆的過去了，為了讓學生牢固的掌握有關美術的知識和技巧，所以制定了以下複習計畫：
一、 教材分析
國小美術課是義務教育國小階段的一門必修課程，是對學生進行美育的重要途徑，它對於陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。本次課程改革中，國家新的美術課程標準追求的理念是：
1、使學生初步形成基本的美術素養;
2、激發學生學習美術的興趣;
3、在廣泛的人文情境中認識美術;
4、培養創新精神和解決問題的能力;
5、為促進學生的發展而進行評價。
二、複習要求
低年級：
1、認識常用的色彩及形狀，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法，培養其想像力、創造力和表現力。
2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭髮表體驗感受。
3、欣賞感受剪紙、撕紙、摺紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、摺紙造型表現的方法。
4、探索用線描的形式表現各種物體，培養動手能力，造型能力，想像力和概括力。
中年級
1、在繪畫中要求大膽想像，用色大膽較真實，造型較生動自然。
2、製作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。
3、簡單的自然物和日常生活用品進行寫生。
4、學習用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描，水彩平塗等方法，進行寫生或把觀察、記憶、想像中的事物表現出來。
高年級
1、讓學生有興趣觀察大自然和各種人造物，能感知其形、色與質感的特點，能用語言簡要描述所見，表達自己的感受。
2、喜歡一兩種當地的民間美術。能自豪地作簡單介紹。
3、了解祖國歷史悠久的美術傳統，增強學生的民族自豪感。
4、幫助學生對物體結構和空間關係具有感性的認識;學習了解圖案、構成等知識，進行簡單的設計、製作練習。
5、培養形象思維能力，提高用美術表達自己感受的能力和切近自己生活的設計、製作能力。
三、 複習內容
低年級
1、學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現自己的所見所聞。
2、培養學生的創新精神，發展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。
3、領會自然界中的事物與美術作品中的區別，讓小朋友們學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節予以描述，說出自己的感受。
中年級
1、掌握蠟筆水彩畫技法，並能在寫生和創作中進行運用。
2、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。
3、在紙工製作中培養其動手製作的精神，動手的協同性，在泥塑中培養空間想像力。
高年級
1、複習淺顯的人物比例動態知識和面部表情的畫法，為一些的童話故事、寓言或學生作文作插圖。
2、根據兒歌、童話設計和製作頭飾或面具等。
3、用多種材料和方法製作玩具。
4、複習取景構圖的知識，用鉛筆淡彩的方法描繪家鄉的景物。
5、結合各種已學過的美術知識進行繪畫創作和套用設計。
四、具體措施
1、複習期間，端正學生對美術課的學習態度和認識。
2、利用課堂教學，充分發揮直觀教學手段，激發學生對美術的學習熱情。
3、利用欣賞、複習等手段，彌補學生的`知識缺陷，培養學生的想像力。
4、利用班級作業展評，提高學生對美術的興趣，增強競爭意識。
美術期末複習計畫 篇3
一、複習方式
1.師生回顧本學期教學內容，梳理單冊美術教材中的專業知識，技能技巧。
2.結合學科與科學識字的課題研究，鞏固和加強相關字詞。
二、考核方法
1.學生自選內容進行表現（繪畫、手工皆可，平面或立體），有創意的作品可酌情加分。
2.要求：大膽表現、構圖飽滿，有想法有創意。可以單獨表現也可合作。
3.評價方式：
採用形成性評價方式和終結性評價方式相結合的方法來對學生一學期的學習情況進行評價。
A、查看學生平時成績，由次數多少及等第高低進行評價，分優秀、良好、合格、不合格四個等級，占總成績的百分之六十。
B、針對學生平時上課表現，給予一定的星數：5星、4星、3星、2星、1星，占總成績的百分之二十。
C、期終考核由學生根據所學內容，自由選擇表現方法和材料，完成一樣美術作品，占總成績的百分之二十。
三、時間安排
16周：美術複習，質量檢測
17周：期末考核
美術期末複習計畫 篇4
複習目標
1.對一學期的知識與技能進行梳理，鞏固知識，掌握方法。
2.指導學生正確的學習方法，學會系統地歸納整理知識，提高藝術的表現能力。
3.進一步提高學生學習美術的興趣，促其審美能力的發展。
複習內容
1.了解本學期中外優秀作品的出處，知道作品的國籍、畫種和作者。
2.知道我國傳統繪畫的名稱、表現技法及用筆的方法。學生知道形體的魅力及其帶給人的不同感受；知道不同的表現手法及其帶給人的不同感受。
3.知道設計創作的基本步驟。
4、掌握基本的線描技法，知道的技法術語。
複習措施
1、全面複習本期所學的有關概念、技法方面的有關知識。
2、結合各種已學過的美術知識進行繪畫創作和套用設計製作的練習，重點指導練習掌握簿弱的內容。
3、每個學生都選出自己本學期最優秀的作業，在班級內展示，培養學生的審美能力並增強他們的學習興趣。
複習時間安排
周次時間
複習內容
十八周
6.12-6.18
1、整理本學習期的美術作業，查漏補缺。
2、帶領學生複習本學期的美術知識點。
十九周
6.19-6.25
1、複習基本繪畫步驟與技法。繪畫《喜怒哀樂》
2、複習創作繪畫。《旅遊節》
二十周
6.26-7.2
組織美術期末考試。
美術期末複習計畫 篇5
一、複習原則
用好學案，刪繁就簡，搭建體系，熟悉考點
二、複習要求
精選練習，精講練習。著重技巧方法，著重建立規範。充分發動學生討論式學習、自住性學習。每份學案完成後，可由學生先自行討論答案，藉助字典，討論得出正確答案。不能解決的，再由老師講解。
三、複習主線
拼音------字形------成語-------病句--------古文閱讀---------詩歌鑑賞--------現代文閱讀
名句名篇穿插在各個複習板塊中，以早讀課背誦默寫為主。語言運用題不安排專門訓練，隨測驗順帶講解。本學期不安排專門作文訓練，隨測驗講解作文。
四、具體安排
省統考結束後，有七周複習時間。拼音、字形合計三周，成語、病句各兩周。可根據具體課時多寡靈活機動安排。預計複習到古文閱讀初步開篇。
複習過程中，共有自編學案、學校購買的複習資料等多套資源，初步考慮以自編學案為主，精選成書中的練習為輔，不搞眉毛鬍子一把抓的題海戰術。
複習過程中，適當安排閱讀課，鼓勵學生課外閱讀，擴大視野，提升閱讀量，增強語文素養，提高應試軟實力。
複習過程中，關注好重點學生，在作業批改、課堂提問、課後輔導中予以適當傾斜。