——以體育課和課外活動為主要陣地，大力提高體育課程質量，按要求上全體育課，嚴禁其他學科擠占體育課。確保學生人人掌握一種以上的健身方法並形成習慣。嚴格規範學校作息時間，推廣“快樂大課間”，所有學校必須確保學生每天不少於1小時的課外活動時間。
——深入開展“陽光體育運動”。嚴格落實《學生體質健康標準》、《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》。以義務教育學校標準化建設為契機，加快學校體育設施設備配套建設，改善學生體育活動條件。堅持組織開展群體性體育活動和競賽，根據本校的實際有選擇的確定本校的體育特色項目，培養和打造體育項目傳統校。
——繼續做好學生免費體檢。將學生體檢率納入到學校評估體系之中，建立健全中國小生、幼兒個人健康檔案。加強與衛生、醫療、疾控部門的協調，做好體檢後的分析跟蹤，建立和落實學生體質健康公告制度和學生體質健康干預制度，開展《學生體質健康現狀分析》項目研究，為學生制定運動處方，指導學生科學選擇鍛鍊項目、有效預防近視、沙眼、齲齒、肥胖等常見病。積極開展學生科學營養教育工作。健全和完善學校突發公共衛生時間報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作。
——繼續加強學生心理健康教育。以加強“親情工作室”建設和強化教師技能培訓為抓手，經常性的進行健康專題講座，心理諮詢和輔導，將心理健康教育滲透於學校教育的全過程，關注全體學生，關注問題學生，關注個體差異，提高學生的心理健康水平。
2.實施養成教育系列化工程。以培養學生終身受益的學習、生活習慣為根本目標，圍繞《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》，著力抓好“十大習慣”的培養，即文明禮儀習慣、誠實守信習慣、自主學習習慣（特別是自主預習習慣）、閱讀習慣、寫作習慣、健體習慣、衛生習慣、熱愛勞動習慣、勤儉節約習慣和遵守規則習慣。各學校要結合學校實際，細化要求，堅持循序漸進的基本原則，本學期可根據本校實際選擇一至兩個習慣，從每一個學生抓起，落實到每天的教育活動之中，狠抓落實，貫徹到底。
3.繼續做好藝術教育、科技教育。全面加強藝術課程體系建設，提高藝術課程質量。各校要積極開展“樂器進教室”工作，根據學校教師資源和學生興趣，確定樂器種類，利用興趣小組活動組織好群體性的器樂培訓，率先在國小，力爭80%以上的學生基本掌握一種樂器；搞好“五四”、“六一”藝術周和十月份藝術教育月活動，突出藝術的全員性和大眾性，確保每一個學生掌握一種以上的藝術表現方法，提高廣大師生的藝術修養。以青少年科技創新大賽和學校科技文化節為載體，結合標準化學校建設，大力加強科技試驗室建設，XX年力爭全鄉有一所中心校建成學校科技創作室（學生綜合實踐活動室），鼓勵有條件的學校先行先試，全面推進科技教育活動。
4.旗幟鮮明的落實“文化強國”的發展理念，啟動新一輪校園文化創建工程。
——深入學習和貫徹黨的xx屆六中全會精神，牢固樹立“文化立校、文化興校”理念，制定和完善學校文化建設長遠規劃，將校園文化建設提升到新時期教育改革發展的戰略高度。
——以“四化”“四好”、“四節”活動和“三名進校園”為基本載體，深入開展和實施“三個一”工程（即人人掌握一種健身方法，人人掌握一種藝術表現技能，人人掌握一種樂器），深化書香校園創建，圖書館（室）開放率達100%，做到時間、人員、地點三固定。